在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的溫柔的老師作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
溫柔的老師作文 篇1
溫柔，可愛是波波老師的代名詞，沒錯，就像一開學班主任形容的那樣！第一次見波波老師時，心裡滿滿的都是期待，因為總是能在月考卷上看到波波老師的名字。據說，波波老師剛生完孩子的緣故，來給我們上課，於是我們便更加期待。
第一眼便狠狠地被吸引住了，雖然因為生完孩子身材豐滿了很多，但是不難看出其清秀的五官和甜美的長相。一開口我便呆住了。。“大家好，我是你們的化學老師，以後大家要好好相處，大家積極配合我，在化學上積極進取，考出理想的成績。”果然是剛生完孩子，說話都帶有著一絲奶香，甜甜的，糯糯的。就像一個十歲不到的孩子一樣……
波波老師屬於那種很閤眼像的人，第一眼就覺得十分和藹可親，讓人有一種十分親切的感覺，剎那間我們下定決心要好好學習化學，嘿嘿。
不得不說波波老師確實是個溫柔的女子，語氣什麼的都有些像南方女子一般，喜歡兩手相抱問我們“為什麼呢”？真的很動聽，真不想讓波波老師有一點不開心，因為她真的太溫柔了。
老師的肚子還是圓圓的，再加上老師的身材並不高大，看上去就像是一個超萌的小企鵝。在我的心目中，波波老師永遠都是一個活潑陽光的女孩子，她十分愛笑，就像是從窗霏悄然撒下的陽光，浸入心田。每次有疑問的時候，她總會帶著微笑耐心的解釋，似恩師更像慈母。化學這一門科目對於同學來說有時是枯燥乏味的，但是波波老師卻帶來了無盡的好感。每次用她的小胖手在黑板上板書，之後又突然回頭問我們：“你們哪懂了啊！~”那俏皮的神情真是令人難忘。去找她敘說，老師總會溫柔的耐心的給我們解答，不能說是領悟，而是將一言一句記於心中。(原創投稿 )
上課鈴響，她走進教室，面帶微笑對大家，然後說起最近的作業怎麼了，如果有考試，她就會說：“大家這次一定要好好考，我相信大家這一個月的努力”。如果到了考試後，她則會說：“這次考試我們又被四班拉了多少多少分，但是我覺得你們應該是沒有發揮好，所以下次考試大家要好好努力啊”。
她課前總是微笑，給予我們一股正能量，讓大家能夠更好地聽課。但每次我們都沒有考好，她一定揹負著很大的壓力來給我們上課。她也會在講課到一半的時候，看到大家無精打采時，她會提起從前的有趣的事情來給大家提神。然後課堂就會活躍很多了。她的課堂總會給我們帶來那麼多的樂觀，寬容的她，溫柔的她！
說到我們的波波老師下課時，和上課沒有什麼大的差異，也就是少了一分上課時的嚴肅，上課時的一絲不苟，多了幾分更多的和藹可親和更多的開懷大笑。她是我們見過最愛笑的老師，溫柔的她一微笑，就像是一縷陽光照進我們的心房，我們都很喜愛下課時的她，每當下課鈴響起，她都會順利的完成本節課的教學內容。可以看出波老師是經過細心認真的備課以後才能有如此有效的課堂教學內容。下課的她對我們和藹可親，她也會主動找同學們，那些沒有認真聽講的，開小差的，不聽話的同學們，或者是在化學學習上吃力的，她都會多少問一下，找著談話，問問情況，也會提出一些可行性的建議，並且在我們失落或者是學習上有困難時，給予我們更多的鼓勵和希望，給我們心靈上的動力，讓我們更有信心！
波波老師就像一位散發著母性光輝的可愛老師，相處了一個學期後，我們發現果然名副其實。如果說自己認真努力學習是關鍵，有個好老師看起來更重要。平日裡波波老師對我們的悉心教導，在課堂上除了給我們傳授課本中的知識，還愛拓展一些有關化學的課外知識，讓我們對化學更感興趣，並且枯燥的課堂上還會帶我們做一些課外活動。例如讓賀家明唱歌啊~這的確是個提神的好方法。
老師也有發火的時候，我們這幾次考得都不好，我們也感到很心痛，老師家那麼小的寶寶都在等著她照顧，我們卻沒有更多的努力讓波波老師省心，沒有拿好成績去回報波波老師。她雖然生氣，但是每次都會去激勵我們，並且鼓舞著我們學習。
波波老師在佈置作業方面可以看出她的責任心是很強的.，她在佈置作業時候很有針對性，也會為我們的作業量的多少再進行，她也要求，化學作業不在於量要很多，但是一定要自己做了她佈置的作業後，自己會有想法，會自己去進行琢磨，對化學產生自己的理解和思路，從而才能去通過作業方面慢慢提高，總結再進步。但是同學們總會有不完成作業或者是不交作業的時候，波波老師這時候就會找他們進行單獨問話。各個方面都不難看出來波波老師對待同學們的耐心和責任心。
