在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的生命中的燈作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生命中的燈作文 篇1
一滴水如果有用，它永遙活著。用來澆水，它活在花瓣的鮮紅中；用來起渴，它活在人心靈的感恩中；用來對映太陽，它活在陽光的驚喜中。微小得如桑田一粟的咱們，可認為父母分擔一些發愁，為敵人增加一份喜悅，為四周人帶來一縷陽光。
我就像那剛領芽的種子，父母就像水一樣，我不能分開水，就像我離不啟父母一樣，父母是我們的疏人在我最需要他們的時候，他們總會在我們的身邊飽勵我，讓我感觸種種的庇護，有一件事件讓我畢生難記。
在一次活動會上，這時候每該一次比賽的時候，心裡總會十分的輕鬆，每次我皆會緩和的心蹦蹦直跳，我不能往戰勝心中的膽怯，就在我開端競賽的時候，在我面前呈現的場景讓我害怕的心末於得未安靜，在父母用手勢激勵我的時候我才曉得，人間間並不實正意思的障礙，有的只是不同的心態，不共的道路，人有時候應當像水一樣後退如果前面是座山，就繞從前；假如後面是平本，就漫過來；如果前點是說閘門，就停下來等候機會。父母的勉勵更讓我有信念避功阻礙。我拼命的跳我想讓父母知路我在盡力，我要讓父母知講我所努力換去的結果。
比賽剛停止，我下了比賽的戰臺，我愉快地跑到了父母的身邊，我的比賽成績是讓我最擔心的了，果父母正等待我的成績，讓我不得不擔憂，我在心裡始終思叨著我是不是第一名呢！哎，我真的很緊弛，成績終於沒來了。我失掉了第一名，我無比的興奮，我沒有讓父母掃興，望著父母臉上的微笑是我取得最大的勝利，在我眼裡成就不是我想要的，我想要的是父母臉上的笑顏，讓我無時無刻地想伏他們。
你給父母一個微啼，父母也會給你一個微笑，父母眼面你是他們口中的花，父母要讓你成替一個最仁慈、英勇、剛強的己，我感恩父母是他們讓我生涯在這個世界上，我感仇父母是他們讓我有勇氣保持到最後，謝世界上我最感恩的有二個：一個是父母一個是祖邦。爾覺得很幸福。
這個世界上須要奉獻愛心，而需要常懷感恩之心。由於感恩之心是心靈中的一片膏壤它能繁殖暖和、自負、動搖、擅良等一種惡的處世品德，教會感恩心坎才會空虛，腦筋才會理智，眼界才會寬闊，我生才會博得更多的幸福。
生命中的燈作文 篇2
郭老師是我一年級到三年級的班主任。她一頭烏黑的長髮，眼睛上架著一副厚厚的“瓶底”，一張似乎永遠帶著笑容的嘴角，那溫柔的話語更是伴著我走過三年的國小時光。
郭老師很和藹，一次眼見她的小棍馬上就要落到調皮的我頭上了，卻又收了回去，我用兒童特有的狡黠眼光察覺到，原來她並沒有打我的意思。轉眼間，我的心思又回到講課上去了。郭老師更不會在你傷心時在一旁 “添油加醋”。
三年級正在向我們招手，期末考試變成了“鑰匙”，郭老師從期末前一月就開始讓我們複習，知識點我已經掌握很熟了，可考試中我的老毛病——馬虎又犯了，考試當天竟然忘了帶鉛筆盒，導致我考試那天心神不定，左顧右盼。髮捲那天，一個個鮮紅的大叉出現在潔白的考卷上，89.5分。我傷心地趴在桌子上嚎啕大哭，十分後悔考試當天犯下的錯誤。這時一隻溫暖的大手緩緩地扶起了我的頭，親切而又不失嚴厲地說：“別哭了，哭有什麼用，來看看考卷到底錯在哪裡？”發獎狀的時刻到了，我知道自已沒希望了，垂頭喪氣地趴在桌子上。在朦朧的淚光中忽然聽見：“王舜，三好學生！”我是不是聽錯了，驚訝地抬起頭。只聽老師繼續說道：“王舜同學雖然這次沒考好，但整個學期綜合來看還是非常優秀的。我們應該不被挫折打倒，站起來。”我聽罷，一股暖流傳遍全身，我怎能被挫折打倒呢。我擦乾淚水，激動地伸手接過獎狀。
老師是海洋，我們就是魚兒。事情雖然已經過去兩年，而郭老師那句 “不被挫折打倒，站起來！”讓我銘刻在心。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，正像一盞指路明燈，照亮我人生的道路！
生命中的燈作文 篇3
小時後認為媽媽是個博學的老師，因為我無論問什麼問題，即使很離譜，媽媽也總會給我一個滿意的答覆。小時候的計算題，因為那時數學不好，媽媽總是一題一題的給我講解。
二、三年級，我又認為媽媽是位醫生。自己的體質很差，三天一小病，一月一大病，可無論怎樣在媽媽的精心照料下總能康復。可在今年的暑假，我卻認為，媽媽是一盞燈，一盞點亮我人生道路的明燈。
這個暑假，我過得特別忙碌，不僅有一大堆暑假作業，還有4個補習班。更加令我抓狂的是，老媽在安排了那麼多事的情況下，又給我買了四年級上下兩冊的書以及作業本，又買了小升中中的輔導書，叫我這個沒上過四年級的的人每天做。那段時間我整天愁眉苦臉的。的是，老媽在安排了那麼多事的情況下，又給我買了六年級上下兩冊的書以及作業本，又買了小升中中的輔導書，叫我這個沒上過六年級的的人每天做。那段時間我整天愁眉苦臉的。百思不得其解。老媽真的是為了我好？
就在那一天的下午，我按照老媽的旨意在打掃衛生，不小心滑倒在地上，老媽急忙跑了過來，看到我膝蓋腫了起來，臉上出現了一種，她從未有過的慌張。接著，她艱難的將我抱起，放在床上，一個勁的給我擦藥。嘴裡還不停的對我說：對不起，都是媽媽的錯不知道為什麼，此前對媽媽的怨恨都在這一刻煙消雲散，心裡還多出一種叫感動的東西。
到了晚上，我睡不著覺，便起來看看星星，卻不經意間看見媽媽在批改我做的作業。我看到她在打瞌睡，卻還依舊勉強著支撐自己。看到這樣的場景，我的眼睛溼潤了。這是，我才恍然大悟，媽媽這樣做其實都是為了我好。佈置了那麼多作業和培訓班是為了讓我能在暑假中不荒廢學業；早睡早起，是媽媽為了讓我有好的睡眠時間；每天聽英語是為了讓我加深記憶；不經常玩電腦，是媽媽為了保護我的眼睛媽媽所有事都是為了我，可我卻認為這她針對我的殘暴政策，不理解她。
媽媽，您就好比是一盞明燈，為我照亮前方，為我指引方向！
生命中的燈作文 篇4
在我的心靈深處有一盞燈，正是這盞燈給了我希望，為我照亮人生的路，而這盞燈就是——理想。我相信，地球上的所有生物都有理想。雄鷹的理想是展翅高飛，蝴蝶的理想是破繭為蝶，樹木的理想是直入雲霄，而我的理想是成為一名歌星。
我的生活離不開音樂，每次閒暇時間我都會唱歌，聽音樂。音樂能給我帶來快樂，也能緩解我低落的情緒。音樂，就象我的朋友，我們無話不談，所有要說的話都在歌聲中表達。
我想成為一名歌星，把我的歌聲傳遍世界的每個角落，用我的歌聲給人們帶去快樂，將我的歌聲永遠留在世人心中。
可是，媽媽並不支援我的理想，媽媽總是語重心長的對我說：“你以為光靠歌唱得好就能成歌星嗎？你不知道這其中有多少隱情。你以為當歌星多麼簡單嗎？你只看到了那些歌星在閃光燈下在舞臺上閃耀的光環，卻不知道他們付出了多少，臺上一分鐘，臺下十年功啊。媽媽只希望你快快樂樂的，不希望你太辛苦。”即使這樣，我的理想也從未改變過。我經常偷偷的對著鏡子唱歌。窗外的那些不知名的小鳥兒彷彿是我最忠實的聽眾，為我喝彩為我鼓掌。我感覺自己就站在舞臺中央，深情的演唱。好像全世界都在為我喝彩，我忘記了身邊的一切，陷入了無盡的幻想之中。
有的時候，我覺得自己的理想是虛無的，就像一片海，看不到邊，我站在海的這邊，而理想在那一邊，我們之間是那麼的遙遠，好像永遠無法到達不彼岸。所以我想過要放棄，但是我發現我深深的愛上了這個理想，愛上了這個讓我向往卻又觸控不到的理想，無法自拔。它一直伴隨我成長，從我呱呱墜地到牙牙學語再到青春年少。而我也不曾失去過它，我一直朝著它勇敢前進。我相信，總有一天，我會離它越來越近。我們間的距離會越來越短，總有一天我會到達大海的彼岸，總有一天它不是夢而是現實。
老師曾經說過“剩”者為王，在通往成功的路上，十分擁擠，有很多人在經過重重考驗後，選擇了放棄，而剩下的能堅持到底的那些人才是真正的王者。所以，就讓我們朝著那遙不可及的夢想勇敢邁步吧！
生命中的燈作文 篇5
期末結束了，儘管成績不像他們的那樣令人十分滿意，但與以往的我相比，成績已算是突飛猛進了。
老師，你知道嗎？在遇到您之前，我只是一個在班級中默默無聞的人。每當發下試卷，我只會靜靜地將低分的試卷塞在書包裡，然後再在一個沒有人看的到的角落中，默默地用羨慕的目光，看著那一個個對於自己遙不可及的分數。但儘管如此，我卻從未想過要使自己上進，因為我覺得，無論自己再怎樣的努力向上爬，也無法到達他們那樣的高度。所以乾脆就自暴自棄，抱著一種在學校能過一天是一天的心態，混了四年。那時的我，真的很普通，普通的就算我有一天沒去上學，也不會有人發覺。而且我各個門課的成績也屬於中下游的階段，老師嘴中批評的人總是有我。所以，我還算是一個不折不扣的“差生”。
