在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的國小生作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
國小生作文600字 篇1
今天天氣不錯，我灰色的心情似乎也變的好起來.回到家，慣例朝自己房間徑直走去，卻看到我的日記本攤開在桌上，愉悅的心情立馬飛到九霄雲外去了.我氣憤的衝出屋子，朝媽媽大吼大叫："你偷看我日記本，你是小偷，我恨你!"媽媽張著嘴，似乎要辯解，卻好象驚住了，說不出話來.我不由分說的認定了媽媽就是偷看了，最後甩下一句話：連日記都不能保管我的祕密，你讓我怎麼辦!我再也不寫日記了!"然後跑回了臥室，狠狠的摔上了門.
我趴在床上，望著窗外電點點星光，絕望至極，我的媽媽竟然偷看我的日記，我不會原諒她了!夜深了，我似乎睡著了，卻被斷斷續續的抽泣聲驚醒，是媽媽在哭，我的心顫了一下，靜靜的聽著，媽媽說：我確實沒看她的日記，我甚至連她用什麼顏色筆寫的都沒看，我想解釋，可她根本不給我機會."爸爸安慰媽媽說：孩子大了，總會有點逆反心理嘛.別往心裡去，明天我教訓她.""不要"媽媽焦急的說："我不想讓她對我有愧疚感."爸爸感嘆地說："她什麼時候才能明白你的愛呀!"媽媽哭的更厲害了："她為什麼連我也不信，卻要依靠她的日記本呢!"我聽到這淚水奪眶而出，想去和媽媽道歉，卻沒有勇氣.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒啊!對待生我養我的母親，我卻如此的不信任，甚至惡語相向，我太不孝了!
母親為我傾注了畢生的心血，我卻不知感恩，卻不信任她，枉費了她對我的信任啊!我想，我以後還會繼續寫日記，但我會把更多的心裡話傾訴給媽媽!
國小生作文600字 篇2
那麼多沉重的鋪墊，卻仍抵不過勝利來臨時心裡的甜美。——題記
對英語課不“感冒”的我一如既往地在這節課出神著。無意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的片語，我一怔。對了！國小老師就講過這個片語，哈！看來現在是我這個差生展示我深藏不露的功力的時候了。就在大家熱烈討論的時候，我略顯突兀的手引起了老師的注意。
我迫不及待地站起來興奮地說道：“老師這裡的‘to’是介詞，所以要‘doing’對吧。”
當我看到老師的眉毛擰在一起變成“川”時，才覺得不對勁。然後他就用他那亮如洪鐘的聲音告訴我們只須死記硬背，別管詞性。
這下輪到我起疑惑了，可是國小老師明明講過啊，怎麼會不對呢？就在全班同學注視著的目光下，我急切又臉紅地對著老師說：“老師，你講錯了，這裡就是介詞！”
誰都沒想到我這個“聞名中外”的英語差生會這麼擲地有聲地反駁老師說的話。
老師眯起了眼，一副將信將疑的眼神打量著我。在全班熱切渴求知識的眼神的注視下，老師默默著只得翻開老師專用的教科書，仔細的用手點在書上隨著目光一行行的移動查詢著。
不知怎地，我格外緊張，手心出汗，自己感覺到心臟有力地打擊著，我突然很希望老師口中的答案是我所想。
“哦，是介詞”。老師此時一句話，如平地一聲雷，我的堅持終究得到了肯定，那一刻，我的心裡美滋滋的。一剎那，突覺我的世界都奼紫嫣紅。
其實，沒有所謂“標籤”，誰說真理一定要從天才嘴裡說出呢？
國小生作文600字 篇3
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉；我和乾媽一家三口準備出門耍，於是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。
出門後，我們攔了一輛計程車，很快就到了目的地；廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏。“把風箏放上天是一件多麼有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。乾媽已經看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。
