在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的寫生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。
寫生活的作文 篇1
校園裡的生活它會給你帶來無窮的歡樂和有趣。你一進校門就會被那精彩的校園生活給吸引住。
"叮零叮零"下課了，今天我就帶大家一起去看看課間時的校園。
來到操場正中，它的左面是古色古香的長廊，紅色的柱子，綠色的欄杆。柱子上還雕刻著學習諺語，牆壁上也畫著幾幅美麗的景色。牆上有一排書架，上面放著許許多多的書，這裡是我們的天然閱覽室！在這裡一邊看書，一邊休息，真享受啊！
操場的右面是花園，那裡有一口已一百多年歷史的古井，這可是古蹟哦！大家下課了就圍在這口井旁邊觀察、討論，可開心了。花園開滿了各種各樣的花朵兒，有的才展開兩三片花一瓣，有的全展開了，還有的像害羞的小姑娘一樣，還沒開呢，！花園裡還有一個池塘，裡面有許多的小魚兒，可惹人喜愛了！只見一群女生坐在池塘邊兒看著小魚有說有笑，還有的站在樹旁邊欣賞著花朵。
操場前面是一塊大面積空地，前面的同學們在幹嗎呢？怎麼那麼熱鬧，我得去看看。啊，原來在跳大繩比賽啊，"加油，加油！"啦啦隊大聲叫道。跳繩的人可厲害了，不管繩子甩的多快，依然接的非常。
寫生活的作文 篇2
我，有一個幸福美滿的家。父親、母親和我一家三口，樂也融融。
父親今年35歲，是個修電器的師傅。母親稱他“夜貓子”，白日懶洋洋地睡大覺，打雷也吵不醒。晚上，他就在鋪子裡修電器。因為要熬通宵，所以他的眼睛像“熊貓眼”。我經常笑他快變“國寶”，父親不好意思地笑了。
母親“芳齡”35歲，是個勤勞的收銀員。母親每天5時起床，去市場買菜。還要做豐富可口的早飯讓我們吃，吃完便洗碗筷。一直忙到7點，才匆匆忙忙地騎摩托車去上班。母親可真辛苦！
我今年12歲，在城中國小上六年級。在學校，我非常頑皮，但在家裡，卻乖得像只小綿羊。因為我看到母親這麼辛苦，經常幫母親做家務，但母親卻不用我幫忙。我就對母親說：“母親，我已經長大了，讓我幫你分擔點家務。”母親說：“不用了，你的任務是學習，只要你努力學習，將來考到重點中學就行拉，母親再辛苦也沒有關係。”
我生活在這個家庭真幸福啊！
寫生活的作文 篇3
日子像流水一樣逝去，三年的國中生活就要劃上一個句號了。每想至此，心裡便久久不能平靜。回首往事，有考試不及格的沮喪，有考高分領獎狀的自豪，有操場上與同學好友的角逐嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有畢業前夕留言簿上深深的依戀、美好的祝願和影集裡那揮不去忘不掉的形象……
忘不了曾為一道兒何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打遊戲機：也忘不了兒個同學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執己見，簡直傷了和氣，最後不得不提請物理老師“仲裁”：更忘不了自習課上，同學們竟然書生意氣，指點江山、激揚文字，討論起波黑戰爭、盧安達難民、希望工程，反腐倡廉、嚴打鬥爭……且美其名曰“家事國事天下事事事關心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嚐到自己摘來的苦果，但心裡卻樂滋滋的。無怨無悔。
國中是少男少女多夢的季節，我的夢想就是能寫出一部石破天驚的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課餘時間都交給了文學，讀六朝驕文、唐詩宋詞、元曲明清話本，以增加自己的文學細胞：讀《紅樓夢》這部中國封建社會的“百科全書”，以瞭解那個沒落時代；讀《三國》以增加智謀：讀《西遊記》以自娛……別以為我只在歷史的圈子裡轉悠，我也讀金庸、王朔、從維熙，自己解釋說是“增加營養，補充新鮮血液”。我常常陶醉在大師們用文學營造的氛田裡不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同樂，結果作業常不能按時完成而屢遭老師的“紅牌警告”。在畢業迎考的關鍵時期，我不得不面對現實，為了今後有條出路，我的愛好不得不被暫時“割捨”，而把時間粘力投諸各門功課的學習上。
以上只是構成我國中生活苦樂樂章的片斷，行筆至此，我的腦海裡奏響了整個樂章，閒暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦與樂不僅成為自己生活的一部分，也能成為周圍人的一部分，讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。
朋友，等著這一天吧!
