愛_國小生六年級作文
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的愛_國小生六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛_國小生六年級作文1
世界上有母愛和父愛，雖然同樣是愛，但味道是非常不同的。
一、母愛
母愛是甜的，酸的，澀的。有一次，媽媽說她要在我過生日時送我一份大禮，我連忙問是什麼禮物，媽媽卻賣了個關子說，過幾天吧！過了兩天，我放學時，意外發現桌上有一大摞新書，全是我早就想買的楊老黑偵探系列小說。要知道，這可是我夢寐以求的呀！我心裡頓時像吃了蜜一樣甜，我想，這就是甜甜的母愛吧！上次，我的考試考砸了，我欲哭無淚，聽到別人在炫耀自己的分數有多好時，我的心裡很不是滋味，回到家，本想迎來的一定是一頓臭罵，但向我迎來的卻是一個燦爛的笑臉和一句句安慰的話語，雖然我從媽媽的眼神中發現，她其實並不快樂，很憂傷，但她還是鼓勵我不要放棄，我想，這就是酸酸的母愛吧！又有一次做卷子的時候，我粗心做錯了5道題，媽媽讓我補，我竟然鬼使神差地補了4次才補對，媽媽相當的生氣，一氣之下，把電腦裡所有的遊戲一股腦全刪除了，還宣佈期會考試前不得碰一下電腦，頓時，我彷彿像是掉入了傷心的無底洞一樣，非常難過，但我也知道，這是我應得的懲罰。不用說，這就是澀澀的母愛。如果，用一種茶來形容母愛的話，我想，母愛可以用茉莉花來表達，甜中有澀，澀中有香。
二、父愛
父愛很單純，味道也很特別，是苦丁茶那種先苦後甜的.味道。我先天性協調能力不好，為了讓我能和其他孩子一樣快樂學習，爸爸在我5歲時候就帶我練武術，跳臺階，每次練完候，我都是氣喘如牛，大汗淋漓，那段日子真得很苦，像苦丁茶一樣苦到了心裡，但我堅持了一年多，果然不出爸爸所料，後來，我動作不再遲鈍了，體力等綜合能力全都上升了。同時我也知道，爸爸帶我練這些也很苦，比我還累。我想，這就是父愛那獨特的味道——用苦換來甜，是先苦後甜的淳厚的愛。
媽媽的愛——是茉莉花芬芳的味道，爸爸的愛——是苦丁茶先苦後甜的味道。正是在這宜人的茶香中，在這愛的味道中，我漸漸長大------
愛_國小生六年級作文2
“感動你我，感動中國，有了愛，這世界才溫暖，有了愛，這世界才永恆。”最近，中央電視臺的新聞“迎戰雨雪天”板塊裡總是迴盪著這首充滿人與人之間關愛的歌曲。
這一陣子，中國出現了罕見的持續大範圍低溫、雨雪和冰凍天氣。就連擁有溫暖氣候的上海也下起了大雪：開始時只不過是飄起小雪，人們只需穿多一點，出門帶把傘就行了。可是，隨著氣候的逐漸下降，雪也越飄越大，後來乾脆下起了大雪。早上一開啟窗戶，外邊是白茫茫的一片，就連地上也全白了，要不是剷雪工人，人們早就滑倒了。
連上海也這樣，更別說是北方地區了。安徽、河南、湖南、江西等14個省7786。2萬人受災，因災死亡24人，因災直接經濟損失220。9億元。
也許你現在正在開著暖空調的臥室裡享受溫馨與幸福；也許你現在正在溫暖的辦公室裡緊張地忙碌著；也許你正在回家的路上，盼望著與家人團聚，共度新年的美好；也許你也一樣因大雪而無法出門；也許你也正在為戰勝這場罕見的雪災而努力著。
無論你現在是身處溫暖之中還是在抗擊嚴寒的第一線，面對這場巨大的災害，在這風雪交加的日子裡，我們不能忘記那些生活在貧困地區，或是正要乘火車回故鄉而沒有火車票的人們，他們現在缺衣少食，生活苦不堪言，多日來的大雪帶給他們的無疑是生命中的'一道坎，他們多麼期待能有人幫他們一把，哪怕是一頓熱飯，一杯熱茶，一件暖衣，一句鼓勵……