風箏買好了，我便向乾爸請教放風箏的方法；乾爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等乾爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去；這時乾爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎麼飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風箏，我終於明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
國小生作文600字 篇4
去年國慶節，我去張家界好好遊覽了一番。那裡的美景使我至今仍記憶猶新。
車在蜿蜒曲折的山路上緩緩前進，山邊的秋色還未褪盡，金黃中洋溢著豐收的氣息。看見野豬穿進玉米地偷吃玉米，一邊受驚的小鳥四處飛散，一路的歡聲笑語伴隨我到達了目的地。
進入了張家界中神祕的原始森林——索溪峪，我才發現自己的見識有多麼淺：在石板小路兩旁，綠樹成蔭，絲毫不見山路上層林盡染的深秋氣息。左邊，是佈滿青苔和綠草的崖壁，就像一片綠色的屏障；右邊，是小溪和低峰，碧波盪漾的溪水唱著清脆婉轉的歌兒向前奔流，似是崇拜倒影中低峰的偉岸與蒼翠，而那低峰，正用它那凸起的怪石組成一道獨特的風景線，展示著它那魁梧的身形。在這山水相依的峽谷裡，還有活潑的猴子和歡快的鳥啼，更為這原始森林增添了一份生機與活力。
走出索溪峪，我們又乘車來到百龍天梯。從陡坡下看百龍天梯，就像是在懸崖下看山頂，高聳入雲。這三百三十五米的百龍天梯，還有什麼比這更壯觀的呢？
又來到十里畫廊，這裡的景色更震憾了我。進入十里畫廊，峽谷蜿蜒曲折，時窄時寬，那深谷像一條充滿詩情畫意的畫廊向前延伸。峽谷兩岸樹影蔥蘢，野花飄香，奇峰異石，千姿百態，沿途的轉閣樓、壽星迎賓、採藥老人、夫妻抱子、三姐妹峰等，像一幅巨大的山水畫卷，並排懸掛在千韌絕壁之上，這秀美絕倫的自然奇觀融入仙師畫工的水墨之中，真讓我合不攏嘴。
這裡的景色美不勝收，又怎不會讓我記憶猶新呢？
國小生作文600字 篇5
回想當初，童年的一幕幕“可笑”的往事仍然在我腦海中揮之不去。那金色的童年吶！至今還在我的回憶中浮現。可當我伸手一抓，卻發現那只是自己一陣傻傻的遐想。童年的風箏啊，至今還在我心中飛翔……
還記得上幼兒園大班的時候，一個週末，姨姨帶著我和剛上三年級的表哥一起去江濱公園放風箏。年幼而傻傻的我對放風箏很陌生但也很感興趣，便興致沖沖地跟著走了。到了江濱公園一看，“哇噻！”黑色的又神祕的天空之中彙集著紅的、綠的、粉的形形色色的風箏，它們時而散開，自由自在地漂浮；時而聚在一起歡快地跳著空中之舞；時而上下飛騰。這景象美妙絕倫。“耶！”我高興極了，也躍躍欲試。姨姨見了笑著從大袋子裡拿出一個青綠色的大蝴蝶風箏“：呵，喏，就是這個大風箏。”“嘿！太棒了！”我心想，表哥二話不說從姨姨手裡接過風箏對我說“：呵呵，哲昊啊，如果放得太高的話，大風箏可是會把你“帶上天”的哦。小心呀！嘻。”啊？我暈，不會吧？我一下子驚呆了。風箏怎麼能把人帶走呢？表哥笑了（可那是一笑裡藏刀的笑！）。“哈，”多虧有了表哥和姨姨的幫助，風箏終於帶著它“尾巴”後面的長綵帶步履蹣跚地飛走了。可能是我力氣太小了，過了一會兒表哥和姨姨突然鬆開輔助我得手（這時風箏已經飛得老高老高）。我的腳微微地離開地面了，“風箏要把我帶上天了？不！救命！”我驚恐地想。就這麼一剎那間，我鬆開了雙手掉到地面上。還好姨姨及時拉住風箏線筒，風箏才沒落得“落水箏”的運氣呀。而那可惡的表哥指著我滿臉泥土的模樣笑地合不攏嘴。我不知為什麼的也跟著傻笑。現在想想表哥可真可惡！算了，宰相肚裡好撐船，放他一馬！我的一次小經歷，風箏帶來了歡聲笑語。
童年的風箏還在自由自在地盪漾，心中那一段童真更是令人無法忘懷。我的童年裡，風箏帶給了我歡笑，也帶給了我悲傷。它是我的夥伴，童年裡的風箏呀，在我的心中永遠地飛翔吧！
國小生作文600字 篇6
風兒無聲無息地走過，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過了。我坐在窗前，目光不經意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時間可以倒流，我會活得更好！”
是啊！面對時間無情地流逝，每一人都會發自內心地說一聲：“假如時間可以重來，我會活得更好！”因為那樣他就可以更好地過自己的人生。可我卻認為，與其活在過去的時光，不如珍惜現在每一秒。