寫生活的作文 篇4
短短的課間雖然只有10分鐘，但課間生活像五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣俱全。有了課間的放鬆，我們的學習生活才不那麼累。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲一響，任課老師一聲“好了，下課吧!”“起立!”“老師再見!”真是大快人心，數學老師竟沒有拖堂，我們邊說著邊急忙合上書，只聽見“嘩啦嘩啦”的翻書聲相繼在空中傳播。
手中的筆在本子上快速地划著，一個個千姿百態、長短不一的單詞相繼在本子上出現。一看便知，英語課要來了，課文、單詞檢查是必須的。同學們各忙各的，有的在忙記單詞，有的忙於背課文，還有的記一會兒單詞，心裡又擔心課文，便“刷刷”兩下翻到前面在背課文，就連5、6號也在記單詞，一陣陣熱空氣朝我們撲來，籠罩了整個班級。抬頭間，發現英語課代表面帶笑容的走了進來，幾個早已坐不住的同學急忙跑過去，爭先恐後的問道：“上課幹什麼?”“老師檢查背誦嗎?檢查背課文嗎?”“老師說什麼了”。。。。。。“老師沒在辦公室。”英語課代表淡定的說。這時一個同學湊上前去，眼睛瞪得大大的，高興的問道：“老師還來上課嗎?”“不知道。”似一陣風吹到我們身上，消去了幾分緊張的氣氛，很多同學的臉上都露出了淡淡的笑，更有的同學在歡呼：“太好了!”但一時平不了那緊張的氣氛。幾秒鐘後，教室裡有恢復到了以前那樣，一個個的的都在埋頭記單詞、背課文。
不知何時，語文老師站在了門口，“同學們，咱們英語先上語文，到下午第二節語文再上英語。”語文老師面帶微笑，向我們宣佈這個超級大好訊息，語音還未落，一陣陣鼓掌聲淹沒了換書聲，在空氣中盪漾了許久。一種快樂的氣氛迅速向周圍展開。
同學們開啟語文書，有滋有味的大聲朗讀著，像陶醉在裡面一樣。“老師上課檢查課文背誦，聽寫單詞。”不知幾時出去的英語課代表走了進來，打破了籠罩著我們的快樂氣氛。我們似有一種先知感，異口同聲的對她說：“這節課上語文!”“這一節課上英語，下一節課上語文。”不是，不是!”“英語老師剛剛說的。”我們的快樂感一下子消失了，心裡充滿了失望。唉聲嘆氣聲接二連三的盪漾在空氣中。換書聲和翻書聲交織在緊張的空氣中。……
讓我們一起拿起手中的筆記下那難忘的課餘生活吧!讓它們成為我們無聊時的玩伴!
寫生活的作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩。打球。滑滑板。爬山。做遊戲等。我還是比較喜歡滑滑板。有一次，我看見廣場上有很多小朋友在滑，他們滑得很優美，自由自在地滑。我心想："要是我有一隻滑板該多好啊!"我就問："媽媽，你買一隻給我好嗎?"媽媽同意了。我就帶著新滑板高興的回家開始練習。到了晚上，我還在堅持練，爺爺看滑板那麼的難學，又比較危險，就勸我還是不要學啦。我說：爺爺，別擔心，我一定會學會的，你放心好了。"到了第二天，我還是堅持訓練，總結平衡和用力的方法，果然，不到半個小時，我就基本學會了，我心裡很高興媽媽表揚我說："宇航，你真棒!"接下來幾天，我一直堅持摸索訓練，學到了很多花樣，有蹲腿的，有轉圈的，有繞障礙物的……很多小夥子看到了我滑滑板的動作，都投來了羨慕的目光。
這就是我的課餘生活，怎麼樣，精彩嗎?
