一、班會目的：
通過展示舊照片，講述或演繹照片裡的故事，使同學們回憶童年的快樂經歷，增進同學們彼此間的瞭解，鍛鍊同學們講述故事與情景再現的能力，提高同學們的觀察與抽象思維能力。通過展示班級照片，激起同學們的集體意識，從而增強班級凝聚力和向心力。
二、班會形式：
發言式、表演式
三、場地要求：
3202教室
四、時間：
20**年12月25日
五、班級：
國小 六（1）班
六、主要內容：
此次班會共分為四大部分：
1.欣賞詩朗誦，主持人出示關於成長的照片，聽學生講述其中的故事；
具體流程：
班主任：同學們，上節課我已經跟大家講了講述照片的要點。例如，要交代照片拍攝的時間、地點、人物以及你喜愛該照片的原因等等。我也讓大家找好舊照片，並以自己的方式呈現照片中的故事。
主持人：同學們，我們每個人都珍藏著一本相簿，翻開相簿，我們可以看到一張張可愛的笑臉，看到一處處難忘的美景。今天，讓我們一起來說說照片裡的動人故事。
主持人：首先，讓我們一起來看看成長的足跡。
欣賞周茵與鍾群同學的詩朗誦《我的舊照片》
主持人：是的，那時的我們“既不英俊也不瀟灑”，但是很純真，現在有哪位同學為我們介紹一下當年那個“小小的我”？
周茵與喻玲玲同學通過小時候的照片，為大家講述小
時候的自己。
2.主持人出示關於友誼的照片，觀賞相應情景劇；
具體流程：
主持人：成長的道路上，我們哭過、笑過，除了親人的呵護外，朋友的關愛也一直陪伴在我們左右。接下來，讓我們一起來看一個關於友誼的故事。
喻玲玲、鍾群與朱海文同學上演情景劇，旁白鍾彩虹。
3.主持人出示學生的隨拍照片，共同觀察與思考；
具體流程：
主持人：今天的我們，已經是六年級的學生了，我們被親情感動著，被友情包圍著，但一雙發現美的眼睛，讓我們對大千世界裡的萬事萬物有了瞬間的感動。下面就請一些同學為我們分享一下她們隨拍照片中的感悟。
周春連、鍾彩虹和餘建園同學講話。
4.老師出示班級照片，喚起同學們的班級記憶。
具體流程：
主持人：照片裡的.故事，說也說不完；照片裡的情愫，道也道不盡，下面就請朱老師來和我們分享一下她的感悟。
班主任：在今天這個班會上，有的同學為我們描述了小時候的自己，與我們分享了自己與家人、朋友間的故事，也有的同學為我們講解了自己日常觀察的所思所想，相信大家都有很多收穫。和大家一樣，老師這裡也有一些珍貴的照片，我們一起來看看吧。（翻ppt照片）看到這些班級照片，同學們有什麼感想呢？誰主動來和我們分享一下？
鍾觀華同學發言……
班主任根據班會具體情況提出意見……
主持人：照片它會說話，為我們講述了一個回不去的曾經；照片它會儲存，為我們記憶著一個個溫暖而幸福的瞬間，尋找照片裡的故事，挖掘照片裡的幸福，我宣佈六（1）班《照片裡的故事》主題班會圓滿結束！