曾經有這麼一個故事——一個可憐的`乞丐無奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費時間，遊手好閒的生活，不禁百感交集。於是他跪著求時光老人，他說他一定要痛改前非，做一個對社會有用的人。時光老人被他的真誠深深的打動了，於是把他變成了一個小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話，決心做一個對社會有用的人。他快步地走在街上，想去上學一些知識。可當他走過一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動搖了，他那雙腿和手似乎已經不受大腦的控制，他鑽進了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒過幾天，他結交了一大群遊手好閒的人，他們整天混在一起，又開始了以前那樣無所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時光老人給他一次新的生命，可時光老人卻說什麼也沒有答應他了。
其實乞丐在時光老人給了他第二次生命後，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現在這樣，我們才讀中學，以後的路還很漫長，命運是掌握自己手上的。既然我們無法讓時光重新來過，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時想那些時光倒流之類的不切實際的話，還不如想象成現在是我們在晚年時，時光老人發慈悲讓我們返老還童，然後認真地過好每一天吧！
讓我們從現在開始，保握住生命裡的每一分鐘，過好自己的人生，做一個人生的贏家吧！
國小生作文600字 篇7
就在元旦快要到來之際，李老師生病了。當同學們知道這個訊息後，三三兩兩地去看望她。
我也和同學們一起去看李老師。走進門，老師屋裡有許多學生，不光是附小的，還有大學生呢裡這麼大的學生還惦記著老師吶！我心裡熱乎乎的。
晚上，我對媽媽說：“媽媽，我們李老師病了，明天也許參加不了班裡的聯歡會了，真遺憾！”
媽媽聽了說：“老師太操心了，累的。送給老師一裸水仙吧，祝福她新的一年萬事如意，不再生病。”
我知道媽媽“視花如命”，非常珍愛那些水仙，那水仙頭的花蕾是她小心翼翼刻出來的。她每天都要給花換水、沖洗，之後面對花蕾，凝視良久。看著那碧綠挺拔的葉子一夭天長高，花蕾一天天長大，她就像個大兒童似的，笑著、唱著，對花兒看不夠，愛不夠。今夭，媽媽居然肯主動把花送給李老師，為她祝福，我十分感動。
我拎著裝好水仙頭的塑料袋，和媽媽一起下樓，晚上7點多，外面很冷，黑黑的夜空中有一些稀稀拉拉的星星，樹的枯枝在瑟瑟的冷風中晃動，我和媽媽踏著枯草，向老師家走去。媽媽邊走邊說：“到了老師家，我就不進去了，今天我在床上躺了一整天，病剛好就上老師家，萬一把病菌帶進去，那不是給人家添病嗎？你自己進去送花，心意盡到就行了。”
老師看著我送去的水仙花，非常高興。當她知道這花是我媽親手刻出的花蕾時，說道：“太感謝你媽媽了！”可是老師並不知道，我媽媽就在院子外面站著呢，怕把病菌帶給她，才不進屋的。
從老師家出來，媽媽對我說：“佳佳，還要多幫老師做事，自己也得努力學習，別讓老師那麼操心。”我聽了，點點頭。天似乎更黑了，也更冷了。但想想媽媽所做的一切，我心裡熱熱的，因為她把溫暖送給了別人。
國小生作文600字 篇8
今天，我們三、四年級的要舉行環保知識搶答賽，我們來到多媒體教室，裡面熱鬧非凡，隊員們可是興奮又緊張。
