在學習、工作乃至生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，就有必要提前進行細緻的應急預案准備工作。那麼問題來了，應急預案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的學校核酸檢測工作應急預案範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校核酸檢測工作應急預案1
為全面做好新冠肺炎疫情防控工作，確保突發新冠肺炎疫情時，能夠迅速排查感染人員，防止疫情在校園內擴散和傳播，切實保障廣大師生身體健康，按照上級安排部署，結合我校實際，特制定本預案。
一、適用範圍
縣域範圍內發生不明來源新冠病毒肺炎本土病例，需開展全員新冠病毒核酸檢測的情形。
二、檢測時間
xx月xx日13：20-14：2016：00—17：00
三、檢測地點
檢測區：學校食堂
四、檢測順序
全員核酸檢測分兩組同時進行，先檢測全體教師（共計74人），再檢測其他工作人員（含門衛2人，食堂工作人員5人，共7人），最後檢測學生（17個教學班，共計803人）。
五、檢測路線
教師和其他工作人員檢測時，在小操場朝西面依次排好8列縱隊，朝教學樓西邊方向按間隔一米排好隊伍，有序聽從工作人員指揮有序從食堂北門進入。
學生檢測時，注意佩戴好口罩保持安靜，按照樓層，從一樓開始，按班級號從145班開始，依次檢測，每次1個班級，各班站3列縱隊，每列20人/組，間隔距離是1米，在教學樓前排好隊。路線是由班主任帶領，從教學樓中間樓道到食堂北門進入檢測區。檢測完成後，從食堂南門出口沿教學樓西側再返回各班級。
六、工作領導小組與責任分工
全員核酸檢測工作領導小組
組長：xxx（總負責人）
副組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班班主任
1、做好檢測期間教學工作。（責任人：教導處xxx副校長）
2、做好檢測物質準備、食堂人員檢測工作；做好場地清潔和消毒工作。（責任人：總務處xxx主任）
3、做好教師檢測和宣傳報道工作。（責任人：校辦公室xxx主任）
4、做好保安人員和學生檢測工作；場地佈置和維持秩序工作；做好檢測資料統計工作。（責任人：政教處xxx主任）
5、做好學生檢測培訓、引導和思想疏導工作。（責任人：德育副校長xxx副校長）
七、注意事項
1、在登記等候區設立清晰的指引標識，明確取樣步驟和注意事項。
2、取樣前30分鐘請勿嚼口香糖，飲用大量水等。
3、請佩戴好口罩，同時準備一個備用口罩。
4、請所有參檢人員攜帶居民身份證或有效證件參加檢測。（學生身份證號由班主任提供）
5、所有參檢人員進入校門前須核驗身份（健康碼+測量體溫，並遵守學校外來人員入校管理要求），全程佩戴好口罩。
6、取樣時可能會有咽部不適，請帶好紙巾，有痰吐在紙巾內投入指定垃圾桶。
7、請嚴格遵守現場秩序，積極配合工作人員指引，保持1米以上間隔有序排隊候檢，完成檢測後迅速離場，不逗留、不聚集、不交談。
8、取樣點完成取樣任務後要進行徹底消毒。
八、工作要求
1、請各部門負責人及時通知並有序組織參檢人員按時檢測，嚴格遵守檢測工作和紀律。
2、學校疫情防控領導小組做好應急協調工作。
3、對無法到達取樣點取樣的受檢者，應安排上門取樣，取樣過程應採取必要的防護措施避免交叉感染。
學校核酸檢測工作應急預案2
為認真貫徹落實省、市各級疫情防控指揮部工作部署，進一步加強新型冠狀病毒核酸檢測工作，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據高碑店市教體局和高碑店市衛健委通知精神要求，對我園所有在園幼兒開展一次新冠病毒核酸檢測。現將檢測有關要求通知如下：
