在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的梧桐樹作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
梧桐樹作文 篇1
外公家門前有一棵高大茂盛的梧桐樹。看這枝繁葉茂的樣子，顯然已經在這裡生長了幾十年了。
時間一長，不論是從這兒路過的行人，還是住在這裡的居民，大家似乎都習慣於在這棵大樹的陪伴下日出而作，日落而歸了。
冬天，寒風固然寒冷刺骨，有人說，冬天一到，人們就會不由自主地變得比往常懶惰一些了，自然而然，這樣的天氣，誰會去關心門外大街上的那棵梧桐樹呢？但是這裡的居民並沒有忘記大家共有的那位特殊的鄰居——梧桐樹。冬天剛至，外公和周圍的一些鄰居就商量著給這位特殊的鄰居置辦過冬的衣服了，這個時候總是會看見幾個人在大樹面前忙活不停，喲，看這一捆捆又粗又長的繩子一圈一圈地往梧桐樹身上繞，不是要給大樹來個五花大綁吧，跟捆一隻豬似的，多醜啊——原來啊，並不是把大樹的全身都捆上繩子，而是把大樹那粗壯的根部掩蓋住，就相當於一層保護衣吧，大人們說這樣大樹就不至於被寒風或大雪破壞本身的樣子，就能更好地給大樹定型了……
冬天逝去，春意正濃，次年春天接踵而至。溫和的春風吹拂著大地，喚醒了世間蒼生。人們的活動又變得相對頻繁了。然而，冬天裡大樹的厚衣服也脫了下來，從冬日的枯枝上立馬生出了點點新綠的，這個時候嫩芽發得很快，不久，整棵樹上都變得綠意恆生，看著這一片片新綠，心裡總是充滿著一種安慰，冬天裡在大樹上花的心思並沒有荒廢。
當然，炎炎夏日也是一年四季中不可或缺的一種季節。很快，夏天到了，夏日不是狂風暴雨傾盆而下，就是酷暑難耐，人們汗流浹背。這時的大樹就派上了用場。一般是夏日夜裡，很多老人都喜歡到這棵梧桐樹下乘涼，大家各自端上自己的凳子，一把蒲扇不離手，大家在大樹下有說有笑，有的則是靜靜地享受著乘涼的悠閒。好一般閒情逸致！而白天，大多是調皮的小孩子在大人的帶領下到大樹下談論著一切，在這夏日裡難得的一絲清涼中嬉戲玩耍。在毒辣的陽光照射下，梧桐樹用自己強大的軀幹為人們奉獻出一片濃蔭，帶給人們一絲夏日的'清涼。
秋天，梧桐樹一樣為人們默默地奉獻著，在天氣漸漸轉涼的過程中，梧桐樹毫不吝嗇地脫下自己的外衣——葉子，為人們提供了很好的烤火
原材料，帶給人們一絲暖意。這棵梧桐樹給我的感覺是懂得知恩圖報的，當你幫助了他，然而就如人類一樣，他也會用自己的方式來回報你。
外公門外的那顆梧桐樹，我已經把它當成是永遠的朋友！
梧桐樹作文 篇2
當你跨進我們實驗國小校門時，第一眼看見的就是兩株高大挺拔的梧桐樹。
據說：它倆已年過半百。它那粗壯的樹幹需要兩個小朋友手拉著手才能合抱，它的根鬚深深地扎地泥土裡，以便吸收豐富的養料供給樹幹和樹葉。梧桐樹長得比我們學校的教學樓還高，它像大傘，像磨菇，更像兩位忠誠的衛士站在大操場上，日日夜夜守衛著我們的校園。輕風拂過，樹葉發出“沙沙”的聲音，真像同學們天真活潑的笑語。
春天一到，梧桐樹吐出嫩黃的'葉子，只要你一轉眼，就鬱鬱蔥蔥了。這時，有小鳥在樹上做窩；有小鳥在樹上蹦來跳去，“嘰嘰喳喳”地呼朋引伴，給大地喚來了明媚的春光，鳥語花香。
夏天的太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把大涼傘把陽光遮擋，漏下的點點金光瀉在樹下做遊戲、搞活動的同學們身上，晶瑩剔透。
秋天，梧桐樹果子成熟了，風一吹，果實就“嘩啦嘩啦”地掉下來。這些果實有些圓圓的、黃黃的，與球的大小差不多，渾身毛茸茸的。我們常常拾起來玩，梧桐果給同學們增添了一件心愛的玩具。
冬天，北風呼呼地刮來，梧桐樹的葉子紛紛地飄下，像一層厚厚的地毯蓋在它的身上，於是它不怕冷，仍舊傲霜挺立。我們照樣在樹下嬉戲、玩耍。
梧桐樹給我們學校帶來了美麗的色彩和勃勃生機，也給我帶來無限歡樂的童趣。我愛它，更要保護好它，讓它枝繁葉茂，青春永駐。
梧桐樹作文 篇3
我們去了龍泉湖山上玩，一路上我們歡聲笑語，後來我們在半山腰上停下來休息，看梧桐樹。