直到五年級，我遇到您。那時，您在家庭作業中開設了一個叫“三言兩語”的版塊。讓我們把一天中印象最深刻的事情，用一段話寫下來。那天，是因為第一次交作業。所以，我還是格外的認真完成了。誰知，第二天，您卻破天荒的表揚了我。雖然，這對那些好學生來說，是那麼的微不足道，可這對於我而言，卻是前所未有的鼓勵。
老師，就是您這個毫不起眼的鼓勵，是我對語文，對文字產生了濃烈的的興趣。儘管在課上我還是不能夠積極的舉手，但，我學會了認真聽講，學會了認真聽著課上老師講的每一個細節。為了開闊自己的知識面和提高寫作水平，我特意辦了一張“借閱證”，還每天堅持閱讀半個小時。
現在，我的語文已算是班上的“佼佼者”。儘管，我其它門科仍停留在中游左右。但是，老師，我會向您保證我會繼續努力的。
如果不是您，也許我會永遠的不思進取，永遠的只是六（10）班中的一個無名小卒。但卻因為您無心的支援，我取得了那麼大的進步。
老師，謝謝您！
生命中的燈作文 篇6
曾幾何時，剛入高中時候的情景依然歷歷在目。時間既往，高中不是終點，那又是我人生中一個什麼樣的點？
記得去年夏天，我們去浙江遊玩。站在那西的小橋上，我看著水面上泛起的陣陣薄霧，在斜陽的的照耀下越發顯得宛若仙境。看著這如此美妙的景象，我不禁想這是人工製造的傑作，抑或是大自然的鬼斧神工？斜陽似燈，將小橋流水的意境烘托得如水墨畫般清麗，既是點綴，又是映襯，更是美景不可或缺的一筆。那麼，我生命中的那盞燈呢？
想起我們班出現若干個不同的聲音，有的說：“這高中的題目太難了，學也學不好，乾脆不學了。”為什麼這麼早就有人想要喊著退出呢？某些人的生命中缺少一顆生命明燈，他們不知道學習是為了什麼，是為了誰在學習，好像他們自己永遠只是扮演一個學習的苦力，被強迫的角色，為別人在學習。這完全是一種心理和角色的錯位，沒有意識到學習的方向和目標，迷失了自我學習的定位。
另外的一種聲音是：高中學習的確很累很苦，可我還是得學，不學對不起父母親人，關心和愛護我的人。我一定要認真過好高中三年，否則，最終對不起的只會是自己，和自己的青春華年。對此，我深受感動，還是有這麼多的同學跟我們站在同一條起跑線上，向著共同的目標奮進，我們不是盲目地混過高中這三年，我們有追求，有理想，有一個共同的目標，我們要對得起自己的心。
正如所言，我也希望自己能對得起光陰，不虛度年華，除了學習課本知識，還要在某些自己欠缺的方面儘可能地“補差”，有意識有目的地去鍛鍊和提高自己的學習能力，這是很重要的一點，至少目前的我是這麼認為的。再苦再累也就這三年，只要努力地跟上進度，有一點堅持的精神暗示，那這三年就沒有想象中那麼漫長。當夢想照進現實，也就是離目標最近的時候。
我的精神之燈，讓我葆有一顆進取之心，和努力的激情，埋頭於書山題海，挖掘知識的寶藏。與某些人摯愛的電腦遊戲、軍事武器相比，雖然少了些同齡人的遊樂之趣，但我的內心世界更加充實和豐富，離自己的夢想更近一點。未來的某一天，即使是當生命之燈燃盡的那一刻，我無愧於心。
生命中的燈作文 篇7
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜
———題記
窗外的路燈，灑下一縷縷微弱的白光。有人說它像霜，總是帶著一絲蕭條，給人一種說不出的淒涼；可我卻對此有著不同的感觸。它就像母親，在傳遞著她的愛，雖然微弱，足以溫暖我的心田，照亮我前行的路。
那一年，我國中畢業。由於某種原因，我選擇到家鄉繼續我的求學生涯。因為學校在八月份要進行軍訓，所以必須提前到校報到。對於這次到校，我原打算自己單獨行動，可母親硬是不答應，怕我在車上出意外，就決定送我。
收拾好行李，我站在那裡，手裡拎著一個大包。母親見了，伸手接過我手裡的包，或許這就是我的等待，等待有人為我解脫。
母親傾斜著身子，帶著凌亂的腳步，是被著過重的包壓彎了嗎？可我並沒有覺得它有多重。她雙手交替更換著，想以此來減輕負荷。我清淡地問道：“要我幫忙嗎？”“不用了，你先走吧！”不錯，話是我說的，可包是我的，而我卻說要幫忙？這讓人聽來很好笑。
終於來到了站臺，踏上列車的那刻我震驚。母親吃力地把包往上提，頓時手上青筋暴起，好像在宣洩她的憤怒，垂下的頭髮遮住了她的額頭，我知道，那是為了掩飾她緊蹙的皺紋，額上的汗珠順著她的臉頰恣意地往下流著。
終於上了車，找到了位置，放好了行李。車子啟動了，我不由得向一邊傾去，母親迅速牽住了我。這一刻，我感動了，母親緊握著我的手，我分明能感覺得到，她手上有條深深的凹痕，這一定是剛才提包留下的。我想問，疼嗎？可我知道，我說不出口，我只當作什麼也沒有發生。這時我才清楚地看到，母親曾經的那一頭黑髮，如今已長出了白髮，一，二，三，四……我輕輕地數著，不知不覺，我的視線開始模糊了，我不想往下數了，也沒有勇氣往下數了。母親頭上的根根白髮見證了她為我們付出的點點滴滴。漸漸的，眼淚溢滿了眼眶，不爭氣地流了下來。
搖搖晃晃中，已到站了。這次我主動拿過包，衝到前面。走在靜靜的街道上，路燈發出微弱的光，照在我的身上，暖暖的，甜甜的。原來我身後一直有盞燈，默默地照亮我前行的路。
生命中的燈作文 篇8
我承認，連我自己也不知從什麼時候開始，我變成了一個懶散的人，我會在書桌前看著一行字發呆，會在鬧鐘叫了好久後還賴在床上不起，也會默默地徘徊在人群中，任憑身旁的行人匆匆掠過。
那時的我，或許還不懂得什麼叫做生命，我只知道，人活著真的很累，要生活，要學習，要為了應對這個社會的爾虞我詐而費盡心機，這一切猶如猛烈的暴風雪一般侵蝕著我的精神世界，使我無時無刻不感到疲倦。累的時候，我會趴在窗前，看著無憂無慮的鳥兒們從一雙羨慕的眼前飛過，可最終那活潑可愛的生靈帶著僅存的一點溫暖氣息消失在寒冷世界的盡頭，留下痛苦而孤獨的我不知怎麼辦才好，想要逃離，卻又在這寒冬的陷阱中愈陷愈深。
那時的我，總是做一個奇怪的夢。夢裡，前方總有一團模糊不清的紅色，而我朝著這團紅色不停地跑，就這麼一直跑下去，直到醒來，我並不懂得這個夢是什麼意思，但伴隨著這個夢的總是一個好覺。
正如一位作家所說：“人生的偶然就是命運，但命運絕不僅僅是偶然。”偶然之中，一盞燈悄然降臨，一個人走進我的世界，改變了整個寒冬。
他叫阿甘。在看了《阿甘正傳》以後，我近乎乾涸的眼睛流下淚來，阿甘那種充滿活力與激情的生活方式感染了我。阿甘為了自己的親情、友情和愛情，可以不停的奔跑，甚至可以從美國的東海岸跑到西海岸，再從西海岸跑回東海岸，最終，他獲得了屬於自己的親情、友情和愛情，也贏得了他人的尊重。終於，這盞燈大放光芒，讓我在暴風雪中看見希望，那展燈越來越近，我似乎聽得見冰雪融化的叮咚聲響。
我明白了，以前的我之所以會感到疲倦，是因為我以一個疲倦者的姿態去對待生活，疲倦的眼睛是看不見活力與激情的，而當你一奔跑的方式去對待生活，生活也彷彿跟隨著你的腳步充滿活力的跳動。於是，我不再發呆，不再懶床，更不再漫無目的地遊蕩，我學會了下課後在跑道上飛奔，學會了高效率地生活與學習。我終於懂得，徘徊的終點是消逝，而奔跑中將化作永恆！
感謝偶然降臨我生命中的這盞燈，我願在奔跑中慢慢成長，走向成功！
生命中的燈作文 篇9
你，在我跌倒時向我伸出關懷的雙手；你，在我難過時給予我最真誠的問候，你，在我成功時為我舉起熱情的雙手為我歡呼……你，是我生命中的一盞明燈——我最敬愛的老師。
當柳枝抽出了第一抹新綠，當鳥兒唱出了第一個歡快的音符，當花兒露出了第一張燦爛的笑臉，那是春天到了。記得那一年的春天，萬物開始展現的生機，在校園裡，同學們也在進行著豐富多彩的校園生活。而這一次學校將舉行的是演講比賽，當老師在教室裡宣佈演講同學的名單時，我大吃一驚，因為名單裡也有我的名字。因為我的性格比較內向，而我自己又認為對於演講並不拿手，所以就不想參加，整節課，對於我來說就是兩個字“煎熬”，因為我不知道該怎麼去拒絕老師。終於，伴隨著下課鈴的響起，我緩緩起身，揣著一顆忐忑的心走向站在走廊的老師，我不好意思地對老師說：“老師，我可以不參加演講比賽嗎？”老師疑惑地問我：“為什麼呀？”我不好意思地扭扭身子說：“我覺得自己不適合演講，並且我也不喜歡演講。”本來心想自己肯定會被老師批評，但沒想到老師卻是一副慈愛的面孔，溫柔地對我說：“你不要否定自己，老師選你去演講是因為你有這樣的實力，還有，你說你不喜歡演講，人生不就是要做許多自己不喜歡的事情嗎，人就要在某些時候逼逼自己做些不喜歡的事情。”通過老師的一番話，我頓時就打消了退縮的念頭，彷彿還有一股暖流湧入身體。
星星在深邃的夜空裡燦爛地點綴著……我永遠忘不了那個初春的晚上，站在走廊上的情景，忘不了教育我的一位老師，忘不了關愛我的一位父親，忘不了指引我的一位導師，忘不了皎潔月光下的那一顆最溫暖的溫度……
