無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的環境描寫的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
環境描寫的作文1
“小城故事多，充滿喜和樂，歡迎你到小城來呀！收穫特別多……”每當聽到這首歌《小城故事》我就會想起我的家鄉五蓮。
我們五蓮雖是一個小縣城，但是有兩座美麗的山，九仙山和五蓮山，九仙山有一個美麗的龍潭大峽谷，那裡的水很清，清的可以看見潭底的沙石和魚兒。它還是江北最大的杜鵑園，每到五月至六月，杜鵑、迎春花等許多漂亮的花兒就會競相開放。山上到處是紅顏色、黃顏色，深的、淺的、明的、暗的、紅的似火、黃的如畫，再加上翠綠的葉子，那恐怕只有畫家才能描繪出來；五蓮山有水簾煙雨，那晶瑩的水簾明明亮亮的，薄薄的，像精心紡織出來的綢緞。溫度變化出來的薄霧飄浮在半空中，真應了“水簾煙雨”這個名字，因為有簾有“煙”有“雨”，這不是給人以美的啟迪，美的享受。這些自然美景，真是如詩如畫，令遊客神往、陶醉。
五蓮城內，人們住宅也建造得很有特色，一座座樓房拔地而起，錯落有致。也許受到水清水秀有影響，人們都比較喜歡養些美麗的小花，每一條街道都栽上了芙蓉樹，每到夏天，整個縣城就變成了花的海洋，空氣中到瀰漫著芙蓉花的香味。
我們五蓮不但環境優美，人們的生活更美。小城的商店一家挨著一家，繁華熱鬧。櫃檯上擺滿了琳琅滿目的商品。家庭影院、手機早已走進了家家戶戶，不少家庭還添置了電腦、數碼攝像機等等。日子過得就像芝麻開花——節節高，我相信五蓮的明天會更加美好壯麗。
我愛我的家鄉，現在我要好好學習，成為國家有用之才，把家鄉建設的更加美麗富饒！
環境描寫的作文2
當你遊覽在青山綠水之中，當你沐浴在陽光雨露之中，當你散步在滿天星空之下，當你小憩在小草野花之中……我想，沒有一個人會不為大自然創作出這樣的傑作而感到驚歎。
記憶中也遊過很多的地方，有險峻的黃山，有秀麗的桂林，還有……然而，那次的九寨溝之行，卻讓我徹徹底底地驚歎了一回。
形容九寨溝，不是單單一個“美”字所能表達清楚的——那兒，古樸的棧道，斑斕的彩林，青藍色的湖泊，繚繞的雲霧，壯麗的雪山，還有或別緻，或與眾不同的瀑布……哦，對，還有那充滿了民族風情的藏族寨子……或許，擁有這其中的任何一樣，都是至美的一道風景線。
之前，我們就聽說藏族人把這兒的湖泊稱為海子——大海之子，一點不假，當我第一眼看到九寨溝的湖時，還真就把它當成了大海之子——青藍色的湖水，與藍色的大海的顏色比起來，真可謂是有過之而無不及。只是，畢竟是湖泊，總是比無邊無垠的大海小的多，難怪，藏族人會把這裡的湖泊稱為海子！走在水邊的棧道上，放眼望去，青藍色的湖水與四周山上的彩林的顏色形成強烈的層次感，樹的顏色有青翠的綠色，耀眼的紅色，古樸的墨綠，淡雅的黃色……看到湖水與彩林的顏色的搭配如此美妙，我不禁感恩大自然，感激大自然的恩惠，感謝大自然帶給我們這麼美妙的視覺享受！
海子除了青藍色的水色外，還有一個特點——清澈。湖水很深，甚至最深的地方達到了103米，但是，給人的感覺卻是隻有一米深——因為，你很容易就能看到湖底，看到湖底的魚或是“佁然不動”，或是“俶爾遠逝”。甚至有人嘟噥道：“都說水至清則無魚，可為什麼這兒的魚還這麼快活？”更有甚者吟起了毛主席的詩詞：“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。”是啊，到了九寨溝，有誰會不為大自然的創造而折服呢？又有誰會不感恩大自然呢？
環境描寫的作文3
