無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元旦這天，氣溫只有 ，有少許冰凍。而周教練早早地就穿著汗背心來到了中山公園教我練拳。練著練著，教練突然回過頭來，微笑著對我說：“韓燁宸，你今天下午來不來鵝鼻嘴長江邊來看我游泳？”我爽快地答應了。臨走時，教練不禁又囑咐我一聲：“別忘了今天下午三點見！”
我迫不及待地兩點半就來到了江岸上。才等了數十分鐘，穿著棉襖的我就冷得有些弓肩縮背了。此時，教練悠閒地走了過來，揮揮手對我說：“等我換一下衣服啊！”他今天任只穿著一件毛衣加一件薄棉襖。說起換衣，我這才注意到教練搭的簡易“更衣室”。這更衣室主題是一塊向內凹的巨巖，在巖旁樹枝上掛有一塊白布，顯得別具匠心。布上還有一副對聯，上聯“一種瘋狂的運動”下聯“一群瘋狂的傻瓜” 橫批“冬泳爽”。下部還寫有“江陰市冬泳協會”。在我觀察之餘，教練早換好了衣服，迎著風下了岸。
教練剛到江邊，就彎下腰，掬了些江水在身上。“今天水冷了，我頭就不潛下去了！”他朝岸上叫著，聲音十分豪邁。
教練小心地繞過了“石刀石劍”，扶著巨石，脫了涼鞋，踏著波濤，聽著汽笛，一下跳入水中，自然地一碰水就遊了起來。教練不愧是現代版的“浪裡白條”，正像水滸中的張順，遇水就遊，雖不如張順有不呼吸之功，但游泳卻能同他比美。教練手如魚鰭，使勁甩著；腳似龍尾，隨著波濤蹬水。眼見遇到了一塊“牛脊背”，教練像艘快艇要衝上去了，也許只有幾釐米之差了，他以 °的轉角繞了過去，真令眾人捏了一把冷汗。在狂風大浪中游泳，是令許多人望而卻步的，但教練卻像得水的魚兒，時而仰泳，時而蛙泳；又像一葉孤舟，時而被拋上浪尖，時而又被扔下低谷。見已遊了五十幾米，教練一扭頭遊了回來。途中一陣水流湧了過來，巨波使教練又被衝回幾米，翻了兩個跟頭，真是驚險呀！
上了岸，教練打了一套自創的健身操，還是意猶未盡，又打了兩套拳，這才講起他的故事：二十年來沒有一個冬日他不來，即使有二尺厚雪，也是掃光了岸邊的雪，下去“涼爽”一下的。他不僅是協會中的長者，更是協會的創始人。
“冬泳除了能鍛鍊身體，更能讓人有一種能克服任何困難的勇氣。”這是教練這次說的讓我最受益匪淺的一句話。
五年級作文 篇2汪老師您知道了嗎？四年級時的一個星期三的上午，我們早早就安靜地在教室裡等待在您給我們上課，本想讓您一個驚喜的，看見您的學生們這麼乖，想見您那時也是又高興又欣慰。可我們卻懷著這樣的心情等了二十多分鐘還沒能見您來，我們也似乎有些焦急。不一會兒聽到門外有沉重的腳步聲，同學們都不禁把目光投向那裡，果然不出我所料，是汪老師您。只見您邁著艱難的步伐，一步步挪向講臺，您那蒼面而又黯淡的面容使我倍感到恐懼。您先我們翻開書預習,從頭到尾都沒有向我們提過您身體不舒服，可您那吵啞的嗓音與微弱的氣息，都無疑讓我們知道了真相。不知為什麼，那節課是那麼地安靜，似乎大家都被一種不知名的'東西觸動了，心都被同一種力量所佔據著，有些女同學到悄悄地拿紙擦著眼睛，輕輕的啜泣著，然後拿書堵著臉，生怕被老師您看到看到這一幕，我感覺鼻子酸酸的，心裡痛痛的，但默默的揉了揉眼睛，把快要湧出的淚水收了回去。不知這種場面持續了多久：病重的老師堅持在講臺講課，學生在教室裡認真的聽講
