在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的'有趣的表面活化劑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天班隊課，浙江計量大學的一位李叔叔要給我們上一節有趣的課——表面活化劑。
“叮鈴鈴”上課了，我們端正坐好，翹首以盼。李叔叔面帶笑容地來了，他先給我們看了一段視訊：一個人手拿兩根棍子，中間有兩根橡皮筋竄起來，橡皮筋中間佈滿了網狀的線。那個人把兩根棍子同時往外拉，風吹來，一個巨大的泡泡就誕生了。周圍的人都被吸引過來看。泡泡破的時候也特別壯觀，從一端破到另一端，很有規律。我們目不轉睛地看著，一會兒嘖嘖讚歎，一會兒啊啊驚訝，腦子裡裝滿了十萬個大問號。俞涵問李叔叔為什麼會這樣？李叔叔笑眯眯地說：“回家你們自己去研究吧！”
李叔叔拿出一個量杯，放了一點點水，問我們：“水能吹出泡泡嗎？”大家議論紛紛，老師讓我回答，我大聲地說：“能！只要有吸管。”李叔叔拿出吸管給我，我一吹，太用力了，泡泡沒出來，倒把水給吹出來了。我再吹一次，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕”有一點泡泡，可當我停下吹氣時，泡泡就消失的無影無蹤了。
李叔叔從袋子裡拿出了一個裝著表面活化劑的小瓶子，開啟蓋子，向量杯裡倒了一滴。量杯裡的水變白了，李叔叔問：“這樣能吹出泡泡嗎？”李叔叔請徐子越來試一試，徐子越沾了一點水，再輕輕一吹，泡泡誕生了。大家連連鼓掌。李叔叔又請餘思成試一試，餘思成朝水裡一吹“咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕。”泡泡湧到了量杯的邊緣，漸漸地，泡泡湧出來了，噠噠噠……一堆五彩繽紛的泡泡壘在地上，亮極了。
這時李叔叔給我們變了神奇的魔術，他說：“你們都知道水和油會分開，對嗎？”大家異口同聲地說：“對！”“我能讓水和油合一起。”李叔叔說。大家都瞪大了眼睛，拭目以待。李叔叔倒了些油，加了些水，說：“見證奇蹟的時候到了！”他又放了一點表面活化劑，水再次變成了乳白色，大家驚歎不已。
今天上的這節課，讓我們學到了很多知識，也得到了很多樂趣。