為什麼人們都喜歡到山清水秀的地方遊覽？為什麼人們都愛散步在林陰小道？為什麼踏在綠草之上會有無限的舒暢？恐怕沒有人會說：這塊荒地真美。更不會有人說：在沙漠上的感覺真舒服。這正是綠色的自豪。
看吧！峨眉山如果沒有覆蓋山巒的綠樹作衣，她哪有“秀麗名山”的驕傲？黃山如果沒有姿態萬千的綠樹的襯托，她哪有“雄奇名山”的勝名？大大小小城市的公園，如果沒有綠色的點綴，她怎麼吸引絡繹不絕的遊客？因此，“山不在高，有仙則名”“樹不在高，有綠則靈。”
走進鳥語花香的綠色的山林，令人心曠神怡，彷彿以樹為友，以鳥為伴。這時，人與自然的和諧，可以忘記往日的憂愁。這就是絕色的奇妙。
然後，綠色已經吶喊了。千萬處名山季水，總是容納不了潮湧般的遊人，地球並不缺少奇山峻嶺與丘陵，只因為多年的“人定勝天”的雕琢，使喚天然的綠色久別了，剩下了荒漠和冷酷。於是，颱風、洪水怒吼弟，不時向人們發現災難性的報復，太陽無情的曝晒著赤祼的大地，讓人們吃盡了乾旱的苦頭，看，沙塵暴越襲越猛，沙漠離北京不遠了了全世界荒漠化面積已有40多萬頃，現在還以每年600多萬公頃的速度擴大，地球一年約有700萬公頃的地地變為沙漠，全球每年流失的土壤達240億噸，其中有160億立方米泥沙被河流衝進大海。這就是綠色的懲罰。
保護環境，拯救地球，我們早已別無選擇。朋友，你不妨在你的生日種一棵環保樹，讓你的生命的旅程留下綠色的痕跡；你不妨在植樹節邀約你的親友夥伴，每人都種一棵樹，讓生活增添綠色的光彩。
環境描寫的作文4
我的學校——杭州半山實驗國小，她坐落在風景優美的半山腳下，是一個美麗的學校。校園內樹木鬱鬱蔥蔥，特別是操場邊上的一排香樟樹像列隊的士兵守衛著我們的校園。花壇裡盛開著許多鮮花，紅的、紫的、黃的……五顏六色，可美了。尤其是到了春天，校園裡粉紅的`櫻花、紫紅的玉蘭花、白色的紅葉李花、玫紅的紫荊花競相開放，美麗極了。
我的校園不僅環境優美，書香濃郁，而且還有許多獨特的亮麗風景。
瞧，那裡有一張紙屑，它孤零零地呆在美麗的操場上顯得那麼地礙眼。我正想跑過去撿，這時只見一個小男孩已經飛快地跑過去，撿起了紙屑丟進了垃圾桶，又蹦蹦跳跳地跑開去了。你說，那彎腰的一剎那，是不是很美呢？
看，一個女同學不小心摔倒了，手上的皮也劃破了。她愁眉苦臉的樣子，多麼可憐呀！這時她邊上立刻圍上去好多同學，有的安慰她，有的扶著她去衛生室。原本哭泣的女同學也不再傷心難過了。有這麼多關心自己的同學多溫暖呀！
再把鏡頭投向教室裡。有一天，我們正在寫作業，一個同學東張西望的，好像在找什麼，他的同桌看見了，輕輕地問他：“你在找什麼呀？”那同學不好意思地說:“我的橡皮不知去哪兒了，找不到了。”他的同桌二話不說立刻把橡皮借給了他。“謝謝你！”“不用謝！”這是一幅多麼美的畫面呀！
在這些看似平凡的小事裡湧動的是多麼美好的情感呀！
每年我們學校裡都會有為貧困山區孩子捐書、捐款的活動，同學們都是那麼積極地參與，把自己買的課外書、儲蓄罐裡的零花錢毫不吝惜地捐給貧困山區的孩子，希望他們也能讀很多書，開心地上學。
這就是我那美麗的學校，每天都能看到、聽到感動我的“美麗故事”。在這樣的校園裡生活、成長，我感到很幸福！
環境描寫的作文5
因奉父母之命，前來祭奠已故親人，得以重返故鄉的小鎮。
在微睡中驚醒，往窗外一瞥，小鎮的輪廊在微雨朦朧中益見清晰。心底忽然有種不為名狀的東西蔓延開來，像極了故園裡種的那株水仙，淡香怡人。思緒尚未來得急收緊，人已穩穩地落到地上。望著這熟悉而又陌生的環境，心下一緊，眼眶不自覺地紅了。