看見祖國同胞們飽受災害的摧殘，我們不能無動於衷，行動起來，伸出我們的雙手，用愛心構築起一道堅實而溫暖的洪流，衝到貧困災民的面前，點亮他們的生命，溫暖他們的心。
哪裡有愛，哪裡就是家。就讓冰雪融化於這一股愛的暖流之下吧。有了愛心，這個冬天即使下再大的雪，刮再冷的風，我們也不會感到寒冷。
愛_國小生六年級作文3
“快把書包給我，上課都快遲到了!”我一邊盯著手錶，一邊沒好氣地衝著媽媽喊道。唉!真是鬱悶，週末還要趕上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋裡面幹。
“我的書包有好看的?”見媽媽還不，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋裡剛想解釋，我卻一把奪過書包，向外面跑去。
疾步走到車站，我抬眼望見天空灰濛濛的，彷彿是老師在陰著臉瞪我。慘了!估計天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨後雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……。看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語，我的心裡就更滋味了。
還好，上課遲到。當我心急火燎地走向我的座位，開啟書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包裡放著一把雨傘。我的心裡像打翻了五味瓶，為的魯莽而悔恨，更為這細微的愛而感動。
上課了，我的心裡久久平靜。原來，愛也藏在細微處。
我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心啊!”每當吃魚的時候，媽媽總是為我細心地挑出魚刺;寫作業時，媽媽為我端來的那杯水……我的`心裡暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，彷彿是在為這的愛唱著讚歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現嗎?
愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的表達，也不需要華麗的外表。它有的表達：它可以是乾渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風擋雨的傘。
愛_國小生六年級作文4
老師是海邊的燈塔，在黑夜裡為你指引前進的方向；老師是一支蠟燭，燃燒著自己，在黑暗中為你照出一片明亮；老師是辛勤的園丁，風雨無阻修剪這他的花草……
今天我想和大家說說我的班主任。班主任是教化學的。他姓李，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問，然事實也是這樣的他有著豐富的閱歷，深厚的學識……但這些都不是讓我敬佩他的主要原因。
