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六年級國小生敘述作文

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級國小生敘述作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級國小生敘述作文

喜歡一個人的夜晚,在平靜中釋放靈魂的煙火;喜歡一個人寫,從平靜的生活中解讀篇章;愛自己的空間,默默創造自己的影子。

一次邂逅走進了藍色的月光,我的網遊新後記在這個充滿藍色情調的空間開始了。從那一刻起,長期尋求的舒適區似乎能夠安定下來。第一天,我以海子的詩《面朝大海,春暖花開》為開場作品沾沾自喜。第二天,我給自己玩了一個《承諾》,聽著風裡來雨裡來的承諾。時間悄悄溜走,我的情緒在凌亂的文字堆積中變得複雜。藍色的月光,洋溢著淡淡的`憂鬱,或者說情緒。有人說這個空間廣闊,溫暖,溫暖,美好,讓不信的人相信,讓不開心的人開心。也許吧。習慣了一個自我的生活,一個人,一杯水,一支筆,就因為它們是那麼的簡單從容,讓我覺得那麼的自在從容,吸引了我生活中那些陌生熟悉的小影子。沒人知道這個塗鴉女的背後是什麼。

真性情,三個字可以算是我的真實寫照。大多數女人都是多愁善感的。我的矯情不在生活,而在字裡行間,往往能取悅心靈對外界的過度敏感和對事物的留戀。深情不可怕。可怕的是感情不夠真實,渾身起雞皮疙瘩。自然是比較內斂的,對那些雕飾的東西不敏感,或者對一個人的曲調自報家門。我寫不出梁山伯和祝英臺的悲情故事,寫不出男女的浪漫情懷,寫不出美麗山河的美景,只想一個人繼續過下去,做一個普通人。也許這並不算雄心勃勃,但至少我找到了一種樂趣,一種需要用心傾聽生活的感覺。夜深人靜的時候,伴隨著夜晚的明月,我的心開始獨自釋放壓抑的情緒,回憶路上的腳印,享受孤獨放射出的美好。當時只有上帝知道,地球知道,我也知道。

十一月的傍晚,瀰漫著孤獨和淒涼。等你從醫院出來,可以吸一口新鮮空氣,驅散這段悲傷的時光,向著家的方向前進。這個夏天,心情隨季節波動,一直沉迷,一直抑鬱。我的話顯得蒼白而淒涼,我想繼續一些事情,但又不敢放手,怕一時興起打擾上帝,斥責我不懂事。五一假期,我祈禱家庭幸福和睦,但註定要闖禍。我開了一個死亡的玩笑,不小心加了一個青春抹不掉的血腥陰影。我清楚地看到了手術後可怕的一幕。從那以後,我的生活發生了變化。我有多少次想咬咬牙釋懷,有多少次眼淚打溼了枕頭?瞬間在生命的年輪裡留下了破碎的記憶。真的不想再繼續任何和文字有關的事情了。

“人總是為自己而活”,有些牽強,但我尊重。經歷了人生的坎坷,我也漸漸成熟了。也許我的心情和言語從一開始就註定是為別人而創造的,但我知道我的心是為自己而跳的。總之,我在讓別人快樂的同時,也實現了自己的快樂。安心安靜,思考,言語安靜,內心頹廢。還是繼續做一個人,繼續做一個人肉眼看世界,繼續自己的生活。

在這淡淡的藍色月夜裡,我凝聚了心中最透明最無助的吶喊。我關了一扇門讓別人進來,沉默中留下一個孤獨的影子。我不想讓更多的人走進這個深深的圈子,破壞人性的善良和熱情。睜開眼睛是另一個明天,一切都要繼續。