在考試成績上，我們班的成績與四班的差距很大，跟創新班的差距卻在不斷縮小，起始班裡的同學都知道自己的原因問題是太過散漫。但是新的一年中，我們這些壞毛病都會不復存在，用真實的成績和學習的勁頭來表示我們的決心。無論是上課聽講還是課下完成作業，我們都會拼全力。同學們都已經下定決心並且會用實際行動來證明我們的能力，一定不會讓波波老師失望的。20xx是新的一年，更是新的開始，新的起點，老師對我們的期望更是對我們學習化學的動力。在每一天，我們將變得越來越好。在20xx年，希望我們的波波老師，可愛的波波老師能對我們更加嚴厲一些，對我們更苛刻一點，讓每一個同學能更上一層樓。
溫柔的老師作文 篇2
一頭又長又卷的頭髮，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，你們知道這是誰嗎？這就是我們溫柔的李老師。
有一次，我們班上有個同學可能熬了個通宵，早晨上課時昏昏欲睡，只見李老師慢慢走向他，我心想：唉呀媽呀，這下子他可慘了，一定要被李老師批評了。可是意想不到的事情發生了，李老師站在哪個同學身旁，一隻手拿著課本，帶著我們讀書，另一隻手就輕輕摸著他的頭，臉上還不時浮現出慈母般的微笑，好像一個媽媽在哄小寶寶睡覺。書讀完了，李老師輕聲對我們說：“大家小聲一點，不要吵到這位同學，讓他睡一小會兒吧！”我們被驚的目瞪口呆，有些同學還驚得不小心從椅子上摔了下來，哈哈！這樣的老師你羨不羨慕呀！
還有一次，我們班的同學馬佳媛在上體育課的時候被另一個同學絆倒了，馬佳媛一滴眼淚也沒掉，可讓我們感到驚奇的是把馬佳媛絆倒的`哪個同學卻哭了。原來她是不小心把馬佳媛絆倒的，可又怕李老師責怪她……事後，李老師小心地幫馬佳媛的傷口消毒，包紮，然後瞭解情況，李老師思考了一下，說：“馬佳媛你的傷口不算嚴重，只是輕輕地擦傷了，你需要同學賠醫藥費同學一定會賠的。”說完，又扭頭笑著對同學說，你不用害怕，老師不會批評你，但是你一定要和你的家長說，讓他們支付醫藥費，老師知道你不是故意的，以後一定要小心！說完，李老師回到了辦公室，拔通了同學爸爸的電話，把情況告訴了他，還左叮嚀右囑咐這位同學的爸爸不要責怪她，這才安心地去上課。
這就是我們的李老師，一位溫柔的老師，有著又長又卷的頭髮，胖胖的身材，月牙般的小眼睛，請大家一定要記住她哦！
溫柔的老師作文 篇3
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤的臉頰上。神奇的眼睛“會說話”，裡面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰？答對了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時時刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽。記得我上國小一年級的`時候，膽子小，上課不敢發言，王老師經常叫我起來回答問題。有一次，我沒有回答出來，王老師笑眯眯地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說：“沒事的，坐下來慢慢想，老師相信你一定能答對。”我當時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。王老師又提出了一個問題，我主動把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個問題我知道……”說完同學們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表揚我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關懷和鼓勵下，我的膽量越來越大了。
時間飛逝，我開學就上四年級了，王老師不但教給我豐富的知識，還教我做一個大膽自信、謙虛向上的好學生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的老師作文 篇4
人與人之間的橋樑在於溝通，可是學生和老師之間好像總有一道跨越不過的鴻溝，究其原因就是缺乏溝通。老師亦朋友，應用平常心對待。我親愛的老師，我想跟您說說心裡話。
您總說自己是“溫柔殺手”，可我覺得您慈光萬照，您的一頭金色髮絲，也掩飾不了您的絲絲銀髮。您像夏天裡的一陣風，您像秋天裡的一捧果實，您像冬天裡的一盆火爐，您像春天裡的一簇花朵。您上課時總是一臉嚴肅，下課您又像羽翼豐滿的小鳥活蹦亂跳。您總是教導我們放學時記得將椅子放回桌子底下，我總是記得。因為您說過：“細節決定成敗。”我特別喜歡您戴眼鏡的樣子，眼鏡在您高高的鼻樑上顯得特別漂亮，更加給我一種知識就是力量的感覺。您批改作業時認真的眼神更是無數次地激勵著我仔細地完成作業，提高質量。您跟其他老師不一樣！