記得一次化學課，老師竟然是壓點進來的。平常都是提前好幾分鐘來到班裡，問問同學們上節課的.所講的重點，看同學記得是否熟練。即使記得不熟也會一直微笑著給同學們再次講解，但今天一進來就是一臉嚴肅。往日的微笑去哪了？班裡的氣氛變得十分承重。隨著時間的推移，一節課已經過半，我無意間看見老師幾次眉頭緊鎖，像在思考些什麼，又像在忍受這什麼。額頭上佈滿了細細的汗珠，它們在哪裡嬉鬧著，紛紛滾落，好像還在說著看看我們多強大已經成功的佔領了這片區域。老師的衣領以被汗水浸溼，感覺用手輕輕的一擰就會出水一樣。並用手輕輕的揉了揉胃所在的大致部位。發出絲絲嘆息聲，老師在嘆息什麼？是在嘆息無法更好的為我們講好這堂課嗎？用手不停的擦著額頭上的細汗，可還未擦完就有新的汗珠滾落下來，滴落在手上宣告著它們是源源不斷的。但是受著病痛的折磨仍然堅持努力的在講課。老師帶著病還站著堅持為我們把課講完。要是我有一點不舒服我就會請假在家裡軟軟的床上躺著，吃著父母為我準備的好吃的。老師完全可以這樣，但他仍然堅持為我們講課，這種精神值得我們每一個人都去學習。
在教我的老師中不止一位老師這樣，語文老師龐老師嗓子不好，仍大聲的講課，為了讓我們每一個人聽的清楚。數學老師孫老師，家人生病住院連著兩天兩夜沒休息仍堅持為我們上課……
老師的這種精神還沒有影響到你嗎？在你迷茫時，在你困頓時，老師就是黑暗中的燈塔，道路上的指路標。
愛_國小生六年級作文5
在我呱呱落地之後，是許多的大手一直守護著我。每當我哭鬧時，是爸爸強壯結實的大手把我輕輕抱起，哄我別哭別鬧，逗我破涕為笑；在我開始搖搖擺擺學步後，每當我走不動時，是爺爺大大皺皺的大手，慢慢的把我背起，讓我舒服的靠著他的背休息；在我生病發燒時，是媽媽溫柔的大手，細心的照顧我、安撫我，直到恢復健康；在我飢腸轆轆餓得全身發軟時，是奶奶靈巧的大手，為我作羮湯，用美味的佳餚滋養我的身心。
在我學習的路上，是許多的大手不斷的引導著我。在我第一次拿起鉛筆習字時，是老師專業自信的大手握著我的小手一橫一豎一筆一劃慢慢的寫出我的名字；為了讓我貫徹向師長道早問好的有禮貌的好品德，遇見師長時，媽媽總是不厭其煩伸出她的手為我介紹眼前的師長，教我如何溫文有禮的問候；休閒野營時，爸爸的大手會不厭其煩的為我示範如何搭帳蓬、收拾營具。
比起愛護引導我的大手，我的手力量很小，會做的'事也很少，但是我這雙小小的手，卻可以把大大的感謝回饋給愛我、教我的大手。當爺爺把我背起時，我會用我的小手緊緊的抱住爺爺，爺爺雖然累，卻開心的笑著；當媽媽腿痠時，我用我的小手幫媽媽按摩小腿，希望媽媽能舒服一些，媽媽會笑著說：“你真是個來報恩的孩子！”；吃飯時，我的小手一邊夾著奶奶煮的菜，一邊比出“贊”，來表達我對奶奶的感謝，所以奶奶說她一點也不累，而且認為為我做飯是種享受；而爸爸說，我幫他抓背，有通體舒暢的快感；我每天一放學，一定先著手寫完老師交待的課業，用我的小手做到為自己負責，對老師順服的好品德。
等我長大，我的小手將會變成大手，力量更大更有能力時，我要全心全力照顧一直愛護我的“老大手”，也會耐心教導許多小手，我要把大手牽小手的精神繼續傳承下去。
愛_國小生六年級作文6
關愛如同一般湍急的水流，流進我們的心田，灌溉我們心中的小苗。關愛如同一盞燃燒的蠟燭，溫暖我們的心。在我們的生活中，關愛可見一般。
關愛，處處可見。而它就降臨在我身上。教室裡，同學們正在安靜地聽老師上課，教室顯得是那麼安靜。同學們的朗讀聲，老師那慈祥的`臉上露出微笑，黑板上“刷刷”的響聲，令人耳目一新。當同學們正在認真、一聲不響地思考問題時，而我的肚子卻正在咕嚕嚕的叫著——鬧空城計，不知是 麼回事，我的肚子剛吃完飯就要跟我叫板，似乎不給它俸祿，它就給我鬧事，使我飢餓難耐。而我卻使勁忍住咕嚕聲，不能因為我而擾亂了課程。