老師，感謝您在我人生迷惘時給予我方向，老師，感謝您在我無助時給予我力量；老師，感謝您在我失意時給予我鼓勵……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”
老師，你是我生命中的一盞明燈，照亮我的人生畫卷，我要朝著你所指引的方向，一直前行。
生命中的燈作文 篇10
我確信是這樣的：每個人都有對前路感到茫然的時刻，周遭驟而變得晦暗陰沉，人就畏縮起來，遲疑著不敢踏前一步。然而，當心燈漸亮，一切又恢復正常了，樂觀與自信的性情再度發揮鞭策作用，還彷彿有一首進行曲，鼓舞著前瞻的心。
任何人、任何事都可能成為一盞燈，適時地映照著遲緩的步伐，給予一股恰到好處的行動勇氣。
在我心中，曾經點亮的燈火不止一盞，霎時間也真的不知該提哪一段路程的哪一盞燈。就說十多年前吧，那時是初生牛犢，比較衝動也比較敏感，對旁人有意無意的一句話都可以記恨或感恩一世。有位老報人，是對我很好的長輩之一。在一個求職電話中，他不知是真感動於我的一番熱忱，或是裝蒜而接受我從電影上學來的差勁伎倆，總是一味以非常包涵的長輩風範，面對我這不知天高地厚的黃毛丫頭。
記得當時我是理直氣壯這麼說的：“你們一直強調經驗、經驗、經驗，難道沒有經驗就註定落於人後，不能勝任嗎？如果每家公司都一定要請有經驗的職員，那沒經驗的人，經驗到底從何而來呢？”
結果他被打動，我被聘用。從此我就走上了一條十多年未轉過彎的路。往後的一段日子，那盞燈仍是我方向的指引，直至它最終熄滅。
是的，如果不是那時候那條路上有那盞燈，我未必會在編輯行列裡待上十多年。前景可能更好，也可能更壞。天曉得。
無論如何，已逝的老報人曾在我的生命旅途中飾演過一盞燈，便就此記載下來。
然而，即使心燈不亮，路還是要走的，匍匐摸索，總比屈身停滯好得多。
生命中的燈作文 篇11
在我的生命中，有許多不同的燈，帶給我不同感受與幫助。
在月黑風高的晚上，檯燈伴我走過一個個成長中的日子。每天晚上學習時，我都要用到它。檯燈總是默默地發出光和熱，照耀著課本，也照耀著我的心靈，讓我在漫漫長夜中不再感到孤獨。
路燈就是一盞指明燈，照亮了我前方的路。每天晚上，當我不敢自己回家的時候，路燈在向我招手，它柔和的光芒照亮我回家的路。不僅是我，路燈對其他過路行人也是照顧得無微不至。在很多個夜晚，因為有路燈，整個城市燈火通明，人們就可以安全到家。
紅綠燈正確指揮交通，讓我可以安全地過馬路。每次放學回家，走在車水馬龍的路上，我總是感到有點兒害怕。可是有了紅綠燈，我心裡就踏實多了。紅綠燈，讓城市的交通變得有秩序，減少了交通事故的發生，讓很多家庭可以幸福地生活在一起。
燈，生活中的那些燈，一直在默默地指引著我，照亮了我的整個生命。感謝燈，感謝它們陪我走過的每個日日夜夜，感謝它們給我的世界帶來光明。有了燈，我不會孤獨；有了燈，我不會寂寞。
生命中的燈作文 篇12
世界上最美好的不是鮮花，不是明月，不是彩虹，更不是金錢，而是人們美好的心靈。
我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。課文開頭寫了“我”的琴聲之難聽，以至讓父親和妹妹貶低、打擊，說“我”是音樂“白痴”，說“我”的琴聲是在“鋸床腿”。還寫了在某一天，“我”遇見了一位滿頭銀髮，非常瘦的老年婦人，她說自己是聾子，並要求給我做聽眾。之後則寫了“我”因為有了唯一的聽眾而苦心練琴，使琴藝大大進步。最後則寫了真相被揭開——老婦人並不是聾子，而是音樂學院的資深教授，她用心良苦是催“我”成材。
這篇課文語言樸實無華卻處處蘊含道理，使讀者在不經意間明白。而且，劇情生動，在開篇不交代老婦人的真實身份，有懸念，讀者到最後才知曉，真有一種如夢初醒的感覺。
讀完這篇課文，我感觸頗多！
人們一直追求的金錢、財富、地位只不過是過往雲煙，生不帶來，死不帶去，所有的一切只不過是水中花、鏡中月。但是，如果你在世的時候點亮自己心靈深處的那盞明燈，多做好事，如文章中的女教授一樣幫人成材，那麼就會被人們永遠銘記，將永遠活在人們的心中！
生命中的燈作文 篇13
每個人心裡都有一盞燈，我心裡也有這樣一盞燈。它既不是長明燈，也不是檯燈，但它也需要有人來點亮，我的燈也需要有人來點亮。而我進入國小高年級的時候我的燈就亮了，點亮它的人就是我的啟蒙老師。
大三的時候，我是個陌生的孩子，幾乎沒有什麼優點。不僅上課從來不說話，課後也很少說話。我既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的寵兒。
人生的轉折點，從這裡開始。是一篇讓我無數次為之落淚的文章，我小心翼翼的發給老師。真的很危險。如果老師站在大人的角度看這篇文章，肯定會讓我罵。好在時間長了，這篇超水平的文章不僅讓老師用新的眼睛和耳朵看著我，還在同學面前多次被老師表揚。
如今，似乎遙遠的中學生活已經向我敞開了大門，但我永遠不會忘記我離開前老師對我說的那句話：“不要自卑，這隻會讓你永遠成為自己和同學眼中的醜小鴨。
他是我從小到大最喜歡的老師。也許，你會說我忘不了國小。從某種意義上說，是真的。但我忘不了的是喜歡講道理的懲罰老師。
多年後，媽媽感慨地說：“你們國小的語文老師真好！我對自己說：“的確。"
生命中的燈作文 篇14
人生就如黑夜，當佈滿恐怖的黑色的天空中亮起一顆顆星辰時，也點亮了你心中的戰勝之燈，伴你度過寥寥無人的黑夜；人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠處的燈塔在照亮海面的同時，也點亮了你心中的希望之燈，伴你度過漫漫航程，登陸彼岸；人生如一條因奔流至海而經歷困難的溪流，當月亮升起把溪流映照得波光盪漾的同時，也點亮了你心中的頑彌之燈，伴你度過重重困難……
當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗湛藍的天空，讓溫柔的藍色映人心田。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風拂過全身。於是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的淨土。
當重重的煩惱向你壓來，請走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時一個人在家怎麼也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經建成。於是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷裡酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
生命中的燈作文 篇15
跨過樓梯口的門檻，心不由得緊張起來：又是十六級黑暗的臺階。這可是冬天，要是哪家把水潑到臺階上那可就麻煩了……
也怪，怎麼就想不起來買個聲控燈泡安上呢？十塊八塊的算不了什麼。可已經這麼晚了……得了吧，明天再買吧。
我好不容易摸索到樓梯前準備上樓，忽然一盞正對著樓梯的燈亮了，我的前方頓時一片光明。是誰這麼好心？我心裡一陣好奇，抬頭看向那燈。原來是那個盲人老奶奶家的門前的燈亮了。
老奶奶獨居多年了，似乎沒有兒女來看望她。我也曾經問過她自己一個人生活方便嗎，她笑著對我說，“這不有你們這些鄰居嘛。”一句話說得我臉上有些發燒。
我輕鬆的上了樓，轉身又看了一眼那亮著的燈。鵝黃色的燈光溫柔地照亮樓道里人們前行的路。
我忽然感覺那燈愈發像是盲奶奶，她雖眼睛看不見，但她的心看得見，她能夠體會人間的陰晴冷暖。她是怎樣安裝上這盞燈的啊？我眼前模糊，心裡湧上一股暖流。
我快步來到自家的門口，家門前的燈光迎接著我回家。開啟房門走進去，我沒有像以往一樣隨手關掉家門前的燈，我要讓它和肓奶奶家的那盞燈一起為下一個即將上樓或下樓的人照亮腳前的路。
這時，我感覺我的心也已經被點亮了。
生命中的燈作文 篇16
每個人的心都是一盞燈，唯有真摯的掌聲，才能點亮它。
鼓掌是我們常做的事，在高興時，鼓掌，在驚歎時，鼓掌
在佩服時，鼓掌……掌聲的意義有很多，在不同的心境傳達不同的含義。
掌聲並不難得，當你上臺表演時，當你發言完畢時，當你有重大成功時，都會有掌聲。可那也是象徵性的鼓掌罷了。什麼是真正難能可貴的？那便是真摯的掌聲。
縱觀千百年的那些名家，因為一個鼓勵而成名的還少嗎？可以說掌聲是成功的基石，但真摯的掌聲卻是你飛翔的翅膀。我們每個人都希望自己會獲得真摯的掌聲，可真摯的掌聲難尋。
