在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的校園的樹作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹作文 篇1
我的學校美麗極了! 有翠綠的樹，有嫩綠的小草，有芬芳撲鼻的花兒，有紅紅的牆……這些美麗的景色，在我的心中形成了一幅多姿多彩的畫卷，越看越愛;這些美麗的景色，在我的心中更是一首好聽的'讚歌，讓我沒法不歌唱它。但是，我最喜歡的景色還是學校門口兩旁的兩棵木棉樹，他既高大又筆直，大概有三層樓那麼高。它們像一位堅強、勇敢的士兵一樣，守護著我們美麗的校園。
春天，細雨如絲。兩棵木棉樹抽出了新的細枝條，長出了嫩綠的花蕊，像綠色的花骨朵，又像無暇的翡翠墜滿枝頭，非常惹人喜歡。又過幾天，花蕊的周圍長出了花瓣，像一個個羽毛球，據說這些木棉花還可以煲涼茶喝呢。
夏天，驕陽似火。木棉花長得蔥蔥蘢蘢。深綠色的葉子像一把扇子似的。有一些完好無損的木棉花逐漸掉落，頑皮的孩子都喜歡去摸它一把。陽光照射下來，漏下一些斑斑點點細碎的日影。
秋天，木棉樹的葉子有的呈墨綠色，有的變成黃色的了。一陣秋風吹過，木棉花的種子緩緩往下飄落，有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，飄飄悠悠。我們撿起這些種子，有的人把它捏開，非常好奇，有的人把這些種子帶回家種植……
冬天，寒風呼嘯。木棉樹的葉子落光了，只剩下粗壯的枝幹在於風哥哥作鬥爭。他們在累積力量，等待明年春天的到來。
我愛校園裡的木棉樹，更愛培育我們成長的校園!
校園的樹作文 篇2
我們的校園雖然不大，但是卻很神奇。
走進校園，來到操場，你第一眼看到的一定是那棵引人注目的大大的梧桐樹。每當下課的時候，孩子們就會奔出教室來到梧桐樹旁邊和它一起玩耍。
春天，梧桐樹姐姐的.頭髮漸漸多起來了，微風拂面，梧桐樹姐姐正忙著梳頭髮呢，可沒時間跟大家玩，很快，頭髮梳好了，孩子們開始給梧桐樹姐姐量腰圍了。孩子們一個接一個的拉著手，“啊，姐姐瘦了！”梧桐樹姐姐開心極了，說：“你們看看我長高了多少？”孩子們抬頭一看，“你有兩層樓高了！”梧桐樹姐姐露出了開心的笑容。
夏天到了，梧桐樹姐姐的頭髮長了很多，太陽公公用力的烤著大地，梧桐樹姐姐向孩子們喊著，“快到我這裡乘涼吧！”就這樣，大家開心的奔向梧桐樹姐姐的身邊，大大的葉子擋住了灼熱的陽光，大家度過了一個寧靜的夏天。
秋天到了，農民伯伯的莊稼都成熟了，孩子們在幹什麼呢？原來他們正在撿梧桐樹姐姐掉下來的頭髮呢。再過一個月，梧桐樹姐姐就要成為媽媽了，孩子們已經看到了梧桐樹上掛著的圓圓的果實了，覺得心裡甜甜的……
孩子們依依不捨的告別了秋天，冬天的腳步近了！萬籟俱寂，梧桐樹姐姐，現在已經是梧桐樹媽媽了，雖然頭髮都已經落下來了，但是粗壯的樹幹依舊挺立，在校園裡靜靜的守護著孩子們……
校園的樹作文 篇3
校園裡有兩種桃樹。
一種是榆樹嫁接而成，像是後面有春天緊追而匆匆忙忙撲了滿樹的花，真是“桃之夭夭”。粉嘟嘟的，聚集著像雲霞開會，近聞也有淡淡的香氣，沒有一片綠葉扶持，冒險地展示著明豔的美。沒想到這“榆木疙瘩”還有這樣一段奇緣，結晶出如此一片絢麗。夏季來臨時，花們集體下落，滿樹長了密集的葉子，依稀有榆樹的影子，擠擁著張揚著回憶逝去的春天，思念他那桃花妻，每一片葉子處原來就是一朵桃花，一定是這樣。