唉，好不容易熬到了下午。我不由得唉聲嘆氣：“真是度一下午如年啊！”可是我又轉念一想，哈哈，終於可以大吃一頓，解讒了！啊，有好多香噴噴的食物向我飛來。哇，一股烤鴨的香味撲鼻而來，好香啊！我垂涎欲滴地聞著香味，來到這烤鴨聖地。正當我興高采烈的準備那錢買只佳餚時，突然我一下子大驚失色——錢沒帶！不會吧，天公不作美啊！我的錢沒了。我焦急地來回翻口袋，我心想這是幻覺吧？我明明記得——哦，原來我出門忘帶錢了，我垂頭喪氣地耷拉著腦袋，學著貧苦人家的樣子，用帶子使勁勒住肚子以解飢餓。
突然，一張熟悉的面孔把我從大吃烤鴨的美夢中驚醒——林彥伯。就在這時，我的肚子不自覺地像一個出生的嬰兒，在我的肚中咕嚕嚕地俳徊著。我一下子大驚失措，連忙用打嗝聲做掩飾，然而這卻欺瞞不了林彥博。他好心地說：“你餓了吧？要不我給你買東西吃。”我的臉頓時燒起來，忙說：“不用。”可是哪等我出口，他立即給我買了一包乾脆面，並說：“吃慢點。”著真是雪中送炭啊！一股感激的氣流湧上心頭。
這雖然只是一包乾脆面，但在我的眼裡是世上獨一無二的東西，因為這是林彥博付出的關愛，是無價之寶。俗話說：“千里送鴻毛，禮輕情誼重。”雖然我沒有任何回報的方式，但我卻上十分感激林彥博。
關愛，我們在生活中不僅要接受關愛，還要學會關愛他人。那麼，人與人之間將會有更多的關愛。
愛_國小生六年級作文7
“爸媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，可我總是搞不懂愛是什麼............”每當聽到這首歌我心裡就會產生一個問題——愛是什麼呢？後來我在生活中找到了答案。
愛，是在我們還在熟睡時，清潔工們默默付出的身影。
一天晚上，我睡不著，坐在窗前，望著窗外。突然，一個身影出現在了無人的街道。我心想：“會不會是小偷”？我嚇得打了個寒顫。因為當時才四點多，按理街道上是不該有人的，於是我趕緊起身準備去叫醒父母，就在我起身的那一剎那，我看到了那個身影從三輪車裡拿出了大掃把，頓時，我醒悟了：“哦！那並不是什麼小偷，而是打掃衛生的環衛工人啊！他們怎麼這麼早呢？”以前，我一直以為那些環衛工都是太陽當頭照才出來工作的。沒想到他們竟然這麼辛苦。我坐在窗前，靜靜地望著路燈下的那位環衛工人，只見他手中的掃把乖巧的隨著他消瘦的身影一點一點的挪動著。由此，我對他們產生了一種敬仰之情，如果沒有他們，城市將會垃圾遍地、臭味熏天；如果沒有他們，市民們將無法正常生活；如果沒有他們，城市面貌將黯然失色，他們是那麼渺小、那麼卑微、卻又是那麼崇高、那麼偉大。
愛，是我沒考好時，我的朋友在我身旁輕輕地安慰。
剛剛結束的期會考試，我只考了70分，這對於一向考前三的`我，是一種沉重的打擊，當我拿到試卷時，整個人呆若木雞，眼淚如傾盆大雨般落下。我的朋友們來到我的身邊一直安慰我：“沒事，這次沒考好，以後還有機會。”“對，一次考不好，並不代表永遠考不好，以後我們一起努力......”聽了她們的話我的心情好了很多，心裡覺得暖暖的：”有這些朋友，真好！”
有很多人不知道愛是什麼，其實“愛”就藏在我們的生活中，只要你仔細觀察，認真體會，就會發現——愛，就在我們身邊。
愛_國小生六年級作文8
生活中，人與人之間需要關愛，同學和同學之間需要關愛，孩子和父母之間需要關愛，陌生人和陌生人直接也需要關愛。
