在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的關於生態作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生態作文 篇1
我們的學校很美麗，有廣闊的大操場，有綜合樓……，但是，我最喜歡的就是春天的生態園了。
春天的生態園，小草褪去了枯黃的舊衣裳，重新換上了嫩綠的新衣，一陣風吹過，它們像一群活潑的小女孩跳起了歡樂的舞蹈，花朵也有了精神，陸陸續續地開放了。你瞧，紅的、紫的、黃的'，這些花芳香撲鼻，吸引來了小蜜蜂、小蝴蝶，它們在花叢中快樂的飛舞，一會從這朵花飛到那朵花上面，一會又從那朵花飛到這朵花上面，真是太美了！花兒們似乎在爭奇鬥豔，似乎可以把正在觀賞的你陶醉在那裡。
有了小草和小花做“引導”，柳樹、楊樹也都甦醒了，它們打打哈欠，伸伸懶腰，調皮的柳樹小嫩芽們都開始生長了，它們越長越大，越長越長，終於長成一個個亭亭玉立的少女，在春風的吹拂下梳理著長長的秀髮，不禁讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。
一年四季長滿刺的松樹爺爺也和小草一樣，把枯黃的外衣脫掉，換上了新衣裳，像士兵一樣頑強地、堅定地站崗，永遠守護著自己那美麗的小花園。
啊，春天真的來了，我們的校園不就表明了這一點嗎？你看：翠綠的小草出來了，可愛、美麗的花兒開了，柳樹、楊樹也要發芽“生兒女”了，松樹也長出了新的松針……，這一切不都展現在眼前嗎？
我愛我們的學校，我更愛由辛勤的園丁培育出的美麗的生態園！它使我們的學校充滿了生機，增添了綠色！
生態作文 篇2
校園的生態園可美麗了，其中我最喜歡春天的生態園啦。
春天來了。冬爺爺走了，植物們都甦醒了，生態園的萬物充滿生機，花兒、小草、大樹都開始盡情地展示自己的嫵媚。
走進生態園，首先映入眼簾的是馬爺爺種植蔬菜的地方，馬爺爺每天幫大地翻土、施肥、捉蟲、澆水，可勤勞了。
再往裡走，生態園顯得越來越美。一朵朵花兒整齊地種在一排，有的昂起頭像高貴的夫人；有的低著頭像害羞的小姑娘；有的歪著頭像在想什麼鬼點子……花兒們黃的似金；白的似一盆雪；紫的似霞。一陣風吹過，它們就像婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞，引來許多蝴蝶和蜜蜂。
進入生態園深處，一顆顆高大挺拔的楊樹展現在眼前，重重疊疊的枝丫露下斑斑點點的.日影。一下課，同學們三個一群五個一夥的鑽到樹下乘涼，小草們圍繞在高大的楊樹下，彷彿在和大樹說悄悄話呢，風爺爺跑過來，和柳樹說了幾句話，逗得柳姑娘笑彎了腰。三葉草也和小孩子們一樣調皮可愛。松樹在生態園周圍，一年四季綠油油的，像小士兵一樣保衛著生態園。
啊！春天的生態園真美麗呀，我愛生態園。
生態作文 篇3
一個晴朗的下午，我們一家人去參觀唐山嶺生態公園。
我們沿著蜿蜒的水泥路來到生態園廣場，被裡面的風景所吸引。“廉江市湯山嶺生態園”的十個大字在陽光下閃閃發光，美極了！大人物下面種了很多花草。澆水後，花草變得嬌豔。看，那些蝴蝶被吸引了。他們在花叢中跳舞。廣場的右側矗立著一座巨集偉的大鐘亭。大鐘亭最奇特的地方是大鐘由四根長柱子支撐。它的中心還有一個螺旋樓梯，沿著它你可以爬上亭子，欣賞周圍的風景。當我們進一步走進美麗寬闊的廣場時，我們可以看到遠處有一個亭子。哇！太美了。我看到亭上寫著“書香亭”幾個字。走進書香閣，突然感覺心裡一陣涼意；我們走進了亭子。啊，真是個學習的好地方。
我們走出書香閣。當我來到爬梯時，我看到梯子兩邊的'花池是用水泥製成的。它就像一隻躺在山上的蜈蚣。抬頭一看，有許多人走在蜿蜒的臺階上，像一條大花蛇在游泳。我們和遊客一起上去，到了山腰的時候，我覺得有點不舒服。我的喉嚨似乎被什麼東西堵住了，我無法呼吸。父親見我這麼努力，就說：“我們先休息一會兒再走吧。”過了一會兒，我覺得我又有力氣了。我說：“我們一口氣爬上去好嗎？”大家異口同聲：“好！”終於到了梯子的盡頭，——的頂端。我鬆了一口氣，一邊擦汗一邊欣賞著廉江市的風景。我為我們廉江市有這樣一個美麗的生態公園感到驕傲！
啊，生態園，你是連江的一顆璀璨明珠，你是一個難忘的地方，你是一個讓人放鬆的好地方！
生態作文 篇4
大作文就是面對人生的兩種態度，先列個提綱，寫作文老師給分的時候，作文是沒有標準答案的。但是我們給分的時候考慮四件事兒，第一，你寫的字數夠不夠。第二件事兒你寫的跑題了沒有，我覺得今年的大作文跑題的可能性不大。倒是英語(二)的作文非常不好寫，一個是電子字典，一個表格，表格裡，不同的`年齡人對企業有一種態度，這個不好寫。大作文一個是字數夠不夠，第二個看你跑題了沒有，第三看卷面是不是乾淨，不要寫的一塌糊塗。老師給分最重要的一點，看你用詞造句有沒有一定的難度。不管怎麼說，英語考試已經過去了，大家應該集中力量，不管考的好還是壞，就像這張畫一樣，抱著這種態度，因為已經過去了，咱們應該樂觀的向前走，咱們應該準備好明天的考試，我覺得才是正事兒。這個考的好不好已經是過去式了。還有一件事兒需要鼓勵大家，如果你覺得這個作文好寫你也不要太驕傲，你覺得好寫別人也覺得好寫，如果你覺得特別難也不要洩氣，你覺得難別的人也好不到哪兒去。最後考研是看一個平均分，如果大家都是40分，45分就是高分了，如果大家都是60分，那50分就算低分了。所以，它是一個選拔考試，大家也不要過分的在意，咱們應該集中力量把下一步工作做好。做過的就讓它過去，以後有時間再慢慢總結。郭老師是這種看法。
主持人：非常感謝郭老師，謝謝大家。
郭老師：謝謝。
生態作文 篇5
今天，我們小記者又坐上了大巴車，去平遙的橫坡生態莊園。
到達目的地後，我們先爬了一段山路，到達了現代戰爭小山坡。那裡有著一排窯洞，窯洞口面對著一座青翠欲滴的大山，半山腰上，有冒著炊煙若隱若現的村莊。在導遊阿姨的口中我得知了這樣一個故事：在古代，那個村莊裡住著一對兄弟，有一天，他們發生了爭吵，哥哥為了不傷了兄弟間的感情，主動搬了出來。哥哥非常懷念自己的`家鄉，於是便搬到了現在的窯洞這兒，可以天天看著祖墳和弟弟。
參觀完窯洞，我們繼續上山，快到山頂處，我們見到了百禽園。
不過，我覺的百禽園這個名字起的並不貼切，因為它的禽類沒有一百種那麼多，那裡有兔子、猴子、野雞、珍珠雞等，動物比較多。
值得一提的是，百禽園不僅有動物，還有一些娛樂設施，例如鞦韆、蹦床、蹺蹺板等。雖然說我們已經大了，可是見了這些設施便不顧老師那囉嗦的話語，一股腦地衝了過去，搶設施玩。
下午，天下起了濛濛小雨，我們被這雨淋了一個措不及防，紛紛向車上跑去。就這樣，愉快的橫坡之旅便在這小雨中結束了。
生態作文 篇6
星期六，我唱著歡快的歌曲，與爸爸媽媽來到兗州市生態園。
進入生態園，朵朵嬌豔的花朵，隨風搖擺，似乎在對我們鼓掌歡迎。首先我們參觀的景點是田園牧歌，這外風景是專門讓人感受草原，讓你積極體會大自然的景色。踩著草，聽著風，一步深一步淺地向前走，時時刻刻都在感受草原的美。一直直著走，我們來到了奇瓜異果園，裡面種植著草莓、田瓜、西瓜。可是我們來的晚了一點，水果都快被遊人採完了，我和爸爸媽媽也採了一些草莓，雖然我們採的比較少，但我知道了，草莓雖長的不高，但每棵上可以結好多個果實，每畝的產量大約在1500——2000公斤;甜瓜和西瓜的葉子長的比較好看，有點象鵝的'腳掌。從奇瓜異果園出來，我們來到了運動娛樂園，玩起了水上行走遊戲，我進入了水上的大氣球，在裡面玩起了各種動作，不停的跑、翻滾，感覺自己象是在和湖水賽跑。清清的水、藍藍的天、白白的雲、嬌豔的花，構成了一上美麗的景色，讓你百看不厭。
不知不覺，時間過的真快，一轉眼到了下午，要回家了，走在回家的路上，我還在想著那美麗的景色，這美麗的景色讓我無法忘記。
生態作文 篇7
我的家鄉連江，是一個依山傍水的好地方。有風景優美的人民公園，有景色宜人的河底水庫，有著名的楊桃溝……但最美的是唐山嶺生態園。
走進生態園，一座高大雄偉的大鐘亭出現在我眼前。大鐘閣像一枚火箭在天空中飛行，像一個巨人站在廣場中央。夜幕降臨時，大鐘亭會發出彩色的光，非常美麗。
沿著石頭鋪成的小路，我來到了書香閣。書香閣的頂部是橙紅色的瓷磚，底部是紅色的柱子，人們可以在這裡看書、喬恩、乘涼、下棋、聊天……非常愉快！
