在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的學古箏作文9篇，歡迎大家分享。
學古箏作文 篇1
上大班時的一天放學路上，我和媽媽無意中看見有人彈古箏，細長的雙手，在琴絃上飛舞，美極了！媽媽見我這樣，就問我想不想學，我說：“想，太想了！”媽媽告訴我學了就不能怕苦要堅持，不能半途而廢。當時我只顧著一時興起根本沒想那麼多，就爽快地答應了。這句話，便造成了我苦甜的學琴之路。
苦，是跟老師學指法——勾、託、抹、劈……幾天下來，天天練習指法手指都彈酸了，越來越多的指法看得我頭暈眼花，好奇心也磨沒了，最後我想放棄了。可是，想到當初我自己說的'話只能繼續堅持。漸漸地，我越學越多，什麼花指、掃搖、大撮、小撮越學越順手。接下來，苦的是背琴譜，看著一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啦，這要背到什麼時候？”這時，媽媽告訴我，你一段一段背，每天消滅一點，時間一長不就都背上來了，不能被眼前的困難嚇倒。聽了媽媽的話，我開始一段一段背。功夫不負有心人，我終於可以彈奏一首完整的曲目了。
甜，是我經過幾年的努力，已經順利通過了古箏八級考試。去年我還在第三屆“中國箏島”國際藝術節古箏比賽中取得了團體金獎、個人銅獎的成績。捧著獎盃，我的心裡樂呵呵的。老師說了，現在要抓緊練琴，今年我們還要去北京比賽呢！我好期待噢！
通過古箏的學習，我懂得了做什麼事都要有耐心、有毅力，如果半途而廢，就會一事無成。
學古箏作文 篇2
《學古箏》今天，媽媽帶我去學古箏，我高興極了來到古箏培訓班裡， 我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏，動作十分優美，彈出了好聽的音樂，我看了，心裡直癢癢，撒嬌要媽媽給我買指甲，媽媽沒辦法，只好給我買了指甲，和我一起回家了一回到家，我便迫不及待地把指甲戴好還沒彈就覺得手指十分痛，我忍不住了，於是就彈起了古箏，但是我感覺自己的`手總不吝靈活，常彈錯了弦，分不清哪是低音，哪是中音和高音，我心裡很著急，有恨自己手不巧， 腦袋笨，我急得頭上直冒汗，怕媽媽會打我，自己嚇出了一身冷汗，手微微地顫抖著，像只驚慌的兔子，自己慢慢地灰心了，想幹脆不學了，這是媽媽來了，她看見我這樣，便問我：“你怎麼了?”我把剛才的事告訴了媽媽，媽媽親切地對我說：“孩子呀!學東西可不是那麼容易的，只有勤學苦練才能成功。
”接著，打了一個電話，請老師教我，媽媽又把我送到老師哪兒，自己走了。
我跟著老師認認真真地學了一週，我再彈一下古箏，果然好多了，聲音變得好聽多了，手的動作變得優美了。
我高興極了，真想一步跨到媽媽那兒，告訴媽媽我學會了。
這是媽媽看見了，媽媽微笑著把我樓到懷裡，還說我的心變細了，手也變巧了。
我心裡不知有多高興，因為連我的作業也不像以前那樣馬虎了。
自從這件事後，我懂得了，學任何東西，只要認真，就能做好。
學古箏作文 篇3
再過幾天，我就要去參加區裡的“少兒藝術節”了，回想學古箏的這三年，真是酸甜苦辣說不完。
三年前，我還不知道古箏是什麼呢。一次偶然的機會，媽媽帶我到琴行玩。我看見幾個大姐姐手上套著一種稀奇古怪的指甲，坐在圓凳上，用手撥動著很長的琴絃，發出“錚錚”的聲音，好像珍珠落到了玉盤上，可好聽了!媽媽告訴我那是古箏，哇!古箏太神奇了，我當時就讓媽媽給我報了名。
剛開始學古箏，我覺得很新奇很有趣，什麼上滑音啊，花指啊，搖指啊，琶音啊，和絃啊······太好玩了!每當我碰到琴絃，就感覺很興奮。轉眼間，我已經學到了四級的《漁舟唱晚》，這是我第一次考級要考的曲目，我作了認真的準備，但考級還是很不順利。那天下著雨，臺下坐著許多觀眾和五位評委。看到這場面，我非常緊張，心裡像是有七八隻小兔在跳。到了臺上，我更是慌亂，還沒彈呢，就不斷喘氣。結果第一個音就彈錯，下面的觀眾紛紛議論，我差點沒哭出來。接下去，更是不順利，我始終找不到那種感覺，滑音按不準，小快板速度跟不上，彈了一半，我頭上那豆大的汗珠不斷地往下流，可我還是堅持了下去。成績一下來，我很失落，只考了個“良好”，可我並不灰心，我還要繼續努力!
