在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的學跳集體舞作文，希望對大家有所幫助。
集體舞，似乎從來沒聽說過，聽說是男女雙人跳的，我們都覺得非常彆扭，可後來還是跳了……在一節數學課上，老師突然對我說：“我們今天要去跳集體舞。”話音剛落，教室裡立即傳來了一片片慘叫聲。
忽然，下課鈴聲響了，老師只好忍聲吞氣地說了一聲下課，便走出了教室，我們立即沸騰起來，一陣陣陰森森的慘叫惹得路人都捂著耳朵跑了，我苦著臉，心想完了，這一次非來一個“親密接觸”，算了，躲了七年級，也躲不了十五啊，該來的事就讓他來吧。想到這，我心裡暢快了許多，可別人呢，就像在殺豬般的鬼叫，我也忍不住了，立即跑了出去，不知過了多長時間，“叮鈴鈴”上課時間到了，同學們都低著頭，臉上一副悲哀的樣子，好像世界末日就要來臨一樣，沒辦法，因為這節是體育課嘛，同學們猜一定會跳集體舞，我們呆呆地坐在那兒，等待著老師的到來。
時間一分一秒地過去了，我的頭上不禁流下了冷汗，“蹬蹬”隨著腳步越來越近，我知道，體育老師來了，果然像我們所預料的一樣，體育老師一進來，說了一聲下去跳集體舞，我們只能排好隊走了下去，等我們整好了隊，老師走到了我們面前，老師先叫第四排走到最前面，然後讓我們握手，我們一聽，便議論紛紛起來，沒有一個人情願的，老師咳嗽了兩聲，我們立即低下了頭，很不情願地把手伸了出來，可女孩們似乎比我們還倔，沒有一個人把手放在舞伴的手上，老師怒視了女生一下，說：“把手給我放上去，”女生們聽了老師那嚴肅而又有力的話，只好乖乖地把手放了上去，老師巡視了一會兒，便出去教六（1）班了。
我們見老師走了，立即用閃電般的速度鬆開了手，同學們，你看看我，我看看你，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，不一會兒，老師來了，我們見狀，立即握好了手，一看六（1）班出來了，我看著同學們暗暗叫苦，真希望老師可以再晚幾分鐘，老師走上前來，開始教了起來，我回首望了望旁邊同學，只見他們有的雙手騰空，有的乾脆把手放了下來，我見了，也立即把手鬆開了，一見老師只顧教著，根本沒在意，我心中一喜，心想等會兒就保持這種狀態到下課吧。
可過了好長時間也沒下課，我心裡盼望著：老天爺，如果你可憐我的話，就下課吧。可是，老天爺就是不幫我，我只好等呀等，終於，下課了，我就像一隻剛從籠子裡釋放的小鳥，歡快地飛向了天空。這是我經歷的最苦的一堂課，但也證明了做事不能耍小聰明，只有專心地投入進去，事情才會很快地辦好。
學跳集體舞作文2“什麼，要跳舞！”我驚訝地喊道。一聽說每個學校的男孩子都和女孩子手牽手跳舞，我們六（4）班馬上沸騰了起來。男孩和女孩臉上都露出了不好意思的表情，這個訊息讓大家大吃一驚。“還有讓人想不到的呢！”一個同學說到，“聽別的班說體育課上就要學。”每個人都希望時間流得慢點，因為下午第一節就是體育課。
時間依然流失得那麼快，轉眼間，第一節課的鈴聲就響了，同學們都非常緊張，在此，也只能盼望體育課換成別的課，哪怕是最討厭的英語課也成，鈴響了，大家懷著新奇懼怕的心理走向風雨操場，路上一直不停地說：“哎喲，怎麼辦呢？”大家邁著小步走向風雨操場。
我們來到地點，整好了隊，等待著老師的到來。大約七分鐘過去了，老師還沒來，大家開心極了，恨不得站一節課也好。可是好景不長，老師立刻出現在了大門口。
