在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的國小五年級作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國小五年級作文300字 篇1
我有一個小夥伴，他就是我鄰居，還有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭髮，個子挺高的，有點瘦。現在10歲了。對我十分要好，常常與我一起玩耍。
記得有一次，我與他認識的時候是在馬路上，他走著走著掉了一地的鉛筆，他急忙去撿，我走過去與他一起去撿。抬起頭來才發現原來他是我的鄰居。從那以後我們兩個就是形影不離的好朋友，一起學習一起玩耍。
時光如箭，歲月如梭。馬上3年又過去了，我們就要去上國小了，我擔心，我不能去和他一個班，在家裡悶悶不樂的過了幾個月。把上學那天我們倆一起來上學，尋找著我們是哪一個班級的終於在104班找到了我的名字，我急忙去看有沒有他的名字，真巧啊，還真有他的名字，我們兩個高興得合不攏嘴。
在學校裡，他的語文特別好，那時候只要我的語文題目不會，就會去找他幫忙，讓他教我這一道題，有一次，他在語文能力競賽，中獲得了一等獎，在頒獎的過程中，我的心好像比自己獲得獎還要舒服又開心。
他就是我的小夥伴，我們倆之間已經有說不完的深情厚誼，誰說我與她不是好朋友呢？
國小五年級作文300字 篇2
童年，是一把雨傘，讓我們的心靈中只剩下明媚的陽光；童年，是一杯熱茶，使我們心中，永遠留藏著一絲絲溫暖；童年，是一隻小鳥，在天空自由自在地飛翔，像在天空中閒逛一下；童年，是一張張照片，上面記錄了一個從沒有長髮、整天笨手笨腳的小女孩漸漸長大，整天扎著一支馬尾辮的小姑娘的過程……
我的童年生活，雖然不豐富但不失色彩，雖然平淡但不乏樂趣。記得有一次我和小夥伴去捉泥鰍。當時的我還沒頭沒腦，笨手笨腳的，每次我一伸手，泥鰍就從我手下滑過，膽小的我嚇得冒出了冷汗。我不敢再捉了，立馬跑到一邊，臉色蒼白，還感覺身子不時會發抖、脊背一陣陣發涼！邊上的小夥伴見了，笑著安慰我說：“別怕，它不會咬人的，你看，這泥鰍滑溜溜的，多可愛啊！”我嚥了咽口水，像受了很大委屈似的，結結巴巴地說：“蛇……好像是蛇……”此時我的淚水已經在眼眶中打轉了。小夥伴見了，忙說：“這不是蛇，是泥鰍，它沒毒哦！”一聽到沒毒，我才感覺自己的臉色紅潤起來，於是又鼓起勇氣加入到捉泥鰍的隊伍中。
後來聽同伴提起，說當時我的臉鼓得像包子一樣，緊張得不得了！我聽了哈哈大笑！童年曾經有過這樣的經歷，至今每回想起都會心中直樂！
國小五年級作文300字 篇3
一說到美，大家一定會闊闊相談自己的美。現在是21世紀，人們特別是女性們對美的要求也越來越苛刻。
夏天的酷熱，卻讓許多的女生穿上長衣、長褲、運動鞋、帶上小帽子，雖然已經滿頭大汗，卻仍不肯脫去，我曾經問過一個女生問她為什麼這麼穿，她的回答讓我尤為吃驚：“你真跟不上時代啊，現在天這麼熱，穿成這樣可以防止太陽晒黑我。短衣短褲是老一代的思想了，這樣多漂亮。”現在人不都是嗎？也不看看身體吃不吃得消，大夏天的'穿那麼厚，會造成面板、大腦以及內臟的損害。大家這是再拿自己的生命開玩笑。
寒冬得到來讓我們應接不暇，呼呼的北風吹得人們直打冷戰，在大街上一看，呵這回不必穿的多了，反而比誰穿的少。外套、襯衣、牛仔褲……在寒風中縮著腦袋，讓人看著就心寒啊。記得有一天，空氣零下好幾度，很冷，水面結了一層冰，可我們班竟然還有女孩子穿薄衣服，臉都凍紫了。我問她為什麼穿那麼少，同學們笑著答說：“美啊！”
美？大家對美的概念是什麼？有好看的臉蛋兒？夏天比別人穿得多、冬天比別人穿的少？錯！大錯特錯！美是發自內心的美，是勤勞、善良、勇敢的實質！不論長得好看與否，心地善良的你最美……
國小五年級作文300字 篇4
一天，王力同學和張雅同學一起放學準備回家，走著，他們突然發現了一個綠色的廚餘垃圾桶，它前面居然有一大堆臭氣沖天的垃圾呆在那。
張雅發現了後，走了過去，一股臭氣哄哄的味道撲面而來。她捂著鼻子，勉強的撿起了垃圾，邊撿邊對王力說：“王力，你怎麼不過來幫忙呀？”王力說：“我在想辦法呢！”只見她用手撓著後腦勺，看起來很認真的樣子。
過了一會兒，張雅把垃圾都撿好了。王力卻從書包力拿出了一張空白的紙和一支鋼筆。拿好後，便開始埋頭寫字，張雅好奇的走了過去問道：“咦？王力，你在寫什麼東西呀？寫得這麼認真。”王力捂住紙，笑嘻嘻地對張雅說：“這是個祕密，你等一會兒就知道了。”
果然，沒一會兒，王力抬起頭，指著紙上的字唸了出來：“文明——只差一步”接著她對王力舉起一個大拇指，對他說：“王力，你真的太有才了！我們一起把它貼上去吧！”王力點了點頭。於是，這個垃圾桶上就多了一份標語：文明——只差一步。
文明是靠我們的雙手創造出來的。也許就只是因為你的一個不文明的小舉動，你就離文明就差了千萬步。
國小五年級作文300字 篇5
我的體育老師，長得非常“可愛”。瞧瞧他那副模樣，面板黑黑的，活像個非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內從教室趕到操場。於是我們就一窩蜂地從教室跑到操場，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們誇獎一番。誰知，反而落了個“自討苦吃”。“非人”不但沒有表揚我們，反而罵我們：“誰叫你們跑那麼快，跑得亂七八糟的，丟不丟人啊？回去，再跑過！”。我們只好上教室，再跑過了！
“非人”有著“超人”般的體魄。“跳高”這個專案是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球。“非人”總是給我們做示範。他先在起跑線上定定神，再衝過去。
我沒注意。因為我覺得，一米四那麼高，他能跳過去嗎？我只聽見：“嘿！”的一聲，“非人”就跳過一米四那麼高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的人。說他是“飛人”，是最恰當不過的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
