無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長作文 篇1
時間在一點點的流逝，但我對她們的愛永遠不會消逝。斗轉星移，閱讀的範圍逐漸擴大；閱讀心得在內心凝聚、積澱……厚積而薄發，我漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。
周總理說過：“為中華的崛起而讀。”我愛讀書，但沒那麼的有氣魄。想起多少文人騷客為金榜題名而不斷地讀書。我也讀書，但沒他們那麼沉迷。我只為那一縷縷書香而讀！那書香伴我走過了一個又一個的春夏秋冬，走過了成長的路程。
春天在書中走過
春天是那麼的迷人，一絲絲春雨像一條條細絲從天而降，一陣陣春風拂過我的耳邊。是那麼的清涼，像落在我的心裡！
這時我拿起了旁邊的書籍閱讀起來。一下子，我陶醉了！杜甫的一句“江漢春風起，冰霜昨夜除”就道出春風的威力；看看門外的柳枝，再看看書上賀之章的美句“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。或許是無意，春風和柳枝就形成了密不可分的夥伴，在春天中盡情飛翔！
這個春天，我在書香的陪伴下度過了一個五彩繽紛的花季！
夏季伴隨著書香
隨著最後一朵桃花的落下，一個炎熱的夏季就到來了，逼人的天氣使人感到煩躁。走到房間找到一本書來降降心中的燥氣。讀到趙師秀的“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”時我的心情開始平靜了。再讀王安石的“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草盛花時”，我的心情可以說是豁然開朗，不再是煩躁，這或許…哦，不。應該說這一定是書的作用！
怡情的書使我度過了一個炙熱的、煩躁的夏天，也給予了我許多知識，讓我懂得了怎樣去適應一個突如其來的環境。
秋裡充滿香味：書
樹上的葉子開始落下來了，這意味著有點豐收的秋天就到來了。拿著本現代詩集漫步在郊外，遠遠就聽見幾位農民的笑聲。走近看時，他們互相交流著自己的收穫，聲音裡充滿著歡喜，眼裡充滿欣喜的淚花。我翻開了手中的書，“送走夏日裡最後一縷火熱的驕陽，你牽著種子的手，一路攙扶著……終於水田的穀穗，悄悄爬上曾經那一棵還是禾苗的頭頂……只留給蔚藍的天空，一片悠長悠長的回憶。”一首《秋》映入了我的眼裡，雖然是初次讀此篇，但我卻很快的讀懂了其含義。或許是我正漫步在秋天裡的緣故吧！
那天以後，我不再浪費每一粒米飯了，因為我讀懂了農民伯伯為了秋天裡的收穫所做出的辛苦和流過的汗水。我讀懂了……
寒冬裡書香振奮精神
寒冬裡書香依然在陣陣寒風呼嘯著，震得窗玻璃直響。望著窗外那輪寒月，我輾轉於還沒暖的床鋪，實在睡不著。於是我拿起了《毛澤東詩集》，細細的品嚐起來，猶如一位位好友在與我對談，“獨立寒秋，湘江北去…問蒼茫大地，誰主浮沉。攜來百侶曾遊…曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。”一首《沁園春·長沙》寫出作者的巨集心壯志。一句“軍叫工農革命，旗號鐮刀斧頭”道出作者在祖國的完整性上的堅決立場……看著這些激情澎湃的句子，我渾身暖和，不再感到寒冷。
中華的歷史是無止境的。所以我決定堅持與書為伴，更深地瞭解我們中華的悠久歷史……
春夏秋冬，記載著我與書之間深刻友誼的鏡頭；春夏秋冬，見證了書給我帶來的一切；春夏秋冬，我身上充滿了書香。
書伴我走過了16個春夏秋冬，給我帶來了多少香氣。所以我決定把這份書香繼續傳播到n個春夏秋冬。
閱讀伴我成長作文 篇2
人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閒暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。