記得那次您教育同學，讓我想起了一部電影《這個殺手不太冷》。您的手指像魔法棒一般，給那些同學灌入了好習慣似的，個個像小羊羔聽從您的使喚。您並沒有動粗，但您的話卻像尖刀一樣插進他們的心底。“您太厲害了！”，我不由地發出這樣的感嘆。您上課時井井有條地給我們傳授新的知識，不時還提醒我們注意易錯的地方。您閱讀句子時感情充沛，極富感染力，情到深處，總能看見您眼角閃爍著的淚光。您跟其他老師不一樣！
我一直在說您跟其他老師不一樣，因為您就像我人生的指明燈，讓我飛的更高，看的更遠；您又像軍隊裡的軍師，指引著我們今後的道路。華麗的.辭藻概括不了您，因為您在我的心中是至高無上的。您就像我的母親一樣！一樣的親切，一樣的和藹，一樣的關心體諒著我脆弱的情感，一樣的為我以後的人生樹立了光輝的榜樣。
教師節來臨之際，祝老師們永遠快樂，也祝我的“溫柔殺手”越活越年輕。不！您在我的心裡一直都很年輕。
溫柔的老師作文 篇5
在我成長的道路上，遇到了許多的老師。有嚴格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，並且喜歡是盤起來頭髮的。每次她見到我，都會投來明亮的目光。還微微的笑了起來，就像綻放的花兒一樣，我也會跟她打招呼。
記得那一天，我們上的`是語文課。袁老師走進來，告訴我們要進行小測驗。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現了一行行的字跡。並且詳細地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說：請17號回答。我慢慢地站起來，我站起來很久，但依舊沒有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒有罰我，而是叫我到辦公室。來到辦公室。老師溫柔地對我說：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來，並且很有耐心地把內容給我梳理了一遍。使我一聽就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題。看見時間一點點過去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認真做這些題目。我做完以後，老師批改完這些題目。還表揚我說這些題目我全對了，我永遠也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學會了不會做的題目。感謝您的指導！
溫柔的老師作文 篇6
在學校的時候總有許多老師來教我們，但唯有一位老師在我心裡留下深深的印象，那就是我們的語文老師—袁老師，她是一位園丁很好的園丁，她有一雙炯炯有神的眼睛和每天不同的頭髮和衣服，她的種種讓人難以忘懷。
記得開學那天我來到學校，心裡在想著新語文老師是怎樣的？叮叮叮上課了，我心在砰砰的跳。新來的老師很美吧？還是很酷，我的身子不由自主的扭了幾下。突然一位30多歲的女老師出現在我們的教室門口，她穿著粉紅色的裙子扎著一條麻花辮，長得眉清目秀。老師在黑板上寫了個自我介紹說：我姓袁大家可以叫我袁老師。袁老師開始上課了，因為是新老師，所以我不敢舉手發言。我邊聽課邊在嘴邊小聲的'說道不要叫我，可是袁老師已經叫到了我說：十號你來回答這個問題。我站了起來，低著頭結結巴巴的回答問題，聲音像螞蟻一樣小。袁老師不但沒有罵我，還和藹可親的說：你回答的很好，如果聲音再大一點，講的流利一些就更好了。從那以後我就一點都不怕袁老師了，上課積極發言表現的十分好！
袁老師您辛苦了，您為我們修枝剪葉為我們澆水施肥也留給了我深深的印象，我永遠都不會忘記你，直到高中、大學、工作。
溫柔的老師作文 篇7
在國小生涯中，我們經歷過各種各樣的老師，他們的性格也是五花八門，但無一不是對我們要求嚴厲的。可是就在四年級那年，一位英語老師讓我們改變了這樣的觀點。