時間，為何這樣匆匆，為何非要把我們和汪老師分開了？時間，你為何不讓我們再看看老師的音容笑貌，為何不讓我們再多留些回憶？時間，求求你別再那麼匆匆了，求求你讓我們與汪老師多呆些日子吧！
汪老師，如果真有下輩子，我還願意做您的學生。
五年級作文 篇3我村一位拾荒老頭，離我家不算遠，我時常見到他。
老頭穿著一身髒兮兮的衣服，好像沒有洗過，騎著一輛破舊的腳踏三輪車，上面裝著一些酒瓶子，舊紙殼，舊袋子等。雖然時常見面，但是我一般沒和他說過話。
那是上個星期的一天中午，老師讓我回家把我今學期的作文獲獎證書交給學校。回到家我就急急忙忙到我的臥室裡找。我分明記得證書是裝在一個紙盒中，還又用一個塑料袋裝了一遍，自以為很保險。可是一找，那個小紙箱不見了，證書也不見了。我急得滿頭大汗，趕緊打電話問媽媽紙箱哪裡去了。我那馬大哈的媽媽告訴我，紙箱扔了，她以為裡面沒有東西。
這可怎麼辦吶！我急的快要哭了。
正在這時候，聽到了敲門聲。我趕緊把門開啟，啊，是哪位拾荒的爺爺。只見他手裡拿著一個塑料袋，我一瞧，這不就是我裝證書的塑料袋子麼。老人說：“我在垃圾堆裡撿到了一個箱子，一看裡面有個塑料袋，裡面還有個小本本，看到了你的名字，我就詢問著來到了你家。這個證書你一定有用處吧。孩子，以後一定要把自己的東西保管好啊！”說完，就把證書給了我，轉身慢慢走了。
我眼睛裡含著淚花，目送著老人遠去。
五年級作文 篇4我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，還有一張能說會道的嘴。別看她年紀小，她還很愛臭美呢，每次出門都要用梳子把自己的馬尾辮梳一梳，然後再把好看的髮卡卡在頭髮上。然後她再去挑選衣服，看哪件衣服好看就穿哪件。她每次和我們出門逛街，都要纏著媽媽給她買凱啼貓的衣服，如果不買的話，她就會生氣，和你鬧彆扭，所以這時候媽媽就只好給她買新衣服，她見媽媽給她買了新衣服，特別開心，嘴巴嘰嘰喳喳說個不停，開開心心的和我們手拉手繼續逛街了。
這次，我的妹妹又要來廈門玩了，我也很熱情的接待了她。一進門，我又發現妹妹比春節前長高了許多，也變得更聰明瞭。說起話來真像個小大人。自從妹妹來到了我家以後，我每天放學，都是妹妹給我開的門。等我脫完鞋子以後，她又像大人一樣，指著我的房間對我說：“哥哥趕緊去寫作業，要不然你待會又被罵的哦。”於是我只好走進了房間，認真地寫起了作業。週末的時候，妹妹經常會陪我去樓下打球，她雖然還不會打球，但她會坐在一邊為我加油鼓勁，每當我投中一個球時，她就會對我說：“哥哥，加油！你真棒！”這時我就會繼續努力的投籃給妹妹看。我經常帶妹妹到廈大周邊去玩，她也玩得特別開心。時間過得真快，轉眼間，妹妹該回家了，她非常不捨，但還是要回到她自己的家，在走的時候，她還對我說，叫我下次要去常州找她玩。
這就是我那漂亮又可愛的妹妹，她能歌善舞，能說會道，相信你們見了一定會喜歡她的。
五年級作文 篇5今天下午，我們五1班全體同學參加了武進區青少年誠信廉潔的教育活動，這是一次很不錯的收穫。