學古箏的'道路不好走，我一路磕磕碰碰。當我學到六級的時候，有段時間感到很厭煩，只要一聽到練古箏，我的頭就要爆炸了。媽媽也很無奈，只好耐心勸我，陪我一起看古箏教學錄影，聽我練古箏……我被媽媽的精神所感動，慢慢地，我又找到了學琴的感覺。再次碰到琴絃，又沉浸在美妙的音樂世界裡了，有時一練就一小時。當我感到厭煩時，我就會對自己說：“一定要堅持下去!”我每天都會刻苦地練習，果然功夫不負有心人，我第二次考級考了個“優秀”!
“一份耕耘，一份收穫”。我要調整好心態，認真準備，刻苦練習，不辜負丁老師的期望，爭取在藝術節上獲得好成績!
學古箏作文 篇4
放學後，總能在沿途中看到諸多店鋪，那白色的反光玻璃映照出店內琳琅滿目的商品。但我還是更喜歡坐在電動車的後座，眺望遠方天際，那裡時而云捲雲舒，變幻多端；時而紅似朝陽，美若黎明。
在最擁擠的路段，我邂逅了一份緣，恰似一眼萬年。坐落在繁華之中的古箏小館，灰牆黛瓦透露出一種恬靜，一種閒適，傳來幾聲泠泠的琴音。每次遇見，它們都在挑動我的.心絃，令我魂牽夢縈。
終於，我按捺不住，向媽媽請求參加古箏興趣班。媽媽好似與我心有靈犀，應允了。就這樣，我走進了那夢寐以求的蘆銘古箏小館。
小館的主人，我的古箏老師——蘆銘。她是個古典美人。初見時她身著素色羅裙，似是“素衣朱褸，從子於沃”的女子。舉手投足間盡顯雅韻姿態，一投手、一低眉、一撫琴，動作嫻熟輕盈，宛如落子般從容，落下一盤白玉珠似的清明空靈。我不能對她過多言語，或許少一分讚美，她就會多一份從容；少一分喧鬧，她就會多一份清淨。在這俗世繁華中，安得幾人至此境界？又有幾人能共賞這盛世清音？
我暗下決心，一定要彈出美妙的箏曲。於是我便在“漁舟唱晚”的境界裡獨自摸索。腦海裡一直回想著課上所學的高、中、低音，一直想象著有一天我能奏出人間仙樂。
只是現實是殘酷的。來來回回地重複著“勾”、“託”、“抹”的基本動作，雙指被膠帶纏得極緊極疼。我繃緊箏弦，把右手拂在弦上，左手壓低，彈了一遍又一遍，直到雙指紅得快要滴出血來，才小憩一會兒。
可我有一個疑惑：為何我怎麼彈都奏不出那種清澄的空靈之音？我向老師請教，老師只笑了笑，說：“隨我來。”
我納悶，老師在賣什麼關子？但終是隨她走了。她問我：“你為什麼學古箏？”我也說不清，許是喜靜，又或許是想求得一種閒適？老師走到一架琴前，坐下來，雙手輕輕搭在琴絃上，如親暱地摸著小嬰兒的頭，動作親暱又小心，視若珍寶似的。她右手起手，依舊那麼優雅。左手安然地放在另一端，壓住弦，一切都是那麼自然，安之若素。她開始彈奏，表情時而放鬆，時而緊繃，時而深情綿綿，時而悲傷難抑。她完全忘記了我的存在，好似獨自置身於高山之巔，溪水之畔。琴音泠泠如山上泉，颯颯如林間風。就這樣，她與箏，似伯牙與子期，只需一個眼神，一抹微笑，一種不言而喻的默契，就自然而然地流瀉而出。就算窗外車水馬龍、浮世喧鬧，此刻，都在箏音的氛圍中漸漸消彌無蹤。我與老師，老師與箏，相對亦忘言。
一曲終了，老師沒有說話，伸出她的指，按住胸口，“心在這兒……”
那一刻，我好似明白了，琴瑟和鳴真的不容易！需要學箏者用心體會，經歷期待與失望，融合詩意與枯燥，交織夢想與現實，才能奏出一曲如詩樂章！只有把自己真正沉浸在平和與寧靜中，我們的人生，才能抵達從容而優雅的境界。
學古箏作文 篇5
十指翩然起舞，像一隻只破繭而出的蝴蝶，在琴絃上宛如行雲流水，奏出天籟之音。
古箏，這個熟悉得不能再熟悉的東西，陪伴我走過了無數個日日夜夜，它深深地鐫刻在我的心頭，化成掌心雪，溫暖了我的心田。
二○○七年 春剛上一年級的我，便被媽媽送進了古箏班，望著眼前一架長長的古箏，我的小手竟情不自禁地摸了上去，古箏立刻發出了一陣悅耳的聲音，好奇一下子湧上了心頭，小手慢慢地輕撫上去，小嘴也隨著飛舞的音符咧了開來。
隨後，老師便教我彈琴，五個手指上帶著尖尖的指甲，有些張牙舞爪，一隻手觸上琴絃，練習單音。
手上練著，心裡樂著，不久，我便喜歡上了古箏，從此，我的'人生詞典裡便多了“古雅”這兩個字。
二○○九年冬陽光從視窗.射進，灑了一地的金黃。
我端坐在古箏前，戴上了指甲，彈起了這首《四段錦》，在優美的琴聲裡，我盡情地舒展著自己，放鬆著心情。
