在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個老師，她姓屈，長得很嬌小，1米6的小個兒，長相一般，身材一般，但知識不一般！
屈老師剛上任的時候我們剛好五年級，那時我們可是全校聞名的差班，不論哪個老師一聽到我們班立馬聞風喪膽。在屈老師接我們班之前，我們已經嚇走了兩位老師，所以屈老師是抱著熊心豹子膽才接下了我們班。
因為大家對舊老師抱有懷念，所以一時接受不了新老師，對屈老師有偏見，還給屈老師起了個外號：“屈原”。屈老師知道了也不說我們，還開玩笑說：“屈原可是大知識家，我可擔當不起！”
剛開學，大家不大適應，我們班經常發生打架事件。而屈老師每天也有很多作業需要批改，大大小小加起來共二十多件事，忙來忙去，不可開交。老師也不報怨，不埋怨，幫大家處理這件那件的小事。
這就是我的好老師！
我的好老師作文2我們的汪老師長著長長的，烏黑的頭髮，大大的眼睛，小鼻子 ，大嘴巴。他溫柔起來像一團水，可她凶起來就像一隻母老虎。
她為了我們班的學習費了好大的勁呢!她每週都要評每週之星。進步之星和先進小組成員，每節課下後，都要對我們進行表揚和批評。
我們的汪老師有時還是個急性子。有一次上課時，她向我們提出了一個問題，我們都沒舉手，汪老師說：“難道這麼簡單的問題都不會?再把課文讀一遍，不懂再讀，一直讀到會為止。”我們讀完後都舉起了手，汪老師才恢復平常的溫柔情景。說她急性子吧，是啊!要不那會讓我們一直讀到會呢?
這就是我們的班主任——汪老師。
我的好老師作文3說起我們班的班主任，那可是個笑星，如果你和她呆上幾分鐘，準能笑破肚。不信，就聽我講講吧！
那天體育課下，我們累得像一團團爛泥，趴在桌子上，我們都沒心情上語文課了。“丁零零”，上課鈴聲響了，咱的笑星隆重出場，她一看我們這無精打采的樣子，心中明白了一大半，她開了個玩笑：“呦！剛從抗日戰場上回來呀？沒人吱聲啊？是不是都光榮犧牲了？好好好！警衛員進來！把這些人抬出去埋了！”她邊說邊煞有其事地往門外招了招手，好像真的叫了一幫人，我們一聽，嚇住了，“嗖”的一聲坐直了身子，大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了。
笑星——盧老師，她在上課過程中加入了生動的方法，她又幽默又有才，我喜歡上她的課。
我的好老師作文4我的語文老師姓潘，她苗條的身材，長著烏黑的頭髮，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應該怎樣學習。她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，小明的錢丟了，潘老師沒有馬上叫那個同學出來，而是對我們說：“小明的錢掉了，一定有同學撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保祕，我相信班上沒有小偷，大家說對嗎？”
我們異口同聲地回答：“對。”
我們的潘老師一直對我們都很好，記得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝，。”老師把熱水倒給了我，我立刻喝了一口，頓時，一股暖流傳遍了我的全身。老師，謝謝您對我的關心。
我的好老師作文5我們班有一個好老師，她就是劉老師，她那中等苗條的.身材和那雙明亮有神的眼睛，還有那烏黑秀長的馬尾辨真是好看極了，讓人感覺她很是美麗漂亮！
劉老師是一個教學要求非常嚴格的老師，每次讓我們在課堂上練字時反覆強調，寫字時，姿勢要正確，字型結構要橫平豎直，不能馬虎潦草，一定要細心認真。有一次，一個同學的字寫的不整齊，劉老師要求他重新書寫。為了讓同學練好字，老師要求我們用鋼筆寫作業。可是，有一次不少同學不用鋼筆寫字，而用水筆寫家庭作業，結果被劉老師嚴肅的批評，並且將水筆扔進了垃極桶，並且將家庭作業撕掉又罰寫一遍；有時候還會罰寫三遍。
劉老師嚴肅認真的教學方法，對大家印象非常深刻。她雖然是一個嚴格的老師，但都是為我們的學習負責任，我們都非常喜歡她！
我的好老師作文6我最喜歡的老師是教英語的姚丹老師，她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，臉蛋白裡透紅，脣紅齒白，眉清目秀，看起來非常文靜。