答題開始了，當熊老師報到“我們還給觀眾準備了答題”時，同學們都不由自主地跳了起來。我們班緊張得連名字、班級也說不清了，心已到嗓子眼裡了，第一關必答題，小組內部不能討論和補充回答，每一個小組答對了，班上就會像兔子一樣，跳動得高高的，為隊員歡呼，到我們了，主持人話音剛落，我們班謝雨玲迅速舉起了手，呀！答對了，羅老師連聲拍手，直叫好，同學呢！活蹦亂跳的，像一隻只小猴子。好了，現在到了第一關的觀眾答題，同學們異口同聲地喊到“大棒了！”主持人剛報完題，同學們有些站到椅子上，有些爬到桌子上，大聲叫到，“我來，我會………”終於，第一關完了，現在進行第二關搶答題，真是緊張激烈啊！喊開始才能按搶答器，這事也就包在反應快的“小機靈”湖泊身上了，這關總是犯規，白白浪費了好多題，弄得主持人和觀眾都無可奈何，嗨！還是觀眾答題熱鬧些，這時，張老師請到了我們班的王姿木，她答對了，有一份精美禮品，拼地圖。同學們紛紛圍過去看，像見了新大陸一樣好奇。第二關結束了，不然，可把我們等壞了，第三養分 數高的風險題現在開始了，我們班謝雨玲可狠了，真把我們給驚呆了，臺上臺下鴉雀無聲，她把一段很長的答案一口氣說了出來，同學們都十分羨慕，個個木瞪口呆，“哇！太了不起了！”“哈哈”我們加了30分。同學們的掌聲更響了。最後一次觀眾答題有7、8次，同學們想，這可不能錯過，所以搶的搶麥克風，拉的拉衣服，喊著張老師到這到那，可把張老師累壞了，真是左右為難。
結束了！結束了！張老師這才鬆了口氣。來看看評分吧！四（6）班第一名，我們班和四（5）班第二名，四（1）班第三名，我們的“好記性王”謝雨玲榮獲答便手的一等獎。在這，我不但懂得了許多知識，還學會要保護好環境。
國小生作文600字 篇9
一天，爸爸帶我到農村去玩，我發現：蘋果熟了為什麼會變紅。回家後我上網查了資料：不僅是蘋果，果實熟透後變色的植物也有很多，而沒熟之前果實就發紅的幾乎沒有。這一特性對於食用者來說是很方便的（一看就知道果實是否成熟了），但對植物本身意味著什麼尚不大清楚。也有的蘋果是成熟了不變紅的，所以變色似乎並不起什麼大的作用。目前雖然還搞不清楚這其中的原因，但不管怎樣，果實是因為與紅葉、紅花的色素相同的色素越積越多才為成紅色的。
很多果實成熟後會產生許多糖分，所以變得很甜。蘋果的紅色素跟蘋果的糖分有密切的關係。可以這麼說，隨著糖分的增加，色素也在不斷增加。這有內外兩個原因。內因是這些蘋果裡都含有一種花青素，花青素增多就會顯出紅色。外因是太陽光，當陽光照射蘋果果，受照射的這一邊的花青素就會大量增多。如此一來，蘋果向陽的這一邊就會逐漸變成紅色。相比之下，另一邊就顯得綠的成分更多一些。
至於有些蘋果（如黃蕉）不管怎麼晒，也不會變紅，是因為它們含的葉青素少，含葉黃素則較多。其中有好幾種（如國光、紅玉、紅富士）的外表都一邊紅，一邊綠。這是為什麼呢？這有內外兩個原因。內因是這些蘋果裡都含有一種花青素，花青素增多就會顯出紅色。外因是太陽光，當陽光照射蘋果，受照射的這一邊的花青素就會大量增多。如此一來，蘋果向陽的這一邊就會逐漸變成紅色。相比之下，另一邊就顯得綠的成分更多一些。至於有些蘋果（如黃蕉）不管怎麼晒，也不會變紅，是因為它們含的葉青素少，含葉黃素則較多。
國小生作文600字 篇10
一個陽光明媚的週末，外公帶著我迎著涼爽的秋風來到南峰山遊玩。我的心情甭提有多高興了。
來到南峰山腳下，抬頭望去，只見整座山峰被參天的樹木覆蓋得嚴嚴實實。那四季長青的松柏，像忠實的衛士，精神抖擻地挺立著；那紅葉似火的楓樹，不住地搖動著滿身的“旗子”；楓樹的葉子黃了，一片片地飄落下來，彷彿一隻只彩蝶在追逐嬉戲。
我們沿著石階拾級而上，來到半山腰的‘仙居花圃”。花圃裡有各種花草樹木。菊花正爭奇鬥豔，它們紅的似火，黃的似金，白的似雪，粉的似霞，讓人看得眼花繚亂。
離開花圃，我們沿著山道來到山頂。高大的南峰塔像個巨人屹立在眼前。六邊行的古塔共有七層，外公告訴我它已經有一千五百多年的歷史了。塔邊有一棵800歲高齡的樟樹，粗大的樹幹要幾個人才合抱得過來，樹幹中間是空心的，可那老樹還是頑強地活著。
站在山頂，舉目眺望，整個仙居城盡收眼底。
往東看，我們仙居最大的公園——永安公園,像一副巨大的彩畫展現在眼前。公園裡有蒼翠的樹木、綠毯似的草地，草地上還點綴著古色古香的亭臺樓閣。更美的是那噴泉，五顏六色、多姿多彩，有的像花朵，有的像圓圈，有的像星星，在陽光下顯得格外醒目。
向南望，我們仙居人民的母親河——永安溪，像一條綠色的帶子繞過山腳靜靜地伸向遠方。溪兩岸是銀色的石子灘。不遠處，是連綿起伏的群山，他們手拉著手，肩挨著肩。
朝西望，一排排嶄新的樓房，鱗次櫛比，色彩淡雅。一座座整齊的廠房拔地而起，錯落有致。一條條寬闊的街道車來人往，熱鬧非凡。
向北望，一幢橘紅色的高樓巍然屹立在城中央，顯得格外引人注目，它就是仙居最高階的酒店——東方大酒店。大酒店不遠處是設計新穎、佈局合理的建築群——金鼎世紀廣場。
“ 啊，好美啊！我的家鄉——仙居！”我情不自禁地發出讚歎。