寫生活的作文 篇6
國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射著你。這就是我所擁有的國中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。
我的母親也是我就讀學校的教師，兒時的我甚是頑皮，因此代課老師們對我特嚴厲，細想一下，可能在我們班裡，我挨的巴掌是最多的了，記的第一次遭到巴掌是一節自習課上，後面的同學講笑話，當我們正笑的人仰馬翻、前仰後合之時，我無意間看見了一張嚴肅而帶著怒氣的臉龐出現在門口，我的心“唰”的一下就涼了。臉上的笑容馬上消失，我感覺到老師肯定會拿我開刀。不出所料，老師把我叫出了教室。“啪，啪，啪”三記耳光重重的打在臉上，聲音久久的迴響在走廊中，老師說：“做為教工子弟，帶頭搗亂，讓你媽領回去吧”。矜持了一會兒，老師說：“進去吧”，於是帶著烙著手印的臉低著頭回到了教室。可我知道，老師一定會和我媽說，回去還待吃訓餅。回家後媽媽並沒有教訓我，後來我才知道，老師根本就沒和我媽說，這也許是老師給我一次改過的機會吧。可我總覺得，做為教工子弟是最吃虧的，因為每次我們幾個搗蛋鬼犯錯誤後，我總是比別人挨的巴掌多。唉！其實都是恨鐵不成鋼啊。
儘管老師們對我都很嚴厲，可我還是不爭氣，什麼也不會，只顧貪玩，不顧學習，作業做不下時就抄別人的，記的有一次，英語老師讓同學們寫的一篇英文短文， 主要是介紹自己以及家人的情況。這次可把我難住了，對英語一竅不通的我只好選擇了抄他人的作業，總以為抄完了事。可是自習課上老師把我叫到辦公室，問我叫什麼名字，我說叫趙志鋒，老師說：“不是吧，你抄本上好象不是叫這個名字”，邊說邊翻開我的`英語抄本，指著一句話“My name is su yang”問我，“你不是叫蘇陽（班長）嗎？”問的我目瞪口呆。現在想起來還真是可笑。
到了九年級那年，我的學習更是糟糕的不成樣了，什麼都不會，因此母親讓我留級，九月份開學，在同學的嘲笑與老師的指責中極不情願地插入了新的班級。開始了新的九年級生活。
我的性格較外向，也好交友，沒幾天就在班裡活躍起來了，九年級的時間比較緊，看見別的同學都在緊張的學習中，我也好象漸漸地懂得了自覺地學習，可那是一段非常時期，作業多，考試多，有時回家還要做好幾份卷子。我底子差，一時間又適應不了，就加入“晨抄”隊伍的行列中了，因為當天完不成作業的同學第二天在上課前必須完成，因此我們便成了每天早上來“趕功”的同學。慢慢的把晨讀也就演變成了“晨抄”。
九年級的學生課間操都要去操場做操，在學校與操場中間有一條小巷，可說是小吃一條巷，有賣小食品的、蜜蜂糖的、糖葫蘆的、絲棍棍的、涼皮、碗禿的、麻花、餅子的，簡直是應有盡有。每到課間操時，巷子裡是人山人海，跟趕集一樣，同學們有請客吃碗禿的，有請吃泡泡糖的，還有三四個相跟著混小食品的。擁擠的好是熱鬧。有一次，全班六十來了學生熙熙攘攘只有三十幾個人去做操，班主任大發雷霆，讓那天沒去做操的同學全部站起來說說原因。可是誰敢坦白交代啊，於是沒去做操的同學就變成了個個“病魔纏身”，有說胃疼的， 有說手痛的，有說感冒不舒服的，有說腳痛的……最後一個同學由於大家幾乎都把各種“病症”說得差不多了，一時不知所措的站在那裡，班主任問他：“你是不是想說你屁股痛？”全班大笑。
時間過的飛快，轉眼便是會考了，現在還記的最後一次摸底考試後，老師叮囑我們說：“會考不要緊張，老師祝你取得好成績。”就這樣度過了我四年的國中生活。
想想過去，看看現在，終於明白了，明白了老師對我深沉的愛，就像父親對待自己的兒子一樣，他們愛的深沉，愛的含蓄，愛的嚴厲。使我體會到：把我從巴掌下打出來的都是師恩。