一、檢測時間：
2020年8月28日上午：
果果班：7：00—8：00
苗苗班：8：00—9：00
小班新生幼兒：9：00—10：00
二、檢測地點：
高碑店市第二幼兒園第一分園
三、檢測費用：
每生50元，由被檢測幼兒個人承擔(對建檔立卡幼兒、低保家庭幼兒、農村特困救助供養幼兒、殘疾學生等四類幼兒，請攜帶相關證明材料實行免費檢測)。
四、繳費方式：
中大班幼兒由各班教師收取相關費用;小班幼兒25號驗證時繳費。
五、具體要求：
1、本次核酸檢測由幼兒園提供場地，由市教體局和市衛健委統一安排第三方檢測機構到幼兒園進行取樣。
2、請在外地的所有幼兒儘快返回高碑店市，積極配合幼兒園做好此項檢測工作。
3、每名幼兒只能由一名家長帶領，嚴格按照時間節點到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防晒或防雨準備;幼兒及家長要戴好口罩，做好個人防護。
4、進入幼兒園前需測量體溫和掃描健康碼，排隊等候時要保持1米間距，不聚集。
5、按照幼兒園疫情防控要求聽從指揮，維護好現場秩序。
6、核酸檢測完立即帶孩子離開，不得在園門口逗留玩鬧。
7、由於近期內市區正進行管道改造，為緩解交通壓力，近途的家長請儘量選擇步行，路途較遠的請騎電動車或自行車來園。並將交通工具放置離幼兒園大門50米以外，請勿佔用消防通道和交通道路。
8、因疫情防控要求，請持續關注高碑店市第二幼兒園第一分園公眾號，及時瞭解幼兒園最新動態資訊。
六、重要提示：
1、請各位家長找到班級序號，按本班核酸檢測名單的幼兒序號有序排隊，等待檢測。
2、中、大班幼兒由教師領孩子入園檢測，家長在門外等候;小班新生由一位家長陪同，聽從現場工作人員的安排後方可進園檢測。
3、已做核酸檢測的幼兒，開學前不得再離開本市，並按規定時間入園。
望各位家長積極配合，謝謝!
學校核酸檢測工作應急預案3
根據xx區《20xx學年秋季學期開學學校（幼兒園）師生員工核酸檢測取樣工作指引》要求，為確保在xx月xx日上午完成我校的核酸檢測工作，結合我校實際，制定本實施方案。
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及全體班主任
二、明確取樣計劃
為了確保xx月xx日上午完成我校檢測任務。我校設立檢測點1個，檢測組2個，掃碼組2個。為了確保開學入校師生不漏一人、應檢盡檢，取樣工作有序開展，提前計劃做到以下安排：
1、學校疫情防控領導辦公室負責制定開展全員核酸檢測工作實施方案；
2、政教處、教務處、總務處負責做好核酸檢測的宣傳、動員、組織、資訊錄入彙總等前期準備工作；
3、總務處：xxx負責場地取樣點的佈置工作、安全警戒工作；
4、政教處：xxx負責取樣點的檢測人員安排、安全秩序維護工作；
5、教務處：xxx、xxx、xxx、xxx負責校內班級學生調班及秩序的維護工作。
三、取樣前準備工作
（一）摸底應採人員。我校校領導精準摸底學校教職工取樣人數、班主任精準摸底學生取樣人數。
（1）政教處負責指導各班主任落實學生的xx區“x核酸3”的檢測二維碼，班主任通知學生家長自行錄入學生資訊截圖後，並自行列印二維碼，告知學生於xx日檢測當天帶回學校；
（2）教務處、總務處分別督促教職工自行填報xx區“x核酸3”的檢測二維碼；
各部門要嚴格按照學校疫情防控領導小組的要求，切實做好師生員工的`核酸檢測工作，做到應檢盡檢、不落一人，確保師生、員工100%完成核算檢測。
（二）設定取樣點。我校遵循安全、科學的原則，設定在獨立空間、通風條件好、相對空曠的區域，取樣點應劃分清潔區和汙染區，配備手衛生消毒用品。取樣點需設定清晰的指引標識，並在突出位置明確標識取樣流程和注意事項。取樣點應設立待檢人員等候區域，儘量保證人員單向流動，落實1米以上的間隔要求，因此我校設定了1個取樣點：設立在學校浚源廳。