正所謂“伯樂難尋”，每匹千里馬都希望能遇到一位伯樂，為它送去真摯掌聲。所以，如何做一個擁有真摯掌聲的人比如何獲得真摯掌聲更為重要。
掌聲是自己的，可含義卻順從於心。就像周瑜為諸葛亮鼓掌一般，他的心是妒忌諸葛亮的，鼓出的掌聲怎麼不含貶低呢？真摯掌聲的擁有者，必是那些心靈純潔的人，心淨，則掌摯；心不淨，則掌不摯。
也許我們無法控制掌聲，但我們可以淨化心靈，擁有真摯掌聲。
學會為別人發出真摯掌聲，也許就是點亮別人的夢，點亮別人的心燈。
生命中的燈作文 篇17
夕陽西下，殘霞灑滿了我的全身，落葉披滿了我的衣襟，寂靜的小徑上回蕩著“沙沙”的足音，可這美好的一切在我眼中早已失去了色彩，我一個人正向黑暗走去，我，遠離了光明，心中的燈，還是滅了。
65分，我望著試卷上面鮮紅的叉叉，它們也似乎在嘲笑我的無能，刺眼的分數似乎在諷刺我的失敗，我真的失敗了。草草吃完晚飯，做完作業，房門一關，我一閉眼又陷入黑暗之中。
第二天，老師分析試卷時，說：“大家要努力了，不要像某人，成績跌得很快。”說完，還有意無意瞟了一眼，老師這句話，如利劍一般，刺穿了我的心，我感覺我正向萬丈深淵落去。我變得孤獨了，同學們似乎也疏遠了我，我很落寞。
放學了，我心不在焉地整理書包。拿起語文書時，一張小紙條掉落在地，我撿起來一看，一行行字映入我的眼簾：孩子，分數不要緊，重要的是你現在要把心中那盞熄滅的明燈點亮啊！我看完，彷彿看到了媽媽鼓勵的眼神，世界彷彿之間也有了色彩，曾經的歡聲笑語又回到了我的身邊，對，我應該充滿自信迎接明天。
回家了，腳步變輕快了，我嘴裡哼著周杰倫的《牛仔很忙》，蹦蹦跳跳地向家走去……
生命中的燈作文 篇18
人生漫長，或許你只是我生命中的一個過客，但要謝謝你點亮了我心靈的燈。——題記
記得在三四年級的時候，我特別害怕長跑。每次長跑訓練我在班上都是倒數，每次都被老師罰被老師罵，一次次的倒數讓我感到迷茫，一次次的處罰讓我感到麻痺，當我認為自己不如別人正要放棄自己的時候你出現了。
“李潘喜，你怎麼這樣，長跑這麼慢，比我這個短跑運動員都慢，你不盡自己最大的努力你怎麼可能進步。你要相信自己，只要你努力，你長跑一定會成為你的長項的。”
聽他這麼說我心裡不禁憋了一口氣，於是每天早上我都努力的進行一組長跑，每次都拼儘自己的全力，或許是我一次次地揮汗如雨，一次次地奮力拼搏，感動了上天，我的體能越來越好，長跑速度越來越快我在班上的排名越來越靠前。
在今年的校運會中我被班上選中，去參加400，800，1500米。在校運會中連奪三冠。
朋友謝謝你，謝謝你的那一番話點亮了心靈的燈，如果不是你，我不可能把長跑變成自己的長項的，謝謝你點亮了我心靈的燈
生命中的燈作文 篇19
每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是檯燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。而我這盞燈，是升入國小高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。
低年級時，我是一個幾乎沒有任何優點的怪孩子，不僅上課從不發言，下課時，發言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。
生命的轉折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之後，這篇超水平的文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學們面前表揚一番。
如今，小時看來遙遠的中學生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學們眼中的醜小鴨。
他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會說我”忘不了國小”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。
多年後，母親感慨道：“你國小的那個語文老師真是不錯啊!我心說：”的確。”
生命中的燈作文 篇20
靈魂之燈就像探照燈，照亮前方的路。靈魂之燈就像指南針，指向前方。靈魂之燈就像蒸汽機，激發前進的動力。總之，靈魂之燈很重要。
一個藍領幫我點亮了靈魂之燈。
上了國中以後，每天路過一個工地，看到很多工人每天都在努力工作。但是我開始覺得他們只在白天工作。有一次，我起得很早。路過工地，看到工人們黎明前在黑暗中篩沙，用鐵鉗把沙扔到螢幕上，一遍又一遍
放學後，我又看到了他們，用鐵梓把沙子挖了出來，用力朝螢幕扔去。我一遍又一遍的震驚！工人有太多的耐力，但他們不知道自己一天下來有多累。從早到晚總是一個動作。太單調了，太無聊了，太無聊了！
但在震驚的同時，我也有疑惑。他們可能早上班早下班。一個星期五，我從圖書館回家，走了一會兒。路過工地的時候發現工地的門是關著的。我暗自發笑，猜對了。回到家，發現圖書館還剩下一本書，只好回圖書館拿。費了好大勁，回到家也沒車，只好走路回家。當我再次經過建築工地時，我無意中發現門內的燈亮著，工人們還在工作。用鐵梓把沙子扔到螢幕上，一遍又一遍地重複
工人們幫我點亮了我心中的燈和前進的方向。燈就是努力和堅持！
生命中的燈作文 篇21
每個人內心深處都有一個黑暗的地方，它需要一盞燈去點亮。我的那盞燈是樂於助人，你的呢？
記得在二三年級時曾看過一個故事，故事是這樣的：在叢林中坐落著一個美麗的小村莊，可村莊裡有許多蛇，有一戶人家以前被蛇咬過，於是就在家門口點亮了一盞燈，照亮了前方的道路，也照亮了人們的心，從那以後，在附近再也沒有人被蛇咬了。
那時，我還很小，認為那隻不過就是一個小故事。可誰知，當我再次看到那個故事時，它卻給我留下了更深刻的印象——
有人會說：“那個人真傻，只要他出門時提著燈籠就行了，何必點亮一盞燈掛在門口呢，這樣既浪費電又浪費錢！”可是你們想過沒有，如果這戶人家沒有“我為人人”的精神，那麼豈不是會有更多人被蛇咬？
我們在生活中也應該有這種“我為人人”的樂於助人的精神，只有我為人人了，人人才會為我，這樣何樂而不為呢？
同學們，點亮一盞燈吧，點亮你心靈的那盞燈。這其實很容易，但也很困難，你必須持之以恆的做，並越做越好！
生命中的燈作文 篇22
人生道路上，總有一些人、一些事，或一句話、一則故事……在不經意間觸動你的內心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈。點亮心靈的燈無處不在，只要你細細去發現，細細去尋找。
《烏塔》這篇課文震撼著我的心靈，文中的主人公——烏塔，一個14歲的小孩，竟如此有主見。她自力更生、熱愛生活、獨立自主的品質感動著我。小小年紀的她已完全擺脫了未成年人的稚氣。當我們在玩耍時，她在掙錢；當我們在唱娃娃歌時，她卻學會了成熟。
她猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。從小，我過的是“衣來伸手、飯來張口”的生活。現在上四年級了，我能做的也就是走出離家幾百米的商店買東西，連上學都要大人接送，做足了家裡的小公主。
從今以後，我要自己的事情自己做，力所能及的事情幫著做，爭做一個小“烏塔”，不讓爸爸媽媽再為我操心了。我還要做弟弟的好榜樣，爭當一個自立、自強、好學的姐姐。
俗語說：“讀一本好書等於交一個朋友”，以後，我要讀更多的書，跟更多的好習慣交朋友，做一個優秀的國小生。
生命中的燈作文 篇23
一封信怎麼如此的有震撼力，怎麼能使我在讀書生涯中受益那麼深，媽媽，是你，點亮我的燈。
帶著悲傷的心情回家了，我不敢開電視看，因為我沒有臉開，我只好乖乖的拿出作業來自做。媽媽回來了，第一句就說：“兒子，月考怎麼樣了”？我垂頭喪氣的說：“出來了，我拿給你看”。我慢吞吞的拿成績單到媽媽跟前。上天保佑啊!媽媽看到成績單，臉上一點表情都沒有，我只拿了125名，媽媽怎麼沒有反應呢？
跟往前一樣，吃過晚飯後，我自己回房間裡“面壁思過”，怎麼會這麼差呢？應不應該？我在睡覺的時候不斷的想:我努力了沒有？
早上，我看見放書包的發沙上有一封信，我立刻衝過去看以看。拆開後，裡面寫著：“兒子，你不用傷心，你分析一下自己那些地方沒有做足，自己努力過了沒有？相信我，只要你肯努力，第1對你來說是沒問題的，甚至是全鎮第一頁難不倒你。相信我，只要你肯努力，
無人能及。這時，我晶瑩的淚光掉下了，信封也溼了。這時，我的心靈被照亮了。
媽媽，謝謝你，謝謝你的一封信。是你，照亮了我的心靈.
