在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的國小寫事作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年是一粒檸檬味的棒棒糖，酸甜酸甜的；童年像一片飄落的樹葉，讓我珍惜；童年是手掌上溫存的幸福，是在金色的陽光下，小睫毛上抖落的一絲絲希望。
在我稚幼的童年中，我至今都還記憶猶新的是“騎馬”。
我常常在電視上看到許許多多的古代大將軍，都是騎著高頭大馬，威風凜凜令人好生羨慕，我總是看了又看，都叫我有些眼紅了。有一次我到外婆家玩，忽然想到外婆家有一頭在狼狗。對了，我可以把外婆家的大狼狗當馬來騎呀！“這個主意不錯”我得意忘形地笑了起來。
我有A、B、C三種計劃。我開始用A計劃：其實就是和它來硬的。我找到了大狼狗，把它拉過來，我縱身一躍，腳還沒有搭到它的身上，它卻向前一竄，撒開腿就跑開了。它跑了是小事，可我卻是摔了個四腳朝天，摔得屁股生疼。我十分的不服氣，爬起來揉揉屁股，又開始去找大狼狗。在樓梯間我找到了它，A計劃繼續，結果和上次一樣，摔了個人仰馬翻。不用說了，A計劃以失敗告終。
我開始實施B計劃了。我的B計劃就是在它的背後來一個“偷襲”----直接騎上去。我悄悄地來到它身後，瞄準時機，來了個“偷襲”。成功了嗎？結果一上去，剛騎上狼狗的背，它好像受驚的野馬，使勁一甩，我就“成功”地被它掀到地上。雖然摔得很疼，但我一想到那電視中騎在馬上神氣的大將軍，立刻又來了精神。
我又開始了我的C計劃。它就是先安撫好狼狗，然後再上“馬”。
C計劃開始了，我餵了它十分喜歡的紅燒雞腿，還有我的飯，我再給它喝水。它吃飽了，便去睡覺。我偷偷奸笑幾聲，心想：“吃了我這麼多好東西，不可能不讓我騎吧。”它剛一醒，我就走到它身邊，用手梳理著它的毛髮，並用另一隻手慢慢的壓著它的背；它居然沒有動，我心裡有點激動，梳理它毛髮的手沒停，身子也慢慢的壓上去並坐了起來，它卻慢慢的向前走；似乎它也明白了我的心意。當時騎在它背上，可以說我臉上笑開了花。
我現在回想起那件童年趣事，我都會不由自主的笑起來。
國小寫事作文600字 篇2童年的我調皮幼稚，做過的事可笑有趣。而記憶中最深的，還是幾年前的那一件事……
那天早晨，天氣冷得要命，北風凜冽，冷嗖嗖地直往人脖子裡鑽。室外的積水還結了冰，可我還是早早地起來了。來到樓下，我發現方博淵正在打一塊粘在地上的冰塊，我好奇，便打趣地問：“老方，你在幹什麼啊？”他頭也不抬，輕描淡寫地對我說：“我在砸冰塊。”“砸冰塊？”我的好奇心更濃了，心裡的淘氣勁使我也上去和他一起砸。說實話，砸冰塊是什麼滋味，我還真沒試過。
嘿，你別看我力氣不大，可砸個冰塊應該還綽綽有餘吧，我心裡想。可這冰塊卻一點也不給我面子，不管我怎麼砸，它還是那副硬梆梆冷冰冰的樣子，絲毫沒有畏懼我的意思，更別提開“冰花”了，這可惹火了我。
此路不通，再尋他路，我稍加思考，又冒出了一個點子。我買了火柴，鞭炮，和方博淵一起來炸冰塊。我們把一盒鞭炮擺成一個五形八卦陣，放在冰塊上，我想：這回你死定了吧，呵呵。方博淵小心翼翼地把導火線點燃了，我們馬上往後退，噼、叭、叭……前方一陣濃煙，我們等煙散去後，趕緊聚上前去，準備一睹冰塊粉身碎骨的壯烈情形，可是……那冰塊居然毫髮未傷。我氣得直跺腳，啊喲，這可惡的冰塊還順勢令我摔了一跤。我立刻爬起來，燃起一根火柴，就向冰塊臉上燒去……。風呼呼地颳著，天冷得讓火都變得探頭探腦，小心翼翼。我點燃一根火柴，滅了。再點，又滅了，還點，還是滅……。直到我用盡了所有的火柴，冰塊仍是“面不改色”。這時的我就像動畫片里人物尷尬時的樣子——三道汗從額上流了下來。而那塊冰卻似乎在嘲笑我們：你們兩個真無能，連區區在下都“鬥”不過，哈哈哈！！！哎，面對此情此景，我生氣、無奈又鬱悶，但是冰塊的強大生命力，又讓我自慚形穢。
