在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文10篇，希望對大家有所幫助。
生活中有許多感人的事，它們像一顆顆深藏在海底的珍珠，永遠藏在我們的心中！
週末晚上，爸爸工作回來，我決定幫爸爸洗腳！
在我年幼的時侯，爸爸不厭其煩地照顧我，還照顧著我的家人。當我第一次走進國小大門的那一天起，就是爸爸騎著車每天風裡來雨裡去的接送我上學。可見，爸爸對我的學習真是無比關心，他不論工作有多忙，有多累，總是牽掛著我在學校裡的表現，牽掛著我的健康，我的成長……所以我決定為爸爸洗一次腳！
我先接了半盆溫水，再拿來毛巾把它放到床邊，然後輕輕地揭開了蓋在爸爸身上的被子，露出了他的雙腳，我把爸爸的雙腳慢慢地移進盆子裡，還時不時的問著：“爸爸盆裡的水夠熱嗎？如果不夠熱，我再幫您加些熱水。用熱水泡腳對身體有好處呢！還有您的腳有哪兒不舒服？會疼嗎？那我給您揉一揉、搓一搓。”爸爸微笑著說：“哪裡都不疼！”看著爸爸變形的腳，還有那粗糙的面板，裂著血紅的大口子，我的心裡隱隱作痛，想起小時候爸爸揹我去上學，揹我去看病，揹我去看電影，揹我上街買東西……眼淚止不住的一個勁兒往下流，然而，爸爸卻開心地對我說：“你是個懂孝道、有孝心的好孩子！爸爸感到非常幸福！”聽了爸爸的話，我卻不好意思起來，我很想告訴爸爸，我們中華民族從古至今，都把孝道放到品行之首，上到君主，下到百姓，無不把孝道放在首位。正所謂，百善孝為先，正是這個道理，所以，這就是女兒應該做的，我在心裡默默的念著，今後我要做的更多更好……
責任的作文 篇2新年將近，天公並不作美，雨雪持續了好幾天了。中午，大雨勉強停了。“年年，我們一起去超市，買些你喜歡的零食，還要買一袋米。”
“好吧！”穿好厚厚的大衣，我跟著媽媽一起出門。“好冷！”我不由得戴上帽子，縮起了脖子，雙手立馬插進口袋。從家到超市不過幾百米的路程，好像比平時長了許多。風使勁地吹著，彷彿要帶走我身上所有的熱量。
“終於到了。”快過年了，雖然天氣不好，但超市裡人頭攢動。“年年，這個是你喜歡的。”“這個你想買嗎？”不一會兒，媽媽和我就選了一手推車的年貨。結賬以後，東西被裝進了兩個環保購物袋，另外還有一袋米。
“年年，這個你拎吧。”我接過媽媽給我的一個袋子。袋子看起來體積不小，但是拎起來卻不是很重。
超市是在地下的，從超市裡走到店外，要走一些臺階。我走在媽媽後面，我驀地發現媽媽走得很慢。定睛一看，只見媽媽左手拎著一個大大的購物袋，右手緊緊拽著並向上提著那袋大米，為了使米不至於碰到臺階，她的身子微微向左傾斜著，顯得那麼吃力。
看著媽媽努力的背影，我一下子衝到她的前面：“媽，我來拎米。”
“你來拎？”媽媽的眼睛裡不知是驚還是喜。媽媽笑了一下，雙眸彷彿一下子亮了起來。
“你拎得動嗎？很重的！”
“我行的。”
“要不，我們一起拎吧！”
“不用，我行的，這個袋子給你，米我來拎。”
我用雙手拎起大米。媽媽衝著我又笑了：“長大了！”
這時媽媽又走到了我前面。我不禁仔細打量起她的背影：媽媽不再年輕了！她的腰不再那麼挺拔了！想到這裡，我心裡有點酸。是啊，我長高了，媽媽變矮了！
“年年，當心地上有點滑！”媽媽的話打斷了我的思緒。
天空又飄起濛濛細雨，風還是一刻不停地吹。
我長大了！我已經是個十四歲的男子漢了，難道還要讓媽媽在前面為我抵擋風雨嗎？一個念頭閃過，“媽媽，我在前面走，你在後面！”這句話從我心裡蹦出。我快步走上前。
媽媽一怔，隨即明白了我的意思。
多麼熟悉的一個場景，母與子一前一後，如今只不過調換了位置。
有多少次，我跟在媽媽身後，兩手空空，什麼都不用承擔。但是現在到了該由我的臂膀承擔重量的時候了，到了應當讓我為媽媽遮風擋雨的時候了。
霎時，“責任”二字如小鹿般撞擊著我胸！全身的熱血彷彿加快了流速！我感受到了手上的分量很重，但是我沒有因此而放慢腳步。因為我能感受到在背後有媽媽熱切的目光。
責任的作文 篇3意識到自己擁有責任心是在上國中時.