其實，只要每個人的心靈都被照亮，你就是無人能及的了！媽媽，我愛你！
生命中的燈作文 篇24
黑洞洞的，看不見路的盡頭；曲折不盡的道路，在眼前慢慢延伸，只希望有一個盡頭……迷宮，是否也曾喚起我心中的不滅之火？
前方的路，模模糊糊；十字路口，一臉的茫然。始終也無法看到光明，在黑暗籠罩的世界中，無法透知前方的世界。心被無望放上鎖，被無助加上了鎖，就連心中的光明也慢慢淡去，離我越來越遠。曾想過：跨過這道牆吧。可是，一層一層的高牆越來越多。多少條曲線連線在一起，多少座牆高高矗立。
我似乎無法跨過心中的這條坎……
想對自己說：算了，到此為止！可是，為什麼要到此為止？希望得到一條捷徑。可是捷徑在哪裡？坐在這兒沒用的瞎想，不如在曲折不盡的路中前行。說不定，光明就在前方。
口渴的人挖井，只差咫尺距離，便可嚐到清涼可口的泉水；飢餓的人種地，只需最後的耕耘就能飽食美味……給心中點亮一盞燈，多一些希望的種子，多一些努力與堅持，就能得到一些勝利，何必中途放棄而前功盡棄呢？
點亮心中的燈吧，照亮前方的路，邁開腳步，走向光明！
生命中的燈作文 篇25
“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書增長我們的智慧，讀書拓寬我們的視野，讀書豐富我們的言語。我們要多讀書，讀好書，好讀書。
記得有一次，班級裡很多男同學都在津津有味地看書。有的張大嘴巴，成驚恐狀；有的面露笑容，呈沉醉狀；有的情不自禁伸出小手，輕輕撫摸著書卷，那眼神宛如哥倫布發現了新大陸般充滿歡喜。
我偷偷湊上去，看同學手裡捧著的書的封面，原來男生們都在看《查理九世》。好奇心驅使，我趕緊向同學借了一本看了起來。裡面講的都是科幻故事，有趣，新奇，刺激，怪不得深深吸引了一大批男生的心。
於是，每天做好作業後，我就偷偷地拿出《查理九世》翻看起來，深深地沉浸在書的海洋裡，都到了忘我的境界。媽媽得知我迷上看這類書，沒有阻止我，而是笑著說：“書就像浩瀚的海洋，博覽群書，才能吸收知識的養分哦！”
從那以後，我讀書的範圍就更寬廣了。我讀科普類的書，我讀文藝類的書，我讀歷史類的書，不同型別的書給予我不同的知識，讀著讀著，我覺得自己的眼前出現了一方更加寬廣，更加明亮的天地。
書是知識的源泉。同學們，讓我們一起步入書的海洋，徜徉書海，呼吸書香。相信書會帶你走進另一個世界，書會點燃你心裡的明燈。
生命中的燈作文 篇26
昨天晚上讀了六本，沒一本都很有深意！
《不要隨便改變自己》讓我明白了不能為了迎合別人，取悅別人而改變自己。不喜歡你的人，無論你怎麼討好，都不會喜歡你。相反，你卻丟了自己，所以還是勇敢做自己吧！
《驢子卡納約》告訴我，以牙還牙，以眼還眼，只會讓我們永遠活在仇恨之中，在仇恨之中迷失自己。如果能像驢子卡納約大度地原諒他的仇敵一樣，寬容別人的錯誤，你收穫的不只是一個朋友，還有一個豁達，大度，心態平和的自己。
《請不要隨便欺負我》教會大家在面對欺凌時，不能硬碰硬，也不要因為害怕而忍受著委屈。應該用自己的智慧去解決問題，當然也可以選擇向大人求助。
《看我，看我》提醒我應該多多關注孩子，給孩子高質量的陪伴，並非只是陪著！
《沒有花朵和色彩的草原》，無論你做什麼，都要想到，你不僅僅是你自己，你還是孩子的爸爸或媽媽，你的一言一行，都對孩子有著很大的影響。比如，你喜歡看書，那麼孩子肯定也會愛上書；當然，如果你愛的是手機，孩子自然也對手機充滿興趣。
在《昆蟲記》這本書裡，我認識了兩種昆蟲，芫菁和石蠶，知道了他們的生活習性。
生命中的燈作文 篇27
燈不僅僅是一個意義上的詞，也是一盞照亮我們前進腳步的路途。
在我們學習中的道路上，是老師一直幫助著我們不斷前進，我們所能報答老師的是在課堂上，我們聽得專心、讀得動情、議的熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。我們在老師那裡學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記！我們的每一點成績，都能凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是您，用愛的陽光溫暖了我們；是您，用知識的甘泉澆灌了我們；是您，用寬廣的胸懷包容了我們……
在我們的心裡，您是天使、您是大樹、您是海洋！敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火把一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
日夜的操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白髮。然而，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情；無論什麼都改變不了那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師，您用您自己的言行為我們樹立了榜樣。
老師啊，您猶如一盞燈一樣，照亮了我們前進的步伐。
生命中的燈作文 篇28
在一個小區一棟樓的一樓裡，有一戶人家，住著一位老人。這位老人好像沒有親人在身邊，老人似乎也沒和誰嘮過家常。老人讓鄰居覺得他有點怪，有點孤獨。但是人們又覺得老人挺可敬的，因為早起的人們總能看見老人拿著一把條帚把樓道掃得乾乾淨淨，天天如此。每到下雪的時候，總是他第一個出來掃雪，有時，結冰了，他還把鹽撒在人行道上。
每天天一黑，老人家門口的樓道燈就亮了，那時候，居民樓裡還沒有感應燈。人們猜測老人家裡有晚歸的人，但誰也沒看見過有什麼人進過他家。難道是忘了關燈也不可能，他家的燈總是天天晚上亮著。漸漸地，人們覺得老人家的樓道燈天天開著是為了給晚歸的人照亮，特別是在下大雨或下大雪的時候，當你在黑夜裡遠遠地看見那盞亮閃閃的燈時，就好像已回到家似的，讓人感到十分溫暖。
老人依舊不與人講話，依舊早起打掃樓道，他家的燈光也依舊在深夜裡亮著。有一天，老人早上沒出來掃樓道，晚上，也沒開樓道燈，老人去世了。也許是人們為了紀念老人，在這位老人去世的第二天晚上，大家都不約而同地打開了自家的樓道燈，這十幾盞燈閃著，亮著，就像天上的星星給黑夜帶來了希望的光亮。
生命中的燈作文 篇29
雨果曾說過：“人生是花，而愛則是花蜜。”在我經歷的許多人與人之間互相關愛的事情當中，有一件令我印象最為深刻。
一天晚上我吃完晚飯散步回來，天已經晚了。經過一個小區，路旁一個長椅上坐著兩個年齡大的環衛工人，正準備湊合吃頓晚飯。我想，這兩位環衛工人一定是幹到現在才開始吃飯，太辛苦了。天都黑了，他們年歲大眼神也不好了，吃飯怎能看得清呢，要有一盞燈照亮就好了。在我思緒間，一道燈光照亮了兩個老人額頭上的汗珠。
嗯，周圍沒有路燈呀，光亮從那來的呀？我環顧四周，原來光明來自他們身後一棟住宅的二樓一戶人家的陽臺，燈光就這麼一直照著吃飯的老環衛工人。我心裡很疑惑，都這麼晚了，而且那戶人家的陽臺也沒有人，怎麼還一直開著燈？
幾天來，我一直帶著這個疑問，直到讀了《淮北晨刊》上的一篇《為他人點亮一盞燈》的文章才明白事情的原委，為他人點亮一盞燈就能給他人帶來一份光明，一個小小的善舉就能給他人以尊重，這也許就是佛心吧。
通過這件小事，我對人與人之間的關愛又多了一份理解：關愛，並不一定需要做轟轟烈烈的壯舉；關愛，也許就是為他人點亮一盞燈。
生命中的燈作文 篇30
因為夢想著擁抱天邊一片明媚的蔚藍。於是百股小溪蜿蜒東流，激起生命中的片片浪花，最終大海伸開雙臂迎接它們。
因為夢想著成為世上一道最亮麗的風景，於是山頂上的一潭積水不惜粉身碎骨，飛流直下，最終積水化為壯麗秀美的瀑布。
夢想，為你點燃了一盞心燈，磨礪，成就你不變的心願。
雨果曾說過：“沒有理想的人生是不幸的人生。”是的，一個人，沒有一個美麗的夢想，那他就會沒有執著的追求，沒有戰鬥的毅力，那麼他的人生就會碌碌無為，失去魅力，變得沒有意義。
正是因為能讓千萬個受苦受難的人民獲取幸福自由之花，毛澤東才會不畏艱難始終奮鬥在革命的戰場；正是因為想讓整個世界一片光明：愛迪生才會在一千多次的失敗後仍堅持不懈地尋找電燈絲材料；正是因為想要尋覓到科學的真理，探索到宇宙的奧祕，愛因斯坦才會廢寢忘食，拼命工作；正是因為這個落後愚昧的民族，魯迅先生才會拿起戰鬥的筆，刺向敵人的心臟，喚醒沉睡的中華。
正像小溪要流向大海而被礁石撞成片片浪花一樣，夢想的現實要接受現實的挫敗。 正像積水要成為瀑布而粉身碎骨一般，夢想的現實離不開現實磨礪。 羅曼。羅蘭曾說過：“為了揭開人生美麗的奧祕，成就芬芳的祕密，我願哭泣著為生命受苦！”
但願，我們都能點燃夢想的燈，在崎嶇的人生路上接受成長，接受洗禮，在現實的河流中“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
生命中的燈作文 篇31
火焰可以點燃熄滅的蠟燭；夢想可以點亮靈魂之燈。
——銘文
房間黑了，可以點蠟燭，照亮房間，頭腦也黑了。你該怎麼辦？我想我們應該用夢來點亮它。
期會考試這種大家都知道的重要考試，讓所有的學生都恐懼。畢竟期中之後有個“家長會”，但是我把這個“家長會”拋在腦後，置之不理。最後以一個做夢都沒想到的壞結果收場，讓老師大吃一驚，讓父母罵。
結果出來後，我覺得自己是在一個無底的深淵，沒有光，沒有溫暖，也沒有…
悲傷填滿了我的心情，彷彿我的世界充滿了陰霾。
我不喜歡沉默的生活。回到家，聽著音樂，用同學教的方法——放鬆。以前喜歡的歌沒聽多少。隨意聽。時間久了，有一首歌讓我感觸最深—— 《彩虹背後》。給我印象最深的是這句話：“我相信在未來的某一天，我會收穫所有的榮耀，即使我像流星一樣劃過夜空，至少我值得擁有每一分鐘。”當歌曲飄過耳朵時，誰會不同意？我們的生命可能很短暫，為什麼不成為美麗的“流星”？之後每當不認真聽秒針動的聲音，就想到這句話，立刻投入學習。