現在想來，童年的我雖有些幼稚，可那份童真和那股倔強勁兒卻是最真實，天然的。童年生活，讓人懷戀；童年趣事，回味無窮。
國小寫事作文600字 篇3那一天，我久久佇立在松花江邊，望著那奔流的江水，我的心突然回到8月那洶湧澎湃的黃河。
“黃河之水天上來，奔流到海不復回”，這是古人對黃河的慨嘆；“黃河是中華民族的搖籃”，這是今人對黃河的讚美。而就是那一天，20xx年8月20日，我終於來到了神往已久我們的母親河最壯觀的地方，中國第二大瀑布---壺口瀑布。
就是在這裡，黃河的河床由幾百米寬陡降為幾十米寬，加上河床上巨大的落差，壯麗震撼的壺口瀑布就開成了，那奔騰的河水，聚集在這樣一個“壺”裡，從上向下傾瀉而出，渾黃的河水“飛流直下三千尺”，在空中水花四濺，白浪滔天。一秒之內，成千上萬立方米的水砸在下游河水上，急流衝蕩，白色的流花，黃色的河水在河床上翻滾著，隨波而逝。那數十米落差的瀑布旁，陽光格外耀眼，在瀑布上形成一道靚麗的七色彩虹。佇立在黃河邊，黃河驚濤奔騰的視覺震撼，黃河怒吼咆哮的聽覺衝擊，讓我內心不能平靜，壯觀、美麗、恢巨集、偉大的黃河，撞擊著我的心錄，它給我的震撼無與倫比。
此刻，浪花搏擊的水霧撲面而來，我彷彿聞到了黃土的氣息，我們華夏文明就是在這裡起源；我彷彿看到了五千年中華文明燦爛的歷史，我們中華族就是從這裡壯大；我彷彿聽到了黃河咆哮---“中華崛起，還看今朝！”
夜已深了，黃河仍然怒吼，壺口那滔天的巨浪拍打著，形成綿延的震耳欲聾的聲響，滾滾而來，永不中斷，那黃河的驚濤駭浪也晝夜不停地向東奔去，永不停歇。
此刻，我心潮澎湃，黃河給我了極大的震撼，我感覺它的吼聲、它的氣勢已經紮根我的心靈深處，永遠銘記。黃河是我們中華民族歷史的見證，它經歷了秦漢，經歷了唐宋，也經歷了日寇入侵的黑暗時期。黃河作為我們的母親，以它驚天動地的咆哮告訴所有中華兒女，要堅強努力，要不屈不撓，要奮鬥不止，要有堅定的信念：民族崛起，振興中華！
國小寫事作文600字 篇4“陽光總在風雨後。”這是一句歌詞，也是一句名言，它可以告訴人們不要輕言放棄，要支援到底，不管有多艱難，只要堅持下去，太陽總會探出烏雲，天空將會是晴空萬里的大晴天。
最近的健康測試又要開始了，老師在體育課總會讓我們訓練跑步，今天要跑50X8，我因為排在前面而要先跑，我緩緩地走上前，把右腳往前一邁，再把雙手撐在地上，眼睛注視著前方，做好準備工作，現在真是度秒如年啊，看著老師慢慢地舉起手……只見老師把手猛地往下，開始了，我不緊不慢得跑上前，因為要儲存實力，所以我要先慢跑，雖說是慢跑，但我和跑得最快的人也只是一米遠，我跑了一圈又一圈，又累又口乾舌燥，這是我想跑得慢就跑得慢，有什麼關係呢？我看看在我旁邊的那個人，人比我矮一個頭但仍然努力向前跑去。那天太陽非常大，地面熱得像個蒸籠，空氣中都是悶熱，整個學校都是驕陽似火，烈日炎炎的單他仍用力跑著，看著努力的他，心中燃起了跑下去的勇氣，我的步伐越來越快，手擺動的幅度也越來越大就這樣，我跑到最後一圈，呼吸越來越急促，嗓子像被火烤，整個人就像非洲一樣，但終點就在眼前，我手一握，準備做最後的衝刺，“一，二，三”我向終點衝去，最終我衝過終點，得了個1分42秒，陽光總在風雨後。