琴聲宛如林中美妙的笛音，宛轉而悠揚，彈著彈著，我已完全陶醉其間。
有時，我也會情不自禁奏響一曲《崖山哀》，眉毛微挑，右手用著力，彷彿我與琴聲已經融為一體，一起領略著陣陣悲哀之情。
指甲又開始舞蹈，我微勾著嘴脣，臉上帶著笑意。
一曲《將軍令》奏響在指尖，剛開始，氣勢便如猛虎下山，浩浩蕩蕩，震響了萬里江山。
我蹙著眉，手指不斷飛舞，只見嘩嘩幾下，雙手齊上陣，衣袖也在琴絃上騰空飛舞。
我閉著眼睛，默默地享受著這一切。
琴聲流淌出來，溫暖了整個屋子。
二○一一年 夏我緊張地站在考場外，看著來來往往的人，我的心不禁提到了嗓子眼，細密的汗珠也隱藏在發間。
手指上套滿了指甲，毫無目的地亂碰著，發出一陣陣令人心煩的聲音。
“十級考生，殷欣月!”我急忙走上前去，進入了考場。
只見一位面帶嚴肅的考官望著我，我不禁心跳加速，稍稍喘了幾口氣，來到了一架古箏前。
指尖輕輕滑落。
曼妙的音樂不知不覺便從琴中流淌出來，碎髮蕩在眼前，我不禁稍稍有些放鬆，眼前恍惚出現了我考前揮灑汗水的情景：一個人坐在琴房裡，十指在琴上左右撥弄著，汗水肆意地流淌著，滴落在古箏上，我也毫不在乎。
次數過多的按音，早已讓我的指尖磨出了水泡，長出了繭子。
平時瘋狂練習，竟而彈斷了幾根弦。
但我從不放棄，依然徹夜練習著??指尖滑過，當最後一個音符跳動出來時，考官臉上綻出了一絲微笑。
我的故事太多太多，它們就像顆顆珍珠，而我與古箏的故事便如一朵怒放的花朵，它久久地開在我的記憶深處，永不凋謝。
學古箏作文 篇6
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優美動聽的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見我這麼入迷，便把我帶了進去報了名，我知道後高興的像大海里快樂的小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的'，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然後老師先讓我們數了一下總共有多少根玄，然後教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑著說：“這下不會了吧？要專心聽後面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現在可以用兩隻手彈出優美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我彷彿看見天更藍，花更美更鮮豔，一切的事物都是那麼美好。
古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績。“只要功夫深，鐵桿磨成針。”
學古箏作文 篇7
每當我彈起一首首優美的小曲時，總想起第一次跟詩詩老師學古箏的時候，常常讓我哭笑不得。
記得我是在8、9歲跟詩詩老師學古箏的，當時的我是超極急性子的，什麼事都想一步登天，從來都不是認認真真地學，但這一次，我可是下了功夫。
首先，我一定要打好基礎，一開始，詩詩老師會先教我怎樣放長音，彈點音，然後交我彈出各個音符的韻味，一個動作要練習上百次，當時，我總在心底裡勉勵自己：“堅持住，一定沒問題，以前第一次練鋼琴也這樣啊！堅持就是勝利”，說是這樣說，一個動作練習超過百次，……幸好有帶子把手指保護著……否則，手指一定會被磨破皮。為了練習這幾次的放長音、短音，不止是我個人在努力，詩詩老師日夜監督著我，位置，動作不規範，老師是親自演示，我再不會，老師就把我的手放在她的手上，感受著彈古箏的韻味。
經過一個多月的'反覆練習，我終於把基礎打好了，我還用了3周時間練習了詩詩老師的自編曲《夢幻彩虹》，在老師的教導下，我也試彈著自己寫一點兒曲，儘管在寫的時候很因難，但老師“不離不棄”，不但告訴我怎麼做，還教給我方法，終於，在老師的幫助下，我的自編小曲《夢幻女孩》完成了，當我將《夢幻女孩》彈給老師聽時，老師情不自禁地笑了起來。我相信，那是會心的微笑。我由始至終都將老師的教導放在心底，在老師耐心和辛勤教導下，我終於不負老師厚望，獲得了古箏四級的榮譽證書。