秋天的一天下午，放學後，寒風凜冽，天氣格外的冷，風呼呼的颳著，冷風擦過我的面板，像被針紮了一樣疼。我拉緊了外套，走過了紅綠燈，手雖然插在口袋中，卻仍然凍得冰涼涼的。我嘴裡一邊嘟囔“這鬼天氣。”一邊坐在路邊的.石球上面休息，我往手上吹了好長時間，才有所好轉。
我到處亂瞟，想找一個躲風的地方，卻看見馬路的對面站著一位老爺爺。老爺爺很“奇怪”，他並沒有往前面走，只是往身旁看，神情似乎很著急，手中拿著一根柺杖，到處敲，即使交通訊號燈變綠燈了他也仍舊沒有行動。我納悶了，這位老爺爺怎麼不走呢？綠燈已經到了呀！……奇怪，怎麼還不走呢？……難道他看不見嗎？他是盲人嗎？……嗯，一定是的，他一定是盲人！
肯定了他是盲人之後，我又想著：看來他需要別人幫助他，我去幫幫他吧！正當我剛要起身時，卻又猶豫了：假如他不是盲人，而是人販子呢！我不就有危險了嗎？媽媽說過，助人為樂是好事，但是會讓自己有危險的事絕對不能做，無論它有多大誘惑！
正當我猶豫之際，一位阿姨也看見了盲爺爺，她也好奇，但看到盲爺爺的柺杖後，她恍然大悟，露出了同情，憐惜的神情。她急忙走上前，扶著盲爺爺，訊問了幾句後，她就扶著盲爺爺走了，隱約我還聽見老人用他沙啞的聲音說了一句謝謝。
我的臉一立刻燒紅了，我羞愧極了，別人明明是盲人我卻還懷疑他。但同時有一股暖流，我突然覺得不冷了……
關愛是什麼？她是一杯最普通的奶茶，送給寒風呼嘯，卻仍在外工作的人們；她是一句“辛苦了”，送給勞累一天的父母；她是一朵鮮花，送給醫院的正在與病魔作鬥爭的病人們；他個是一股暖流，流進每個人的心中。
愛_國小生六年級作文9
愛是成長的搖籃，愛是充 滿幸福的港灣，愛是親情的項鍊。
父親的愛，總是很含蓄，無聲無息，卻很深很深。
一次，我在和同學玩時不小心被石頭割破了腳，姐姐把我送到醫院包紮後，又送我回家，一進院子的大門就碰見了爸爸，於是我蹺起受傷的那隻腳給他看，我本以為會獲得父親的憐愛，可是爸爸沒有安慰我，只是對我說：“怎麼這麼不小心”？
我很傷心，也很委屈 ，我覺得爸爸一點也不關心我，可是我錯了。
當晚我本以為爸爸不會打電話給我的，但是就在我正想離開電話時，“叮鈴鈴”電話響了，爸爸關切的問我：“腳還痛嗎？用不用我買點藥回家？”“不用了，爸爸。”爸爸的話像一股暖流，湧上心頭，不知何時，我的眼角流出了幸福的淚花。
母親的愛，沉甸甸的，嚴厲之中透著對我濃濃的愛。
記得有一次，我走在放學的路上，突然想起媽媽給我得兩元錢，讓我買自動筆，當時我嘴很饞，拿出兩元錢就向商店跑，買了一包五角錢的方便麵和一根一元錢的棒棒糖，美滋滋地吃著，把買自動筆的事忘得一乾二淨。
回到家後，媽媽偏問我：“你買的自動筆呢？讓我瞧瞧。”我的.心一下提到了嗓子眼，結結巴巴地說：“我買零食了。”“啪”一巴掌打在了我臉上。“不就是兩元錢嗎？”“啪”又是一巴掌，我跑進我的房間躲起來偷偷地哭泣。沒想到的是，十點半的時候，媽媽手中拿著一杯熱乎乎的牛奶說：“喝了牛奶，快睡吧。想想媽媽今天打你對不對？”一瞬間，讓我懂得了母愛的偉大。
這麼多年過去了，每想起這些，我的心就痛起來，如果現在可以回到那時，我一定會說：“媽媽原諒我。”
爸爸媽媽都很愛我，我就要報恩，讓他們知道我也愛他們。
如果媽媽手很冷，我要用我小小的手去捂住媽媽的手，哈一口熱氣，讓她感到我對她發自肺腑的愛。
如果爸爸要吃世上最甜的糖，我就會親一下他的臉，然後告訴他，這可是世上最珍貴、最甜的糖。