很小很小的我，寧靜的夜裡躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想象著自己去富麗堂皇的皇宮，去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝之後的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什麼是真、善美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗裡的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。
書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。
閱讀伴我成長作文 篇3
從小，我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽。每天晚上的親子閱讀，是我一天中最嚮往的時光。媽媽也樂此不疲，即使在她懷著弟弟的那段時間，她也一直堅持著，直到弟弟出生的頭一天晚上。
記得在上幼兒園時，我最喜歡聽安徙生的童話故事，如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等，我都不知聽了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽，聽得次數多了，到後來我都能一字不漏地背出來了，可我還 是百聽不厭。如果媽媽不小心讀錯了，我就會毫不猶豫地對媽媽說：“不對！不對！不是這樣的。”媽媽見我聽得這麼認真，就逐字逐句讀得更仔細了。這些兒時的記憶，我已經沒有印象了。但在媽媽拍攝的我小時候的那些視訊中，分明就可以看到幼兒園時期的我，在一本正經地朗讀《白雪公主》哪，然而事實上，當時的我大字不識幾個。
在上一、二年級時，隨著識字量的慢慢增大，我能獨立讀一些有拼音標註的書籍了。但是每天晚上，我還 是很渴望媽媽讀書給我聽。有些篇幅較長的書籍，我讀起來會比較吃力，但我又很想知道故事的情節是怎樣發展的，我就會要求媽媽讀給我聽。這類書籍有很多，文學類的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛的教育》；歷史類的有陳衛平的《寫給兒童的中國歷史》、林漢達的《上下五千年》；英文繪本類的有汪培根的《I Can Read》、經典北美教育故事叢書Caillou等等。
今年寒假，何老師建議選一本經典的書籍，堅持親子共讀21天，並把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺等APP上。因為平時的我本來就很喜歡帶著小蜜蜂擴音器讀讀課文什麼的，所以起初我覺得這項作業對我來說，簡直就是小菜一碟。因此在第一天，我們拿起書就開始了錄音，結果我們經常讀破句，看似簡單的活，做起來也不輕鬆哪。於是，在第二天，我們都先進行了預習，並把人名、地名、詞語、成語等都一一劃了出來，結果與第一天相比，有了明顯的進步，但還 是會出現讀錯音的問題，單獨扣出來，明明是會讀的字詞，在整篇幅的朗讀過程中，總會出現這樣那樣的錯誤。為了減少這類問題，我們在容易出錯的地方都標上了拼音。就這樣，我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮，朗讀時，我感覺自己就像一個電臺的女主播，我真得很希望我能一直堅持下去，甚至想像著，以後媽媽年紀大了，眼睛花得看不清文字了，就由我來朗讀給她聽。媽媽說，這想想都是件非常美好的事情。
我就是這麼地享受我的親子閱讀時光，它註定會陪伴我的一生。
閱讀伴我成長作文 篇4
書香四溢，提書共暢杯，古有聖人“胸藏文墨徐若谷，腹有詩書氣自華”，今存世人“讀書使人修身養性。，增知廣見”。對於熱愛閱讀的人來說，閱讀的力量可以穿透靈魂，在書香筆墨中感悟世界。