這一天，老師讓我們閉上眼睛做單腳站立，我把腳抬到膝蓋旁，就閉上了眼在站的過程中，我一直搖搖擺擺，搖擺不定，腿還不時地哆嗦。有好多次我都想放棄，但我心裡一直在想陽光總在風雨後，堅持就是勝利。這兩句名言不就是要我堅持下去嗎？我睜開眼睛看看其他同學，他們有的把手放平，保持平衡，有的把身體靠在物體上，有的只是單單地站著。看著大部分同學仍堅持著，我心想既然大家寧願累著，也要堅持下去，那我為什麼還要放棄？對，就算會累會苦，我也要堅持下去，和大家同在。因為班級是一個大家庭，我漸漸平穩下去，腿不在那麼哆嗦，我就那麼累得堅持下去，一直堅持到老師說停。雖然腿又酸又累，但我堅持下去了，停後，大家交流著剛才自己的經歷，其樂融融。
這就是一句名言給你帶來的勇氣和堅持。
國小寫事作文600字 篇5暑假眼看快要結束，今天爸爸兌現承諾帶我去釣魚。準備一番之後，我們來到了漁場。放眼望去，水面上不時冒起一串串的小泡泡，在陽光的照耀下，像一顆顆晶瑩的珍珠。爸爸告訴我說，水泡的下面是魚群在活動。聽了爸爸的話，我心裡一陣激動：是我大顯身手的時候了。我急忙繫上魚線，裝上蚯蚓，拿起魚竿，將釣餌向著水泡的方向就拋了過去。
咦，這麼快就上鉤了？我感覺魚線往下一墜，急忙收竿。哎，我釣上來一條“草魚”。的.確是一條百分百、如假包換的長長的水草“魚”。清理掉水草，將釣餌重新拋回水中，坐等魚兒上鉤。
根據以往幾次的經驗，浮子下沉就說明是魚兒咬鉤了。但我提了幾次竿都是一無所獲。爸爸搖了搖頭：“魚是很聰明的。如果浮子只是沉下去一點，你這時候一下也不能動，那是魚兒在試探。要是魚浮子全沉下去了，馬上就要收竿。就像……”，他指了指水中的魚浮，“就像這樣先是試探性地一沉一浮，然後猛往下一拖……”說時遲那時快，爸爸猛地一提魚竿，一條草魚劃了一條優美的弧線被拎出了水面。爸爸邊取魚邊對我說：“心急吃不了熱豆腐，像你這樣猴急猴急的，是一條魚也釣不上來。記住，用心，耐心，專心，肯定行，你也試試看”。聽了爸爸的話，我坐在小椅子上耐心等待。大約十分鐘時間，爸爸已經鉤到了好幾條魚了，魚一條一條被扔進漁簍。這讓我羨慕不已，我正痴迷於爸爸的“高超表演”時，我釣竿的魚線猛得筆直，向上一提竿，一股強大的力量險些把我拽下河。我定睛一看，一條肥碩的大魚上鉤了，這魚的力量可真大，也許取得過“大力魚杯”的冠軍哦。我使出吃奶的力氣收竿，可是魚似乎“不脫魚鉤不死心”，竟然與我玩起了拉鋸戰。我與它鬥智鬥勇，它掙扎時我就放線，他休息時，我就收竿。幾個回合下來，魚漸漸地實力削弱，體力不支了，被我一點點地拉向岸邊，但我也是精疲力盡了，魚兒好像不想和我“拔河”了，而我準備再奮力一搏，我吸了一口氣，猛地一拉。魚脫離了水面，終於被制伏了！
我得意又調皮地唱起來：“好大一條魚，晚上做缸酸菜魚嘍～～”。歪聲歪調，笑聲飛出好遠好遠……
接著，我和爸爸又釣了許多大大小小的魚，有草鯤，鯿魚、鰱魚……滿載而歸，我心裡樂滋滋的，比喝了蜜還甜。
今天，我明白了一個道理：凡事都要有耐心才會成功，釣魚就是一個很好的例子，不是嗎？
國小寫事作文600字 篇6在我的世界裡，書是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。