一種是結果的桃樹，踏著季節腳步，規矩的長葉、開花、結果。薄薄的花瓣清晰、舒展且小心翼翼，像個剛進城的漂亮而羞澀的'村姑，偷窺著滿院書生來來往往、笑笑鬧鬧，只有書聲琅琅時她才全身心地放鬆，張望一下四周的草坪以及草坪上低矮的紅、綠、黃樹叢巧妙搭配的各種圖案。最愛那雨後桃花，真個是片片嬌嫩，明媚鮮豔。花瓣上殘存著細小雨珠，像一個含淚的紅顏，淚珠欲墜而不墜，掛在杏核眼邊，真是花兒濺淚，人兒傷心，都在為春逝而悲泣。讓人疼也沒法疼，愛也沒法愛，這是一份滴水的痴情，不知用什麼才能烘乾她那顆潮溼的心，只好手足無措地等她平靜心情再悄悄離去。而開花只是它整個生命的一段路程，就如十五六歲的花季少年，它只是讓生命的每一階段都精彩，該開花時就獻出嬌豔，該結果時就碩果累累。
院裡多的是國槐，稀奇的是龍爪槐嫁接而成的那種，外形與龍爪槐很不相同。枝條不是四面伸展而下垂，而是紛紛擴充套件而上伸；樹葉也不是葉葉分開交錯在枝條的兩面，而是成對成對的背靠背一直延伸到枝端時才見一個單獨的葉子，大概是各自枝條上眾樹葉的班長在領隊。此槐開粉花，一個馱著一個地堆積著，遠看就像洗好放在盤裡的大棚葡萄，細看時花朵一點也不生動、不輕柔，絲毫沒有女性的溫柔。聞聞也沒有任何香味，與國槐開出的淡黃小花一樣，似乎只是為一個花的名聲才勉強開放，很有龍爪槐遺傳的陽剛基因。
其實樹就是樹，還是不開花為好，否則就沒有自己，難避借花揚名之嫌，被人想起時也往往因花而起，比如丁香。丁香花是開花樹中花的淑女，蘭心蕙質，或白花或紫花都是名門閨秀，掩飾不住氣質的高貴，清純聖潔不敢生摸她之心，更不用說偷偷摘下。只是在她身邊，徘徊又徘徊，欣賞她內裡散射出來的光芒而生一份尊敬和心儀，甚至會想到白衣的菩薩或紫衣的仙姑，真是一種為靈魂而活著的花。然而看其樹卻不敢恭維，雖然葉子天生自來卷別有情趣，整體看卻懶懶散散，隨心所欲。正是六月的季節又沒有下雨，綠葉泛著一層灰氣，一點也不鮮亮。看到它絕不像看它的花那樣心動繼而痴情地尋找五朵花瓣承載的心夢，像一個邋遢的醜娘生了一個如花的清秀女兒，娘也跟著光彩鮮亮。況且那花隨風飄來一股一股的馥郁香氣，令人額外再生愛心，竟也心花怒放，想著家裡的溫馨。
校園的樹作文 篇4
我們美麗的校園裡有著幾十顆高大、挺拔的香樟樹，每一個都有3、3層樓那麼高。
春天來了，枯葉紛紛揚揚的掉下來，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，它們是多麼可愛呀!厚厚的棉衣脫掉了，又穿上了新襯衫，葉子嫩綠嫩綠的，美麗極了，遠遠看去就像一個個小絨團，鵝卵似地葉子有著淡淡的清香。夏天，香樟樹的葉子長的`特別茂盛，蒼綠欲滴就像一把把綠色的大傘，太陽穿過樹梢就像一把把利劍直射地面。我們在香樟樹的樹蔭下快快樂樂的玩耍。
秋天，香樟樹結出豌豆那麼大的、綠色的果子，後來果實漸漸變成了紫紅色，樹上果實累累，小小的果實藏在綠葉後，不仔細看是看不出來的。
冬天，次過的寒風，呼呼的吹著冷極了，可是香樟樹還是靜靜地站在那兒紋絲不動，香樟樹——你們這種不屈不撓的精神，值得我們學習。
每當我走近它時，香樟樹總是高興的跳起舞。
我愛你香樟樹!