也就因此憶起艾青的一句詩：為什麼我的眼裡常含淚水，那是因為我對這片土地愛得深沉。一陣涼風吹過，猛然驚醒般發覺肩上已被打溼了一大半，才懊惱地撐起了傘，不知自己何時變得這般矯情了。
也許人本來就是一個矯情的動物，一旦觸碰起心靈的某一柔軟處，回憶就像擰開的水龍頭，無法自制般嘩啦啦地傾瀉而下，亦如此時的我。
回憶中，最美的是夕陽下的小鎮。那麼的安靜祥和。當時的我，便是在這寧靜的故土上，每天伴著下課的鈴聲，拉起同伴的手，在街道上狂奔，抑或搶在飯點之前吃上一碗餛飩，然後三五成群地結伴到某某家裡去“跳大海”或者玩捉迷藏諸如此類在現下的眼中帶有稚氣的遊戲。那時的我，是如此的樂此不疲。
我還是深刻地記得當時的母親脾氣不太好，因此我與寄住在那裡的表姐不少捱罵。可是，此時此刻，這些已經不再重要，因為那也就成了我童年回憶下裝點的樂趣，了無當時的怨恨之意。
現在，雨停了，路卻還在延伸。我也在一直一直走，永遠也不想停下。
因為我知道，路的深處是故園，而路的對頭，卻是我夢想的延伸。
而我的故土，在用歡樂與淚水拼湊而成的回憶裡，用金色為底色，淚水來渲染，歡樂作點綴，在夕陽下，熠熠生輝。環境描寫的作文關於環境描寫的作文關於環境描寫的好段
環境描寫的作文6
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎麼皺了呢?”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”“哦——，原來是這樣啊。”我說。
第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎麼可以這樣呢?你絕對不可以拔根。”“為什麼?”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什麼呢?”媽媽說：“反正······你別拔就對了。”
第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。於是，我打算，等媽媽走了之後，把根拔長!過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我把根慢慢拔長。根拔長了，我的心裡終於舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家裡散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜尋了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，於是說：“大自然的規律是不能改變的啊!而你，就破壞了大自然的規律。”
原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。
環境描寫的作文7
屋頂上的黑色瓦片已褪去原有的色澤，唯有一隻孤鳥掠過，留下幾聲哀鳴。那堵白牆隔絕著兩個世界空氣，而我，只能在牆的另一頭沉睡。
外婆說，烏黑的瓦片和純白的高牆是最好看的，只是你還太小——不會懂。
小時候，脖子裡總是繫著一串鈴鐺，發出清脆的聲響。鈴鐺太小，以至於後來這小東西何去何從，已成為無解的方程。就像很多瑣碎的事，也隨著它的消失而一併從腦海中遺落。
在我殘留的記憶裡，外婆的手跟樹的皺皮是一樣的，手心有老繭，很粗糙，摸上去時常會被扎痛。 記得有一年夏天，天氣格外炎熱。驕陽像個蠻橫的孩子，把大地烤得炙熱；我和外婆躲在樹陰下乘涼，但汗水仍順著面頰流淌下來。躺在外婆的懷裡很好動，她用手幫我抹去汗水，卻刮傷了我的臉。我淘氣地大叫著痛。外婆心疼地想用手去撫摸我的臉，卻怕再一次傷到我；她額頭上證明歲月滄桑的痕跡皺成了一團，不知所措地問我還痛不痛。
