在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我的四年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文300字 篇1
瞧！鏡子裡有一個甜美可人的女孩。她不是很高，不胖也不瘦的身材。她有一頭烏黑光亮的頭髮，一對彎彎的柳葉眉下面嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，高高的鼻樑下面，有一張能說會道的嘴。
她屬於雙重性格，在老師面前是一個穩重能幹的“小助手”，在同學面前是一個活潑機靈的“瘋丫頭”。
她是典型的“書呆子”，經常因為看書忘記吃飯。有一次，媽媽叫她吃飯，一連叫了好幾次，他都沒有聽見。直到媽媽走到她旁邊的時候，她才不情願地把書收起來。
她有一些優點，比如愛學習、愛勞動、樂於助人。俗話說：“金無足赤，人無完人。”她有優點，有缺點，他最大的缺點就是太馬虎。有一次數學考試，他信心滿滿地交卷，覺得一定會得一百分。可當試卷發下來的時候，她才得了九十七分。原來他把“7”寫成“1”，唉，還是太馬虎啊！但是她下決心要改掉這個壞毛病。
這個女孩是誰，你們猜出來了嗎？哈哈，遠在天邊，近在眼前，她就是我——王睿杉。
點 評：小作者構思新穎，採用第三人稱開頭，設定懸念，激發了讀者的閱讀興趣。先對自己的外貌做了簡單介紹，接著分別介紹自己的性格及優缺點，層次清晰，特點鮮明。結尾用俏皮的語言揭曉答案，怎能不讓讀者喜歡上她呢？
我的四年級作文300字 篇2
十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思。
我走在一片樹林裡散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什麼……為什麼和我長得一樣哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年後的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭我頓時來了勁兒。“你就是我？你現在幹什麼彆著急！”十年後的我說，“你希望我幹什麼呢當老師！”我不假思索地脫口而出對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情。我聽了心裡早已樂開了花我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人，令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習，才能創造出美好的未來。”話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。
啊，一場夢從現在開始，我要勤奮學習！
我的四年級作文300字 篇3
我給向日葵取了個名字，叫它“向陽花”，國小四年級作文,我喜歡的一種植物——向日葵。因為它有一個驕傲的性格，每當萬物生長的時候，它總是第一個見到太陽，而且每時每刻都盯著太陽不放，陽光在哪裡，它就朝向哪裡，真有趣。
“向陽花”還是一棵幼苗的時候，它的身子是硬朗的，在它的身體裡伸展出像手掌那樣寬闊的嫩綠的葉子，露珠在葉面上滾動，在陽光的照射下，像銀珠那樣閃閃發光。陽光雨露促使“向陽花”一天天地成長，它淺綠色的腰桿挺粗壯，神氣而筆直，像草原上的哨兵一樣。慢慢地，向陽花終於戴著碧綠的帽子出現，金黃色的花瓣沿著帽子轉了一圈，小小的腦袋被帽子扣得緊緊的，還不肯露臉呢！“向陽花”張開眼睛，看到溫暖的陽光在朝著它笑，微風細雨在為它打扮，它高興極了，露出了圓圓的、漂亮的大臉蛋。
“向陽花”還是個懂事的孩子，大自然給了它一切，它也要為人們奉獻自己。它把豐盛的果實放在臉上，那密密麻麻的瓜子兒，飽滿得不得了。
多麼可愛的向陽花呀！
我的.四年級作文300字 篇4
暑假的時候，爸爸媽媽帶我到城裡轉街。我非要看書，走進書店，我發現拐角有個小屋子，上面寫著“趣味工作室”。
我走進去，哇！裡面的東西真多！看都看不過來。我看見牆上掛著一幅畫，特別漂亮。我問阿姨：“阿姨，那是什麼東西呀？”阿姨說呀？”阿姨說：“那是泥畫！”我聽了立刻對泥畫產生了興趣，嚷著要做一幅泥畫。無奈之下，爸爸給我交了錢，讓我認認真真的做一幅泥畫，我高興的一蹦三尺高！
阿姨幫我選好顏色，教我做泥畫。好多人都在木板上做泥畫，我卻做在了玻璃上！
這幅泥畫畫著兩隻小豬，在一片大草坪上坐著，手拉著手，甜甜蜜蜜的靠在一起，像是很幸福的樣子……旁邊還有兩隻好可愛的小鴨子和兩隻小豬一樣??甜甜蜜蜜的靠在一起。甚至連天上的雲，都是兩朵一對兒在一塊兒！天上到處是桃心，還寫著“love”（是“愛”的意思）。
我最喜歡這幅畫的原因是：這幅畫既不是買來的，也不是別人送的，而是我自己
做的。
同學們，你們也來試試泥畫吧！它的的確確地有趣。我相信只要你去試一試，就會喜歡上它。
我的四年級作文300字 篇5
一對月牙似的眉毛，一雙似黑寶石的眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，這就是我。下面，我就來介紹一下我自己吧！