梧桐樹筆直筆直的，像士兵一樣站著，也有一些梧桐樹彎彎曲曲就像一隻長蛇在遊動，梧桐樹葉就像我們的手掌，那葉脈真像手上的血管呀！樹上有一些葉子還是綠的，也有一些是黃的，剛落下來的葉子，像一隻花蝴蝶在空中飛舞著。
梧桐樹的果實像核桃，梧桐果子的外形就像一個老婆婆滿臉皺紋的'臉，歷經滄桑。
秋天地的梧桐樹葉從樹葉邊上開始黃的，然後再慢慢滑到中間。
密密層層的樹葉把陽光封得嚴嚴實實的，同時也擋住了人們的視線，遮住了蔚藍的天空。松鼠就在梧桐樹上跳來跳去，好像在玩捉迷藏的遊戲。
夜幕降臨了，圓圓的月亮悄悄爬上了天空，皎潔的月光照在梧桐樹上，風輕輕地吹著，鳥兒在梧桐樹上，睡在暖暖的窩裡，這樣和藹的氛圍，同時顯得十分安靜，整個山全部沉睡著。
啊！山上的梧桐樹讓大自然如同一幅化多端的圖畫。
梧桐樹作文 篇4
人人說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場的西北角上。它已經很古老了，據說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹幹需要兩個小朋友手拉手才能抱住，根鬚深深地紮在泥土裡，以便吸收豐富的養料供給樹幹跟樹枝。遠看梧桐樹比那操場北邊的房子還高，它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著，似一位慈祥的老人站在操場旁，看我們在它身旁嬉戲玩耍，快樂成長。微風輕輕地拂過，樹葉發出“沙沙”的聲音，伴隨著同學們天真活潑的笑語在操場上回蕩。
春天，萬物復甦，梧桐樹經過漫長的冬天，又恢復了生機；在春風的吹拂下，幾天，就鬱鬱蔥蔥了。此時的梧桐樹就似一位身著綠軍裝的少女在春風中舞蹈，在春雨中歡笑。這時，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的'春光。
夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹似一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴嚴實實，不留一點縫隙。當濛濛細雨從天上落下時，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學們在梧桐樹的蔽護下做遊戲、講故事，一樣的快樂至極。
秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地是。真是“北風昨夜過園林，吹落黃葉滿地金。”它還結出了豐碩的果實。風一吹，梧桐果互相碰撞，發出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學們增添了一樣心愛的玩具。
冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝幹，但它仍然昂首挺胸，不屈服於寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強的精神所感動，經常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學們也更喜愛它了。
校園裡的梧桐樹真可愛！它給我們帶來了無窮無盡的快樂，並伴隨著我們成長。它是學校裡一道亮麗的風景。我們要好好保護它，讓它枝繁葉茂，長壽萬年，給我們考院國小新增更多光彩。
梧桐樹作文 篇5
我愛梧桐樹，更愛夏季的梧桐樹。