我兒時的其中一個“小夥伴”，就是圖書，記憶中媽媽翻著一頁一頁的故事書，用溫暖的嗓音給我讀著書裡一個又一個故事，在媽媽的聲音中，一幅幅神奇的畫面，在我眼前不斷的展開，我著迷的聽著，那一張張的書頁，彷彿是一雙潔白的手，給我捧出了五彩斑斕的世界，在這個世界中，我瞭解到我從來不知道的事情和知識。閱讀，打開了我對知識探索的窗，那窗邊攀滿了青青的藤蔓，開滿了星星點點的小花，伸向遠方，吸引著我，讓我走進各色的書中世界。
長大後，我上學了，閱讀成為了我習慣的事情，我已經不需要媽媽再為我解讀，一本本書，就是一把把鑰匙，能開啟不同的大門，通往不同的山峰，每當我得到一本好書，那心情就好像是乾涸的土地，迎來了一場甘霖一樣的欣喜。那一個個文字，就是一滴滴雨露，我貪婪的吸收著，享受著閱讀帶來的快樂。像曹文軒的《草房子》那20世紀60年代初江南水鄉動人動情的童年故事，不幸少年與厄運拼搏的悲愴與優雅，書裡的詩情畫意又染著點點淡色的憂傷；《動物遠征隊》裡動物們的家園在面臨毀滅時，那互助互愛，共渡難關的友情使我熱淚盈眶；《莫泊桑小說集》裡描繪普法戰爭眾生相、可悲可憐的公務員群相，道貌岸然的上層人物和低層人民的對比，使人笑中含著苦澀和悲傷；《朝花夕拾》多角度的反映了魯迅先生的少年時期的生活，揭露了半封建半殖民地社會的種種醜惡，雖然都是在追憶往事，實則影射、譏諷當時的社會現實好的.書，太多太多，像天上的星星，每一個都閃著獨一無二的光。
你要問我最愛的書是什麼，那我就會神祕的一笑，是的，神祕的一笑，自然是有著祕密的書，那就是《福爾摩斯探案集》，當我第一次讀到這本書的時候，我深深地被書裡福爾摩斯那超強的邏輯推理的能力所折服，一個個如迷宮一樣的案件，他總是能在層層的抽絲剝繭之後發現關鍵的缺口，從而擊潰犯罪者所佈下的完美迷局。我屏息的看著，大氣也不敢喘，生怕忽略每一個細節，腦筋也隨著不斷的閱讀，飛快的轉著，使我彷彿置身於19世紀的霧都之中。這本書，讓我學會了，任何事情都不能看表面，而要認真仔細推敲，不能忽略任何看似無用的小小細節，比如在學習中，我計算方面就經常粗心大意，有的時候加號看成減號，3看成5，在經常發現犯此類錯誤之後，我就在想，如果是福爾摩斯如果也犯這種錯誤，那可就成不了神探了，後來我便認真仔細的讀題審題，這類的錯誤，也終於灰溜溜的離我而去了。
我愛所有的好書，就像所有的花兒都愛著陽光，每當我沉浸在閱讀的海洋裡，那一頁頁紙，就是載著我的小舟；每當我沉浸在閱讀的海洋裡，那一句句話，就是指路的水手；每當我沉浸在閱讀的海洋裡，那一個個字，就是引航的明燈。讀書人是美麗的，美在人生；讀書人是豐富的，豐富在內涵。我與閱讀相互為伴，相信人生之路也必將開滿鮮花，陽光燦爛。
閱讀伴我成長作文 篇5
“書，是全世界的營養品”。這是莎士比亞對讀書的看法，我也是這樣認為的。
小時候，我只會吃喝玩樂，除了這些我什麼也不幹，有時候，媽媽叫我看書，我想：“書是什麼？能吃嗎？還是好玩的？”媽媽把一本繪本拿出來讓我看，我看到只是幾張紙而已，做了個鬼臉，什麼也不說就走開了。
一年後，我開始上幼兒園了，老師給每個人發了幾本小人書，我一看又是書，就嫌棄地丟到書包裡。回去之後，媽媽強逼著我看書，就又把那兩本小人書給我看，我無奈地開啟書，一頁，二頁……漫不經心地翻閱著，慢慢的，我覺得書其實也挺好看的，從吃飯到睡覺，我都抱著著幾本小人書看，看完了這些小人書，我又把家裡的所有繪本全都拿出來看，從此，我就愛上了書。
幾年後，我開始了我的國小生涯，國小裡的比幼兒園的書多得多，我把我們班圖書角里能看懂的書我都看過了。後來，我的知識積累量越來越多。
後來，我開始讀歷史書，《三國演義》、《水滸傳》……都是我的最愛，接著，我又開始看小說《哈利。波特》《父與子》《老人與海》等等很多經典著作。
書是我最好的夥伴，書是我知識的源泉，書可以給我快樂，可以給我智慧，並一直會伴著我成長。
閱讀伴我成長作文 篇6