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學因為急著想回家,所以拿著掃帚把教室簡簡單單地掃了幾下,就背起書包跑回家了,我看著每個人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?OK!走就走,背起書包向家跑去.
但讓我想不到的是我的內心坎坷不安,內心在與自己發生矛盾:你怎麼能做這樣的事情呢?你沒有盡到自己的責任!
不知是什麼力量讓我１８０度轉過身，以上次奪得冠軍的速度向教室衝刺．
回到教室我二話不說，拿起掃帚就開工了，我掃完地，以是晚上６點了，心想這下完了，回家肯定吃不上即使飯了，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶！爸媽萬歲！！早已餓扁的我衝上去就是狼吞虎嚥．我把自己的光榮事蹟鄭重而道遠地說了一遍，媽媽的稱讚，爸爸的鼓勵，一齊象春水般湧了過來！
當時我對自己擁有責任感而感到無比高興，簡直是一句感謝語：Ｏｈ，Ｉ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ，ｍｙ ｇｏｄ！
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事，但是以小見大，我們不難發現：
人生是由這些看似小卻蘊涵大道理的小事構造成的，及時的抓住並做好這些看似小的事情，你就成為今生無撼的的人！
責任的作文 篇4責任，是人人必須承擔的，是不可推卸的，更是每個人份內事應該去做的，它是一種高尚品德的體現。我的身邊就有很多這樣的人，他們一心為“民”負責任，讓人感動，受人尊重。
教書育人之愛責
在我們身邊，總有一群人愛著老萬，祟拜著老萬。他對學生的愛和負責任，猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。他從教30餘年，始終如一，從不放棄教書育的責任。現在，就為帶好我們這最後一屆畢業班，他夜以繼日，傾其全部精力，用汗水和心血澆灌著我們每一個人。“下面請同學們抓緊時間背誦……”“把自已投入到一個競爭的環境，你一定行的！”檢查背誦，指點迷津，句句鼓舞人心的話，無不是在教書呀！以德育人，以理服人，諄諄教悔，語重心長。萬老師以人民教師的名義，盡了義務教育法的責任，這難道不是負責的育人嗎？他幹一行，愛一行，專一行，一心為“民”，是教書育人的典範，是真真正正的做到了愛責。
服務師生之負責
我班的林同學，他的學習雖然很差，但他對班務上的事，有一顆極強的責任心。國中入學以後，萬老師實行了“人人有事做，事事有人做”的崗位責任制。小林同學的責任是整理粉筆盒和開鎖教室門。你看！每天早上，每當我們進行英語早讀時，他早就把講臺上的粉筆盒整理好了。因為他的負責，上早自習時，黃老師總是能快速找到長短合適，顏色均勻的粉筆。每當我們七點走向教室門口，門總是早已開著，且林同學正忙著整理講臺。無論同學們早到或是晚到，林同學都會及時開門。遵守時間，服務師生，這是他對班務的認真負責。
美化教室之盡責
在我們教室裡，有一群女生，她們愛美，喜美，更擅長裝飾美。每當學校有大型活動或其他學校領導來我們班學習時，他們總能第一時間發動同學們精心製作出各種美麗的畫報，把教室裝點得漂漂亮亮。也正因為這些，雙優特色班級也屢屢得到他人讚賞。更記得星期四的體育課後，突然颳起了傳說中的“鬼風”。那風摧毀性極強，把教室外的畫報吹得散的散，掉的掉。美化小組見此情景，立刻投入“戰鬥”，搬來桌椅，準備好工具，細心地去重新貼上這些畫報，已經徹底被摧毀的.，她們還有“後備庫”。這場“鬼風”破壞雖大，但有他們的盡責，也“原形畢露”了。
責任就是擔當，擔當就要愛責，負責，盡責。天下興亡，匹夫有責，我們要做一個負責的人。