在山腳下是一片鮮花的海洋。玫瑰紅如火，菊花黃勝金，木棉白如雪。都是為了美而競爭！一陣微風吹過，散發出一陣陣香味，吸引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花中採集花蜜，蝴蝶在花中飛翔。
山腰是一個樹木的世界。綠樹繁茂，密密麻麻的層層樹葉向四面八方鋪開。這裡是鳥類的天堂。鳥兒在樹上啁啾，清脆的歌聲從耳邊傳來。
為了體驗山頂的風景，我一口氣爬到山頂，從山頂往下看。哇，整個城市盡收眼底：川流不息的汽車像甲蟲，路上來往的行人像勤勞的'螞蟻，寬闊筆直的道路像天空中美麗的星系，田野像金色的海洋。
唐山嶺生態園真的很美！我愛唐山嶺生態園，更愛美麗的家鄉！
生態作文 篇8
人的一生應該是不斷出現危機的一生，人活著能否快樂有意義得取決你對待生活中形形色色危機的態度。大半輩似乎懂得了點人生的意義和行進的方向。數年的風波和經歷開始有了果實。通過歲月教會了我對生活的洞查和感悟。沒有積極的人生我可能會愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀和讀書有很大相似之處：一本淺薄的書，往往只要翻幾頁就可以察知它的淺薄。一本深刻的書，卻多半要在仔細讀完了以後才能領會它的深刻。一個平庸的人，往往只要談幾句話就可以斷定他的平庸。一個偉大的'人，卻多半要在長期觀察了以後才能確信他的偉大。我們憑直覺可以避開最差的東西，憑耐心和經驗才能得到最好的東西。可喜的是我的身邊確有偉大的人，其本身就是一種藝術。
生活終於教會了我遇事儘量不動感情，作為一個認識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我佔據一個優越的地位。這時候，那些本來使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學會了保護自己和保持一種寧靜的心態，這是我從此岸到彼岸的基石。
生態作文 篇9
地球是我們人類的家園，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個蔚藍色的星球多麼美麗，但我們要知道：地球只有一個！
遺憾的是，許多人對於這個淺顯易懂的道理卻視而不見，繼續為所欲為，妄顧地球家園的安危。環境科學家曲格平曾經說過這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運，也唯有變革，才能使我們的子孫後代世世代代生存下去。”裡面的“變革”就是指環保。說得很對，所以如今有許多人拿著標語在街上喊空口號，卻沒有見過多的行動。難道這樣汙染就會好轉嗎？不！
其實導致這些災難的'罪魁禍首就是我們人類。據研究，我們每天使用的電器或其他東西會排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那麼二氧化碳的排放量也會隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳，應隨時提醒爸爸媽媽上班或外出旅遊時，應乘坐地鐵或公共汽車，儘量少開私家車，這樣能減少大量二氧化碳的排放。
所以，為了保護環境，請減少使用電器，少開私家車上班或旅行。
作為社會的主人，改善地球環境，是我們義不容辭的責任和義務。如果世界人人環保、天天環保，就可以創造一個嶄新、美麗的世界！
生態作文 篇10
科學家估計地球上約有1400萬種物種，但當前地球上的生物多樣性損失的速度比歷史上任何時候都快，比如鳥類和哺乳動物現在的滅絕速度可能是它們在未受干擾的自然界中的100倍至1000倍。主要原因是七種人類活動造成的：1、大面積對森林、草地、溼地等生境的破壞；2、過度捕獵和利用野生物種資源；3、城市地域和工業區的大量發展；4、外來物種的引入或侵入毀掉了原有的生態系統；5、無控制旅遊；6、土壤、水和大氣受到汙染；7、全球氣候變化。這些活動在累加的情況下，會對生物物種的滅絕產生成倍加快的作用。20世紀90年代初，聯合國環境規劃署首次評估生物多樣性的結論是：在可以預見的未來，5%-20%的動植物種群可能受到滅絕的威脅。”……
在我的眼中，小草是世界上最渺小的`植物，但看完這本書後，我錯了，因為小草是生命力最旺的植物。它們在自己努力著，希望和其他植物平起平坐，可人類卻連看都不看小草一眼。但是，小草並沒有放棄，它一直在努力生長，決不放棄！它那種堅強不屈的精神，值得我們每一個人學習。
我相信只要全國人們團結一心，一起植樹造林，那麼，我們的地球一定會比以前更加美麗，繁榮，昌盛！
家園只有一個，地球不能克隆。別讓白色毀了我們的家園！
生態作文 篇11
一個晴朗的下午，我們一家人去參觀唐山嶺生態公園。
我們沿著蜿蜒的水泥路來到生態園廣場，被裡面的風景所吸引。“廉江市湯山嶺生態園”的十個大字在陽光下閃閃發光，美極了！大人物下面種了很多花草。澆水後，花草變得嬌豔。看，那些蝴蝶被吸引了。他們在花叢中跳舞。廣場的右側矗立著一座巨集偉的大鐘亭。大鐘亭最奇特的地方是大鐘由四根長柱子支撐。它的中心還有一個螺旋樓梯，沿著它你可以爬上亭子，欣賞周圍的風景。當我們進一步走進美麗寬闊的廣場時，我們可以看到遠處有一個亭子。哇！太美了。我看到亭上寫著“書香亭”幾個字。走進書香閣，突然感覺心裡一陣涼意；我們走進了亭子。啊，真是個學習的好地方。
我們走出書香閣。當我來到爬梯時，我看到梯子兩邊的花池是用水泥製成的。它就像一隻躺在山上的'蜈蚣。抬頭一看，有許多人走在蜿蜒的臺階上，像一條大花蛇在游泳。我們和遊客一起上去，到了山腰的時候，我覺得有點不舒服。我的喉嚨似乎被什麼東西堵住了，我無法呼吸。父親見我這麼努力，就說：“我們先休息一會兒再走吧。”過了一會兒，我覺得我又有力氣了。我說：“我們一口氣爬上去好嗎？”大家異口同聲：“好！”終於到了梯子的盡頭，——的頂端。我鬆了一口氣，一邊擦汗一邊欣賞著廉江市的風景。我為我們廉江市有這樣一個美麗的生態公園感到驕傲！
啊，生態園，你是連江的一顆璀璨明珠，你是一個難忘的地方，你是一個讓人放鬆的好地方！
生態作文 篇12
古今中外，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數子孫。可是她的子孫卻為了他的利益，將地球媽媽折磨的天昏地暗。我們只有一個地球。而我們卻沒有保護她。‘救救地球媽媽’已是全世紀最強的`呼欲。生態環境道德是人類在處理與自然關係時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向。
生態環境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態環境道德是人類在處理與自然關係時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向。
我們要保護自然首先要從小事做起，不亂丟垃圾，不燒秸稈、稻草等可染物質。要保持空氣的新鮮。保護生態環境首先要保護小動物，不亂殺小動物、真惜一級保護動物。要遵守生態環境的規則，不要隨易去破壞生態環境。
我們要維護生態的平衡。要讓地球媽媽高興起來！投上你們寶貴的一票吧！
生態作文 篇13
有的人喜歡峰巒雄偉的泰山，有的人喜歡紅葉似火的香山，有的人喜歡水平如鏡的西湖。而我卻喜歡我們學校美麗的生態園。今天，就讓我藉此次習作的機會把我們美麗的生態園介紹給大家吧。
走進生態園，我們首先看到的是許多農作物的幼苗，有瘦小的辣椒苗，竹子架起來的西紅柿秧苗，茄子苗上已經開出了紫色的'小花，雖然都才是弱小的苗，但我彷彿已經看到秋天火紅的辣椒、圓鼓鼓的茄子了。想著不禁口水都快流出來了。
再往裡走，迎面而來的是美麗的帶著一點點清香的花兒。有粉紅色的桃花、有身上帶著春天味道的迎春花、玫瑰花也已經有了小小的花骨朵。最默默無聞卻吸引著我的是地上盛開的黃色小花了，她沒有牡丹的富貴，沒有米蘭的清香，卻一樣認真的開放著，綻放著屬於自己的美麗。
再往深處走，我們可以看到的是一棵棵茂盛的大樹。有像士兵一樣筆直站立的白楊樹、妖嬈多姿的柳樹、四季如春的松樹，還有一些叫不上來名的小樹，都在春風中搖擺著，枝條上抽出了嫩嫩的嫩芽。我最喜歡的是松樹，它的枝幹有碗口那麼粗，樹冠很整齊，好像是人工修剪一般，我喜歡它的執著的綠，喜歡它的剛正，喜歡它的味道。
說了這麼多，你是不是已經喜歡上了我們的生態園？反正在我心裡，它就是世界上最美麗的地方。