上課鈴一響，同學們手忙腳亂地竄回自己的位置上，各別幾位同學還悄悄的將身旁的紙屑快速的撿起來。全班坐得端端正正地，忐忑不安地等待著新老師的到來。大約一分鐘後，老師走進了教室，高跟鞋與講臺摩擦出了清亮的響聲。遠遠看去，老師身著一件棕色的格子外套，如蘆草一般乾燥的頭髮用一根墨色發繩高高的束起，走近了看，這位老師是一張方方正正的國字臉，一雙近似長方形的眼晴上躺著兩條淡褐色的鬆軟的線條，線條的正中央，長著一顆赤色的小圓點。矮矮的鼻樑上架著一副棗紅色的眼鏡。讓人覺得有些嚴肅。可是這位讓人看上去有些嚴肅英語老師開口的語氣卻出奇的溫柔：'我姓闕，以後就是你們班的英語老師了。"窗外一陣風掠過，將黃桷樹上的新葉取走了幾片。上課大約十分鐘後大家開始在下面竊竊私語了，老師只好停下講課，她推了推那副棗紅色的.眼鏡，扯出了最柔和的笑容：‘‘同學們，麻煩下課後再講話，好嗎？"同學們的聲音小了下來。(原創作文 )
過了五分鐘後，同學們又開始講話了。這次說話的聲音比上次大了許多，有幾位同學甚至下了位，闕老師微微皺眉，但臉上還是掛著微笑。她走到了一位同學旁邊說：“麻煩你回到自己的座位上，同學！”一開始，那位同學不以為然。闕老師並沒有生氣，只是將話重複了一遍，但聲音響徹了整個教師，只見老師目光堅定。一手將英語書捏在手中，臉上還是掛著溫柔的笑容。那幾位同學快速地回答到了自己的位置上，奇蹟般的安靜，像是被施了魔法。老師笑了，兩個酒窩印在了臉上眼睛眯成了月牙形，嘴角不住的往上揚著。教室外的蟬叫聲顯得特別清澈。老師繼續開始講課了，教室裡只聽見老師的講課聲和粉筆與黑板的摩擦聲。窗外，蟬彷彿叫累了，安靜了下來。
闕老師雖然溫柔，但會為我們所考慮。也許，這就是溫柔牌老師的特質吧！
溫柔的老師作文 篇8
我常常在老師那溫柔的目光裡行走，那種感覺是多麼美好。
我的老師姓陳名玲，留著長長的捲髮，高挺的鼻樑，白淨的臉上長著幾個調皮的小黑斑，高個頭，穿衣十分有品味，有時文靜化，有時可愛化，有時時尚化……
昨天，我沒心情寫作文，老是在胡思亂想一些事，就把作文囫圇吞棗地寫了一下，心想：今天就將就一下吧！我又十分怕重寫，心裡靜也靜不下來，腦海裡那亂七八糟的事在不斷地盤旋著。第二天，我匆匆忙忙地收了作業，就抱到老師辦公室，心想：一定會重寫啦！可讓我想不到的事發生了：老師不但沒讓我重寫，還給我印了一個“小作家”的'印章，我心裡酸酸的，一種說不出的滋味湧上心頭。老師還說：“孟凡力，把作文好好修改一下，相信你一定會寫得更好！”老師的眼神是那麼溫柔，那麼親切。回到家，我哭了，我很對不起老師那溫柔的目光和那個鮮紅的“小作家”。我十分慚愧，就寫了這篇作文，希望老師可以原諒。
有次我作業沒寫完，站在老師的辦公室裡，老師和藹地教育我，我看見了老師那溫柔的目光，那目光彷彿在對我說那多次對我說的話：“不能不寫完作業，作業是一個學生的任務，學習是為自己學的，不是為別人學的，下次一定不能這樣了。”經過老師的教育和多次補課，這次我語文我考了95分，我十分高興。捧著卷子，我無意間又看見了老師溫柔的目光，她說：“有進步，要繼續努力。”常走在老師溫柔的目光裡，我倍感幸福與溫暖。
老師那溫柔的目光裡留下一串串腳印，那腳是我的。我走在老師溫柔的目光裡，那個慚愧的我，也流著晶瑩的眼淚。
溫柔的老師作文 篇9
我最喜歡的老師是教我們美術的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽說“廉”這個姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長長的'頭髮，總愛扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻樑上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長又細的腿，整個人看上去就像是從童話中走出來的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術課，更喜歡上她教的彩泥社團課。有一次社團課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動物。我想捏一隻小獅子，可是捏來捏去，我總覺得自己捏得不好。就在我要洩氣的時候，廉老師走了過來，她輕聲對我說：“加油！彆著急，你一定會捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點，身子小一點，這樣就更可愛了。”廉老師一邊安慰我一邊指導我怎麼捏。聽了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團課結束時，我們把作品交給老師，廉老師指著我的作品說：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品。”我聽著廉老師的誇獎，心裡美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