責任的作文 篇5責任，顧名思義：一指分內應做的事，如職責，盡責任，崗位責任等。二是指沒有做好自己的工作，而應承擔的不利後果或強制性義務。人生活在社會上，不會是一個獨立的個體，言談舉止，都承擔著相應的責任。作為學生，我們主要的責任是認真學習；作為老師，我們主要的責任是教書育人；作為父母，我們主要的責任是培育子女長大成人。不要說“那生活著豈不是很累啊，有那麼多的責任要承擔？”的確，但轉念一想，一個人揹負的責任越大，能力便越大。倘若做到了自己應盡的責任，幫助了別人，那豈不是很有成就感？正如“送人玫瑰手留餘香”一樣，快樂了別人，充實了自己的生活，提高了自己的修養。何樂而不為呢？
有的人會勇於承擔責任，接受責任，有的人則是想方設法的逃避責任。其實，你怎樣面對責任，日後責任便會怎樣對待你。責任有的時候，能使我們跌到低谷，也能使我們走到人生的高峰。
隨著人生歷程的改變和時間的推移，責任無時無刻不在變化，所以保持一個清新的頭腦，冷靜的去對待周圍的一切變化，我們對自己的人生也應做到應盡的責任。
責任的作文 篇6“結廬在己境，而無車馬喧，問君何能爾，心遙地自偏，採菊東籬下，悠然睹南山。山氣日旦好，飛鳥相與還。此中有實意，欲辯取記言。”該咱們沉讀這首詩的時候，陶淵亮的形象在爾們的心中逐步清楚伏去，惡一個超常脫俗，心靈躲離塵俗的陶淵明啊！這首詩是一首十分佳的詩，他掃尾說“結廬在我境，而無車馬喧”把大家的屋子建造在人間間，可是聽不到車馬的嘈雜，那麼“在人境”必定會有“車馬喧”，替什麼不“車馬喧”呢？他本人從問，說“問臣何能爾”，就是我答你是什麼起因可能到達這樣的田地呢？這是由於“口遠地自偏”。陶淵明能作到這點，闡明他未經達到了一種幹人的境界了。
當然，陶淵明的隱居生活並非完整的降生，他隱居的自身就是對烏暗現真不誓不兩立的一種對抗，這和逃避現實不一樣。詩人在鄉村長期參加田間勞作，情感上越來越貼近勞動人民，更懂得人民疾苦，在他的詩中對勞動聽民的清貧生活以及仕途的黑暗虛假多有反應。他在詩中寫到：“夏日常抱餓，冷夜無被眠”，“陳谷既沒，新谷未登，頗為老工，而值年災，日月尚悠，為患未已”，“羲農去我久，舉世少復真”，“重華去我久，窮上世相覓”。固然歸隱田園，但詩人心中並不安靜，他不願也不可能完齊扔卻社會現實，他將自己未盡的政治幻想寄寓詩中。在《桃花源記》裡，詩人描寫了一個心中的理想社會：“春蠶髮長絲，秋熟靡王稅”，“重孺縱走歌，花白歡遊詣”，人人都“怡然自樂”。這裡沒有盤剝，沒有壓迫，人人勞動，大家功著富嫡和平的生活。這個“世外桃源”反映了詩人美妙的慾望，它和過後黑暗的社會現實構成了赫然的對照，是詩人對現名社會的一種否認。
儘管他的隱居不是遁避事實的一種表示，他依然關心著民生疾甜，但是他的關注能救命蒼生嗎？但是，在昨天這個佈滿著豪情，充謙著盼望，充斥著幻想的時代還需要他這樣的人嗎？他在仕途遭受不順的時候，選擇了歸隱自然，挑選了應一個隱士，取捨了在汙濁的塵世中保持自己的高潔人格，可是我總認為這是一種不背責任的做法。
品《喝酒》，我感到到了陶淵明酷愛天然的真情跟他恬淡名害的高潔人格，共時也感到有些掃興。在一個腐朽、光明的社會，所謂的賢士們棄可憐的庶民於不瞅，抉擇回現山林，就算你的心中還在關懷著百姓，掛念著百姓，然而，這種牽掛，這種擔憂對老百姓有多多直交的理論息用呢？我們不能責備陶淵明的迴避，在那種時期，他能堅持自彼高淨的人格，已經很難能寶貴了，但若人人皆成了他，國度碰到做作災禍時，人們應當怎麼辦？各言各業的倒退又該怎麼持續？歷史又當如何後退？只管他堪稱是活得剛正，活得有氣節絕管他如斯教富五車，才高八斗，但是他的詩文不能使百姓安寧，他的弄朱不能使蒼生幸福！不為老百姓做事，缺少應有的責免感，要才何用？要才何益？只有有了強烈的義務感，一集體的性命才變得有分量。