生態作文 篇14
什麼是生態平衡？生態平衡是指在一定時期內，生物與環境之間，各種生物種群之間，通過能量流動、物質迴圈和資訊傳遞，彼此高度適應、協調和統一。也就是說，當生態系統處於平衡狀態時，系統中的組分保持一定的比例關係，能量和物質的輸入輸出長期趨於相等，結構和功能處於相對穩定的狀態，受到外界干擾時可以通過自己調節恢復到初始穩定狀態。在生態系統內，在生產者、消費者、分解者和非生物環境之間，能量和物質投入和產出的動態在一定時期內保持相對穩定。然而現在，人們卻在大肆破壞生態平衡，使之極不穩定。
生活在地球上的每一個人都應該懂得維護生態平衡，就是有很深的環保意識，不亂砍濫伐，讓森林得到保護，從而維護生態平衡。但是很多人不瞭解，環保意識淡薄，就亂砍濫伐，把大面積的森林變成了荒山，然後沒有大量的森林誰也不會種樹。使人遭受巨大的災難，如水土流失。寶貴的'水土流失後，土地將不再肥沃，將受到自然的懲罰。我認為人們不想這樣做。如果他們不想這樣做，他們應該停止破壞森林，種植更多的樹。如果大量森林消失，人類將得到應有的懲罰。
相信大家都會保護生態平衡。
生態作文 篇15
清河生態園位於淮安市清河新區，靠近美麗的古黃河。學校組織我們秋天去參觀生態園，同學們都很興奮！
早上我們整齊的排好隊，興奮的登上校車，出發去生態園。
遠遠望去，道路兩旁矗立著一排排高大的樟樹，像是在歡迎等待我們檢查的士兵。
到了生態園門口，看到“古淮河生態園”幾個大字，讓我們佩服書法家的魄力和大氣。這難道不是對生態園簡約優雅的補充嗎？
嘖嘖！那是什麼？黃色，從遠處看，像鋪了一層金色的地毯。哦，到處都是野菊花。現在已近深秋，菊花還在爭搶。一陣秋風吹過，菊花隨風起舞，彷彿在向我們展示它們美麗的姿態。
當我們繼續前進時，那裡矗立著一座古塔，被稱為“古塔”，但它實際上是通過模仿歷史而重建的。不幸的.是，古塔已經被包圍了，我們不可能爬上古塔俯瞰它。
學生最開心的事就是走吊橋！吊橋位於生態園的人工湖上。因為吊橋承受不了很多人的重量，一次只能容納五個人。有些膽小的女同學在往前爬，有些則捂著眼睛。不知不覺，輪到我了。我踏上吊橋的時候有點害怕，但我覺得我是個男人。這個小困難是什麼？於是我毫不猶豫的上去了，是啊，終於成功通過吊橋了！
秋遊結束。這次秋遊真的很難忘。
生態作文 篇16
我們的校園真是太美了！這裡有青的草，綠的葉，各種鮮豔的花，都像趕集似的聚攏起來，把我們的校園裝扮的光彩奪目。
清晨，當你走進校園就一定能聽到同學們朗朗的讀書聲，還能聽見小鳥的叫聲，伴隨著一縷縷拂面的微風，深深吸一口氣，一陣陣香豔迷人的花香沁人心脾，使人陶醉。
中午，太陽公公把陽光灑滿大地。走進校園，看著翠綠的'小草，看著美麗的小花，使我感覺一股新能量湧進了身體裡，而且心情立馬變得愉悅歡樂。看，一對對漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去，一隻只蜻蜓好像特技表演的一架架飛機在空中飛舞著；聽,嘰嘰喳喳的是誰在叫？哦，原來是一群活潑的小鳥，在大樹上唱歌。
上課了，老師用悅耳的聲音在講著課，她講的非常生動而有趣，我就像著了魔被吸引到課文中去，而不是懶洋洋的趴在課桌上。等到下課，我和同學們一塊衝出了教室，盡情的在陽光下跳繩、做遊戲，也有的同學在聊天、散步，整個學校都洋溢著我們歡樂的笑聲。
這就是我美麗的學校，一個時時刻刻都讓我快樂的地方。
生態作文 篇17
我們的校園坐落在著名的古建築——宋塔的旁邊，這裡景色優美，環境非常清新，我們學校被譽為“花園式校園”。
一進校園，就能看見一座雕塑，上面書寫著兩個鮮紅的大字“奮飛”。雕塑的造型是兩隻白色的鳥兒立那裡欲展翅高飛，象徵著老師對我們的希望，底座是方形的，紅色的底座，顯得格外引人注目，它的旁邊載滿了冬青樹，還有各種各樣的'花朵，周圍砌著白色的漢白玉圓形圍欄，莊嚴而又親切。
再往前走，就是升旗臺，升旗臺後面有一株丁香樹和枇杷樹，丁香樹幾乎被枇杷樹茂盛的枝葉覆蓋住了。我最喜歡這株枇杷樹了，春天來時，葉子綠綠的，看著就讓人舒服；夏天來時，樹上就結出了黃色的小果子，滿樹的果子黃澄澄的，你一走近，一股股清香撲鼻而來，摘一個嚐嚐，又酸又甜，不時還有幾隻鳥兒飛到樹枝上歡快地叫著，在樹枝間跳來跳去，快樂極了。
最後排就是教學樓，教學樓前有一排雪松，它的葉子與眾不同像針一樣，一年四季都是綠色的，遠遠望去就像一座座碧綠的寶塔，巧奪天工，而我更喜歡它不畏風霜的姿態。
這就是我們美麗的學校！我喜歡我們的校園。
生態作文 篇18
我生活在一個格調清雅的美麗校園，不信？我來給你們介紹一下吧！學校的北面棟樓，是國中的教學樓，教學樓前面有一條小徑，白天，這條小徑顯得更紅了！讓處中部的大哥哥大姐姐們顯得更加精神了。夜幕降臨，這條小徑和國中部的化園也顯得格外幽靜，看到那條在月光下的小徑，突然讓我想起了一句詩句“一徑竹陰雲滿地。半連花雨月籠紗”
在小徑旁，還有一排排志高氣昂的“護衛”——仙人球。近幾個月的仙人球和以往沒什麼不一樣，翠綠色的小球外面還有著許多鋒利的刺，我有一次不小心被刺紮了一下，雖然沒流血。但是和打針差不多痛。
走進門廳，向右拐個彎，映入眼簾的並不是什麼奇鬆，而是一顆“百千層”。春天時，這棵樹正在長新芽，綠茵茵的，夏天，我們四班都不怎麼敢出門，因為到了夏天，這顆樹開花了，引來了許多蜜蜂、蝴蝶，如果我們一出門，一不小心就會被蜜蜂給蟄了！秋天下秋雨時，打落了許多香氣撲鼻的`小花。雨過天晴，密密的樹像撐開的臣傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。冬天，小花凋謝了，可是樹葉還是那樣茂密，偶爾還會掉下幾片小黃葉。
生態作文 篇19
學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，學校，是我心裡最美麗的地方。
我們的學校，有花，有草，就像一個大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個大“花園”裡，我們的學校花草繁茂，在這個大“花園”裡當然也少不了大樹爺爺的龐護。
在我們學校南牆的地方，有幾棵大樹，大樹長的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
這幾棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那裡，就像軍人守護著我們的學校。仔細觀察，這幾棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點兒空隙。它的樹高，高過教學樓，高過學校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長，很粗壯。
在春暖花開的春天，這幾棵樹長滿了葉子，綠色的`葉子，彷彿在學校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這幾棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這幾棵樹下，一定馬上會覺得涼爽，這時，你的燥熱會慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風而落。 在北風呼嘯的冬天，這幾棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅強地立在那，等待著春天的來到……
校園裡，這幾棵大樹，無論春夏秋冬，這幾棵樹還是一直立在那裡，永遠的陪伴著我們。
生態作文 篇20
我的校園在建國路上，名叫建國路國小，它是一座美麗的學校。
走進校門，正前面是一棟高高的教學樓，教學樓上有1941幾個數字，那是我們學校的建校年。在炎熱的夏天，教學樓上有許多爬山虎，翠綠翠綠的。一陣微風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。在教學樓的中間有一條成長路，在成長路上有幾棵畫著的成長樹，成長樹上有許多照片，它們記錄著我們成長的故事。
再往前走就來到了主席臺，主席臺的背景是一本翻開的書，它督促著我們要好好學習。主席臺的前面是操場，下課的時候同學們在操場上玩耍。