校園的樹作文 篇5
在我的記憶中，校園生活是多麼的美好，尤其是桂花樹帶給我的快樂。我們學校處處有著桂花樹的身影，特別是秋天，整個學校都散發著桂花的芬芳清香，無論是哪個角落。每當我走在小道上，都能看見桂花樹，我慢慢地靠近桂花樹，這時，風一吹，一朵朵桂花好像一隻只蝴蝶在天空中翩翩起舞，它們落在我的頭上，散在我身上，貼在我的臉上，粘在我的手上，桂花對我是多麼的親切呀！一朵朵落花從半空而降，落在地上，我們好奇地走在上面，軟軟的.，心情一下子變的活躍起來，心情舒暢了一點，桂花不像別的話一樣碩大，它是多麼的小巧玲瓏，多麼的嬌小，黃燦燦的花瓣，讓人覺得生機勃勃。桂花不但長的好看，而且很香。桂花的香味是淡淡的，清涼的，一陣微風吹來，整個人都變的精神飽滿，突然，沙沙沙——沙沙沙——一場春雨來了，桂花跳起了舞，雨停後，桂花的香味更香了，幾朵桂花上還停留著一顆顆珍珠一樣的露珠，有幾朵桂花還是那麼高傲的長在枝頭上，是多麼的引人注目，露珠和桂花香結合在一起，讓校園充滿生機。我喜歡桂花樹，喜歡它那小巧玲瓏的花瓣，喜歡它那獨特的香味，還喜歡它那調皮的樣子……
校園的樹作文 篇6
每天我都會經過這美麗的樹林小路。
校園的樹林小路可美了！站在校門口遠遠望去，那高大、挺拔的大樹哥哥，真讓人不由自主想奔向那裡。
校園的樹林小路可美了！站在它的旁邊目不轉睛地看著它，那精壯的“身體”真讓人想漸漸放下沉重的包袱，坐在它的旁邊，愉快地玩耍，因為它那粗壯的“身體”讓人很有安全感。
校園的樹林小路可美好！從側面看，大樹哥哥們真像一群認真聽講的孩子們，它們站成兩排，十分整齊。
樹林小路的地板有點滑，所以我們大家走路都十分小心。每格五米就會擺一張石桌或是四張石凳，是給路人休息用的嗎？哦，原來作用是這個啊。
學校的'樹木生命力都十分旺盛。它的孩子們全身都是活潑可愛的，它們可是經常從爸爸、媽媽的頭上跳下來的，現在樹葉越來越少了。所以我想請大家一定要愛護花草樹木，樹葉是大樹媽媽的孩子，你也是你媽媽的孩子啊，難道你忍心看著它們分離嗎？所以請愛護花草樹木吧！
校園的樹林小路深受大家的喜愛，一株小草也是有生命的，就如同白居易所說的：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
能在這美麗的學校裡快樂成長、快樂學習，這是我的榮幸。
校園的樹作文 篇7
我們校園的四顆梧桐樹，像守護校園的將軍，又像是給校園遮風避雨的大傘，還是小朋友的好夥伴。
幾場春雨過後，樹枝逐漸長出新綠，一陣微風吹過，葉兒隨風起舞，像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽公公的照耀下，葉子顯得翠綠如碧玉，真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們越來越近了，校園的梧桐樹枝繁葉茂，密不透風。又是一陣微風吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”的響，像是在唱歌跳舞，這聲音如輕快的音樂，再加上小鳥的叫聲跟踏踏的腳步聲，音樂變得更微妙了。
秋的使者來了，秋姑娘悄悄的來到了人間，我們校園的梧桐樹卻變成了禿頭，梧桐樹的樹葉落在地上，像是戀戀不捨的孩子離開媽媽的`懷抱，開始了自己的新生活。梧桐樹下的我們玩的很開心，但我們校園的四顆梧桐樹卻傷心到了極點，我們的歡聲笑語一直陪伴著這四顆樹，直到冬的來臨。
冬爺爺的來臨給了我們玩耍的時間。下雪了，我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開心了。我們校園的四顆梧桐樹被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖，真是漂亮極了。