站在望江路上，放眼望去，只見道路兩旁一碧千里。梧桐樹枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，在陽光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那麼柔美，那麼養眼，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠流，引的行人嘖嘖讚歎。整個望江路上彷彿成了我們校園門口一座巨大的綠色長廊，為我們遮陽蔽陰。走進去，彷彿置身於綠色長河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時，我也彷彿成了一棵梧桐樹，裝點著望江路。面對這詩情畫意般的美景，我再也按捺不住自己激動的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬棵梧桐綠色流。不知寬葉誰裁出，五月夏風似裁縫。”
梧桐樹姿態萬千，各不相同。這邊這棵梧桐樹高聳入雲，蒼翠挺拔，就像是個身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹，彷彿是位亭亭玉立的`少女，碧玉般的樹冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹像是一把把撐開的大傘，為人們遮風擋雨。梧桐樹玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個優美的詞語是不能概括它的全部內涵的。
梧桐樹在無風時是美妙絕倫的，而它在微風中擺動時更是引人注目的。微風乍起，梧桐樹彷彿瞬間活了起來，到處都充滿著生機，到處都閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風裡盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風中抖動著，就像是成千上萬只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個個活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。
那樹葉沙沙作響，像是小精靈歡快的笑聲，又好像是位音樂大師在為我們演奏上學圓舞曲：“我的好朋友，要好好學習，認真聽課……”每當我走過這裡的時候，梧桐樹都會顯的格外親近熱情，它對我頻頻招手，我也友好的衝它微笑，然後走進梧桐樹，伸手去撫摸著可愛的綠精靈。
梧桐樹不僅姿態美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當頭，躲在梧桐樹蔭下卻感覺不到一點炎熱，只有陣陣涼氣環繞在你的周圍；雨天，茂密的樹葉擋住了綿綿細雨，為措手不及的行人遮風擋雨。真是善解人意啊！
啊！我愛你，美麗的梧桐樹！
梧桐樹作文 篇6
記得上二年級那時，我跟幾個好朋友出去玩，在路邊，長著一顆顆又大又高的梧桐樹。
那時是夏天，梧桐樹長得是鬱鬱蔥蔥，枝葉長向四處，像一把撐開的綠色大傘，梧桐樹的樹幹非常粗壯，是褐色的，樹葉的形狀像手掌，顏色是翠綠色的'，微風吹來，枝葉被風吹的像是在跳舞 。
梧桐樹的作用也很多，夏天，烈日當頭，太陽把大地都快烤熟了，梧桐樹卻依然掌開那把綠色的大傘為我們阻擋太陽。雨天我們站在樹下躲雨，真方便。
梧桐樹，你真是人類的好幫手。我喜歡你梧桐樹。
梧桐樹作文 篇7
早晨從學校兩側走來了許多國小生，他們走向不同的和班級掏出語文書開始朗讀課文。
今天是星期一，當然要舉行隆重的升旗儀式，主持人用洪亮的聲音介紹了班級就開始宣佈升國旗唱國歌，全體少先隊員敬禮。或者我們開始萬分敬仰的敬禮、唱歌。
回到了教室，同學們開始背書把第一節課書背完後，同學們得非常端正，準備好開始上第一節課的狀態。
上課了，同學們在教室上紋絲不動的認真聽課，老師講的很詳細，學生們聽得很認真，同學們一起繪聲繪色地朗讀課文，那聲音真好聽。
下課了，同學們在操場上跳孔雀舞、做遊戲、玩兒石頭剪刀布，招引來許多國小生圍觀，像一道美麗的風景線。
這就是我美麗可愛的'國小，古老的電子零在教學樓的牆角。歡樂的同學們在操場上盡情的遊玩，待上課的鈴聲一響。同學們用閃電般的速度跑回了教室，朗朗的讀書聲再次響起在操場上。迴盪迴盪......