操場的北面有幾棵銀杏樹，翠綠的樹葉在風中“沙沙”的響著，像是在朝你招著手。在操場的南邊有幾棵櫻花樹，櫻花樹在風中翩翩起舞，櫻花開的時候真是香氣撲鼻呀！
在操場的西面是文化長廊，一條條綠色的藤蔓在上面為我們遮陽，同學們有說有笑的在長廊下乘涼。陽光從縫隙中漏下斑斑點點的'日影，照在身上暖洋洋的。文化長廊的北邊有一面植物牆，植物厚厚的覆蓋住了那面牆壁，使它看起來綠油油的。
這就是我的學校，一座有許多植物的美麗校園，一座有著長久歷史的美麗校園。
生態作文 篇21
我覺得，學校就是我們的另一個家。也是我們學習的地方，讓我們增長知識。更是讓我們交朋友的地方。你們想不想觀賞一下呀？接下來，就由我來介紹我的學校。
一進學校門的時候，你們是不是看見了一輛火車，那個是我們全校同學的火車，它非常的神奇，它可以把你寫給你未來的自己的'信送給未來的你。當然，你可以把信投給我們學校的郵箱，我們學校的郵箱可不簡單，有青蛙型的，有一個鳥的草屋的形狀，每一個郵箱旁，都有許多的小凳子。
在操場上，有的同學在踢足球，有的同學在比賽跑步，有的在比賽跳繩，非常有趣！
在教室上，同學們非常認真的上課。，一下課，同學們打算衝出教室，但是，同學們一看到老師，原本同學們想衝出教室的，但是，同學們，一看到老師，同學們就慫起來了，把原來的樣子，改成了斯斯文文的樣子，生怕被老師捉著。但是，有幾個大膽的同學，趁老師不注意的時候，正想跑出去，但是，還是給眼尖的老師，發現了，上課鈴一響，所以同學飛奔了進了教室，整齊的坐在了自己的座位，等待老師來上課。
這就是我的學校，”清林國小“一個非常有趣的學校，更是一個不平凡不普通的學校。
生態作文 篇22
我的校園很美，一走進校園，就看見了雷鋒的石像，雷鋒笑眯眯的好像是在給我們打招呼。再向前走就有二座高大寬敞的教學樓。旁邊就是學校的`大花壇，我特別喜歡校園的四季。
春天，花壇裡的小草探出頭來，好像是在說世界怎麼這麼大呀？它四處張望著，還有那麼多的小朋友。樹的葉子怎麼一出來就這麼綠呀？花的香氣把蝴蝶和小蜜蜂都吸引來了，它們好像是在比誰採的蜜多。天空的小鳥好像飛到了白雲上面哩！雲彩好像是一朵朵白白的棉花糖一樣。
夏天來了，操場邊的草坪長得很茂盛，校園似乎也變的更綠了。花壇裡的花兒很豔麗，花朵們似乎是在比美。樹木枝繁葉茂，小鳥們就在這裡乘涼，它們還把這裡當做遊樂場在這裡做遊戲，它們還在你追我趕好像是在玩老鷹捉小雞……
秋天，花朵凋謝，小草枯萎，菊花怒放。小麻雀們就趁這個時機在花壇裡找尋一些種子準備過冬呢。
冬天，下雪了，到處都是白茫茫的一片，除了同學們朗朗的讀書聲，外面很安靜。花壇如同圍著幾何圖案的圍巾。下課時，有的同學們在操場上打雪仗，滑冰，滾雪球……哈哈哈，好熱鬧啊！
同學們，你們不覺得我們的“校園”一年四季都很美麗嗎？
生態作文 篇23
我們的校園雖然不大，但是非常美。
春天，校園北面的小花園中一叢叢的迎春花迎著春風開放了，那金色的花瓣告訴我們：“春天來了！”。粉紅的桃花和雪白的杏花也不甘落後，爭先恐後地盛開了，還有海棠、玉蘭、櫻花……百花齊放，令人目不暇接。小蜜蜂在花叢中快樂地飛來飛去，小蝴蝶在空中翩翩起舞，不知名的小鳥在枝頭快活地歌唱，整個校園洋溢著濃濃的春意。
夏天，月季花在烈日下優雅地盛開，荷花在小池中綻開笑臉。園中的樹木更加鬱鬱蔥蔥，一片片綠蔭為我們遮擋夏日的驕陽。蟬在樹上高聲吟唱，小蚱蜢在草叢中蹦蹦跳跳，快樂無比。雨後，一隻蜻蜓停在荷葉上，微風吹來，荷葉搖動，蜻蜓飛走了。
秋天，楓樹上的`葉子變得火紅火紅的。紅色的石榴咧開大嘴笑了，黃色的木瓜在樹上搖來搖去，杏子由綠變黃等待人摘，有的熟透了，掉在樹下……老師把他們摘下來分給大家，讓我們共同分享了收獲的快樂。
冬天，雪後，校園裡銀妝素裹，一片潔白，像童話中的世界，美麗極了。同學們堆起小雪人，打起雪仗，快樂的笑聲久久迴盪在校園上空。
我愛美麗的校園。春、夏、秋、冬，四季分明，給我們的童年帶來了無窮無盡的樂趣，留下了美好的回憶。
生態作文 篇24
這裡，是書聲的聖地；這裡，是學習的樂園；這裡，是一群可愛孩子的天堂！
我的學校——武漢第一寄宿國小，是一所優美整潔的校園，這兒有綠草如茵的操場，這兒有高大巍峨的教學樓，這兒有靜謐宜人而豐富多彩的書吧……
在學校，我很欣賞校園的橋文化，在每一個教室外面的牆上，各式各樣以橋為形狀的小書架令人賞心悅目。橋：知識的橋樑，使我們通向未來，夢想明天。除此，學校還常常舉辦一些關於橋的演講。
另外，棋藝吧也是學校的'一個特色。課間十分鐘，同學們奔向棋藝吧，拿著七色跳棋，黑白圍棋，多樣而有趣的飛行棋與象棋，以及許多連名字都不知道的棋，歡呼雀躍著，仔細摸索“棋”中的奧祕。
在校園中，最喜歡的還是操場周邊的“小樹林”，長廊邊的幾棵大樹，在炎日下為我們遮陽，在寒風中為我們遮風擋雨。
樹下的幾叢五彩繽紛、光彩奪目的小花兒，可能是香味太沁人心脾，芬芳撲鼻了吧？引得一隻只蝴蝶翩翩起舞，卻被一隻只黃蜂追得四處逃散，在碧綠中，藍天下成為一道佳景。
學校教會我們知識，積極刻苦地讀書，讓我們的校園美好吧！
生態作文 篇25
春天的腳步悄悄走近了我們的生活，走進了我們的校園。
校園廣場的左側，不知何時擺上了三個高低不同的木花盆。在最高的花盆上，一種不知名的、像菠蘿把兒一樣的花正綻放著，那花紅得似火，仰面朝天，在一簇一簇的淡紫色薰衣草中很是惹眼。不高不低的花盆中，蝴蝶花競相開放。那顏色有紫中夾些白色的，也有黃中夾些褐色的，招人眼球，還很協調。最低的那個花盆中有些像高粱一樣的花，有紫色，有粉色，還有紫紅色。它們都是春天的代表，都是為我們報春的使者。
從校園廣場走到行政樓中間的花壇，紅葉石楠撲入我的'視線。那楓葉般的紅色中夾著些許綠色。葉子周圍還有鋸齒，繞開鋸齒觸控葉片，光滑又柔軟。紅葉石楠旁邊有冬青。冬青可能因青綠的葉子而得名，但在青綠的葉子下還有年邁的深綠色老葉。
從花壇步入階梯教室右側的小花園，垂絲海棠垂著頭，抹上粉紅色胭脂，才出來見人。倭海棠個子雖不高，只能在麥冬叢中耍耍威風，但它十分自信，仰著頭，毫不害羞地接受人們的檢閱。
春暖花開、萬物復甦，春天的景色真是美不勝收。
生態作文 篇26
我們的校園是一個美麗的校園。
春天的校園充滿活力。小草探出它的小腦袋，彷彿在說:“我來了，我們交個朋友吧！”樹已經發芽了，像綠色的精靈，在風中翩翩起舞，花兒在向我們點頭微笑……校園裡的春天是多麼可愛而充滿活力啊！
暑期校園是一個多彩的校園。校園裡鮮花盛開，中間是一棵挺拔的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成綠色的保護罩。微風吹過，他們圍著皂莢樹唱歌跳舞。皂莢樹忍不住笑了，現場的花草也笑了。下課後，學生們去操場玩。此時此刻，校園就像一幅美麗的畫卷。這幅畫是誰畫的？是天性和同學。這幅畫充滿了活力、希望和學生的快樂。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一隻蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的`地毯迎接秋姑娘。菊花也競相開放。看著美麗可愛的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹上，樹變成了一把巨大的雨傘，用來躲避風雨。門口還堆了幾個雪人，看樣子是想守護祖國的邊疆。
啊！多美的校園啊。
生態作文 篇27
我們有一個很漂亮的校園，我們天天都在這裡學習，我們學校還是個文明學校。
我們的校園裡的學生們也是文明的。一是不說髒話，二是不打鬧，三是見到老師懂禮貌，等等文明的事情。你看校園的每個角落，沒有一點髒東西;再看那校園的地面上，沒有一點果皮紙屑;再看哪教室裡，桌椅擺放的整整齊齊，地面上乾乾淨淨。操場上沒有一片葉子，非常乾淨。等等，這些只是文明的一小部分。
我們再說一說有愛這方面吧，我們班樊琪就是一位有愛的同學，那次，有一位小同學摔倒在地上，樊琪連忙把他扶起來問他有沒有事，然後站起來微笑了一下樊琪就走了。還有一次，就是，我們學校的書法比賽，我們班有些人字寫的不好看，樊琪就幫他們，書法比賽那天離我們越來越近了，那些寫字不好看的同學寫字越來越好看了，今天是書法比賽的一天，我們班的.了第一名，我們都特別高興。還有一次，就是，我們班有位同學做手工，一不小心，把手給劃破了，樊琪看見之後，就趕緊把她的手的手給包紮了起來......