學古箏作文 篇8
從小到現在，我學會了很多東西，如畫畫、古箏、打乒乓球等等，其中令我最難忘的就是學古箏了。
讀幼兒園的時候，有一天，我和媽媽一起去藝術培訓中心接哥哥，在等哥哥下課的期間，一陣優雅的聲音傳到我耳邊，我便追著聲音跑去，原來是音樂教室裡有人正在彈古箏。聽著迷人的'音樂，我一下子便喜歡上了古箏，於是懇求媽媽給我報名。媽媽想了一會兒，終於肯幫我報名了，我心裡高興極了。
星期六，我就去上古箏課了，心裡很緊張。剛進教室，古箏老師就給了我一本書，翻開一看，裡面全部是數字。我心裡很好奇，“怎麼全部都是數字呀？”於是我就問老師：“老師，為什麼裡面全部都是數字呀？”老師回答我說：“這些不是數字，是音符。”不久就開始上課了，老師教我彈了第一支曲子——《小羊羔》。老師先彈一遍給我聽，然後再輪到我彈。後來我就彈了一小段，老師說：“還算可以。”聽到老師這麼說，我心裡有一種甜滋滋的味道。回到家裡，我繼續練習，彈得久一點，就感到手指被壓得好疼，感覺手都快要彈出血似的。於是我放棄練習，跑到一旁休息去了。媽媽看到後，就說：“世上無難事，只要攀登，堅持就是勝利。”聽了媽媽這句話，我身上頓時有了一股力量。
日子一天天地過去，我也一直堅持每天練琴。現在，我已經能夠很熟練地彈奏很多支曲子，而且還多次到各地表演，受到很多的稱讚。
我相信，只要堅持不懈，就能成功。我會加倍努力的！
學古箏作文 篇9
進入我的房間，你會被我的“古箏空間”吸引眼球。這裡面有古箏考級證書、獲獎證書、各種比賽的照片，還有媽媽給我抓拍的每個彈古箏的瞬間……很多親戚朋友見了，都會誇獎我多才多藝，可是他們又怎會知道，為了學習這門藝術，我可是碰了無數次的“壁”，花了很多時間和精力才取得了點滴進步。
說起我學習古箏的開始，還要感謝樓上的鄰居姐姐。小時候，她每天晚上到了八點就練琴，我躺在沙發上，靜靜地欣賞著。那音樂有的婉轉低沉，有的激昂亢進。聽了一段時間後，我終於按捺不住了，非讓媽媽帶著我上去看看，究竟是什麼樂器能夠彈奏出如此美妙的聲音？那是我第一次見到古箏，這麼簡單的幾根弦，就能彈奏出這樣複雜的聲音，我的內心開始蠢蠢欲動。我告訴媽媽，我也要學習古箏。媽媽聽了之後告誡我，練琴可不是一件輕鬆的.事情，需要有堅持不懈的精神，更不能半途而廢。我堅定地點點頭，心想：我一定要認真練習，向小姐姐一樣好好練琴，也要彈奏出好聽的樂曲。剛剛開始學的時候，我每天堅持練琴，認真聽老師教給的要領，每節課都有收穫，古箏老師開玩笑地說：“你每天練得真刻苦，和你一起學的那幾個孩子，每天比誰學得慢，而你已經遠遠甩了他們一條街啦！”我聽後心里美滋滋的，學習的勁頭更大了。可是當我學到搖指的時候，就怎麼也練不好了，我總是手腕亂動，不能把託劈連貫起來，為此老師用筆桿狠狠地打了我的手腕，真是苦不堪言！回家後，媽媽看到我沒有進步也是急得暴跳如雷，我學習古箏的興趣一下子就降到了“谷底”，我摘下指甲，跑到小區器械那裡去玩了。在那裡，我看見一個剛剛十個月大的孩子正在蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，摔倒了再爬起來繼續走。我驚呆了，這麼小的孩子都能不怕摔倒，堅持不懈，而我呢？想到這，我趕緊跑回家，正好碰上鄰居小姐姐，她告訴我搖指並沒有想象的這樣難，練習的時候可以左手握住右手手腕，先固定手腕的位置，然後通過反覆練習，逐步提高託劈的速度。只要堅持練習兩週，一定會有進步的。聽了小姐姐的話，我又重新燃起了自信心，抓住手腕慢慢練習，果然一次比一次有進步。想一想自己當時差一點因為小小的失敗就功虧一簣，真是有點慚愧。從那以後，無論遇到再大的挫折，我也決不輕易服輸。我相信只要堅持不懈，一定會得到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的收穫。
古箏這門藝術，既給了我苦，也給了我樂，它讓我的人生更加精彩！使我的童年生活有了很大的收穫！