如果有一天他們老了，我就陪他們一起閒聊家常，一手扶著爸爸，一手扶著媽媽，我們相親相愛的三口人一起散步，享受天倫之樂。
讓我們懷著一顆感恩的心，來報答我們親愛的爸爸媽媽吧！
愛_國小生六年級作文10
愛，是這麼簡單的一個字眼，但是它的存在，卻讓我們感到無盡的溫暖;無際的關懷。它是我們人生當中必不可少的感情調味品，因為它讓我們覺到生命存在的美麗。
愛有很多種，朋友間的互幫互助;師生間的關懷幫助;還有父母的關懷備至等等。
剛上高中，班裡的一個女同學的腳崴了，不能行走，如此一來，她的上下廁所成了一大困難，這時，我們班的一個性格火辣的女生主動承擔了這個責任，每天揹她來回上廁所，上樓下樓，絲毫不比男生辦的差，到了中午，那位受傷的女同學家長來帶她回家，此時，我們的同學們更是熱情的對她家長說，你們以後別來了，我們食堂有賣飯的，我們幫她買了吧!每天晚上，都有一到兩位同學陪她聊天，讓她感到溫暖。就這樣，那位女生在我們班熱情精神的幫助下，腳傷恢復的速度也增快了很多。同學間的`友誼會讓人倍感欣慰。
上了高中，本以為老師只會講題，從而不管其他，其實並不是這樣。我們班主任是一個很愛笑的人，嘴雖然有些歪歪，但是一笑起來還是挺好看的，而且處處為學生著想，就拿那位受傷的女同學來說吧，她腳受傷了，只能自己一個位，我們班主任則說，你看中了哪個位，哪一排的同學就全部後移一排，而那位女同學也沒好意思上前，便在最後一排安了家。老師的關懷幫助會讓人心底溫暖，動人十分。
第一次月考，我沒有考到我所期望的成績，心情十分的低落，對父母也是冷臉相對，可是父親卻不疲憊的開導我的學習心態，母親則為我做了我所喜愛的菜來安慰我難過的心態，進而讓我可以放正心態進行學習，為下次考試做準備，終於，在父母的引導下，我的心態得到改變，學習也有了動力，這讓我感到父母的愛真誠濃厚。
愛，是一個偉大的字眼，失去了它，人生會毫無樂趣;擁有了它，會讓人生更加美麗!
愛_國小生六年級作文11
美好的夕陽落下，是靜謐的月夜緩緩到來的開始，走在散滿月光的沙灘上，聆聽著飄蕩而來的海水聲，享受著海風拂面的清爽，閉上眼張開雙臂去擁抱這份美好的時光。
夜，總是會讓人感到黑色的浪漫。而我卻是喜歡獨自一人，坐在窗邊望著璀璨的星空，想著心裡最美的你，腦海總是浮現你那絕美的身影和傾世容顏，嘴角會扶起一絲幸福的微笑。
有人說幸福，是兩個相愛的人在一起，而我說，幸福，是不管你愛不愛我，只要我心裡依然的愛著你，這就是你給我的幸福。
有人說甜蜜，是和你愛的人相偎在一起的時光，而我說，甜蜜，是心裡時時刻刻的想著你，想著你的一言一行，一顰一笑，這是你給我的甜蜜。
有人說浪漫，是在對方最重要的日子裡送上一份驚喜，而我說，浪漫，是我著你而你也愛著我，一起想著那份甜蜜，時不的時的一份愛的'驚喜，是我覺得世上最浪漫的時光。
有時，你總是說我傻傻的，夢到你離開，會哭醒，對著你唱歌會幸福到流淚，想你會讓自己發瘋是的找你，對你總是讓我不能自已，因為你忘了自己的原則，自己的成熟，慢慢的改變。因你，我變得不冷靜了。因你，我越來越孩子氣。因你，我開始不認識我自己。而你更是你無法看到，我給你資訊撥通你電話時眸中欣喜的期待；無法看到，我迅速地接過你的電話時心中的吹呼雀躍；無法看到，當我安靜地等你電話時我心中的焦慮不安。
愛上你，是我覺得我這輩子的最大的幸福，想著你，是我覺得這輩子最甜美的甜蜜，而這些只是最初的浪漫。
在華麗的承諾，也比上開始對你，淡淡的思念，和深深的想念。在完美的詞句，也比不上現在對你，沉沉的愛，和重重的感情。