喊累了，便乖乖得安靜下來。操勞的外婆終於得以安寧，而她似乎從不把我的煩擾當作惱事。
外婆說，她像年我這般大的時候，已經開始幫大人燒飯做菜了，每天放學還得去插秧收割；吃的東西也不講究，一個月不上肉是件再正常不過的事了；穿衣服嘛，哪有現在花花綠綠的好看，以前就拿幾塊布縫縫補補，拼湊著連續穿幾年…… 我聽著外婆動情的故事，居然落下了眼淚。
“外婆，既然過慣了粗茶淡飯的日子，實在厭煩那種生活；又為什麼偏偏喜歡黑瓦白牆，而不是桃紅柳綠的美好景象呢？”我不解地眨巴著眼睛。 外婆躊躇片刻，笑著說：“你還太小， 說了也不懂。”我撅起嘴，假裝跟她賭氣。孩子就是孩子，沒一會兒就把這拋之腦後了。 外婆說，黑瓦白牆的生活已經深深烙在她心裡，怕是再也忘卻不了了。
環境描寫的作文8
在以寫人為主的記敘文中，常常通過環境景物寫人中所描寫的是片斷的景物，這只是文中的次要成分。所寫的環境景物都應當經過選擇，目的為了渲染氣氛，或是為了表現人物心情、襯托人物的思想性格，或是為了展開故事情節、或是為了表現一定的中心意思服務的。不能為了寫景而寫景。
環境描寫包括自然景物和社會環境兩個方面。自然景物描寫指對日月山川、花鳥樹木、季節氣侯等的描寫。社會環境描寫指對城鄉建築、住所陳設、風土人情、時代背景等的描寫。
魯迅的小說《孔乙己》，第一部分主要描寫了孔乙己活動的社會環境——魯鎮的咸亨酒店。先寫了酒店的格局“當街一個曲尺形的大櫃檯，。。。。。。”然後寫了“短衣幫”和“穿長衫”的兩種不同酒客的貧富懸殊與階級對立，酒店掌櫃與短衣幫、掌櫃與小夥計之間的階級對立。這樣通過咸亨酒店的陳設及這裡的人與人之間的關係，交代了故事發生在清末的時代背景，又渲染了冷漠的社會氣氛，使讀者瞭解到孔乙己就是在這樣的社會環境中被侮辱、被迫害，最後悲慘死去。
王願堅的小說《普通勞動者》。就有自然景物描寫。如在林將軍和小李等中午吃飯休息時，”一陣疾風夾著砂土撲過，大白點子雨急驟撒落下來打在砂土上，激起一股股細煙。”這段景物描寫，為後文人物在雨中堅持勞動的情節作了鋪墊。後來林將軍與戰士小李暫且躲到木工棚底下避雨時，作者又寫了一段景物：“雨，越下越大，風越刮越急。 就在這時，呼隆呼隆，空斗車被拖拉機牽引著，像掐了爪的大蜈蚣似的，蜿蜒著，顛簸著，開進了裝料臺。”這裡既寫了了“雨大”，又寫了裝土的“空斗車”開來，等待勞動者裝車。這些景物描寫，有力襯托後文林將軍身先士卒帶頭勞動的品質及勞動大軍的建設熱情。
從上述幾例中，不難看出寫景多是為了表現人。不能景展景，人是人，毫無關係。
環境描寫的作文9
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。眾多生命構成了一個共存共榮息息相關的聲名大系統。人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物，否則，將會危及自身的生存。
曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態系統，咎由自取，使人類瀕於困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當然也不會給人留後路，98洪水、2000年的沙塵暴、08地震，其實，這就是大自然向人類發出的警示。環境保護對我們來說並不是一個新問題，我國政府也早就提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。我們應樹立環保意識，以實際行動落實環保行動。看到洗手間的水龍頭在滴水時，應能夠舉手關上。當電池用完後應分類收藏處理而不是隨手扔掉。當購物時應自覺不使用超薄塑料袋……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。