1、設定2個掃碼點，分別由2名有經驗的老師負責掃碼，進出口各安排2人，指引學生有序排隊、做好個人疫情防控措施。
2、取樣點需要提前配備物資：桌子、凳子、中性筆（黑色）、各班級學生花名冊等；在採集區應放置供採集人員吐痰或發生嘔吐時使用的盛裝容器，使用後按照醫療垃圾處置。
3、我校每個取樣點設定警戒區域，單向通行，在出口處配備一定數量的口罩、免洗手液、酒精、84消毒液等防疫物資。
（三）安全保障和秩序維護工作。取樣期間安排政教處、安全處、總務處負責人負責檢測區域的安保，並協助處理突發事件。
（四）關於學生上放學工作的安排。小一、七年級新生及其他年級插班生由家長親自負責學生接送工作，家長全程在校陪同檢測，檢測完畢即可離校；上個學期在本校就讀的老生按照上學期的上放學方式到校，即：家接生由家長負責送學生到校，自走生自行到校，乘坐校車老生由學校安排校車按上個學期線路和時間接送；所有師生到校時間：xx月xx日7：50前到校；11：30統一放學（具體以檢測結束時間為準，學校會通過微信群第一時間告知家長。）請家長做好學生的接送工作。
四、工作要求
（一）落實保障措施。為加強對檢測工作的統一領導，校長作為第一責任人，要親自研究、親自部署、親自把關，提前和醫療機構核酸檢測人員對接好，確定好取樣隊數量，來安排師生取樣時間；各部門行政要深入一線、靠前指揮，全力抓好各項工作措施督促落實。
（二）落實保障措施。為加強檢測工作的組織保障（每個點位安排校領導負責，依次從對應班級、候場區、檢測區、出口等合理安排專人負責；入口：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx；掃碼人員：一組xxx、xxx；二組xxx、xxx、xxx；出口：xxx、xxx、xxx、xxx）人員保障（每個班級由班主任管理）、總務做到物資保障（垃圾桶、測溫槍、消殺工具、防護服、酒精84消毒液等物品保障到位）、車輛保障（安全處提前安排）、後勤保障（各類防疫物資到位）。
（三）確保絕對安全。要時刻繃緊安全這根弦，堅持把絕對安全作為開展檢測工作的前提、貫穿檢測工作始終，確保樣本安全、資料安全、個人資訊保安、檢測人員安全和周圍環境安全等，要嚴格按照規範流程進行操作和執行，確保萬無一失。
學校核酸檢測工作應急預案4
根據xx月xx日下午xx區教體系統全員核酸檢測緊急部署會議要求，xx月xx日我校全體師生要完成核酸檢測工作。
為安全、順利做好此項工作，學校全體行政人員召開準備工作會議，研究制定檢測工作實施方案如下：
一、成立領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：其他行政人員全體班主任
二、檢測時間、地點
1、老師志願者及學生到校時間：
xx月xx日7：40前
2、檢測時間：
xx月xx日上午8：00開始
3、檢測地點：
學校西校區操場
三、具體準備工作及相關要求
1、完成全體師生資訊採集，負責人：德育處、全體班主任
xx月xx日21點鐘前，班主任佈置，包班行政人員督促，全體師生生完成個人資訊採集，班主任做好統計、上報工作；
2、做好後勤保障，負責人：xxx、xxx
①做好防疫物資儲備與檢查，確保相關物資有效可用；
②考察、確定樣本採集地點，畫好一米線；
③安排佈置好樣本採集工作臺；
④落實檢測前後校園全面消殺措施；
⑤安排落實樣本轉送專車；
3、做好校園安全保障，負責：安全處
①門衛必須做好個人保護措施，戴好口罩，手套；
②維護學生到校秩序，所有家長不得進入校園；
③做好學生入校測溫，有特殊情況及時登記上報處理；
④維護樣本採集點秩序；
四、學生採集樣本現場秩序安排，負責：安全處、班主任