期會考試離我很遠，但高一期末考試一步步逼近。這是我玩得最好的時候。嗯，帶著必勝的信心，化敗為勝，讓這學期圓滿成功！
點亮燈，房間就清晰了；燃燒你的夢想，你的心會發光。
生命中的燈作文 篇32
在記憶長河中，有許許多多的事在不經意間觸動了你的內心，啟迪了你的靈魂，點亮了你的心靈。我也不例外。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯獨你依然如舊。那曾經的你；那曾經的字型；那曾經的一句話，至今還依舊在我心頭徘徊。“這什麼字啊！名字都寫得亂七八糟的。”一聲叫喊震驚了全班，本來熱熱鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。“這是誰的抄寫本。”“給我上講臺上來。”班裡的各派英雄們都在暗聲笑嘻嘻地說“哎呀！那不是我的。”我看了看，這不是我派獨創的天下第一的字型——龍風字嗎。“怎麼辦”，我邊想邊走上講臺，看著老師那眼中熊熊的火光，我垂下了頭。“嘶……”的一聲，我猛然抬起頭，我的本子已成了兩半。“重新寫過，把字寫漂亮點。”老師親切地說道。我望著老師那熊熊火光已熄滅了。老師當著大家的面說：“中國人有中國字，一個人寫字漂亮代表了自身的修養。”聽了這句話，我眼中的火光已燃起，這是奮鬥的火光。
從此，我開始了自己的魔鬼訓練，買了幾本字帖，有空就寫，一筆一畫，認認真真地練。皇天不負有心人，數十年如一日，我已出關。這一次的抄寫我決不會失敗的。當老師走過我的身旁，看到我寫的字，瞬間脫口而出“嗯，不錯，有進步。”這時我彷彿吃了蜂蜜般甜。至今，每當我想起那句話，我心中無比感激，是它點亮了我的心靈，是它給了我練字的信心。清宛臉龐，倒映朗朗日光，墨香的獨白。那日淚眼茫茫，還好有你。
生命中的燈作文 篇33
在昏暗的海上，燈塔為我們指引方向；在的沉寂的黑夜，星星為我們帶來光明；在陰冷冬日，陽光為我們驅散嚴寒。而點亮心靈的那一盞燈，又是什麼呢？
那是個寒風刺骨的冬天，手腳凍的快要失去知覺。陽光撒在身上竟帶不來一絲溫暖，陽光也被這不同尋常的冷抹去了溫暖。
大雪連綿不斷，世界被罩上一層白紗。路上沒有行人的腳步聲，也沒有鳥兒清脆的啾鳴聲。潺潺的流水也被寒冷阻擋了向前的腳步——一切都被凍住了。
下雪的冬天，是安靜的，也是單調蒼白的。走在路上，到處都是蕭瑟的景像，沒有一絲活氣。突然，一股清幽的香氣傳來。抬頭一看一抹刺眼的紅映入眼簾。那是一株怎樣的紅梅啊？眼前的蒼白被這抹紅代替。
在這清冷的寒夜，她地盛放是多麼美麗。那開到極致的花瓣，在向我們訴說著她的堅貞不屈。在這寒冬，她是最美的那一抹顏色。上下一白的世界，我的眼裡只有那一抹紅。在這樣的震憾中，我突然明白了何為“梅花香自苦寒來，寶劍方從磨礪出”。
這樣的冬天，多少花草放棄了抵抗，梅花卻在忍受了無數磨難後，得到了屬於於自己的美麗。
我不禁想問一問自己，你能抵擋得住這麼多困難嗎？你能堅持住嗎？你能嗎？答案就在心靈，這不禁讓我更加敬佩梅的品性。
在以後漫長的一生中，這一抹紅將時常出現我的腦海中。我或許不能一下就擁有梅的品性，但我將會在這一生中，一點一點去學習，直到終點……
生命中的燈作文 篇34
每個人心中都有一盞燈，在我的心中也有這樣一盞燈，它既不是長明燈，也不是檯燈，但它同樣也需要一個將它點亮的人，而我這盞燈，同樣也需要一個將它點亮的人。 而我這盞燈，是升入國小高年級是點亮的，點亮它的人正是我的啟蒙老師。 低年級時，我是一個幾乎沒有任何優點的怪孩子，不僅上課從不發言，下課時，發言也極少講話，既不是各科老師眼中的寵兒，也不是父母眼中的乖乖女。 生命的轉折點，從這兒起。那是一篇曾令我為它哭了無數次的文章，被我小心翼翼地送到了了老師的面前。它真的很險，如果老師是以成人的眼光去看待這篇文章的話，那必定會讓我被罵一頓。幸運的是，許久之後，這篇超水平的文章不僅令老師對我刮目相看，還多次被老師在同學們面前表揚一番。 如今，小時看來遙遠的中學生活已向我敞開大門，但我永遠不會忘記老師在我走之前對我說的那句話：“不要自卑，這樣，只會使你永遠變成自己、同學們眼中的醜小鴨。” 他，是我從小到大最喜歡的一位老師，也許，你會說我“忘不了國小”，從某種意義上講，的確。但忘不了的，還是那位喜歡講道理的刑老師。 多年後，母親感慨道：“你國小的那個語文老師真是不錯啊！”我心說：“的確。”
生命中的燈作文 篇35
心靈的燈像探照燈，照亮前方的路。心靈的燈像羅盤針，指向前進的方向。心靈的燈像蒸汽機，激發前進的動力。總而言之，心靈的燈至關重要。
我心靈的燈，是一位藍領幫我點亮的。
上國中後，我每天都經過一個工地，每天都會看見許多工人在辛苦工作。但我開始認為，他們只在白天工作。有一次，我起得很早，在經過那個工地時，我看見了工人在黎明前的黑暗中篩沙子，用鐵楸不停的、用力的將沙子扔向篩網，反反覆覆，反反覆覆……
放學後，我又看見了他們，用鐵楸挖起沙子用力扔向篩網，反反覆覆……我被震撼了！工人太有耐力了，一天下來竟不知疲乏，從早到晚始終是一個動作，太單調，太無聊，太乏味了吧！
但在震撼的同時，我也產生了懷疑，他們也許上班早，下班也早。為了看個究竟，一個週五，我從圖書館回家，就多走了一些路。路過那個工地時，我發現工地的門已經關了，我暗自發笑，猜得沒錯。等我到了家裡，發現一本書落在圖書館裡，只好回圖書館取書。經過一番折騰，我回家時已經沒車了，我只好走路回家。當我再次經過那個工地是，我意外地發現，門內亮著燈，工人仍在勞作。用鐵楸將沙子扔向篩網，反反覆覆……
工人們幫我點亮了心靈的燈，照亮了前進的方向，那盞燈是努力、堅持！
生命中的燈作文 篇36
夜深了只有那叢叢芬芳的藥草仍在幽靜的仲夏夜晚悄悄地開放著，繁衍著，只是再沒有采藥者了。玫瑰叢像野生地一般，漫長的枝條胡亂地伸過小徑，那未經修剪從不結實的'老葡萄藤，也繞在一棵沒人理睬的枸杞樹上，搖晃著垂掛下來的枝條與枸杞樹哀愁地訴說著……
可是我心中的哀愁又能向誰訴說呢？我又何嘗不想一吐為快呢？
路燈只為了行人夜晚的步伐而亮著門只為了夜途晚歸的人兒而開著心只為了滿足自己的慾望自私地生長著.難道我們就不能既為自己又為別人活一回？
為什麼總有人說地球很小，但我卻走不到盡頭；為什麼我總以為我的心很小，可是卻裝滿無限哀愁。
或許，我從來都沒有正視過我的心，我不敢，因為我是一個自私鬼，我的心是關著的，千百年來沒有人破譯過密碼。
為自己著想，這叫自私；為別人著想，那叫寬容。我想分針，秒針，時針三兄弟的故事大家都聽說過吧。首先它們心中只有自己，雖然贏得了比賽，但是它們的心不在一起，那又有何用呀？
對別人好，不圖回報，那是真的好，我已找不到更好，更適當的詞來形容了，只能套用王勃的兩句詩“君子之交淡如水，小人之交酒肉親。”在生活中給予比他人的回報來得更美好！
朋友，你在哪裡？噢，何時開啟你心靈的燈呢？
朋友，不管你在什麼時候才明白給予真諦都不要感到後悔。因為用心去奉獻永遠都不會有末班車!
生命中的燈作文 篇37
多年前的一節語文課上，老師興沖沖地衝進教室，聲淚俱下地給我們講述了一個關於偉大母親為了孩子所做的一切的故事。
原本吵鬧的我們和沸騰的教室霎時間變得十分莊重。
“這是一個真實的故事……”故事開始了。老師聲情並茂地讀著——讀著。漸漸地，教室裡慢慢地有了啜泣聲。先是一點一點，再是一片一片；先是稀稀疏疏，後是密密麻麻。
“我願意為了他放棄一切！”頓時，故事中的主人公——一位偉大的母親——叫了出來，我的心停止了幾秒的跳動——這是何等的力量！
我的心在抽搐，我的心在滴血，我的心靈在吶喊：“媽媽！這不就是我的媽媽嗎？可愛又可敬的媽媽！”頓時，我覺得我的靈魂在這一瞬間在抽搐。
天下的母親一樣偉大，雖然我不知道那位偉大的母親是誰，現在怎麼樣了，但我知道我的母親也是和她一樣，一樣願為自己的孩子——我，付出一切。
無數次背井離鄉，無數次艱難創業，無數次咬牙堅持，無數次的默默落淚……平凡的母親做著“平凡”的事。
她以她的愛照亮了我，使我永遠處於溫暖的，清新的，明亮的陽光中。沒有她，我還在忍飢挨餓，還在風餐露宿，還在向黑暗的夜色沉默。是她，是她把年我喚醒；是她是她把我照亮；是她，也是她給我溫暖。
是什麼使一個女人喲這麼大的力量，我認為是愛——母愛。
我如一片嫩草，而媽媽是一縷陽光，小草只能感謝，能回報的卻只有一點點。孟郊也曾說過“誰言寸草心，報得三春暉”。
生命中的燈作文 篇38
兩條被困在車轍裡的魚為了生存，彼此用嘴裡的溼氣來喂對方。這樣的情景令人感動。“相濡以沫”它觸動了我的心靈，啟迪了我的人生。
那天閒得無聊，便坐在那裡發呆。看到姥姥和姥爺正在看電視。他們彼此都已習慣了對方的存在，習慣了下雨天相互攙扶在一起；習慣了吃著她做的飯，哪怕很難吃；習慣了穿她洗的衣服；習慣了一起承擔，一起分享，甚至於習慣了偶爾吵吵鬧鬧。姥姥、姥爺對生活、對愛情或許已經沒有什麼奢求了，只想平平淡淡的走過餘下的歲月。
這麼多年，他們都攙扶著走到了今天。兒女年幼時，是兩個人共同辛苦，把兒女拉扯大。現如今，兒女都各有所成，他們也習慣了一起感受著兒女們的孝順。那份恬淡，那份安詳，或許是所有老夫老妻都會擁有的。
姥姥姥爺的相濡以沫並非是建立在當初轟轟烈烈的愛情上。當年，她，如若出水芙蓉，待字閨中。而他，意氣風發，正值壯年。父母之命，媒妁之言，便把兩個本不會有交集的人聯絡到了一起，然後，他們訂了美麗的約定“生死契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。”日暮殘陽，姥爺還會牽著姥姥的手，一起漫步於黃昏與午後，一起在陽光中說笑，一起重溫那些美好的回憶。
我頓悟：最美的感情不是轟轟烈烈的瘋狂，而是那些精彩過後，有這麼一個人仍然牽著你，執手夕陽，相濡以沫。
生命中的燈作文 篇39