我喜歡姚老師是因為這個老師教學方式很獨特。一節課就四十分鐘，英語老師為了激發我們的學習興趣，就印了許多許多的假美元，只要回答一次問題就可以得到一美元，攢到五美元就可以抽一次獎，獎品很豐富，有小糖果、有小橡皮，還有筆記本……
有一次，我知道了老師準備小美元的原因，上英語課時我就拼命的舉手，老師終於叫到我了，我興奮的站了起來，回答了老師的問題，“非常好” 姚老師高興的說。她走到了我身邊，給了我一張美元。
這種教育方式不僅讓我們愛上了英語課，還讓我們學會了很多單詞和語句，也讓我們喜歡上了姚老師。
我的好老師作文7我們班的王老師比二年級的全部老師都漂亮，連我的小姑也沒您漂亮、文靜，您是我心目中最漂亮的老師。
星期一，我和同學一起進一教室，就看見王老師在改日記，我心裡想：王老師給我們改日記那麼辛苦，我們應該把字寫端正，把日記寫的通順，以此報答老師。王老師每天都很忙，天天為我們備課，給我們批改作業，我很感動。
王老師不但人長得漂亮，而且心也像字一樣端正。我很喜歡她，因為她很關心我，讓我一天比一天進步得快！
我的好老師作文8我的班主任是劉冬老師，他長的高高瘦瘦的，面板白白的，帶著眼鏡，一看就個老師。我覺得劉老師什麼都懂，什麼都會做，就像個超人一樣，呵呵！
劉老師平時像個大哥哥一樣很親切呢，非常關心我們，有時候還說笑話逗我們玩！劉老師講起課來既生動又有趣，同學們都喜歡聽他的課。他對我們的學習一絲不苟，當我們有不懂的地方，總是很耐心的講給我們聽。可是有時當我們表現不好的時候，他生起氣來我們也嚇的不敢吭聲了。劉老師，我們都很喜歡您，我們要努力表現好點，讓您少生氣，讓您天天開心。
劉老師，您對我很好，從來沒有罵過我，總是鼓勵我，讓我覺得好溫暖。您經常叫我晨希，讓我覺得好親切，因為爸爸媽媽也是這麼叫我的。等我長大了，掙錢了，我一定要買個最好的禮物去看您，到時您還會記得我嗎？哈哈！
我的好老師作文9我們班新來了一位老師，她姓池，既是我們的班主任老師又是我們的語文老師。
雖然她是個老師，但她更像一個大姐姐。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，戴著一副眼鏡。她平時很溫柔，對我們的學習和生活也很關心，有一次上大班後，我一直在出汗，當老師看到我時，對我說：“快擦汗，然後穿上衣服，否則會感冒。”這時突然颳起了一陣風，我感到了一絲寒冷，但我的心仍然是溫暖的，因為這樣一件小事，老師就在心裡。她對學生是多麼的關心和體貼！然而，當我們犯錯誤時，我們會受到非常嚴厲的批評，老師這樣做是為了我們自己好。
不管池時，如何成為一名教師，是那麼的和藹可親，是我們的好老師。
我的好老師作文10入進國小不久我就又認識了一位新老師——《弟子規》。它學會了我很多教習、作己幹事的講理每該我純熟的朗誦並應用它時心面就有一種很大的造詣感。
記得剛開端誦讀《兄子規》時，我還沒意識多少個字，不能清楚它的意念，實是不佳讀又不惡記，經常是違了上句記下句，我甜惱極了！媽媽替了激勵爾，不僅耐煩的給我道每一句經文的含意，而且跟我競賽朗讀。哦，本來《弟子規》那長篇累牘的文字中包括了這麼多的大情理，懂得後再朗誦時，是那樣乏味，那樣簡略天然而然的就會腹了，我不再苦惱了，口中充斥了喜悅跟成績感。
以前的我不愛洗臉，天天凌晨皆是把手指頭沾溼，在嘴上抹一下了事，媽媽老是啼話我“洗嘴”。學了《弟子規》後，當初的我養成了“朝必盥 兼漱心”的好習慣……
《弟子規》真是一位不啟齒的美老師，它教會了我尊重前輩、怎麼和同窗相處……我用它嚴厲請求本人，媽媽和老師常常誇我是個自發懂事的賴孩子。
經典的力氣真是大啊！
我的好老師作文11一個好老師比成千上萬的書籍更好。今天，我不得不佩服我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師，我們都叫她池老師。池老師年輕漂亮、笑容可愛甜美，每天費盡心血的教我們讀書、寫字，池老師像母親一樣關心著我們，愛護著我們，細心的教導著我們。
池老師，您就像辛勤的園丁，培養我們茁壯成長。老師你的愛，像陽光一樣溫暖，像春風一樣和煦，像春天一樣甜蜜。因為有了你，世界才會如此美好，因為有了你，我們的生活才會如此多姿多彩。
凝聚我們敬愛的老師，您太偉大了！我們將永遠愛你，佩服你！