1、所有學生7點40前到校，在各班教室等候指令；
2、接到指令後，班主任帶隊，各班排隊按順序由規定線路到達西校區操場；
3、在指定位置，保持一米間隔，20人一組，班主任現場指揮；
4、樣本採集完成後，通生可由西校區北門離校，宿生返回東校區；
五、實驗中學核酸檢測點工作安排
1、檢測總負責：xxx
2、檢測秩序負責：xxx
3、志願者：xxx（總負責）
第一組：xxx、xxx負責班級：七1—七13
第二組：xxx、xxx負責班級：七14—七23、八1—八3
第三組：xxx、xxx負責班級：八4—八16
第四組：xxx、xxx負責班級：八17—八19、九1—九8
第五組：xxx、xxx負責班級：九9—九19
4、核酸標本送檢：xxx、xxx
5、校門負責：xxx、xxx
6、後勤負責：xxx、xxx
7、教師負責：xxx、xxx
六、核酸檢測中班主任領隊工作要點
1、班主任7：30到德育處領取班級名單再到班級。
2、學生7：40前到校到班。
3、班主任7：50左右完成班級條形碼整理編組，按班號順序20人一組，餘數也按班號順序整理。
4、檢測時，班主任先帶2組（20+20）或3組（20+20+20）的學生到西校區，與志願者老師對接，條形碼順序排好隊待檢，學生按一米線間隔要求有序行進，並聽從志願者老師的指導。
5、各班級20人一組之外的學生聽從廣播安排，臨時組建20人一組（相關班主任配合）。
6、所有學生完成核酸檢測後必須及時安全返回家中，如有宿生不回家的，必須到班主任處登記，並自行解決午餐，午餐後及時回校！
七、家長接送孩子注意事項
1、為避免校門口擁堵，所有接送車輛都不要進入學校大門前通道；
2、關注班級群有關時間通知，學生樣本採集後，及時到西校區北門（王洋大橋）附近接孩子回家，避免不必要的外界接觸；
3、注意附近車道提示，謹防誤走單行道。
學校核酸檢測工作應急預案5
為認真貫徹落實好省、市、縣疫情防控會議精神，進一步加強對我校教職工和學生群體新冠病毒核酸檢測，全面做好學校疫情防控工作，確保學生和教職工身體健康，特制定本方案。
一、檢測目的
快速準確掌握學生和教職工群體的身體健康狀況，最大限度降低傳播風險，確保復學工作順利進行。
二、範圍物件
本校全體教職工、學生。
說明：①本校學生、教職工原則上在居住地有資質的醫院或第三方機構就近核檢。②學生、教職工也可以自行到有資質的醫院或第三方機構就近核檢。③所有不參加學校統一組織核檢的教職工、學生開學時帶核檢結果入校，將結果上交至本班班主任或處室負責人。
三、檢測安排
1、檢測時間：2022年3月15日
2、檢測地點：學校體育館
3、檢測分組及安排
第一批次：XX班級檢測時間：
第二批次：XX班級檢測時間：
第三批次：XX班級檢測時間：
四、收費標準
建檔立卡學生、低保家庭學生、農村特困供養學生、殘疾學生四類學生實行免費檢測，不再交費，不用報銷。其他學生和教職工的核酸檢測費用由個人負擔。根據市疫情防控工作視訊會議精神，結合我縣核酸試劑採購和檢測的實際，核酸檢測費用為X元/人次。
五、注意事項
1、學生檢測全程需要佩戴口罩，並保持一米間距。
2、學生在學校門口經過體溫檢測，無異常後方可進入校園。
3、進入校園後請到原班級等候老師點名，按照老師點名順序站隊，在老師帶領下依次到指定班級進行核酸檢測。
4、核酸檢測結束以後，回到本班等候，本班檢測結束以後統一整隊離校。
5、家長如需接送，把孩子送到校門前時請立即離開，不要在門前聚集，在檢測結束以後到原路隊解散位置等候因檢測人數眾多，請家長們耐心等待，不要在門前聚集。
6、如有特殊情況不能進行檢測，請告知班主任，隨後自行到醫院進行檢測，開學帶檢測報告。
7、核酸採集結果，醫院會以電子表格式傳送學校，如個別老師或學生需要紙質檢測單，可攜帶本人身份證到醫院檢驗科獲取。