我很粗心，還經常給別人帶來麻煩。一天，我到新華書店去，想買一本四年級下冊的詞語手冊。我到處找，可怎麼也找不到。我問了一下售貨員阿姨，阿姨從旁邊的大書架上拿了一本書遞給我。阿姨給我的這本手冊很厚，但我想要的很薄。我隨便看了一下，沒有看見四年級下冊的內容，倒是看見了四年級上冊的課文。我放下手冊轉身走了。過了幾天，奶奶又帶我來了一趟這家新華書店。我又看見了那一本手冊。我又仔細看了一下那本詞語手冊，這次我看見了四年級下冊的課文。我又翻看了一下目錄，原來這本詞語手冊是六個年級、十二個學期的詞語手冊，所以才會這麼厚。這件事惹得奶奶笑話了我一番。
還有一次，數學老師讓我幫忙統計一下單元考試的分數。我忙忙活活地看了一下桌洞裡的試卷就開始登記分數。有一個同學考了b，我就把她的名字寫下來作為“b者”交給了老師。老師看了成績，批評了她一頓，她就委屈地哭了。原來她的試卷在書包裡的，桌洞裡的是另外一張。我只好再三向她道歉。看我，多粗心！
這就是我粗心的我，你願意和這樣的我做好朋友嗎？
我的四年級作文300字 篇6
如果你來班級裡找我，那很容易。看那個小小的，矮矮的還戴著大眼鏡的就是我，我在班裡還有一個雅號——“書呆子”。
有一天，我在家裡看書，過了一會兒爸爸回來了說：“兒子啊，快出去玩吧，看這麼久的書會讓視力下降的。”我說：“再看十分鐘吧。”老爸說：“那你自已看牢時間噢！”我嘴上說好可心裡想老爸不管我了，我再多看一會吧！過了一個小時老爸回來，看見我還在看書而且頭還低下去，不滿地對我說：“看書時間說好十分鐘的，怎麼又看了一個小時啊！而且還還趴下去。”老爸說完拿掉我看的書就到客廳去了，到了門口還說：“快出去運動一下。”我眼珠一轉，心想，我等老爸出去就再偷偷看一會書。等老爸走了，我趕緊另拿出一本“三國演議”看。本來是想看一小會的，可太好看了，簡直愛不釋手。結果又被老爸逮個正著說：“不準看了。”並且一直在邊上看著我把書收好。我見沒空子可鑽，只好垂頭喪氣地和老媽打羽毛球了。
你看！這就是愛看書的我。
我的四年級作文300字 篇7
如果你 要問我，最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地回答，當然是我的奶奶啦。因為在我的生活中：她擔任爸爸、媽媽和老師的角色。在奶奶的呵護和撫育下，我幸福、健康地成長。
我的奶奶已經退休了，但她卻休息不下來，因為有許多家務活兒需要她幹。她每天很早起床，給我們做飯，姐姐、弟弟和我上學後，她開始掃地、擦桌子、洗衣服，把家裡收拾得乾乾淨淨，然後去菜市場買菜。每當季節交替時，奶奶也早已替我們添好新的衣裳；每當學校有什麼活動，她總是一次不落地參加。週末，她陪我去補語文課；節假日，她陪我們遊公園、逛書店。
別看奶奶平時寵著我，對我的學習可嚴格了。平時，由於我學習不認真，成績不理想，奶奶總是說：“恨鐵不成鋼呀！”奶奶把我盯得更緊了，每次作業都仔細檢查，有些難題我們互相探討、鑽研、查資料。於是我在心裡暗下決心：我要再接再厲，用更加優異的成績報答奶奶！
“誰言寸草心，報得三春暉”。奶奶，我愛您，我長大了一定會孝敬您！
我的四年級作文300字 篇8
做完作業，我立刻撲向心愛的《藏地密碼》。
一抽出它，我就貪婪地讀了起來。卓木強巴怎麼會遇到這麼可怕的敵人？嘖嘖，真是太險了！岳陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是什麼人，不會是莫金派來的吧……我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到了磁鐵。一頁、兩頁、三頁……我如醉如痴。
“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷了我的思緒。是媽媽回家了。“等一會兒——”我大聲喊著，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的書頁。“叮咚”又一陣門鈴聲。“馬上就來——”我比剛才更大聲，腳卻只是不情願地挪動了一點兒，眼睛更無法從書本中挪移。“叮咚叮咚！”媽媽顯然是不耐煩了，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就像一匹餓狼，盯著鮮美可口的食物。
媽媽見了我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起放不下的啊！
我的四年級作文300字 篇9
我見過的花許許多多，有臘梅花、水仙花、玫瑰花、百合花……但是我最喜歡的花有茉莉花、迎春花、還有桃花。
春天到了，迎春花開了。它們一朵朵、一簇簇、漫山遍野到處都是。金黃金黃的，像是鋪滿了一層金子。花瓣是淡黃色的，花蕊是深黃的，聞起來有一股淡淡的芳香。
瞧！遠處的桃花也開了，桃花的品種較多。我見過的桃花淡粉色的，花蕊像一束金黃色的亮光放射而出，一陣清風吹過花枝搖搖擺擺，我彷彿聽到了它輕輕的歌聲。緩緩地在對我耳語，似乎在說：“我要開出這世界上最美的花。”隨著清風的吹拂，花瓣隨風而下，洋洋灑灑，遠處望去彷彿是一幅流動畫。深吸一口氣，清香至極。
我還喜歡一種花叫茉莉花。關於茉莉花，還有一首好聽的歌曲叫作《好一朵美麗的茉莉花》。茉莉花可以泡茶喝，還帶著一股濃濃的香味。
啊！我愛花兒，更愛一年四季的花。