我愛我美麗漂亮的學校，我更愛我那群講文明懂禮貌的同學。
生態作文 篇28
學生們在校園裡生活了五年，校園裡的每一朵花每一棵樹都印證了學生們美好的回憶。今天，我將介紹我的校園。
校園正門旁邊，五個鏗鏘有力的字“長豪路國小”首先映入眼簾。走進大門，左邊是學校的宣傳欄，裡面有很多優秀學生和老師的照片。那雙明亮的眼睛彷彿有魔力，激勵著我努力學習，天天向上。右邊有一棵蒼勁有力的樹，好像是守衛校園的士兵。
爬四步，這就是我們的操場。下課了，操場會沸騰，即使是炎炎夏日，銀裝素裹的冬天，也阻擋不了我們玩耍的.激情。這時，操場上傳來陣陣笑聲。一些學生在踢足球，一些在跳繩，一些在樹下看書，一些在跳遠。
操場對面，我們學校前面有花壇，花五顏六色。紅色、藍色、紫色.非常華麗，爭強好勝。他們有的長滿了花和骨頭，隱藏在萌芽中，像一個害羞的小女孩，有的則完全開放，享受自己的美麗。
花壇前面是我們的教學樓。在這裡，我們快樂地去上學。每個教室都那麼寬敞明亮。每天早上都會有很大的讀書聲。
我愛我的校園和這個美麗的學習天堂。
生態作文 篇29
美，分為很多種。有寫內心美；外貌美；風景美……校園是一個美麗的地方。不僅僅是它的環境好，風景美。最重要的是老師教學生便是教育之美。
校園之美
在我們教室的後邊，便有一片如仙境般的`花園。記得有一種樹，樹名不知道，開粉紅色的花，有一日經過樹下，正是落英繽紛，滿地都是粉紅色的花瓣；記得還有一顆海棠，海棠裡色淡紅，外色城硃砂色；桃杏花瓣薄，裡外一個顏色。在學校的道路旁，有幾棵葳蕤的梧桐，十一月，梧桐葉落下來，我便明白了：一葉落而知秋。
校園風景美。
課堂之美
在我們學校，有一名老師講課極具風格特點。他上課從來都不帶課本，拿兩支粉筆就來了。來後娓娓而談，偶爾寫一下今天講第幾章，第幾節，提綱挈領，不虛不急，嚴謹活潑，下課鈴一響，他就正好講到一個段落，分秒不差，戛然而止，餘音繞樑不覺。
校園課堂美。
校歌之美
“美麗的西安鐵一中，哺育我們茁壯成長。你是我們的精神家園，來為求職去做棟樑。”這是我們學校的一句歌詞，不僅僅體現了校風，更體現了我們的校訓：責任，榮譽。
校歌之美。
教育就是與美相遇。校園處處都有美，只是我們缺少了一雙會發現美的眼睛。
生態作文 篇30
我的學校是採荷第二國小，那是一所美麗的學校。校園裡最引人注目的角落，就是小籃球場旁的公園了。
沿著一條用圓形石板鋪成的小路走過去，就是這座小巧玲瓏，卻又十分吸引人的公園。
春天，這裡的鮮花爭奇鬥豔，各種各樣的花兒都開放了。金黃色的迎春花像一個個小鈴鐺；粉紅色的鳳仙花如同許多小姑娘，在灌木叢中嬉戲打鬧……這些花兒引來了很多翩翩起舞的蝴蝶，有黃色的，有綠色的，有紫紅色的，還有青藍色的……真是美麗極了！這裡的春天是多麼的生機勃勃，多麼的美好啊！
夏天，公園裡的芭蕉樹顯得格外有生命力。又長又大的葉片擋住了火辣辣的陽光，所以坐在芭蕉樹的底下格外涼爽。看，又有許多孩子來到樹下乘涼了。
秋天，這裡穿上了黃紅相間的新衣裳。楓樹紅了，像是一朵紅色的雲。銀杏樹黃了，一把把金黃色的.“小扇子”從樹上掉了下來，落到了小池塘上。池塘中金色的小魚，岸上黃色的小草，樹上火紅的楓葉，構成了一幅美麗的油畫。
冬天到了，公園又換上了白色的銀裝。可是松樹卻還是在雪花中傲然挺立，依舊是鬱鬱蔥蔥的，格外漂亮，像是一個堅強的士兵，保衛著我們的校園。
校園的景色四季如畫、令人嚮往，我愛我們美麗的校園！
生態作文 篇31
我的校園可美啦！不信，那我就來帶你參觀一下吧！
一走進我的校園，你會看到兩位亭亭玉立的少女——柳樹。風輕輕地吹拂著那嫩綠的柳絲兒，像一位少女正在梳理自己的頭髮。前面是一片綠色的草地，它是孩子們的.天地，是它們的樂園。課外時間，有玩丟手絹的、有跳繩的、有捉迷藏的，各種各樣的遊戲都有。中央有個籃球場，那是籃球小愛者們的天地。常常會看到他們矯健的身資。再前面就是操場，操場的樹可真多啊！多得像一個小樹林！
春天來了，隨著風輕輕地吹拂，樹已經開始生長，然後開花，結果了。夏天時，它們在著迷地欣賞知了那得意的“傑作”，並不是為夏天的炎熱發愁。秋天時，隨著陣陣秋風，發黃的葉子紛紛落下了，鋪得滿地都是。冬天爺爺來了，冬風呼呼地吹過，樹顯得更加堅強、勇敢。操場的右邊有三幢教學樓——A幢、B幢和C幢。每幢教學樓都刻“張林秀清教學樓”七個大字，在陽光的照耀下，顯得閃閃發光。
怎麼樣，我的校園漂亮吧！我愛我的校園！
生態作文 篇32
我們的校園時隔美麗而又迷人的地方，讓我以一個你來介紹吧。
在操場的北邊，是教學樓，它和辦公樓合二為一，是乳白色的。在一樓的外觀上，下半部分是深色的，與乳白色形成了一個鮮明對比。
二號樓和一號樓一樣，都是乳白色的，二號樓是一二年級的教學樓，一號樓是三四五六年級的教學樓。
我現在三年級了，這個學校陪伴我度過了三年，六個學期，回想一二年級的矮小，彷彿就是昨天的事情。
正門在背面，在二號樓和一號樓的.中間。東門是給老師走的，西門從來不讓走。
東邊是公共衛生間，有一些人去清理，男生廁所在左面，女生廁所在右面。在廁所的右面，有一排柳樹，春天長葉子，夏天開粉花，秋天飄落葉，冬天積滿雪，四季景色都很漂亮。
在西邊有一個體育館，裡面有塑膠跑道，還可以打籃球，這個體育館兩個窗戶才是一層樓，高六米左右，坐著非常舒服。
操場南面有一個大場地，夏天是塑膠跑道，冬天是冰場。再往北邊一些是彩磚，我們在那裡上體育課；再往北邊一些是水泥地，非常平，滑旱冰都很合適。
我們的校園真美麗！我們唯有這樣的一個美麗校園而自豪！
生態作文 篇33
跟往常一樣，我踏著匆忙的腳步，走進學校的大門，向熟悉的教室走去。忽然，一枚落葉緩緩從眼前飄落，我輕輕地接住，將它捧在手心裡。看著枚金黃的落葉，我彷彿看見它帶著盛夏的夢想；帶著秋日的微黃；帶著藍天的寄託；帶著歸途的舒暢；輕輕地捎給這美麗的校園一份安詳……我忽然想起，現在已經立冬了。
一陣微風吹來，讓人感到一絲寒意，我不禁放慢，環顧了一下校園的四周：淡淡的晨霧時隱時現，給校園的景物蒙上了一層凝重的感覺……
抬頭望望，路兩旁的梧桐樹雖然已經是年過半百，但是還是經不住冬先生的'考驗，還是要與自己的子女離別。看看，子女們好像也是那麼得戀戀不捨，藉助風婆婆的力量，在尋找著媽媽，能夠與媽媽永遠在一起，這時的他們還不明白他們始終是要離開媽媽的……
一陣朗朗的讀書聲將我的思緒引開。探頭瞧瞧，教室裡的同學們已經穿上了漂亮的毛衣，好像要將秋季的收穫牢牢地裹在自己的身體裡……
咦？不對啊，操場上的草坪怎麼變成白色的呢？……看來冬先生還是很有愛心的嗎！還知道心疼可憐小草，早早的就將白色大衣給小草送來了……
叮鈴鈴，上課鈴響了。這時的我才發現我已被這初冬的美麗校園吸引住了。
生態作文 篇34