珍惜資源、保護環境。讓我們把這個城市變得更美麗吧！
請記住，保護地球就是保護自己！
環境描寫的作文10
保護生態環境
環境衛生是我們賴以生存的源泉，一旦我們對它造成傷害，我們就無法生存。它就如我們的生命一樣珍貴，因此只有保護環境才能保護我們自己。有一天，我想起爸爸在海邊對我說的話，想著想著就睡著了。
在夢境中，我變成了一隻小鳥，飛倦了，停在漁港公園的椰樹上。看到了紅樹林紅小姐，紅嘴鷗鷗先生，高樓大廈高先生。高先生臉上洋溢著笑容，神氣勃勃地說：“你們看!我身上的西服多麼豪華呀!這要感謝人類填海造房，我才拔地而起。我有一個表兄弟住在山溝裡，人們連看都不看，而我呢，住在大海旁，人們總是羨慕地望著我。”“我反對!”一個突兀的聲音從正後方鑽出。原來是紅小姐，她用那對會說話的大眼睛凝視著高先生，高先生看到她的眼神感覺火辣辣的。這時，紅小姐掀開外衣，“哇”大家發出一陣驚歎聲。洪小姐原來婀娜的姿態早已消失貽盡，取而代之的是千瘡百孔，何談“美”字?紅小姐滿眶盈淚地說：“這幾年，人類為了填海造房改變了生態環境，害得為我治病的‘醫生們’都搬走了，讓蟲子們有了可乘之機，把我這個楚楚動人的少女，轉眼間就變成一個老太婆。”
鷗先生拍了拍紅小姐的肩膀，安慰她說：“別難過了。”鷗先生語重心長地說：“由於現在紅樹林越來越少，讓我們紅嘴鷗一族住的地方越來越狹窄。以前，一人住一間房，現在要幾個人擠在一起住，還有的只好背井離鄉。”高先生聽了紅小姐和鷗先生的哭訴，不禁感到慚愧。
“叮鈴鈴”一陣鬧鐘響了起來，把我從睡夢中吵醒了。心想：作為未來接班人的青少年，看到如此糟糕的壞境，為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，讓綠色傳遍每一個角落。
環境描寫的作文11
我的家鄉福州，又叫榕城，是榕樹生長最多的地方。市中心南門的中央有一棵百年榕樹，那茂密的枝葉向天空自由地伸展，從遠處看，就像是由許多株榕樹合在一起，充滿無限的生命力。榕樹長長的氣根從樹幹上伸下來。觸到地上的，像新根扎地，懸在半空的，又像老年人的花白鬍須，它是我們福州的象徵。
福州山美、水美，市內有許多風景區，最有名的要算是鼓山。山上蔥蔥郁郁，長滿了茂盛的樹木、花草。當您爬上鼓山之巔時，向四周望去，可以望見那一條彎彎曲曲的、閃著銀光的帶子——閩江，汨汨流向遠方的大海。鼓山上有一座“湧泉寺”，寺院的東側有一個”喝水巖”，“喝水巖”有一個古老的傳說：一個老和尚在“喝水巖”邊給人講佛經，忽因泉水嘩嘩地怕打擾著人們的情緒，老和尚生氣了，他大喝一聲，泉水便往上流動，隨後就流向別處去了。這是多麼有趣呀，現在“喝水巖”只剩下一泓清泉了。
福州物產豐富，氣侯宜人。這裡是魚米之鄉，還勵產菠蘿、龍眼、西瓜、香蕉等亞熱帶水果。此外，還有聞名東南亞的土特產名小食鍋邊糊、大魚刃和蒸東餅等。
福州地靈人傑。古往今後，這裡出了許多名人，民族英雄林則徐就是其中的一位。1840年，林則徐發現英國人向我國運送了大量的鴉片，毒害中國人民，使人民大眾無心、無力與外國侵略者進行戰鬥，便堅決主張查禁鴉片。他在廣州虎門銷煙，銷燬了大量的鴉片，大振了國威，林則徐是中國近代史是第一位睜開雙眼看世界的民族英雄。