著名作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”確實，我一天不看書就會覺得缺了什麼。因此，我看了許多書，如《四大名著》《小船，小船》《我要做好孩子》《艾晚的水仙球》《我飛了》《今天我是升旗手》等。其中，我最喜歡看的，就是《今天我是升旗手》，為此，我和這本書，還發生了一個故事呢！
一天下午，老師發給我們一本書，叫《今天我是升旗手》。放學回家，我匆匆寫完作業吃完飯，我便開始專心致志地看了起來。
這本書選材新穎，構思別出心裁，不一會兒，我就看得如醉如痴，好像在書的海洋中遨遊。似乎忘記了時間，也忘記了自己。
“李沐陽，該睡覺了。”經過媽媽的再三催促，我極不情願地上了床，熄燈後，我一直牽掛著故事裡的主人公，書裡的內容向磁石一樣吸引著我。最終，我擋不住書的“誘惑”，輕手輕腳地把書拿上了床。我用手電筒的燈照著看著書。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀了滋味。
看著看著，我伸了一個懶腰，不經意地看了一下手錶，啊，已經10點了，明天還要上課呢！於是，我只好依依不捨地關上書，睡覺了。
走遍天下書為侶，一生一世書為侶。書豐富了我們的知識，使我們受益匪淺，書裡的好詞好句，使我們一身受用。讓我們熱愛讀書，讓閱讀伴我們成長！
閱讀伴我成長作文 篇7
閱讀跟隨著我的腳步，一步緊跟一步。
閱讀是我成長中的啟步，他讓我懂得怎樣走好人生的每一步，閱讀是我成長中最重要的環節，它讓我在未來而奮鬥途中永不停息。
閱讀繪畫了我的一生，點綴了我的生活。它讓我喜讓我憂，讓我找到愛書的理由。小時的我不愛看書，甚至想要放棄閱讀，但閱讀是寬容大度的，他沒有放棄我，而是悄悄尾隨我身後，悄悄地跟隨我的腳步，大了些，我愛上看書，雖然只是童話書，但閱讀卻悄悄為我鋪好了路，讓我跟著它一步緊跟一步。再大些，我迷上看書，不僅是語文書但不知閱讀已牢牢把我控制住，讓我不知不覺迷戀上他，書籍是我的“夥伴”，他至今仍與我相伴，拿起手中的書，想想走過的路，謝謝那些給我的喜，謝謝那些給我的憂，謝謝那些帶給我力量、自信和動力的書，它們將引領我走向一條筆直不彎，寬而不耀的成功路。我就像押寶一樣，將我美麗的未來，全壓在了他的身上，我無怨無悔，我喜歡依靠它，這是一條原原本本屬於我的路，路邊全是我的腳步，我默默地安靜在世界地一隅，去探索世界。
我不後悔走上這條閱讀之路，閱讀也不曾離開我，因為現在，是我抓住了閱讀的腳步，一步緊跟一步。
書籍，是一種簡生活地充實，是人生的一種境界；書籍，讓心靈有一種淨化感，思想有一種健康感，精神有一種安澤感。閱讀是高原深秋的寬廣無垠，它讓凝澀的人生順暢，把板結的心情融化，是喧囂的世界靈動，可見書籍可以讓人生充滿活力。
閱讀中有的情節讓人慾哭無淚，有的情節讓我喜笑顏開，有的情節讓我激動不已，有的情節讓我失落。閱讀會讓我身臨其境，感受人物的心理變化，吸引我繼續看下去，所有的內容都被我貪婪地"咽”下去，如同一匹餓狼，如飢似渴地吮吸著裡面的內容。在我無聊時，讀書變成為了“左膀右臂”了，讓我手不釋卷達到了忘我的境界，正所謂“秀才不出門，竟知天下事”。
人生如同白線，有了閱讀的點綴才會五彩繽紛，美麗無比。我愛閱讀。
閱讀伴我成長作文 篇8
在我成長的道路上，有友情、親情的關愛，更有閱讀伴我成長。
牙牙學語的時候開始，我就喜歡翻一翻那圖文並茂的童話書。從記事起，我與閱讀就有了不解之緣。
記得小時候有一箇中秋節，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手裡捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的醜小鴨，有賣火柴的小女孩。媽媽悄悄地來到了我身邊，我都沒發現。媽媽給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，彷彿我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發著沁人心脾的香味，使人心曠神怡！月光散發的亮，夜也越發地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但——在腦子裡還是忍不住蹦出了那畫面的內容，慢慢地，進入書的夢鄉與夢的海洋了。