再想想那些荒唐的、搞笑的、憂鬱的、飛揚的、憤怒的、喜悅的、無比快樂的時光，已一去不返，那種放肆的幸福，我想以後也不會再有了。但我會用心記住每個人的樣子，記得那青春的容顏，記住那兒時的天真與無知，記住恩師的教導與期望。因為那裡有我生命中最美好的回憶和永恆的懷念。
寫生活的作文 篇7
奶奶雖然退休了，但並不寂寞，每天抱著小孫女，領著她捉迷藏，享盡了天倫之樂。
顛著小腳、拄著柺棍兒的老奶奶，悄悄地在我的包裡放進幾個雞蛋，那是攢了好多天用來換鹽的：“閨女，啥時候奶奶能看著你回來就好了……”
媽媽夾起一大塊魚肉，細心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到奶奶的碗裡。鄭州房產網，
全家人眾星捧月似的，把奶奶團團圍住，高興地拍手唱起“祝你生日快樂……”
雪地裡，留下一串腳印，我驀然轉過身，爺爺、奶奶站在門前，向我依依不捨地揮著手。
奶奶戴著老花鏡，絮絮叨叨，替我釘好鈕釦，隨手又在我的小屁股上不輕不重地拍了幾下。
媽媽和奶奶正坐在客廳裡談話，說說笑笑，婆媳倆好不親熱。
在爸爸外出採訪的日子裡，全家人一直提心吊膽，媽媽、奶奶一直吃不好飯，睡不好覺。
別看“家庭晚會”只有我們一家三口，可節目卻精彩紛呈，高潮迭起，比起中央電視臺的春節晚會也毫不遜色。
“夫人，學習到此結束，請用餐！”爸爸替媽媽合上書，然後學著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個“請”的姿勢。
爺爺在地裡流著汗幹活，我把水壺拎到田邊，把水倒進碗裡，端給爺爺喝，還為他擦去滿頭的汗。
我明白，這100元決不是普通的100元，它凝聚著爺爺多少個日日夜夜的辛勞，凝聚著爺爺對孫兒多少期盼！我捧著這沉甸甸的錢，在心裡對爺爺說道：“我的好爺爺，我不會讓你失望的！”
媽媽正在聚精會神地思考著，我伸了伸舌頭，躡手躡腳地爬回到床上。
回到家以後，我就像老鼠見了貓一樣，處處躲著爸爸，爸爸問我一句話，就把我嚇一跳，總害怕爸爸提起這次考試的事。
爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下子把我抱進懷裡，我們兩個都笑了。我笑得那麼歡，爸爸笑得那麼甜。
車快開了，當我向父親告別時，我又看到了那雙無語的凝眸在訴說著無盡的希望與期待，我的淚水又流出來了……
爸爸故作深沉，強忍著興奮的心情，揹著手在新房裡轉來轉去；媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，摸摸這兒瞧瞧那兒。媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，摸摸這兒瞧瞧那兒。
寫生活的作文 篇8
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日復一日，年復一年，在一些同學眼中看似枯燥乏味的校園生活，其實同樣充滿著無數的精彩。接下來，就讓我帶大家去品嚐它味道。
酸
記得有一次，在放學之際，作為英語課代表的我，要佈置英語作業。因為班主任老師擔心學生們在校園久留髮生事故，所以頒佈了一條命令，即課代表在5分鐘內佈置完作業。因此，我十分著急。結果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業佈置清楚，使同學們做錯了作業。第二天早晨到校後，我趕忙和同學們道清作業。看到他們一個個責備的面容，我心好酸。
甜