對你的愛可以說簡簡單單，也可以說傾盡我一生的全部，對你的愛是我一生的諾言，而給你最美的幸福責是我一生的承諾。
清風扶柳愛纏綿，游魚的水盡歡顏，相依相偎不離棄，生生世世伴相隨。這就是我給你的愛的一份誓言。
愛_國小生六年級作文12
偶爾，走在大街上，總能見到一些乞討者。有人說，施捨是浪費，因為對方或許是在偽裝。但我認為，施捨是必要的，不施捨是我們的過錯，偽裝是他們道德的淪陷。
我匆匆起床，已是7:10分了，洗漱，吃完早飯，我匆匆來到校門口。聲聲零錢的清脆碰撞聲縈繞在我的耳際。一定是有人在校門口乞討了。我回頭一看，一個衣衫破爛不堪，滿頭亂髮的老人家坐在地上，向路過的同學乞討。
我慢慢走過，看了看他，又捏了捏衣袋中的錢。給還是不給呢?這錢是同學借我的。現在同學們很有商業頭腦，借錢是要利息的'，一日不還還翻個一倍。哎!如果我自己有錢就好了。
不經意間，時間已經到7:30了，再不走就遲到了。我在他面前站了很久，猶豫不決，最後我心一橫，把錢一股腦兒全給了他。他見數目不小，連連給我道謝。見他的笑容，我不禁心頭一震，原來收穫一個笑容的感覺是這麼好。病痛與苦楚困擾著他，可面對這一切時，我們能為他做什麼，世界又能為他做什麼呢?無非是一點小愛心，一筆數目極小的錢罷了，對他來說，這已經是及其溫暖的春天了吧。
一路上，時常回想起老爺爺的笑容，即使同學要求我還再多的錢也不足一提了。
來到教室，罰站自然已無法避免。到了下課，同學來向我要錢，我說我沒帶，都給別人了。面臨同學的一次次追問，我還是說出了緣由。同學先是猶豫了一會兒，我說：“你放心，我明天再還給雙倍的錢。”同學卻反常地說：“不，不用還了，這錢就當是我們一起施捨的吧。”
第二天，錢的敲打聲已聽不見了，我看了看那個角落，已沒有他的身影，但下次再相遇時，我還會這樣做，甚至給他更多的錢。
我想，善良應該是一種品質，而不是一種交換。我也堅信，心懷善良的人，遇到的多半也是善良。
愛_國小生六年級作文13
天空湛藍明淨，像清澈的湖水，又好似平靜的湖面，幾朵飄飄悠悠的白雲，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一幅美妙的圖畫，與淡妝濃抹總相宜的西湖水天相接，在燦爛陽光的照耀下，波光粼粼。看著西湖那美麗的風景，我心中思緒萬千，因為我在西湖邊目睹了一幕感人的情景……
事情是這樣的：正當我和弟弟在西湖邊盡情地玩耍時，一個小男孩吸引個小男孩吸引了我的注意力：他看起來八九歲，原本應該朝氣蓬勃的他頭上戴著一頂小花帽，但面色憔悴，體格虛弱，好像一位臉色蒼白的病人，沒有一絲生機。小男孩望著興高采烈的我們出神，漸漸地，他的眼睛充滿了淚水，愁雲滿臉，看起來心事重重。“他是不是生病了？還是另有隱情？”我很好奇，正想帶著疑問去詢問那位愁眉苦臉的小男孩時，他媽媽的一番話卻讓我很感動：“小軍，這也許是我們一家三口最後一次團聚了，但我並不傷心，因為我在你生病期間看見了一個真實的你，一個堅強勇敢的'好孩子，即使只有0．01的希望，我也希望你能永不放棄，珍惜生命。記住：我永遠愛你！！”說完，母親便將小男孩摟入懷中，一起欣賞西湖的黃昏，那一抹殷紅色的夕陽……
俗話說“父愛如山，母愛似海”，我在小男孩母親的身上看到了人性的光輝，同時也領悟了愛的真諦。
愛_國小生六年級作文14
愛如茉莉，平淡無奇；愛如巧克力，甜甜蜜蜜，愛如清茶，透進心房；愛如一陣清風，輕輕地飄來，又輕輕地飄去。