我們來到了基地的內部，看見了牆壁上掛著星羅棋布的圖，圖上的內容豐富多彩，有寫關於傳統美德的，有寫關於社會主義核心價值觀的，還有介紹“常州城市精神”、“新時期武進精神”等等。有的牆面上還寫了好多關於勤奮好學的名人名言，關於一些交通規則和一些關於做人的基本道理等。有的牆面上還有電腦，我們可以用手指去點螢幕，屏上就會驟然出現數不勝數的《成語故事》《中國歌曲》動漫等內容。我們在這兒參觀學習，不僅豐富了我們的課外知識，還能讓我們在愉快的遊戲中懂得做人的道理。換一個環境、換一種方式，讓我們學習得更輕鬆，更有趣，也更有效！
在我們的活動中，最吸引人眼球的是關於地震的一場專題電影。看到這兒，你肯定會問："為什麼這場電影能讓你們痴迷呢？”哈哈，因為這可不是一般的電影啊！那為什麼說這是一場與眾不同的電影呢？這場電影教會了我們地震時該怎麼做？告訴我們地震是怎麼形成的。
今天真不錯呀！我們收穫到了一箱的有趣，一箱的知識，還有一滿箱的做人道理。今天滿載而歸，我真開心！
五年級作文 篇6今天晚上，我在看書。正當我看得入迷時，媽媽叫我快去吃藥。開始，我沒有聽到。媽媽就接二連三地叫了一遍又一遍。我才聽見。我只得非常不情願地站起來走去吃藥了，因為那本書實在太好看了。
我走到飲水機前邊拿了一隻杯子，倒了小半杯子熱水，又加了一點冷水，讓它溫和一點，這樣好喝。然後，我回到桌子邊上拿出一板藥掰出一粒來。“唰”，地一聲，藥是取出來了，可是我的大拇指不知道怎麼回事感到有點熱。我有一種預感：“不好，大拇指被劃破了！”我馬上吃了藥，走到電燈底下明亮的地方仔細察看起來。“哎呀，我的大拇指真的被劃破了，還在出血。”我忍著疼痛，拿出消毒藥水，蘸了一點塗上，再擦了一點碘酒。這才覺得好多了。我才放心地繼續去看書了。
這時，我體會到不管做什麼事情，都要仔細，不能夠馬虎；否則就可能會出一個大差錯。真沒有想到一個又軟又薄的塑料片竟然劃破了我的手指。做事情不能夠三心二意，要一心一意，這樣才能夠做好。
五年級作文 篇7媽媽為了試驗我有沒有自理的能力，便問：“峰峰啊！明天早上媽媽要做西紅柿雞蛋麵，你幫忙切個菜好不好！”我毫不猶豫的答道：“行，不就是切個菜嗎？多簡單。”
第二天，我早早地起了床。準備妥當之後，便奔向廚房。洗好要用的蔬菜。
這時，蔬菜要遭殃了。我這個“大法官”把他們一個個拿到“邢臺”上審問。犯人一，“西紅柿”。我拖著長音帶有官老爺的氣質說道：“你是犯了什麼罪啊——”西紅柿立馬回道：“大人！我沒有罪啊！是蔥和蒜冤枉了我！我冤枉啊！”我看了一眼，說道：“你撒謊臉都紅了還有什麼解釋。來！斬了！”
接著，我把蔥和蒜也帶上刑場來，便問：“聽說主謀是你們！”蔥和蒜異口同聲，但支支吾吾地說：“哪，哪有！我根本沒幹！”我又放眼一看，說道：“你們氣死我了，撒謊把臉都能綠了，還有什麼解釋！來人！把它們也拖出去斬了！”
可是！在行刑時出了一點小差錯。刀“咚咚咚……”的切著，可即將要切到手時，手不小心滑了一下。西紅柿連滾帶爬地奮力往外跑，幸好本官眼疾手快，把它一把捉回，這可把我惹怒了！快速的切完了！
這就是我切菜時的情景！怎樣？有趣吧！