有一回做數學題，全班同學都遇到了一隻“攔路虎”。我靈機一動，讀題，畫圖，聯絡，計算，終於，經過我的冥思苦想，做出了這道題。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心裡甜滋滋的。
苦
說到上學，誰都說苦。早晨早早到了校園，經過了9節課的苦幹，終於放學了，可面臨的不是休閒輕鬆，而是一堆又一堆的作業。等做完作業，時間就到了10點，一天就這麼過去了。
辣
“這次考試，總之都不錯，但是有一些人，能考上90多分的卻沒考上，其中就有…”哎，我不想聽到的名字還是聽到了。數學老師生氣地對我說：“如果下次還不考到90多分就要罰10個本子再罰一天的站。”
頓時，我臉上火辣辣的，後悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了。
我在校園生活中嚐到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才品嚐了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢體會。
我愛我的校園生活，我愛我的校園！
寫生活的作文 篇9
會考的腳步越來越近題海戰術彷彿已經磨滅了我的信心。或許現在的你正春風得意，準備決勝會考;或許現在的你十分平庸，不溫不熱繼續道這條平坦的路;或許現在你與我同樣迷茫，在這個競爭的時代方向不前。
我時常回憶三年以前，並不是因為我後悔過去沒有努力，而是懷念三年以前的我。我記得以前我的成績很差，遠離家人來到這座我所陌生的城市，不被所有人認為我相信只有通過學習才能改變落後的自己。我經常向別人請教問題，僅管他們不是很願意教我，態度也是很好可我不肯故棄，總是有些收穫。熄了燈後,我還要拿手電筒在被窩裡看我沒有聽懂的教學題，不管是夏天還是冬天，在被窩裡汗水總會爬滿整個後背。僅管這樣不恰當的學習方法使我在整個班裡依舊平庸。
越努力便會越幸運，八年級的寒假我外出習，那個寒假使我十分受益。打好了幾何基礎，八年級的數學彷彿是被點燃的乾草，燃起熊熊烈火，一發不收抬。有著伏異數學成績的我對學習無滿了興趣,那時的我不需要向人情教問題，更不用在被窩裡研究題。一切的一切來得似乎都不費吹灰之力。當請教我問題的人越來越多，我才真正看清站在高處的風景。
當我提出的觀點被他人認可,當我成為被表揚的物件，當所有人都要我的意見，我每人生彷彿如虎添翼。名科成績迎頭而上，名列前茅的我一切都什麼順利。
可這並沒有使我驕傲。不管我多麼忙，只要有人請教我題,我就會盡全力幫助他們，因為他們身上有我過去的影子，現在的他們就是過去的我,我時常幻想如果當時的我也能碰到這樣的人該有多好!上天就是要在你得意的時候再狠很的給你一巴掌，讓你和道什麼叫做人生。九年級剛開始，綜合能力的考查有所加強。我的成績一下跌到了谷底，人們常說三十年河東，30年河西，而我恰好過了這三十年回到了河西。第1次模擬，我認為這只是一次失誤，只要我認真起來，就一定還能考好，一個月的努力，一個月的成績，終於迎來了第2次模擬，可我卻不是小說裡的主人公，沒有那麼多傳奇色彩，我又一次失敗了，自小被灌輸成功故事的我，沒有向命運低頭，改變學習方法，靜等三模時候能改變這種不利局面，可我始終沒有成為上帝的寵兒，我開始聽一些平凡的人講述他們的人生經歷，我發現他們的人生與成功人士同樣傳奇，只是結果不同，我也看見有夢想的人在街頭流浪，我慢慢的意識到人生不只有成功，只是失敗的人沒有生活在光亮之中。
我不服輸的意志和積極的心態被時光磨平。慢慢的接受了命運的給予和掠奪，九年級一年時光教會了我成長，看著努力的七年級學生在我眼裡是那麼的刺眼，他們像極了當初的我，我慢慢的找回三年前的自己，希望三年春秋可以結出果實，願你不負時光的恩賜對生活充滿希望。
會考加油！