現在，福州市已成為我國南方的開放城市。看吧，工廠林立道路在拓寬，展趣在閩江兩岸，直聳雲天的福州象徵正向人們理想的境界騰飛。
環境描寫的作文12
“譁——譁……”窗外正下著大雨，一滴滴晶瑩飽滿的雨珠像一個個頑皮的孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹梢上盪鞦韆，還有的在綠葉間捉迷藏……我坐在溫暖的小床上，望著窗外下得正歡的大雨，回憶起……
“媽咪！媽咪！天空為什麼會下雨呢？”
“那是因為，地上有小孩子不聽話，上帝哭了唄！”
“我知道了！”
直到現在我才明白，雨，並不是上帝的眼淚，也不是地上有小孩子不聽話……而是母親那辛苦的汗水，是我們感動的淚水。
我的媽媽下了崗，她並沒有因為下崗而整天愁雲滿面，而是天天呆在家裡，為我們洗衣，為我們煮飯……天天呆在家裡，我餓了，為我準備可口的飯菜；我累了，為我按摩……
在一個雨夜，天空下著傾盆大雨，豆大的雨點砸了下來，路上的行人都急急忙忙地往家趕。我因為跟媽媽鬧彆扭，憤怒地摔下們，頭也不回地走進雨中。
白茫茫的一片世界……
我迷茫地站在雨中，雨水順著頭髮一滴一滴地流下來，忽然想起了我的家，我那溫暖的家；我想起了媽媽，我那整天樂呵呵的媽媽；我也想起了媽媽做的菜，那冒著油，香噴噴的菜……我無助的在空無一人的大街上走來走去。
這時，我我看到了個模糊但熟悉的身影向我走來。啊！是媽媽！她走到了我的跟前，用用她那溫暖得讓人融化的笑容，說：“走吧……咱們回家好不好？”她也被淋溼了，頭髮溼漉漉地趴在她的肩頭。眼睛被淚水泡得紅腫，就像一個核桃。很顯然，她找了我很久，也哭了很久……我哭了，她那矮小瘦弱的身材屹立在雨中，好像隨時隨刻都要倒下來似的。在那之後，我再也沒有跟媽媽吵架，她那弱小的的身材一直浮現在我的腦海……
我永遠也忘記不了那個雨夜……
這場雨下進了我的記憶裡，也下進了我的心裡……大雨大雨一直下……
環境描寫的作文13
“知了!知了!”伴隨著蟬的歡樂的叫聲，我們迎來了夏季。夏季是美麗的、愉快的，也是美好的。夏夜也正是如此。 夏日的夜晚，皎潔的月光照著大地，大地抹上了一層淡淡的銀粉。星星在旁邊點綴著，好像天空掛上了許多耳環。在深黑的夜裡，你仔細看，隱隱約約會看到幾片白雲，給人一種境意朦朧的感覺。
蟬在奮力地唱著他的自創曲。他好像嗓子永遠不會啞似的，從下午唱到晚上。在夜深人靜的夜裡，只有蟬在唱著歌，就像一首催眠曲，又溫柔又和藹。
而青蛙看見蟬在唱歌，她不服氣了，也唱起歌來。“呱呱呱……呱呱呱!”這一首又強又有力的歌曲，贏得了許多“觀眾”們的掌聲。花兒和草兒們不斷地給青蛙小姐鼓掌，青蛙小姐聽到這雷鳴般的掌聲，更加起勁了，花兒草兒們從青蛙小姐唱歌的語氣中就知道，青蛙小姐是非要打敗蟬不可，她已經下定了決心。所以花兒和草兒們要一直鼓掌給青蛙小姐，給她勇氣。
蟈蟈大叔也來了，他也唱起了一首首優美的歌曲。蟈蟈大叔正在為自己唱的歌而感到自豪，他正沉浸在喜悅的時光中。三位選手都在賣力地唱著各自的歌曲，決定一爭高下。
蟈蟈大叔請來了他的兄弟——蛐蛐，這樣力量就強大起來了。他們兄弟倆齊心協力，唱起了《童年》。唱著這首歌，他們倆被感動了，彷彿又回到了童年。
夏天的濱江廣場很是熱鬧。音樂響起來了，跳舞的人們紛紛聚集在了廣場的中央，一起扭動著同樣的腳步，有的是老年人，有的是中年人，有的是婦女。他們給濱江廣場增添了歡聲笑語。空閒的時候，我會和小夥伴們到廣場上溜冰。我們在廣場上不停穿梭，像穿上了風火輪似的。一個個瀟灑的動作，讓人目瞪口呆。
夏日的夜晚，一幅優美、和諧的圖畫!