我的國小荊州國小是一個美麗的地方。我們學校的校門朝北。一進校門，兩邊就是高大的教學樓，我們學校36個班都在這兒上課。往前看，就是金太陽廣場。這可是大廣場，我們學校每年的“六一”兒童節表演都要在那兒舉行，而且升旗儀式、大課間活動和校園集體舞也是在那兒。在廣場的最南端就是升旗臺了。不用我再說，大家也都清楚它是做什麼事的。旗杆非常高，有三四層樓那麼高。五星紅旗就升在中間的杆子上。旗臺的兩邊就是小花壇。東邊的長著三葉草、蘇鐵和不知名的小花，西邊的主要是一叢叢柏樹。它們把校園襯托的更美了。
現在往西走，就到了西操場，西操場和東操場一樣，場地上鋪著綠色的塑膠，在上面就不容易受傷了。學校的體育課就是在這兒上的'。學校的最西邊，就是長廊。它的頂上是黃的綠的琉璃瓦，裡面是紅漆的柱子。最讓人稱奇的是裡面的一棵槐樹，它居然頂開磚瓦和屋頂，還一直活到現在，它這種寧死不屈的精神使我感動。長廊的裡面是展板，是介紹學校的，內容可多了。最後是東操場，東操場上有一棵大梧桐樹，也和學校一樣，有111年的歷史了，它也和旗杆一樣高。大概三個人才抱得了它。
我們學校美吧？我愛我的學校。
生態作文 篇35
走進華美學校的大門，沿著林蔭大道前行50米，就來到了我們的樂園——青春廣場。
走進廣場，右上角上的幾棵椰子樹引人注目。這幾棵樹高大挺拔，像衛兵一樣守護著學校。樹下有兩張綠色的長椅。每當炎炎的夏日到來時，我們就坐在椅子上乘涼、玩耍。
夏天的青春廣場最美麗了。那時候一群群鳥兒在天空飛來飛去。到了夜晚，月光灑在草地上，潔白如水。不時還可以聽到樹上傳來的知了的叫聲，真是令人心曠神怡。
廣場四周圍繞著花壇。其中的.一個花壇裡開滿了一朵朵、一串串的野花。撲鼻的花香引來了幾隻蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，又給花壇增添了幾分美麗。小花壇邊是一棵榕樹，它有著粗壯的枝幹，茂盛的樹葉。最吸引人的，是枝幹上垂下來一根根的“鬍鬚”，這兒一簇，那兒一簇，多得令人眼花繚亂。
青春廣場上最吸引人的是右上角的那個五彩噴泉。為什麼叫它五彩噴泉呢？是因這個噴泉四周全部都圍著彩燈。晚上，這些彩燈亮了，燈光把晶瑩的水花映得五顏六色、五彩繽紛。這個時候，噴泉周圍總會圍著一群同學。看他們的眼神，好像都被陶醉了似的。
我愛我們的校園，我愛我們的青春廣場。
生態作文 篇36
我的校園坐落於石橋鋪，它一座美麗的知識王國，下面，就由我做導遊，讓你們參觀一下這美麗的知識王國吧!
走進校門，首先映入你眼簾的是幾個醒目而莊嚴的大字“高新區第一實驗國小”，這便是我們學校的校名了。走進學校，你朝前看，是我們學校的塑膠操場了。這是我們活動和上體育課的地方，我們的操場主要分為四大塊，中間是足球場，外邊是跑道，左邊便是我門的籃球場和乒乓球場了。但這並不引我的.注意，最引我注意的
是我們和諧而美麗的生態園了!
生態園一年四季都有者迷人的景色：春天，生態園百花爭豔，夏天，生態園充滿生機，春天，生態園金黃一片，冬天，生態園則靜悄悄的，好象正在入睡呢!
生態園裡有美麗的花草，一到春天，花兒都竟相開放，那時真可謂是百花爭豔，
五花八門，真實讓你眼花繚亂，而小草呢?冬天剛剛過去，小草便伸出了它哪嫩綠的
小腦袋，好象要迫不及待的看看，這美麗的春天。聽了我的介紹，你是否對生態園的
花草入迷了呢?哪就快來我們學校看看吧!
“鈴-”呀!上課了，我的導遊工作完成了，歡迎你到我們學校參觀!
生態作文 篇37
今天，我帶大家來參觀一下我們美麗的校園。
當你從西面大門走進來的時候，你會看見一個寫著“星洲國小”醒目大字的牌子。再往裡面走有一個小水池，晶瑩純潔的水姑娘在自個兒的地盤中快樂地跳著舞，一會兒轉著圈，一會兒又飛起來，真是神氣極了。它最好的舞伴小石頭，正默默地給它打著節拍，彈著伴奏。欣賞著水姑娘快樂的舞姿和他們合奏的交響曲，你一定會有一個愉快的心情。
小水池的西南角有一處花園，這個花園很大，足有一半操場那麼大，花園裡面生長著各種各樣的小花，有紫色的，有黃色的，有粉色的，現在這個時節，正開的很燦爛，吸引了好多的蝴蝶過來，它們在花叢中上下飛舞著。花園中的最中心位置還有一個小魚池，小魚池裡面的`水姑娘正靜悄悄地在睡覺，只有小金魚們在水裡穿梭著，在荷葉下玩著捉迷藏，幾片小荷葉被小金魚咬成了鋸齒狀，但是依然碧綠碧綠。紅的魚綠的樹，相互輝映，給小魚池增添了幾分不一樣的色彩。
當你在美麗的小魚池邊徘徊的時候，你一定會發現它的旁邊還有一條長長的綠蔭走廊，夏天來了，你可以到這邊來一邊乘涼，一邊聽知了唱歌。或者靜靜地坐在這條綠蔭道的長凳上也是非常好的。
這就是我們美麗的校園。
生態作文 篇38
美麗的校園我們的校園，美麗無處不在。現在，我就帶著大家參觀一下我美麗的校園吧！剛走到大門口，首先映入眼簾的是高大雄偉的校園大門，上面五個金光閃閃的大字——“工業路國小”很是醒目。
進入大門後，彩色地面上排列著一條條整整齊齊的.白色線條，與兩旁爭奇鬥豔的花帶交相呼應，和諧美觀。主路兩邊是一座座教學樓和辦公樓，分別是博智樓、博文樓、博思樓、博雅樓、博誠樓、博信樓和博慧樓。樓與樓之間是彩色的操場，供同學們平常活動的場所，色彩斑斕，煞是好看。
校園正中心是一個大花壇，上面的花種類特別多，有滿天星、月季花等，爭奇鬥豔、芬芳怡人！花壇的正中心有一面鮮豔無比、隨風飄揚的五星紅旗，旁邊有一座小巧精緻的雕像，一位女孩子與一位男孩子共同放飛一隻白鴿，那純潔無比的雕像與那一面鮮豔的紅旗形成鮮明的對比，讓人滿懷希望，充滿嚮往。
我們學校每一週都要在這裡舉行升旗儀式。每當國歌聲響起，五星紅旗徐徐上升，我們奮發努力、立志報國之感便油然而生。我愛我的校園，我們的校園真美麗！
生態作文 篇39
我們的校園雖然不大，但是美麗又整潔。
進入學校門廳，抬頭看去，兩側的牆上鐫刻著醒目的名人名言，右邊的牆上還有12個燙金大字：過一種幸福完整的教育生活。再往前走，看見的是一個寬闊、平坦的操場，每週一的升旗儀式和大型集會都在這裡舉行。站在操場向北望去，映入眼簾的是一個巨幅笑臉牆，上面是我們培新學子燦爛無比的笑臉。笑臉牆的前面是迎風飄揚的五星紅旗、少先隊隊旗和培新國小校旗。
操場跑道的東西兩邊長著高大的梧桐樹，它們像是邊疆的士兵，日夜守護著我們的學校。站在操場中央，依次看到培德樓、啟智樓、育美樓和至善樓四棟教學樓。而我所在的教室是在培德樓四樓，從四樓放眼望去，美麗的校容校貌盡收眼底。
學校是我們學習的天地，是我們成長的`樂園。
上課時的校園裡，處處傳來整齊響亮的讀書聲和老師抑揚頓挫的講課聲，好一派和諧的景象。下課時的校園裡，到處充滿著歡聲笑語，同學們有的在教室裡熱烈地討論著問題，有的在走廊上說說笑笑，還有的在操場上盡情地玩耍……好一派生動活潑的景象。
這就是我們的校園，我愛我美麗的校園！
生態作文 篇40