比擬之下，我更觀賞的是范仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”責任感。范仲淹幼年喪父，生活貧苦，卻耐勞讀書，少有大志。他從小就破下“不能利澤生民，非丈婦平生之志”的誓言。他以地下為己任，以利民為主旨，剜救時弊踴躍入棄。他以為要做到這些，就要不為外物所動，不管是天然界的陰晴明暗，仍是社會環境的順遂艱鉅，都不能搖動心中的信心。范仲淹仕途輕浮多少十年，數遭貶黜，但他廓清吏亂、愁邦憂官之心未改。他用他畢生的生命詮釋了“責任”二字！他是一個很有責任感的人。
負責任是一件很苦的事，但盡責任又何嘗沒有樂趣呢？生命在於付沒，一個人的生命應該為需要自己的人噴射。盡責是人的本性，就像動物不得不啟花。
“採菊東籬下，悠然見南山”中那悠然自適的心情誰不想呢？可是，我們不能只活在自人的小世介面呀！別再說要冷淡看待這個社會了，果為國民需要我們往喚訖，幸福的生涯須要我們去爭奪。少一點避世之態吧，大野下等待我們的暖情歸來啊。以已之才供百姓安，才是我們無奈推辭的責任！別讓涼漠的山人成為中華的主旋律，世界的開闢還得在熱忱中繼承。
責任的作文 篇7 【作文一：責任】所謂負責，就是要負擔起自己的責任，而負責並非一定要指那些為國為民的大責任，就算是身邊發生的小事，也需要我們擔負起責任。
王愛珍曾說過這樣一句話：“我們能做好自己應該做的事，就是一種負責。”這番話，實在是“於我心有慼慼焉”。人的能力有大小，社會身份也有所不同，因而所要承擔的責任也就不同。
諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的認真態度，是他對國家事務的負責；歐陽修“與民同樂”的高尚情趣，是他對人民百姓的負責；范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負，是他對天下事的負責。
古往今來，有多少開明君主、聖明賢人，為他們的國家和百姓負責；不僅在古代，隨著社會的不斷進步與發展，人們所要承擔的責任也在不斷加重，但又有多少人能夠真正做到負責呢？
美國一位叫做弗蘭克的義大利移民，辛苦地開了一家小銀行，卻未料到被人搶劫而破產。法律上雖未需他償還這筆天文數字般的錢財，但他出於負責，經過十幾年終於付清了這筆“債”。我想，他不僅還清了這筆本不屬於他的“債”，而且獲得了他人的讚賞，給這個世界留下了一筆無形而無價的精神財富。
弗蘭克的負責，使他得到了讚許。在現實生活中，身邊點滴的日常小事也需融入這大大小小的負責精神，但由於很少被人們所發現，這使負責精神在人們心中的地位不斷下降，但我們身邊仍有不乏負責心的人在。在馬路邊兢兢業業工作的園藝工、環衛工，不畏嚴寒酷暑指揮交通的交警，在課堂上認真講課的老師……我們要善於發現身邊這些負責的人，並向他們學習並致敬。人存在於這個世上，必須要對自己負責。
負責體現在方方面面，無論在於一個人的學習、工作還是生活，都應自己對自己負責，同時也要為他人負責。
從國家、他人、個人來說，負責在當今這個社會顯得尤為重要，它關係著身邊人的命運，責任不在於大小，而在於承擔的人是否負擔起它。責任是一灣清泉，能夠洗淨人的心靈；責任是一縷陽光，能夠照亮人生的路；責任是需要我們負擔起的財富……
讓我們在生活中負責吧！不止對他人負責，也要對自己負責，使我們的人生更充實，使我們的生命收穫一筆無形的財富！
【作文二：責任】天下興亡，匹夫有責。——梁啟超
我們生活在高速發展的21世紀，作為一箇中學生，我們必須要肩負起自己的責任，學會對自己，對他人，對待生活中大大小小的事情負責。
上學，我們要對學業負責；上班，我們要對工作負責；成家，我們要對家人負責……我們的一生就是在這大大小小的責任與負責中度過的。可是我們該怎樣做一個負責的人呢？
首先，要有責任心，以天下為己任。范仲淹曾說過：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這就是有責任心的表現。我們平常在與同學相處時，要儘量去幫助或提醒同學學習，這就是有責任心，負責的表現。