環境描寫的作文14
這次期末考試，我考得不錯，坐穩了班級第一名的寶座，爸爸媽媽就獎勵我，要帶我去南京旅遊。爸爸媽媽決定帶我去鐘山風景區玩，等了幾天，終於出發了。
到了火車站，我就發現火車站的廣場上、候車廳裡、過道上都橫七豎八地躺了一些塑料袋、菸頭等垃圾，我看到了很不舒服，這多麼影響美觀和環境啊。
於是，我主動把身邊的一些塑料袋和菸頭果殼等撿起來，扔到垃圾桶裡，爸爸媽媽看到了，表揚我懂事，旁邊的叔叔阿姨們見了，也投來了表揚的目光。受到了爸爸媽媽的鼓勵，心裡美滋滋的。
上了火車，情況比火車站那裡好多了，火車既寬敞又明亮，椅子也很寬，像家裡的沙發一樣，坐得很舒服。不過在過道上，還能看見一些塑料袋之類的垃圾，影響了整個美觀的環境。我又跑過去，把垃圾通通處理掉。
媽媽說，你真是一路行，一路做小小清潔工，真是與環保同行啊。
到了南京，爸爸先訂好了酒店，我們在酒店休息一會，整理好行李，就打的向鐘山風景區進發了。到了那裡，我發現風景真是美極了，藍天、白雲、高山、流水、青草，真是山好水好景色更好。很快我們就陶醉在這美麗的風景中。
不過偶爾可以在路邊，樹下和草叢中看到菸頭和塑料袋。我停老師說，塑料袋是很大的汙染，會對環境造成很大的影響。於是，我和爸爸媽媽一起，把那些垃圾清理乾淨。
在接下來的幾天裡，我們在遊玩的同時，不忘記清除一些看到的垃圾，做一些力所能及的事，在回家的路上，我心想，這不僅是一次旅遊，還是一次環保之旅，我們一路與環保同行。
環境描寫的作文15
世界上，有著許許多多的顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白……還有許許多多叫不出名字，沒看見過的顏色。還有許許多多的顏色在誕生著。
在這許許多多的顏色中，有一種代表著生命的顏色——綠色。綠色是由藍和黃兩種顏色配成的。“藍”是天空的顏色，象徵著博大的愛。“黃”就是土地的顏色，象徵著母親。綠色就是偉大母親的愛。有了這種愛，才有了生命。
綠色給植物生命，讓每一片綠葉充滿樹幹，引來了一隻只活蹦亂跳的小鳥，讓它們在枝頭歡樂地歌唱。綠色給湖水生命，讓每一條溪流歡快流動，引來了一條條活蹦亂跳的小魚，讓它們在湖裡自由自在地遊動。
綠色，在公園裡。春天，公園裡高大的松樹、水杉，青青的綠草，給公園坡上的綠色的衣裳，公園充滿了生命。
綠色，在西湖裡。西湖的水，碧綠碧綠的，湖裡長滿了綠色的植物，湖水“嘩嘩”地流著，西湖充滿了生機。
綠色，在我的家裡。我家的窗臺上，擺滿了各種綠色的植物??有海棠花、蘭花、鳳仙花、各種小盆景，還種著蔬菜水果，是個小小“生物園”。每天望著這些綠色植物，我的心情就格外舒暢，格外開朗。
你聽說過“綠色食品”嗎？它們是環休的，是健康的，“綠色食品”是給生命更好的選擇。
你在公園的草坪上，你是否看見與：“小草青青，踏之何忍”相象的標牌？綠色就是生命，你不該破壞生命。綠色會使生命更加快樂，使生命更加旺盛。
我們應該保護綠色，珍惜綠色，讓這生命的顏色更加旺盛，更加鮮豔。讓綠色充滿世界，讓生命充滿世界！