瞧！他正被一個人看著，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手裡，被帶回家。我想著，腦子裡出現了一個場景，如果我就是書，那該多麼幸福，不管是廉價的小兒書，還是價格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因為我是多麼的受人喜愛，我是多麼的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多麼好，我高興地飛上白雲，心裡有一絲絲好感。
說起書，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書和知識也是小室友，他們的家常在書架上。
一個咿呀學語的孩子正在一個字一個字的念著，語音混雜不清，但他很努力，手指在那裡一個字一個字的指著，就像一隻初學的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著那童稚語音的蹦出，蹦進了人們的小腦袋裡。
書和知識協力和人們一起遨遊天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們人類正在蒐集金鑰匙（知識），到某時某刻到程度的前方，為我們自己開啟那扇屬於我們的那一扇真誠之門。
書，不一定要很好。在書店，書攤，書館裡挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書一定要對你將來有用處，哪怕一丁點也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領略一番那時的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎麼描寫具體；說明文，讓你知道那精巧的說明方法；讀名著，領略名著為何永久流傳……
書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無處不在，正等你去領悟。
來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！
國小寫事作文600字 篇7童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒；童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼。童年是一朵美麗的小花，需要老師父母澆灌；童年是一滴雨點兒，天真地滋潤大地。回憶起童年，我記不清發生了多少件好笑好玩有趣的事，但這件有趣的事至今我沒有忘記。
一個陽光明媚的早上，我推開窗，呼吸清新的空氣，眼前鳥語花香。我轉身來到廚房，只見媽媽正在做蛋糕。我想，今天媽媽做給我吃，要美餐一頓。我非常開心！過了半小時，媽媽告訴我有事情要出去一趟，媽媽在出門前叮囑我不要動盆子裡的麵粉，並跟我開了一個玩笑：“小嶼，千萬不要動盆子裡的麵粉，小心‘麵粉怪物’會吃掉你哦！”我點點頭，走到房間裡去做手工了。到了中午，我的肚子叫了起來，我感覺好餓，就想去廚房找點食物，可是又突然想起媽媽出門前說有“麵粉怪物”會來吃我，我以為這是真的，我不敢進到廚房，只好躲在牆角，弓著腰，摸著肚子，嘴裡不停地喊著：“我好餓，媽媽快點回來，我好餓，我好餓……”隨後，幾滴淚水流了下來，我好像一隻受傷的小鹿。