我的校園非常的美麗，雖然他不算太大，但他卻能給我一個溫暖而又美好的學習環境，和一個舒服的生活。
走進我的校園，它的左邊和右邊都有一個小花園，一個小花園裡有花，一個小花裡不但有花，還有一個小池塘，池塘裡有小魚，小魚有時在吐泡泡，有時在玩耍。
我的校園前邊還有一個升旗臺，每到星期一的時候，3、4、5、6年級的學生在那裡升旗。
升旗臺的後面還有一個教學樓，那裡是所有年級學習的地方，我們在那裡得到了知識。
左邊的小花園的旁邊有一個足球場，那裡還有觀看臺，那裡是我們上足球課的足球場。足球場的後面有一個籃球場那裡有一排小房子，第一個是老師們辦公的地方，後面幾個是放球的房子，當然還有一個衛生間。
籃球場的後面還有一個小樹林，我們下課的.時候可以在那邊玩耍，但是要記得時間。小樹林的那邊有一個很大的衛生間，衛生間的左邊是老師們的停車場，老師們專門在那裡停車。
老師，停車場的前面就是我們的教學樓，我們在那裡舒適的學習著。我們分分有兩個教學樓，一個教學樓是2、3、5，你年級學習的地方，另一個就是1、4、6年級學習的地方。
這就是我的校園，我喜歡我的校園，我愛我的校園！
生態作文 篇41
我的學校“麻雀雖小；五臟俱全。”校園裡最美的角落，有著小朋友們的歡聲笑語，真是熱鬧萬分！有著可愛鳥兒們，站在枝頭上的餘音繞樑，真是悅耳動聽！也是我在酷熱夏日裡的乘涼處所。他們會隨著春夏秋冬來改變自己的樣貌。
春天裡，茂盛且綠油油的葉片，令我有種暖和的感受；夏天裡，翠綠且厚實的葉子漸漸茁壯，令我有種成長的喜樂；秋天裡，枯黃的落葉也離開了大樹爺爺與奶奶的懷抱，令我有種道別的氣息；冬天裡，所剩無幾的葉子，妝點在他們的枝頂上，令我有種悲傷的心情。
這就是我的學校-育才國小最美麗的腳落，它帶給我的溫馨無與倫比，它記憶著我在校園中的點點滴滴、喜怒哀樂。當我歡喜時，我會到羊蹄甲樹下玩耍、追逐和嬉戲；當我生氣時，我會獨自一人到樹下，向大樹爺爺訴說我的委屈；當我不如意時，我會沉靜的步行到樹蔭下，閱讀著自己心愛的精彩故事書；當我快樂時，我會與同學坐在蒼翠的.樹下天南地北的聊天。
校園中最美妙的角落，彷彿我們的小小世界，育才校園內的一草一木與我們朝夕相處。我心中最喜愛的角落就是：強壯的羊蹄甲樹。美麗的角落令人感到無比幸福與甜蜜！
生態作文 篇42
在我們美麗的校園裡，有很多事情讓我感動。它們就像海邊的貝殼，但其中有一個最讓我感動。提到那件事的時候，我還記憶猶新，那是一個發生在300分鐘幸福裡的故事。
我記得那一次，我們和往常一樣來到操場上跳繩，但和往常不同的是，有一個小姐姐在驚恐地看著那根長繩子。經過我們的不斷勸說，小姐姐終於同意跳一次。她閉上眼睛，深吸了一口氣，猛地向前衝去。她還沒來得及跳，繩子就落在了她的辮子上。這讓她更加害怕跳繩，再也不敢跳了。
這時一個大姐拿了根繩子讓兩個人扔，很慢。給哪個小姐姐解釋怎麼跳。一次兩次.她累得滿頭大汗。然後，她和小姐姐一起跳了起來。最後，她跳了過去。大姐的臉上似乎掛滿了笑容，加快了拋繩的'速度。每當小姐姐不會跳的時候，總是站在她面前，幫他，一遍又一遍的教她……最後，她教小姐姐，一滴豆汗順著臉頰流下來。小姐姐興奮地說：“謝謝！”“沒什麼，”她害羞地撓著頭說。我的眼睛已經閃爍著晶瑩的淚珠。
太陽和月亮飛得很快，雖然已經很久了。但還是揮之不去，刻骨銘心，在心裡刻下了深深的記憶。我期待更多感動我的“美麗故事”。
生態作文 篇43
我就要離開了這個養育了我們六年的學校，再好好欣賞一下我們學校的美景吧。
一走到學校的大門口，除了耀眼的官橋國小几個大字，映入眼簾的是一片花海，各色各樣的花，有紅的、有黃的、有白的、有紫的……，五彩斑斕，花海中襯托著綠色。學校幾顆高高的大樹融入在教室中，學習休閒之餘的同學們透過教室的視窗向外瞭望，只要看到鬱鬱蔥蔥的綠樹，立刻恢復神態，又能以百倍的精神重新投入學習中。夏天，樹上的知了不停地叫著“知了，知了”——同學們聽著這大自然的歌聲忘掉一切煩惱。
再向前走，兩個小籃球架，同學們下課之後興致昂然的跑來打籃球，畢竟籃球既能展現個人技術水平又能展現團體意識，更能強身健體。同學們追逐奔跑的快樂、同學們的歡聲笑語難道不是一道富有童趣的'風景線嗎？
我們的學校雖小，但五臟俱全，除了多媒體教室、電腦室、閱覽室、音樂室等多功能教室，還開展很多社團活動，讓我們每一位同學不斷體驗到新知識及成功的喜悅。感謝老師多年來對我們辛勤的栽培，我們一定不會辜負老師對我們的期望，好好學習，長大為祖國做出自己應有的一份貢獻。
生態作文 篇44
秋天的校園，總能給人一種清爽的感覺。
進入操場，映入眼簾的就是一排排白楊樹和幾行梧桐。那些梧桐樹上的小球，好似一個個小姑娘，羞澀的躲在黃綠色的枝葉叢中。那粗粗的身子，皮也掉了。那葉子也由碧綠漸漸變黃了，夏日的炎熱似乎都隨著樹葉的泛黃時消逝了，送來的.是陣陣涼意。風起了，落葉像黃蝴蝶，翩翩起舞，打著旋兒，歇在我的肩上、頭上。跑道成了落葉道，就像給操場鋪了金地毯。你不用走動，就可以享受“落葉雨”，一伸手，一片葉就停在了手上。同學們紛紛在操場上撿“黃蝴蝶”。(投稿 )
往裡走，黃色不再“氾濫”，眼前一片翠綠，我進入了竹林。竹林裡的竹子高而挺拔，在秋風中，竹葉瑟瑟，竹子微微搖曳，更有了竹子剛強的風格。坐在小石桌旁，聆聽著竹林小曲，十分愜意。幾個小男孩在石桌旁歡樂地談笑。
操場左邊，有兩三棵樟樹。樟樹的葉子還沒有完全紅透，有的呈青綠色，有的半紅半綠，還有的紅中帶一丁點兒綠意，斑斑點點的紅和綠錯落有致地長在葉片上，就像一幅鮮豔明麗的畫。樟樹下不時傳來小夥伴們的歡笑聲。我早已被樟樹特有的清香所陶醉······
秋天的校園太美了，也最令我難忘的！
生態作文 篇45
我們的校園美麗如畫，景色迷人。
一走進我們的校園，首先應入眼簾的是美麗的大花園。花園的四周載滿了小草、花兒和大樹。花兒爭芳鬥豔，大樹也才發芽，中間有個小池塘，小池塘既像小魚，又像一條龍，還像一個大花生。池塘的水很清，清的可以看見池底的小魚。池塘的水很綠，綠的像一塊無暇的翡翠。池塘的水很靜，靜的讓你感覺不到它在流動。池塘中有很多噴泉，在陽光的照耀下就像一朵朵盛開的蓮花。池塘上搭建了一座小涼亭，紅漆的柱子，黑漆的欄杆，同學們圍坐在一起有時讀書、有時哈哈大笑。池塘上還有一座拱形的小橋，刻出了一條條栩栩如生的龍。小橋連線著涼亭，就像同學們手拉著手。小橋的.兩邊鋪滿了鵝卵石，夏天光著腳踩在上面，就像在按摩，舒服極了。還有一座座小假山，有的像仙人指路，有的像一位滄桑的老人坐在那思考問題，有的像小朋友手拉手做遊戲……大年紀的哥哥姐姐和低年級的弟弟妹妹天天在那兒看書、聊天、玩遊戲，花園裡時時刻刻都充滿了歡快的笑聲。
校園真美啊！如果我是畫家，我要用最美的色彩畫下它；如果我是詩人，我要用最美妙的語言讚美它；如果我是音樂家，我要用最動聽的音樂歌唱它。