過了多年，這愛看書的“毛病”也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風也格外的涼，格外的舒服。
曾經，我們一家人出遠門去廈門旅遊。廈門很熱鬧，也異常繁華，可就兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳了起來，嚷嚷著：“我要去書城！”父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，這花海盛開的是知識，散發的是書香，吸吮的是精華與奧祕！我像一株小草，拼命地吸收著營養。書城快關門了，我才戀戀不捨地離開，但心裡還牽掛著它！
回到賓館，我從書包中取出《格林童話精選》仔細地看了起來。每當看到一個又一個幸福美滿的結局時，嘴角總忍不住上揚。天真，可愛，結局也永遠那麼美好、圓滿！那時閱讀童話，也成了我閱讀世界裡不可缺少的“音符”。我喜歡童話，童話伴我快樂的度過童年時光。
在五、六年級時，我尤其熱愛閱讀，可是住在學校宿舍，學校有就寢紀律，沒辦法，我就會偷偷帶本書去廁所那微弱的燈下看，一直看到上下眼皮打架的時候，才慢悠悠地回到宿舍，與書中的主人公一起去營造夢的世界。
從我開始接觸漢字起，它們一個一個地在召喚我，在吸引我。從“一，二，三”開始，到現在的那些難的字，無一不吸引著我，我對閱讀的興趣也有增無減，而且讀書的範圍也漸漸擴大，但還是會把兒時的讀物拿出來重溫一下，彷彿又看到了兒時看書時的樂趣。
“你在幹什麼呀！我們去玩吧！”“看書，你不要煩我！”“哦，那你看吧！”我的朋友悻悻離開了。為了這件事，我時常責備自己。看來讀書既有喜又有憂，因閱讀我結識了不少朋友，也因為閱讀與老朋友鬧矛盾，但我愛閱讀，就像熱愛生活一樣。
莎士比亞曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而閱讀帶給我的是滿滿的幸福與快樂，在我的成長中，閱讀是我人生不可或缺的一種責任，也成了我人生中最快樂的一件事！
閱讀伴我成長作文 篇9
高爾基說過："書是人類進步的階梯。"的確，在我成長的道路上，書，一路陪伴，引領著我徜徉在知識的海洋。
從我牙牙學語開始，媽媽就捧著精美的畫冊給我念童謠、講故事。一看到書，一聽到媽媽那柔柔的聲音，我就會馬上安靜下來，從此，我就和書結下了不解之緣。
上學了，我認字了，於是開始自己讀書。讀書，成了我每天的"必修課"，閒暇之餘，書就是我最親密的夥伴。漸漸地，我從書中明白了許多道理，分清了真善美和假惡醜。如今，我已經長大，即將升入六年級，每天除了上學之外，還要完成老師佈置的家庭作業，讀書的時間大大地減少了，但我還是會見縫插針、爭分奪秒地看書。晚飯後，媽媽讓我休息10分鐘再寫作業，我哧溜一下竄進書房，捧起了書，在我看來，讀書就是最好的休息。前兩天，我生病了，要到醫院裡打吊針，媽媽忙著為我準備水杯、毛巾，我卻從書架上抽了兩本書準備帶去，不然，會多無聊多枯燥啊！馬上要放暑假了，哈，我想想就會笑出來，因為我可以盡情地看書啦！
從小時候的童話書，到現在的科普讀物、校園小說、名家散文，還有世界名著，他們都是我的好朋友。我最著迷的就是科普類讀物了，地球的形成、宇宙的奧祕、星座的傳說，都深深地吸引著我。日積月累，現在的我可是個知識豐富的"小博士"嘍，你瞧，我的鼻樑上架著一副小眼鏡，還蠻像回事哦！
書，是不會說話的，但當你輕輕翻閱，沉醉其中，你會聽到鳥兒的鳴唱，流水的歡騰，秋蟲的呢喃，世上最美妙的聲音都在這裡。我願在書的世界裡感受這一切，聆聽這一切，永遠！