過了10幾分鐘，媽媽終於回來了，我好像在茫茫大海上撈到了一條救命繩。我馬上抱住媽媽，媽媽擔心起來，說：“怎麼啦？出了什麼事情？”我傷心地回答：“媽媽我害怕廚房的‘麵粉怪物’，所以我不敢進廚房找吃的，我好餓！”媽媽哈哈大笑：“小嶼，媽媽跟你開玩笑的，這世上哪有‘麵粉怪物’呀。”我這才明白過來，原來我們吃麵粉做成的食物，而麵粉是不會吃我們的，麵粉沒有生命。其實，媽媽是擔心我亂動做蛋糕的麵粉、雞蛋等配料，才編了這個玩笑。
你看，媽媽隨意的一句話就讓我們不敢亂動。我想，我還是要努力學習，向媽媽學習，向老師學習，掌握更多的知識，變成一個有知識的人。
現在，我長大了，早就知道哪個是正確的，哪個是錯誤的。但回想起這件事，確實有趣。
國小寫事作文600字 篇8家是溫馨的港灣，家是我們生活的地方。
我家並不富裕，卻其樂融融。一家四口：有嘮叨的媽媽、顧家的爸爸、可愛的小妹妹與愛讀書的我。
早晨起來，要去上學了。媽媽卻從房間裡鑽了出來，叮囑我：“路上走慢點，過馬路要小心，注意看車，綠燈時再過馬路……”。唉！每天都是這樣的嘮叨，不知何時媽媽的這個毛病才能改掉，真讓人煩心！
中午放學回家了，爸爸在家做飯。他是全家公認的“顧家男人模範”，不管在外工作有多忙，也不會忘了回家做飯、陪媽媽、照顧小妹妹、督促我寫作業。恰巧老師佈置了數學家庭作業，我把它帶到了家裡。剛準備寫作業，爸爸來到了我的房間。他可是對數學一竅不通，只會叫我“把字寫工整、不要塗塗抹抹的”，對我來說，這幾句話是他的口頭禪。唉！瞎管的老爸。
下午回家，家中出現了繁忙的景象：爸爸正在衝奶粉，媽媽正抱著小妹妹滿地走。這不，我的小妹妹正“嗚哩哇啦”的哭鬧著，肯定是誰又把她惹火了。她只有三個月大，別看她小，她可是我家的活寶。她會與大人“啊~啊”地對話，會像幾歲的小孩一樣哈哈地大笑，還能坐在沙發上自娛自樂，真是可愛極了！但也有不盡人意的地方：我在客廳中苦思冥想一道奧數題，一分一秒慢慢的過去了，終於有了點思路，可這時坐在沙發上玩娃娃的妹妹突然大叫一聲，這不叫還好，一叫愣是把我嚇了一跳，腦海中的思路立即消失地無影無蹤。她真是氣煞我也。唉！胡鬧的小妹呀！
有一天，我在想：如果他們都不在家，那該多好呀！那時我無憂無慮，可以盡情的思考。
我夢想成真。週末，媽媽爸爸帶著小妹妹去了外婆家。由於我要上補習班，只好留在家裡。我可一點也不遺憾，倒是興奮不已。於是，我在家中自由地玩起來。可是，家裡我總覺得少了些什麼，它讓我感覺家中萬分寂靜。沒有媽媽的嘮叨，沒有爸爸的監管，也沒有小妹妹的哭鬧，家中變得空蕩蕩的。並不是我想像的那麼自由與快樂，而是意料之外的孤單與憂愁。
這孤單、憂愁的一天終於過去了，他們回來了！這是一個多麼令人高興的訊息。從前，我希望他們每時每刻都在外面，現在我希望我們每分每秒都在一起。因為，我們是一家人！
一家人在一起難免有一些，但更多的是溫暖、幸福、有滋有味的生活。我離不開我的家人，離不開我的家，因為，我愛我家！
國小寫事作文600字 篇9“爸爸，爸爸，你快點，我們怎麼還沒到汽車王國啊？”可愛的寶寶賓士嬌聲的問爸爸勞斯萊斯。爸爸回答道：“我們從家到汽車王國要繞地球的7/8那麼長，怎麼快得了呢？”“啊！怎麼這麼遠啊。”小賓士耷拉下了腦袋。“不過現在快要到了，還有兩個小時。”法拉利媽媽摸了摸小賓士的頭溫柔的說。
正如媽媽所說，不到兩個小時。他們就到了傳說中的汽車王國。