當最後一縷陽光灑在我的身上，身影拖得長長，我永遠不會忘記公交車上，那位素不相識的老奶奶。
那天本很平常，但那一陣溫暖的風，讓我終生難忘。星期五，不知為什麼這天我會感到格外勞累，揹著沉沉的書包，拖著疲憊的身軀，還拉著長長的影子，無奈地向著公交站進軍……到了車站，那可恨的9路車等了30多分鐘才來，我等的都快要風化了。
上了車，我看到這車上的“美景”，不由自主的打了個冷戰。人山人海，小小的車上擠了五十多個人，早已坐無隙地，再加上那大夏天，人們熱的出了汗，整個車都是汗臭味。
我用盡渾身力氣，擠到了後排，剛剛站穩腳跟，突然聽到有人拍拍我的肩對我和藹地說：“小夥子，那麼大的'一個書包沉吧，快來這兒坐吧！”我眼珠呆呆的望著這位要給我讓座的人，越看眼睛瞪的越大，已和兩個雞蛋一般大了。這……這……是一位老奶奶。她花白的頭髮，慈祥的笑容，看上去有七十多歲。我驚訝了。“不……，您……”我的話還未說完，老奶奶硬是把我按到座位上，我雖然坐下了，但心裡還是有幾分不安：我怎麼能接受老奶奶的讓座呢？我不會心安理得地坐在這裡。我站了起來，對老奶奶說：“奶奶，還是您坐吧！我們年輕力壯的，多站站對身體好。”老奶奶微笑著說：“你看，你的書包有多沉！你坐下吧！”“我不！”在我的說服下，老奶奶還是乖乖地坐下了，而我的心中感受到了一種莫名的愛。
到站了，我站在那兒和老奶奶揮了揮手，從老奶奶慈祥的目光中我渾身感到熱乎乎的。一位素不相識的老奶奶為我讓座，彷彿三月的春風，嫋嫋地鑽進我的心中。也讓我感受到愛無處不在。老奶奶，您對我的愛，我永遠銘記在心，我並且要把它傳遞下去。
愛_國小生六年級作文15
在每個人的成長道路上，母親都奉獻著一種無私的情感。我的媽媽也一樣，但是她對我的愛卻表現在另一種形式上。
為了讓我開拓視野，三歲起媽媽就帶我四處旅遊。為了讓我學會堅強，旅途中，儘管我還呀呀學語，走路摔跤，可媽媽從不抱我，甚至在我摔倒時，媽媽還要用“嚴厲”的目光看著我——看著我祈求的目光，看著我淚流滿面，直到我爬起為止。我不解媽媽的無情，只記住媽媽淡淡的一句話：“總有一天你會自己爬起來，總有一天你要自己走路，我是為了你好。”我很委屈，為了媽媽的狠心。
還有一件事讓我記憶猶新。年幼時，媽媽讓我學鋼琴，一次鋼琴課，我心情非常不好，所以上課時總是無精打采，在一旁的媽媽沒有給我留任何情面，在課堂上就數落了我一番，帶著氣我熬完了接下來的課程。本以為可以輕輕鬆鬆地回家，沒想到，媽媽莫名其妙地把我叫到了馬路邊，給我講起了上課學的內容。這時，天空下起了雨，雨淋到了我的身上，可媽媽全然不顧，瑟瑟發抖的我，眼淚情不自禁地流了下來，可眼淚對媽媽向來是沒有用的。看著媽媽緊繃的臉豎起的眉毛下，一雙被怒火灼紅的眼睛射出兩道寒光，年幼的我，只能選擇服從。但內心裡，我真恨媽媽。雨還在下著，媽媽的臉色緩和了一些，繼續給我講著課上的內容，直到我弄懂了為止。看著媽媽臉上的水，不知是雨水還是淚水。
就在這樣的“深仇大恨”中我度過了十一年。然而，在這十一年的成長道路上，伴著各種成績的取得，我真正讀懂了媽媽的含義，慢慢咀嚼著這份愛。原來，我穿的`每件衣裳，從上到下，都是母親親手洗過的，那雙手比在大雨中拉著我的手更溫暖。原來，我竟不知道母親簡單的一句“放學早點回家”叫做“關切”；竟不知道，母親拖著疲憊的身影在廚房忙忙碌碌稱為“愛”；竟不知道，早晨擺在面前的一杯熱騰騰的牛奶叫做“幸福”……現在，我長大了，我明白了，這另一種形式就是良苦用心。