我經常想到一個問題，那就是:當燈熄滅時，它可以被點亮；當靈魂之燈熄滅時，誰來點燃它？
在第一學期第一學期期末考試的前幾天，我獨自走在花園的路上。一陣冷風吹向我。我很快拉起我的羽絨服，但我仍然覺得很冷，但我的心什麼也感覺不到。我的情緒很低落。自從我進入國中以來，我的數學成績一直呈下降趨勢。可以說，我從未感覺這麼好。這一次可以被認為是悲慘的，下一次則更糟。這讓我對數學失去了興趣，我的信心降到了0。我來到噴泉旁的椅子上坐下。這是我見到我以前的朋友的時候。他問我:你怎麼了？你看起來悲傷嗎？我心情不好。我虛弱地說你在這裡幹什麼？他笑著說，“我和我哥哥來這裡學輪滑。”這聽起來像是提高了我的好奇心。我們坐著看。他的弟弟是一個又矮又胖的小男孩。也許是因為他的身體，他總是學不會，經常摔倒。他旁邊還有一個小男孩。他穿著一雙旱冰鞋，很容易滑。他很快，優雅，英俊。
我朋友的弟弟站在一邊，目瞪口呆地看著我，心裡說不出話來。但他仍然相信自己的力量，摔倒了。我問我的朋友:你為什麼不幫助你的兄弟？他說:幫助他對我來說很容易，但重要的是他應該獨立地經歷挫折並克服它們。此外，他不需要別人的幫助，他相信自己會成功。經過無數次練習，他終於學會了。我也從中找到了答案。靈魂之燈應該自己點燃！我們缺乏的是信心和不懈努力的精神。因此，靈魂之燈應該由我們自己點燃！
生命中的燈作文 篇40
曾有人說過，一個常懷感恩之心生活的人，一定是個幸福快樂的人。是呀，感恩是愛的根源，是快樂的必要條件。如果我們對生命中所擁有的一切能心存感激，便能體會到人生的快樂，人間的溫暖及生命的價值，擁有一顆感恩的心，人生會更有意義。而沒有感恩之心的人，永遠不會懂得愛，更不會得到別人的愛。
我們在一天天成長，而父母卻在一天天變老，拿什麼來報答父母的養育之恩？當我們受到挫折而情緒低落的時候，才發現誰都可能拋棄我們，但父母不會！當我們成績不盡人意的時候，才發現誰都可能冷漠我們，但父母不會！當我們迷惘不知所措的時候，才發現誰都可能背叛我們，但父母不會！
可人卻是最善於索取的動物，在親人無私的愛護下，我們漸漸覺得父母所做是理所當然，在接受時漸漸變得心安理得。不反僅視父母為我們付出的辛勞，更忽略了父母那顆默默付出的心。當歲月的風霜一點點染白了父母的雙鬢時，才後悔以前所做的種種？
其實我們的父母要求十分簡單：他們不需要珍貴的珠寶，也不需要太多的錢財，只需要一個孝順的電話、一杯溫暖的茶水，或是一次體貼的談話。沒有什麼比一顆孝順的心更令人感動了。因為，珠寶有價，孝心無價。
愛，需要大聲表達，現在就去做！你的一句話對父母而言，勝過他們所擁有的任何一件珍寶。
生命中的燈作文 篇41
有人說每人都有一盞心燈，這盞心燈能照亮腳下的路程，的確，每人心中都有，我也如此。只是隨著歲月的蹉跎，心燈不停的變換而已。人之初，心中的明燈應該是父母，老師，父母的淳樸善良，指引著我前進的方向，老師的博學是我的嚮往，我們渴望能夠像老師一樣博學，像父母一樣淳樸善良，是他們照亮了我起步的足下，“千里之行始於足下”，於是，有了這盞明燈，我走的自信，堅強！
少年時，姐姐成了我的一盞心燈，教師的姐姐的漂亮，豁達，無私奉獻，我喜歡聽姐姐的甜甜的笑，喜歡看姐姐漂亮的臉，甚至做夢都會在想“把姐姐的容貌給我多好”雖然面貌不可能達到，但我慢慢的修煉那份豁達和奉獻的情操。有了這盞明燈，我走的堅定，
到了中年，這個上有老下有小的年齡，心裡的這盞燈更亮更明，此時的明燈是父母、兄弟姐妹還有兒女，父母已近黃昏，需要我們的關懷愛戴，兄弟姐妹使我們的手足，需要我們的體恤關懷，孩子是我們生命的延續，是我們的未來，需要我們的指引關愛，所以此時的擔子最重，但只要心中的這盞明燈不滅，我走的更加義不容辭。豪邁堅定。反過來，此時的我也是她們心中的明燈，媽媽有了我這盞明燈，會很安逸，生病的姐姐有了這盞明燈，會更加堅強，孩子們有了我這盞明燈，會自信，健康，樂觀。
如果有一天、我們心燈滅了，那麼就是世界末日來了。所以，我們有點亮那盞心燈，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、還有兒女的前進路程！
生命中的燈作文 篇42
從小，我就是一個自卑的小孩，認為自己扮演著一個猶如空氣一樣的角色，熱鬧是別人的，與我無關。從此，與影子相隨，與寂寞做伴。
有一天，我一進教室，便看見課桌上放著一張“生日邀請卡”，向周圍看看，大家都拿著邀請卡議論紛紛。我開啟邀請卡，署名是田韻，那是我們班的“公主”。她的生日，怎麼會請我？一定是全班每個人都發了一張，我不去一定也沒人在意吧！我將邀請卡塞進書包，再也沒看它。
“丁零零——”放學鈴聲剛響，大家拿著邀請卡跟在田韻後面，我獨自一個人抱著書包，準備回家。
“等一下！”在回家的路上，田韻叫住了我。
“幹嘛不去我家呀？”田韻似乎有些生氣。
“我，我媽在家等我呢。”我亂找了一個藉口。
“沒關係，到我家打個電話給你媽。”許多同學都是這樣的，我的生日，怎麼能少了你的祝福呢？”我站在原地，沒有說話，反覆溫習著“怎麼能少了你的祝福呢。”我不敢相信自己也會變得這麼重要。
“快走吧！大家都在等你呢！”田韻拉著我跑。大家都在等我？我真的這麼重要？大家都沒有忘記我？是我忽視了我自己？我的腦際不斷地重複著這一連串的疑問。原來自己不是最平凡的星辰，也是大家所需要的太陽啊！我被田韻拉著，甜甜地笑了……
現在，課上，你可以看到我高舉的手；下課，你可以聽到我爽朗的笑聲。因為，我的心燈被點亮了！
生命中的燈作文 篇43
燈，我們對燈的第一感覺也許只限於生活中的普通燈，但如果我們把燈的內涵延伸到更高一個層次那便是我們心中的“燈”。
平時我們常常把燈比作學習的方向標，照亮我們學習的道路，把燈比作人生的燈塔照亮我們前進的道路，燈的喻意很多，但它永遠都有一個永恆的象徵，那就是光明、希望。
我曾經也遇到過一段迷茫失去方向的時候，那時候也有一盞燈照亮了我心中的路讓我從迷茫中走出來。我記的剛進入國中時我信心滿滿的橦憬著國中三年的校園生活，那時既有剛進入國中的緊張，又有為這三年打算拼搏的夢想和激動的心情。懷揣著夢想每天都認真的上課，可是一個月後的月考給我帶來了無限打擊，夢想瞬間像是被打破了一般，看著成績單我覺得自己迷失了方向不知道該如何是好，看著成績，心情變成了灰色。一連兩個星期我好像都迷失在這灰色的岔路口，不知如何面對。老師發現了我遇到了困難便找了個時間與我談了很多，告訴我要怎樣學習更多的是鼓勵的話語，那天我聽完後感觸很多決定重新振作給自己制定一個好的學習方法，在接下來的一個月成績果然進步了不少而且第二次的月考也取得了一個不錯的成績，我心中豁然開朗那灰色的心情也頓時消失，岔路口像以前一樣陽光明媚讓我看清了前方的路。
老師的話成為了我心目中的那盞明燈照亮了我學習的道路讓我迷茫的時候做出了正確的決定。
每個人心中都應該有一站屬於自己的心燈為自己照亮理想的道路這樣才能讓一生光明。
生命中的燈作文 篇44
初秋的涼意早已漸漸浸入心脾，身處鬧市，看淡都市繁華喧囂。望向愈來愈小的夕陽，煙霧繚繞，周圍瀰漫著傷感的氣息，幾許悲涼，鑽入毛孔。
這幾年來，自己孤身一人在黑暗的學習甬道中跌跌撞撞的摸索走來，就算有磕碰，也獨自一人承受，可幾年的堅持從未得到回報，幸運之光從未在苦難的我身上降臨，甬道還是一如既往的漆黑。現在，我準備放棄了。
西下的夕陽早已不見，幾縷玫紅散落天邊，父母殷切的期盼以及孜孜不倦的教悔又似耳邊響起，這一次恐怕又會在他們眼中看到失望與氣憤的神情吧。孤寂蕭條的秋夜，靜靜地涼風吹起髮絲，微弱的燈光把自己的身影拉的好長。不經意間，發現自己呆了這麼長時間。。。於是，轉身啟程，準備歸去。
飛蛾的聲音一直在耳邊迴響不絕，不厭其煩。猛的，把它拍下，聲音就此停止。看向地上，它正在扭動它那肥胖的身軀，掙扎著想要起身，可沒動幾下，便沒了動靜。以為它的生命已流逝掉了，可曾想，準備邁開腿的一剎那間，那小小的身軀，再次扭動，好似留戀人間繁華，不忍離去，慢慢振翅而飛，歪歪扭扭，向那微弱的燈光飛去。昏暗的燈光下，我好似聽到了它那強勁有力的翅膀發出的聲音，彷彿看到了那顆倔強不肯服輸的心。
看向那微弱的燈光，露出了久違的微笑。突然，在那黑色甬道中，我忽然發現，在盡頭出現了幾摸光亮，星星點點，很弱，很弱…
生命中的燈作文 篇45
每當感到迷茫的時候，我們總是需要一盞明燈照亮我們前行，那一盞燈承載了無數人的希望，將我們從黑暗的深淵領到光明的聖殿。
有一次，我語文考試只考了70分，我失望極了。回家後，我本以為會被教訓一頓。可是，媽媽卻用溫和的語氣來與我交流，鼓勵我自信點，那一次，媽媽為我點亮了心中的希望之燈。
說到這裡，我想到一個小故事，一個乞丐，他落魄於街頭。有一天，一個老人從他身邊經過，給了他一個蘋果，這個乞丐便把這個蘋果賣了。幾年以後，這個乞丐竟成為了這條街上最富有的人。他說，他的成功是因為一個老人為他點亮了希望之燈，使他對生活充滿了自信，才有了他的現在。
事實上，點亮希望之燈的也許不是別人，而是你自己。比爾蓋茨相信大家都聽說過吧，現在我們用的網際網路基本上都是他的Windows系統，那是什麼點亮了他的希望之燈呢？是書本，是圖畫！比爾蓋茨的爸爸有一個大書房，小時候他經常去爸爸的書房偷看爸爸的書。上了中學，他又對電腦有了濃厚的興趣，是他的勤奮好為自己點亮了希望之燈。
在人生的十字路口，人們常常難以抉擇自己的方向，這時，唯有希望之燈可以照亮我們前行，而點燈之人或許就是你身邊的人，也有可能是你自己，是希望之燈領你前行。朋友，燃起你的勇氣，點亮你的希望之燈，在人生的道路上照亮一片闊野，為了你的理想，不停的前進吧！
生命中的燈作文 篇46
“啊——這是鏡子。”“怎麼出不去了?!”“往這走!”“別往這走，這是死路!”在農家樂的民俗大觀園中，鏡子迷宮讓人頭昏眼花，雖不見人，但也能讓人腦補出裡面的人有多焦頭爛額。當然，在農家樂中，有很多刺激的遊戲，來吧!這是一場屬於勇敢者的挑戰!