生態作文 篇46
我們的校園裡，最美麗的地方就要數學校的操場了。
學校的大門旁有一棵高大挺拔的擯榔樹，像個守護大門的.士兵在挺立著。最香的花要數玉蘭花了。兩棵玉蘭樹頭挨著頭，肩並著肩，象形影不離的好姐妹。到了萬紫千紅的春天，兩棵樹上的玉蘭花發出陣陣花香，瀰漫著整個校園。
花群中的花王就要數三角梅了。三角梅的樹幹又細又小，彎彎曲曲的，像一個美麗的少女。三角梅紅紅的，有三片花瓣，象梅花一般，所以，三角梅因此而得名。
最古老的就要數榕樹了，榕樹又粗又壯，要三個小孩才能抱得過來。夏天，炎熱的太陽把我們照得滿頭大汗，這時榕樹撐起了它那綠色的雨傘，幫我們遮陰。
操場前有一片綠油油的草地，草地上有石頭拼成的字-樂土裡花豔，一園小樹榕。
在操場上，大哥哥大姐姐在打籃球，小弟弟小妹妹在你追我趕……操場上的氣氛活躍，吵鬧聲響成一片。連小鳥也站在樹梢上嘰嘰喳喳的湊熱鬧呢！遠處的蜜蜂也到我們學校來採花蜜呢！天上的鳥兒排成波浪形飛過天邊，好像在對我們問好呢！
校園的操場真美，校園更美！
我愛我們的校園！
生態作文 篇47
我們的校區位於聖湖社群豐澤第二實驗國小——號。這是一個美麗的校園。通常，我們從東門上學。當我們進入大門時，我們首先看到的是一座學校雕塑。一個溫柔美麗的小女孩正在積極讀一本有趣的書。她旁邊的小鳥過來和她耳語，抬起頭仰望天空，彷彿在想：“如果我有一雙翅膀，我一定會飛。”
明媚的陽光照射在操場旁邊的蘑菇草坪上，綠草如茵。操場上有幾個標準的籃球場和一條塑膠跑道，靜靜地躺在地上，像一塊紅地毯。籃球場旁立著一根高高的旗杆，五星紅旗在微風中飄揚，彷彿在向學生招手。操場的右邊是一些學生喜歡的運動器材和乒乓球桌。下課後，寂靜的操場突然變成了歡樂的海洋。學生們三五成群地玩，有的踢羽毛球，有的打籃球，有的踢足球，有的玩遊戲.
下課後，教室裡傳來愉快的'讀書聲。在師生的共同努力下，教室佈置得很溫馨，畫面生動，各種手寫的報紙，優秀的作文，學生的許多精彩照片。老師們在講臺上生動地講解每一節課，學生們聚精會神地聽。在這裡我們學到了很多未知的知識，也從這裡樹立了人生的理想。
這是我們的班級，也是我們美麗的校園。我愛她，我愛遵循教誨，無私奉獻的老師。
生態作文 篇48
我的校園位於平陽縣萬全鎮宋橋的健康路上，是一所風度翩翩的歷史名校。
一進校園，大路旁的桂樹便散發出特別的香味，用她的芬芳迎接著我們。抬頭望去，映入我們眼簾的是那兩座教學樓樂學和時習樓，沿著長長的廊道走入教學樓，你可以領略“書香廊道”的獨特魅力，各種經典名著推薦、名人讀書的故事和唐詩宋詞張貼於牆上，古韻感頓生呢！每層樓道的盡頭，都會有一個用木頭築成的`閱讀漂流站，書架上書籍琳琅滿目。每當同學們有空閒的時間時，同學們便拿起其中的書目，津津有味的讀起書來，享受閱讀之美啊！
參觀完了樓道，我們便來到一片遼闊的操場。一條紅綠相間的塑膠跑道整個操場看起來亮眼奪目。在操場的西邊有一座靜悅亭，是學校為我們打造的閱讀的天地。下課鈴聲響起時，拿起書目在裡面閱讀的人可不少，伴隨著那種書聲譜成的樂曲，感覺格外美好。
還有一處不得不看的風景菊園。裡面的花品種繁多，不可計數。從春天到秋天，從鮮綠的藤葉到遍地的菊花，菊花展現了非凡的生命裡。特別是一到秋天，它們就會努力舒展自己漂亮的花朵，爭奇鬥豔、芬芳迷人，保準讓你看後絕對不捨得離開！
我們的校園多麼美啊！我愛它迷人的風景。
生態作文 篇49
春天，你一定會聽見，春姑娘吹著口哨來到了我們的學校，當微風輕輕地為樹姐姐梳頭，當花兒挺直了腰桿對冬天說“再見”，對枯萎說“再見”。對自己說：“夏天一定會比別人漂亮，加油！”當小朋友在書香瀰漫的教室裡朗讀時……你一定聽到了那對新希望的召喚。
夏天你一定會聽見夏哥哥坐著隆隆的雷車來到校園，當小雨點落在屋簷上丁零當啷地彈奏著一串串動聽的樂曲。當小朋友正在操場上踩一腳濺起水花……你一定聽到了那動人的演奏。
秋天，你一定會聽見，秋姐姐坐著一輛大大的黃色的`風車。秋姐姐坐著大黃風車在校園半空中盤旋，過了一會兒，樹葉變黃了，被風車吹得往下落，不一會兒，形成了金色的地毯，美麗極了！好像風車對這一切並不滿意，又使勁吹了一下，“金地毯”一下子變成了擺的亂七八糟的樹葉。風車滿意地笑了，沒過多久就飛走了。
冬爺爺坐著神奇的飛毯向著我們的校園很快地飛來，不一會兒，校園變成了個老頭，到處長著白頭髮，白鬍須，冬爺爺哈了幾口氣，這幾口氣像小刀割在小朋友的臉上……小朋友躲在教室裡，不敢出門。
我喜歡美麗的校園。我在美麗的校園裡茁壯成長！
生態作文 篇50
校園，是可愛的，是歡聲笑語的，也是美麗的。
美麗的操場間小草經過幾場春雨從泥土中探出小腦袋來，跟我們問好，草坪上有一顆茁壯的大樹，在微風中，大樹媽媽低著頭與她的寶寶說話，草坪旁邊有一座圍牆上有許許多多漂亮、有栩栩如生的壁畫。
圍牆旁邊有一大片綠綠的原野。哪裡的道路是剛剛修好的，花了100多元錢，才修好的，我們都很愛惜這塊地，旁邊的花草不勝其數，花的種類可多著，前幾天下了一場大雨，小花脫開了衣服在雨中開心的洗澡，還有夥伴陪她一起洗澡，操場在一瞬間變得乾淨了，小花兒也笑了。這就是真正的大田國小。
小樹抬起頭來對媽媽說：“媽媽長大以後我要替你遮風擋雨。”大樹媽媽說：“好呀，等你長大以後，當然可以保護我啦！——”
操場中間有小小的花苗正在春天中茁壯的'拔地而起，我想：小花苗長大後有了自己的寶寶，那我們的操場就無花不有了。這就是真正的大田國小。
正當晚霞照著我們，這時我們已經放學了。在回家的路上我們活蹦亂跳，和老師說再見。月明人靜的夜晚，大田國小前亮著幾盞燈。這時學校已經空無一人了。這就是真正的大田國小。
生態作文 篇51
我愛我的校園，因為它乾淨整潔。
一進入學校大門，就可以看到學校的教學樓和操場。教學樓的走道上掛著很多名人的頭像和他們的名言警句，如：若貝爾、齊白石、愛迪生、李白等。我們教室寬敞明亮，桌椅擺放整齊，坐在裡面心情舒暢，我們就可以更好的學習知識。
我愛我的校園，因為它讓我在知識的海洋裡遨遊。豐富的知識讓我看到了大自然無限的生機，讓我和許多名人一起互相學習，聽取他們的深深教誨。在學校上課，就像在一片茫茫大海里尋找寶藏，只要找到那件寶藏，以後就會成為一個有用的`人，而我要找的那件寶藏，就是“知識”。
我愛我的校園，因為它教會我做人的道理。近期，我們學校組織了“捐款，捐物”活動，是為了讓山區的孩子有東西吃，有衣服穿，讓他們能夠上學。我們班的同學比山區的孩子幸福，還不好好認真學習，山區的孩子很貧苦，可是他們卻很好學，什麼都比我們好，就是太窮了，如果同學們能和山區的孩子一樣努力學習就好了。
我愛我的校園，它能豐富我的業餘生活。我們學校每年都組織春節活動，“六一”兒童節文藝匯演，元旦大合比賽……各種各樣的比賽，讓我的生活充滿著樂趣，不再枯燥乏味！