他們說先來到了大商場，看見許許多多的車子們在琳琅滿目的商品前自由自在的挑選商品。可愛的賓士禁不住高興地大叫起來：“看，媽媽，哪兒有好多哥哥姐姐，叔叔阿姨啊，他們好像在買東西啊，我去向他們問個好。”賓士寶寶快樂的跑到了一輛紅色的寶馬面前：“嗨，你好，我叫賓士寶寶，你呢？”“你好你好，我叫火爆寶馬，看樣子你是第一次來到這兒來吧，好，我來給你帶路。”這位紅色寶馬看起來很熱心，賓士寶寶立刻就和他成為了好朋友。賓士寶寶拉著新朋友來到爸爸媽媽面前：“爸爸媽媽，你看，這是我的新朋友，名字叫火爆寶馬，他願意給我們帶路！”“你好，我是賓士寶寶的媽媽法拉利，這是他爸爸勞斯萊斯，很高心認識你。”媽媽笑著說。“好吧，那你們跟著我走吧。我們這兒的居民都是汽車，他們每天都要比賽跑步，然後逛街，吃飯……生活的無憂無慮。”火爆寶馬邊走邊說，“我們這兒每輛車的名字都是根據性格來定的，就我來說，我的名字叫火爆，就是說我個人做事十分火爆，但我在給客人帶路時會收斂一點。看，這個是冷酷弟弟，他平時不怎麼愛搭理人，總是一副酷酷的樣子。再看這兒，她是活潑妹妹，在整個汽車王國，就屬她最活潑了。快看哪兒，那是我們王國最厲害的神醫，只要我們身上有什麼問題，他都能治好。
正當火爆寶馬正說的痛快時，爸爸勞斯萊斯看了一下手錶對火爆寶馬說：“對不起，我們只向主人請了半個月假，在路上走了那麼久，現在該回去了，火爆寶馬謝謝你，過一陣子我們再來看你。”“是呀，我們該回去了，再見，謝謝你給我們帶路，賓士寶寶快說再見！”媽媽說道。“再見火爆寶馬，我們下次再來看你，再見。”賓士寶寶依依不捨的說。“好下次提前告訴我，我來迎接你們，再見！”
告別完後，一家三口又重返家園，他們都在想，這次旅行沒有白來。
國小寫事作文600字 篇10鄭老師：同學們，大家有過不開心的事嗎？
餘紅：前一段時間，我因值日時沒有打掃乾淨教室，導致評比時班級被扣分。這本是一件很小的事，可事後班長卻狠狠地罵了我一頓，指責我不負責任，拖了班級的後腿；班主任也嚴厲地批評了我。
鄭老師：那你自己是怎麼去面對這些批評與指責的呢？
餘紅：我非常生氣，多次與好朋友及家人說起班長的過分、老師的苛刻。每次我都能得到他們的同情，而他們也都指責班長與老師的“小題大做”。照理來說，我被別人同情了，別人也為我鳴不平了，我應該開心才對，可我卻開心不起來。以前我在學習上遇到問題常常會去請教班長，現在我不問她了；以前我最喜歡上班主任的課，現在也不好好聽她的課了。
王祝豪：我想，你是過多地去說不開心的事了，你老對別人說那件不開心的事，結果，說一次就讓自己難過一次。
李落然：我與祝豪同學的看法是一致的。我給大家講一個寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被樹枝劃傷了，它很難過。這時候它遇到了小鹿，它就扒開傷口讓小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的傷口，說了些關心的話就走了；小猴子繼續往前走，遇見了小熊，又扒開傷口讓小熊看，小熊也摸了摸小猴子的傷口，說了些關心的話就走了……每遇到一個動物，它就扒開傷口給人家看，結果傷口被感染，最後小猴子死去了。
田式堯：這個寓言故事告訴我們一個道理：在生活、學習中，難免會發生一些不愉快的事，有些事過去了就讓它過去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一樣，原來的小傷小痛會在他人的過分關心下，變成無法治癒的“傷痛”。
鄭老師：大家說得很好！我們應該正確對待不開心的事：你如果偶爾受到批評或傷害，可以與好朋友或家長傾訴一下，然後再調整一下自己的情緒，沒有必要一直說。一直去說不開心的事，不開心的事就會變成永恆的壓力和記憶了。