梧桐樹作文 篇8
殘破的小屋，門前的水泥地上有兩隻雞有悠閒地散步，門上的油漆早就已經斑駁不堪，木製的門板又因為受潮而長上了青苔，走進去灰塵滿天飛，也是，這屋子要不是我求著去看看有誰還會進。再走進些，後院落滿了屋簷上墜下的磚瓦，曾經滿院馥郁的芳香，也隨著他，一起走了。梧桐樹還在雖然有些枯的不成樣子但終究是在，門前的青石階沒了。
這是我母親出身的地方，也是我幼年的天堂，但還很小，時間流走了，記憶也溜走了。跟著他一起走了。聽母親說，在他小時候，他就已經在後院種上了樹，還是一個小樹苗，與我母親一樣高，他還很喜歡種一些花花草草，是啊一個農民總喜歡在閒暇時做點什麼，其它也不會。就只能侍弄些花呀草啊之類的。凡是他種的，沒有一個不茂盛的。後來樹長大了。門前原來是沒有水泥的，是他從山上弄來的青石板，共九級，在石階上還修葺了一個大平臺在當時還是相當氣派的。
我能見到他除了在我記憶還清晰的時候當有了記憶見他也只有一次了。
“呀！你來了，來，來快讓我掂掂，重了些吧！”他見到我總是喜笑顏開，無論之前發生了什麼。我跑過去，他把我一把抱起又迅速地輕輕地把我放下，臉色蠟黃，扶了扶腰，父母緊張極了，他示意沒事大家才鬆了口氣其實我當時什麼都不知道。梧桐樹長高了些。晚飯後，我坐在青石階上看星星這是我第一次看那麼多星星至今愛也沒見過了。他走了出來吊著煙靜靜地坐著，看著我，煙一絲一絲地飄向天堂，驀然間寂靜被打破，他說：“你喜歡我種的花吧，你要不要也種一朵”“好呀我喜歡花，我要種出和你一樣的花。”我說著，像極了一樣不服輸的將軍。他帶我來後院，那棵梧桐太大了只好建了一個壇移進去在這壇裡種花，他教我種，一步一步小心極了比他自己種都小心，又說：“每年你都來看看它，我會幫你看好它的。”“好！”一個孩子其實在他說的這句話裡，什麼都不懂。“如果，我只是說如果，有一天，你見不到我了，你會怎麼辦。”他問得小心翼翼，但又充滿憧憬。但這最後一次的`交談卻成了他最後的心碎。“不會的，我相信你一定會在這裡等我，等我，對吧！”我一個剛有些記憶的幼童怎會明白一個將死之人的永遠。
我走了，再回時，他也走了，是永遠。他是我的外祖父。
他走的時候，母親見了他最後一面，他說在他走的時候還在念著我，還念著花，他們以為是放心不下自己種下的花花草草但其實不是，那是我與他之間的祕密，我好像長大了。梧桐樹又長大了青石板碎了。
再後來，外婆隨著舅舅出了農村到大城市去生活了，我的母親也隨著我的父親一直在上海住著，那屋鮮少有人打理漸漸地就沒人管了，前年夏天，我獨自去了，就如文七年級樣，那樣荒涼的情景，門前的青石板因為要把路基增高，就把九級的石階填著只剩三層了，還用水泥加固，好是好，但那份記憶再也沒有人知道了我是最後一個了吧。走進去梧桐已枯，驚訝的發現，一朵小小的粉紅長成了，自己在梧桐樹下自己努力的長成了，沒人管過它，自己在梧桐樹下自己努力地長著。坐在壇邊影子終於讓我明白了他當年的眼神，一個將死之人是多麼渴望找到一絲慰藉，可他盼錯了人。遙望天空，煙一絲一絲地飄著，一絲一絲地念著，盼著，盡了……
如果梧桐是我，那麼青石階就是他，如果梧桐是他，那麼我就是小花，但若我未來成了青石階或是梧桐，那麼小花終究會綻放下去。
外祖父，給我了他生命的最後的愛，人不在了，那份親情也還會延續著，我對你的懷念終將成為你對我的盼望，我想你了，我懂你了，你也望著，盼著吧，生命還在繼續。