其次，要付之於行動，不能光打雷不下雨，光說不做，那也是徒勞的。牟雪華是上海世博園的一名普通的清潔工。在上海世博會期間，她以她那極高的責任心完成了她的工作，為我們中國人增添了光彩，贏得了尊重。她負責每天中午12點到晚上11點間中國館前廣場的衛生。她從不早退，有時還早到，恪盡職守。她總是盡心盡責地去完成領導分配給她的工作，從不懈怠。一個月下來，她瘦了十多斤，但她從不抱怨，總是一副開心快樂的樣子。在她工作的區域總是乾乾淨淨的，即使是再吹毛求疵的人也找不出任何缺點。這就是她，一個普普通通的小人物，負責地去做自己分內的事，我們又何嘗不可呢？
最後，就是把它運用到生活中。當別人委任你去辦事時，要負責的去完成好這件事，不要讓別人認為你是一個不負責任的人。當領導分配給你工作時，你要負責任的去完成好工作，讓領導認為你是一個負責任並能委以重任的人。我們的人生就是在這種大大小小的責任中度過的。
現在，你是一個負責任的人了嗎？我相信經歷了這麼多磨練，你已經成為了一個負責任的人了。讓自己成為負責任的人，讓這座城市成為負責任的城市，讓這個國家成為負責任的國家，讓整個世界成為負責任的世界吧！
責任的作文 篇8鋪開四季的畫卷，剪一抹秋意盎然，恬靜的校園內，的花仍有烈酒的香，化作春泥的擔當，而我的老師，您亦如這花兒一樣，蘊著芬芳，抗著、扛著那最苦亦偉大的擔當。
看花開花落，您嘴畔的妙語如花，漫遍了明亮的教室，您的聲音沙啞的有點磁性，彰顯著您的擔當，沉重的擔子壓得你腰痠背痛，可您哪有一點服輸？您一節一節的講，臨近考試，有時您一天一連上七八節課，可你略顯滄桑的臉上仍漾著微笑。因為你知道，有一百三十多個人正待從您那裡獲得更多寶貴的知識，是你天生要強？還是百鍊成鋼？你身為教師，生而為教，挑起了這艱苦的單子。您不知疲倦地講，三尺講臺，一直輝映著你的光芒，黑板上的板書，那樣不屈，如您一樣，字如其人，您無畏的扛起責任，在您身上，我學會了無畏擔責，永不逃避。謝謝您，您扛起了那至苦的擔當。
觀雲捲雲舒，您臉上的笑容如春風拂過白雲，注滿了教室。試問這個學校，還有誰比您來得更早？待我們放學之後，你又守著烏黑的教師，總是走的最晚，你三餐不齊，無私榨乾自己，只為了讓我們更好。我最最親愛的老師，這單子累嗎？只要您沒有課，就一定會坐在教室後邊。您過問數學，督促物理。您扛著最重的擔子缺依舊不喊疲憊。記得那幾天，您身體十分不舒服，可您仍不肯請假，只是在中午抽吃飯的空兒出去治療。醫生問你，為什麼不請假，而您卻只是一笑，“為了學生，為了責任。”看著您，我明白了“最苦與最樂”的真諦，明白了您堅持的目的，感謝您，您有偉大的擔當。
憶樑下燈火不熄。在這個城市最寒的夜，您一定還在為我們改著個卷子吧？記得那次考試，放學後又拖了十幾分鍾才考完，可第二天早晨成績便公佈了出來，這個結果是多麼令人驚異呀！六十多份卷子，你一整晚上挑燈夜戰，不為私心，只為了肩上的責任，只為了在月考前多進步一點。老師，您扛起責任，負重前行，讓我明白了堅毅。愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子是神聖。教師便是這個神聖的職業，而您，是在這個領域中最亮的星！
您接受並扛起了的責任，雖苦卻散發著芬芳，來年花開更盛。明日，將會成為我人生的新的征程，不負師恩，負“重”前行。
責任的作文 篇9八年級剛開學，班上熱熱鬧鬧的，同學們都在參加競選班長的活動。活潑開朗的我，七年級時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎的我，順理成章地當上了本班的一班之長。
為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。經常組織各種課外活動，以調動同學們的學習興趣；同學們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結果的難題彙集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經常往返於同學和老師之間，把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯結老師和同學的“紐帶”……