開始跳了。老師吩咐男生將雙手大姆指對著放，腳併攏，然後將手伸向女生，徵求與自己跳舞的請求。聽到這兒，女生捧腹大笑，男生們也只以惟命是從，“女生，拉好裙子……”老師話音未落，男生們也鬨堂大笑，有的人還說女生笑話。女生氣得火冒三丈，怒髮衝冠。但也只能拉著自己的隱形裙子。老師又接著說：“女生把手放在男生手上。”女生一聽，全部都不願意，因為他們都知道，男女授受不親嗎？但是老師用著可怕而又堅定的目光朝女生望去，一小部分女生被目光打敗了，只能乖乖地將手交給了自己的男伴。還有大部分仍然不動搖自己的觀念。老師就說：“還小呢，沒事的！”又有一部分接受了。但是倔強的還有一部分女生只是將手騰空在男生手上或用一隻手指頭去碰，老師忍受不了了，跑到了一對騰空手的學生面前，假裝要打下去，女生就都放上了。開始跳了，老師一步步地傳授於我們，在學的過程中，又有女生的手騰空了。過了一會兒，下課了，大家都鬆了口氣，在回去的途中，有人還說：“下次一定要帶雙透明塑料手套呢！”
通過這件事，我明白了小時候不應該亂想，一起跳舞並不是我們內心所想的那麼可怕，而只是促進男女生之間的友誼。當我看完了一段男女生一起牽手跳舞的錄影後，覺得他們非常大方，有著健康的思想，我們也應該學學他們。
學跳集體舞作文3學跳集體舞，這不是不會跳呀，只是我們不願意，根本不是心甘情願的。感覺十分的彆扭，聽老師說，他們一開始學的時候也很彆扭，久而久之也習慣了，沒以前那麼彆扭了！ 有一次，體育老師莫名其妙地讓第四排的男生排在第一排的女生的前面讓第四排的.男生握住第一排女生的手，大家都不願意，經過老師的再三命令，男生和女生才慢吞吞地握好了手，老師又去教六（1）班的學生了，我們等老師走後，用畢生最快的速度放開了手，放開手後，我用令一隻手把握住的手擦了又擦，然後大家交頭接耳、議論紛紛。
有的說：“這是誰出的這麼“好”的主意呀？”有人說：“這個主意還好呢？誰願意同女生跳舞呀！”我想：你們男生不願意同女生跳，我們女生想跟你們男生跳呀，只不過我們女生膽小，不敢去反抗老師，而你們是男生只會埋怨，這算得上男子漢嗎？你們要是男子漢早就去反抗老師了！他們還再說：“這不是校長規定的，而是無錫市規定的！如果不是無錫市規定的，我早就去反抗了！”我又想：切，你去吹吧，吹牛也不打草稿，小心牛皮吹上天，給爆了，校長來找到你，你可就完了！“老師來了！！！”有人像十萬火急似的。我們聽了，馬上握好了手，裝作很懶的樣子，老師在周圍檢查了一遍，我想：老師過會兒就會走的，不用擔心！可是，出乎意料的是：老師站在那裡走都不走了！1分鐘，2分鐘，3分鐘………10分鐘了！終於，老師說：“放開吧！”我們聽見了，十分興奮，覺得天比藍天還藍，湖比翡翠還綠等等，可是，又一個災難降臨在我的頭，這個災難比握手還肉麻，老師叫男生的手放在背後，聽到2個“咚嚓嚓，咚嚓嚓”的時候邀請女生，而女生要把手放過去。“啊，不會吧!!”我們女生異口同聲地說。我們女生只好慢吞吞地把手放在了男生手裡，這滋味比死還難受呢！老師一個一個步驟教，這步驟越來越難，而且越來越噁心！
終於下課了，許多男生、女生圍在了一起把自己想說的話通通說了出來，說了出來心裡好多了！後來我又去洗手間洗手，一看，人太多，我只好去二樓洗手了！還有一次體育補差，也是跳集體舞！我說：“上次體育課有我們受的了，這次還不會發生咋事呢！”沙敏婕迴應到。“排隊！”大家馬上排好了隊，這次手搭在男生手裡沒那麼緊張了！後來老師還教了幾個動作呢！跳舞其實不用那麼緊張的！