鏡子迷宮，顧名思義，由鏡子組成的迷宮，但別看它名字取的隨意，玩起來可真不容易!不信?你看!每個人都像失了方向的海中船艘，四處碰壁，有幾個人待在原地都不敢走了，對鏡子都產生了恐懼心理。但是，徐高遠拿著牌子居然當起了“人工導航”為大家探路，讓我都不禁想說：“大師兄，前面沒有‘妖怪’吧!”而陳明洋則成為了“哈哈”大使，鏡子迷宮裡到處迴響著他充滿魔性的笑聲，不知是因為他本來就想笑，還是因為害怕用笑聲緩解壓力。可是，他倒是緩解壓力了，我們的心理防線卻被擊潰了!No!漸漸地，其他三組進來了，我與本組的人衝散了。無奈，我只能再尋找救命稻草，呀!這不是!你是鏡子!四面楚歌，如何突圍?這時，我看到了徐璐，就像是看到了一顆閃閃發光的太陽，救命恩人啊!於是，我立刻“抱大腿”，“求關懷”。終於，在這刻“小太陽”的幫助下，我“逃離”了鏡子迷宮。出來後，我不禁感慨，差點繞在裡面了。不過，在遊戲背後，還有一個科學道理呢!那就是折射原理，就是因為這個原理，我們才會找不到出去的路。
生命中的燈作文 篇47
3月19日上午，是個陽光明媚的好日子，我早早地就把小記者裝備整理好，因為我要去參加“同繪春天，溫暖‘星星的孩子’”公益繪畫活動。我的心情無比激動！還沒到8點，我就催著媽媽快點出發。媽媽笑著說：“好吧，好吧，我們馬上就出發！”
我和媽媽來到中央商場，來到現場的人越來越多，十分熱鬧。小記者們自覺地排著隊，大家開心地說著笑著，就像一群快樂的小鳥嘰嘰喳喳的唱歌。10點活動正式開始了，我們大家揮動畫筆，在白T恤衫上畫出自己心中美麗的春天。我畫的是兩棵高大的樹，嫩綠的小草和一朵漂亮的笑臉花，我們一家開著小汽車去踏青，蝴蝶和蜜蜂都跳著舞，歡迎著我們的到來。我畫完了就排著隊去展示，主持人誇我畫的很漂亮，十分有特色。我的心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。
接著小水滴康復中心的小朋友還為大家獻上精彩的才藝表演，大家情不自禁的為他們鼓掌。他們雖然是一群特殊的孩子，經過長時間的刻苦訓練，他們的唱歌跳舞非常精彩！我真為他們感到驕傲。活動快結束的時候，小記者的代表為小雨滴的小朋友們贈送了小禮物，孩子們的臉上都露出了幸福的笑容。
通過參加這次公益活動，讓我深深地感到銅陵日報小記者這個大家庭很溫暖，很團結。
我以後要多參加這些有意義的活動，去幫助那些需要幫助的人，做一名合格的小記者。
生命中的燈作文 篇48
火焰，可以點亮熄滅的蠟燭；夢想，可以點燃心靈的燈。——題記
當房間昏暗時，可以點亮蠟燭，照亮房間，心靈昏暗了，又該如何呢？大概要用夢想來點亮吧。期會考試，這是人人皆知的重要大考，讓同學們個個為之所懼，畢竟，期中過後有個“家長會”呢，而我卻將這個“家長會”拋在腦後，置之不理，最後，我以一個做夢都沒想到、令老師驚訝不已、令父母不停責罵的壞成績告終……
成績出來後我像陷入了無底的深淵，沒有光線，沒有溫暖，沒有……
悲哀充斥著我的心情，彷彿我的世界裡瀰漫著陰霾。我不喜歡沉默的生活。回到家後，我用同學教我的方法——聽聽音樂，放鬆心情，那些曾經我喜歡聽的歌也不多聽了。隨便聽聽吧。過了許久，有一首歌讓我感受最深——《彩虹背後》。最令我深受感動的是這樣一句話：“我相信在未來某一天，我會收穫所有的光榮，就算我像顆流星劃過夜空，至少對得起每一分鐘。”當歌聲飄過耳畔，誰會不認同呢？我們的生命也許很短暫，為何不成為那個為美麗的“流星”呢？此後，每當我又不認真，聽著秒針移動的聲音時，就想想這句話，就立即投入到學習中了。
期會考試已離我遠去，七年級的最後大考卻步步逼近，這就是我發揮的最佳時機。好了，帶著必勝的信心，反敗為勝，取得這學期的圓滿成功！
把燈點亮，房間就明瞭；把夢想燃燒，心就亮了……
生命中的燈作文 篇49
看新聞聯播，看書，或者彈奏一曲福雷的《月光》。這是我晚餐後的“必修課”。然而，今天晚餐後，爸爸卻沒有讓我這麼做，他讓我在晚上8點半，關掉家裡所有的燈，到屋外看星星。
我問爸爸：“這是為什麼呀？”爸爸告訴我，我們要參加一個特別的活動，叫“地球一小時”。爸爸告訴我，“地球一小時”活動是由世界自然基金會發起的，每年三月的最後一個星期六舉行，以倡導節能減排為理念。今天，全球134個國家和地區4千多座城市和城鎮將在20時30分至21時30分共同關燈一小時。
20時30分，我和爸爸準時關掉了所有的燈。爸爸帶我來到戶外仰望星空，今晚的星空美麗極了，一顆一顆的星星，像鑲嵌在深藍色絲絨上的鑽石，晶瑩透亮；密密麻麻的星星，又好像是漁人撒下的浮標，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，閃耀著、跳動著，正彈奏著一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩著。多麼美麗的星空啊，多麼美麗的大自然，我不禁讚歎。
如今，隨著人類活動的不斷增加，美麗的大自然遭受了無法挽回的破壞，二氧化碳排放倍增形成了溫室效應，不夜城的燈光替代了星星的光芒……這是人類文明的悲劇。我們要行動起來，少開一次車，少點一盞燈，少用一隻塑料袋。多走一點路，多種一棵樹，保護我們共同的家園。
生命中的燈作文 篇50
我的曾祖父是一位學者，他總是會將他經歷的事作為經驗都告訴我們晚輩。在我心中，他就是我生命的燈塔，指引著我前行。在我迷惑的時候，曾祖父會用他的話語點亮我心靈的燈，使我的世界豁然開朗。每次在這個時候，我就感覺像是一個博學多識的老者在向我訴說時間，只感覺當頭棒喝一樣，我猛然醒悟，時間如水，一旦流出，就無法再收回……
我的曾祖父是個堅強的人。曾祖母去世很久了，在我記憶中，曾祖父總看那貼滿牆面的舊照片，來幫助他勾起往事的回憶。在我看來，曾祖父是個很節儉的人，用他的話說就是：“活了大半輩子的人了，還講究吃穿幹啥?”這是有一次我問曾祖父他回答我的話。
可是，曾祖父每每遇見我，他都會哆哆嗦嗦地從褪了色的錢包裡拿出一張皺皺的紙幣，說：“這是曾祖父給你的，拿去用吧!”見我不肯收，就硬把錢塞給我，看著我把錢放好，然後就拄著柺杖轉身了。留給我一個孤獨但不乏瀟灑的背影。
四年級期末考試，我興高采烈地從學校出來，就聽到了曾祖父去世的訊息，頓時我覺得，在我內心深處一盞毫不起眼，可那點點火光足以照亮整個天空的燈，滅了。
我只記得曾祖父曾經說過：“孩子，要謙虛做人啊!一個人謙虛一次，那是虛偽，而謙虛一輩子，那才是做人之道啊!”(我想那是曾祖父從《名人名言錄》上讀到的)。
曾祖父的話雖然樸實平淡，但卻帶著諄諄教導，足以警誡我一輩子。
生命中的燈作文 篇51
人的人生路上，不可能陽光總為你照明，難免會有陰暗的時候！在這個時候，是否有人給你光芒？是否有人給你希望？是否有人為你點亮心靈之燈，讓你繼續光明前行……
明月高懸，繁星點點，藉著幽暗的燈光，我蹣跚的走在馬路上。這次考試考得很糟，到底也走不要給媽媽簽名？算啦，還是自己籤吧，不然又得捱罵了。
我心中暗暗的想。路上上的石子似乎與我為仇，總在我腳前，煩躁的我見狀，奮力一踢，誰知這一腳勁射進了“球門。”“哎呀！”只聽見遠處傳來一陣叫聲，我急忙跑上前，一看！原來是小王阿姨！
我連聲向他道歉，“阿姨對不起，你還好吧！”“沒事，誰知在這裡等兒子，經給你射中了。阿姨說：“小張今天考試肯定沒考好，不然不會這麼晚回來！瞧，這個傻孩子，我只是最多罵他幾句，他卻害怕成這樣，真是個傻孩子。”平時，他不乖，我罵他，他以為我不愛他，這天底下哪一個媽不愛自子孩子的呀！”
我對媽媽說：“媽媽，這次考試我考得……”媽媽摸著我的頭，用她那充滿愛的眼神傳遞著對我的愛！似乎在說：“這次沒考好不要緊，下次努力！”我的心房頓時充滿了溫暖。晚飯後，坐在窗前，明月高懸，繁星點點，我藉著燈光看去，似乎又看見一個母親在那昏暗的燈光下，等待著一個孩子……
母親對我的愛點亮了我那顆塵蒙已久的心，使我又重新走上了陽光大道，使我不再害怕在這黑夜中前行，因為我的心靈之燈已被點亮！