但是，我的這種做法似乎並沒有博得班裡一些同學的理解，不久，他們就說我愛管閒事，好出風頭。我木然了，“這是我的責任呀！”雖然在同學們面前這麼說，回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺悟：我太過於以自我為中心了，“這是我的責任！”說這話時，也是認為班上的事就是我班長一人的責任，別的同學說的算什麼！我終於明白了……
此後，我給自己的工作日誌上又補了一項：多聽取同學們的意見。我經常沒隔一段時間，就分發給同學們一份意見和調查表，調查同學們對我工作的一些建設和期望。班裡常響起的“這是我的責任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。
現在，我看著自己為班級所做出的一切後獲得成績時，我知道，這是我和同學們一起努力的結果。再次面對同學們日漸多起來的讚揚時，我還是說：“這是我的責任。”
責任的作文 篇10當我們出生的那一刻，母愛便包圍了我們，伴我們成長，伴我們嬉戲；而當天上的風雨來了，誰又帶著那母愛的味道去保護那弱的荷花呢？
我剛剛幾歲的時候，就被媽媽送到鄉下姥姥姥爺家生活，可以說，我幼小的童年就是在姥姥家的院子裡開始的，而院子裡的那一池花也成了我童年記憶中不可缺少的一部分。童年的快樂也像這花一樣，越來越美，越來越香，越來越快樂。
漸漸的，我長大了，媽媽說要把我接到城裡來上學。雖然我很不情願，但我想媽媽從來都是說一不二的，索性就同意了。可畢竟我快樂的童年和童年裡美好的回憶都還留在這個不是很大的院子裡，留在這個充滿花香的院子裡。
就這樣，隨著時間的流逝，我對院子和院子裡的那池荷花的芳香以及荷花旁荷葉掩映的思念，漸漸如一杯沏過了的濃茶一般平淡，如要謝了的鮮花一樣回味，如南極的冷氣好像全要凍結了一樣，那麼冰冷。
可在這時侯，媽媽突然說這個暑假要帶我回到那童年的記憶所向往的院子，回到以前慈祥的姥姥姥爺身邊過暑假，回到那芳香的荷花池前，重溫我小時候那快樂的童年。
盼望的暑假終於來到了，我和媽媽坐在去姥姥家的車上，真是又欣喜，又激動。彷彿車子還沒到達目的地，我的心就早已經到了。這一路上，時不時會問自己：姥姥姥爺身體怎麼樣？池裡的蓮花開沒開？花開的多不多？香不香？一個接一個問號出現在我腦子裡，真想現在就到家了，我要一問究竟。
在我的疑問聲中，不知不覺我們就到家了，姥姥忙端上剛切的西瓜，老爺則出去給我買冰棒。等到我和媽媽都解暑之後，姥姥又開始拉上我的手，跟我聊天，給我講故事。
聽姥姥說，那一池荷花是鄰居王伯伯在搬家的時候送給姥爺作紀念禮物的，姥爺也把心愛的瓷瓶送給了他。可那池荷花在姥爺這一直開得不是很盛，為此姥爺很是上心，而在那一年夏天，荷花異常的盛，姥姥說那個夏天就是我出生的夏天。
時間過得很快，當我還陶醉在姥姥的故事中的時候，不知不覺，月亮已經將夜空這個大畫布拉了下來。可我沒有察覺，依舊沉浸在故事裡，直到雷聲響起我才知道，原來雲已經給月亮蓋了一層厚厚的烏色的棉被，雨要降臨了。
伴著雷聲的頻繁和巨大的聲響，我害怕的跑進媽媽的懷中，享受媽媽帶來的母愛的溫暖。可就在這時，我的眼神好像被控制了一樣落到窗外被雨水打溼的荷花的身上，它那細細的莖能承受得住嗎？萬一折了怎麼辦？那可是一個還沒開放的荷花苞呀！得到溫暖的我不禁為她擔憂起來。
窗外的狂風暴雨像獅子一般獨霸一天，荷花苞越來越脆弱了，就要折了，可在這時，母愛的奇蹟終於出現了，荷葉憐惜的擋在荷花苞上，而荷葉卻因積水過多而搖搖欲墜，但我想她希望的，是雨過天晴後的一朵帶著淚珠開放的荷花。
媽媽的擁抱給了我溫暖；荷葉的遮擋給了荷花的生命；母愛的無私給了兒女的快樂。我想這就是媽媽的愛，荷葉的責任，母愛的偉大。
