在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的以老師為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
孫老師是我見過的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語作業交給了孫老師，孫老師只改出了一個錯誤。我以為改正這個錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來，就因為這個小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫一遍這項作業。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業太粗太黑，又要求我重寫昨天的作業。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業有什麼關係呢？”還有一次，我二年級的時候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這麼大的聲音，孫老師當然聽見了，她對我說：“請你在今天晚上寫一篇日記。”我一聽，又愣住了，心裡又想：“其它同學發出同樣的聲音，只是被批評而已，為什麼我卻要寫日記？”我心裡充滿了疑問。
這就是我的孫老師，一個嚴厲的孫老師。
以老師為話題的作文2中國的老師，你在我眼裡，他是一個令人愉快的，有知識，有說服力的老師。
開學的時候，我看到華老師一直在帶領我們做衛生工作，和我們一起報到。我知道華先生會繼續帶我們去。我很高興！
我記得二年級的時候，我在富源巷國小被拆了，沒辦法，只好轉到同普街國小。 因為有些學生離家很遠，在去學校的路上要走一條大路，不安全，所以，華老師告訴我們一千零一句話： “過馬路要注意安全。” 都體會到中文老師對我們的深愛。
我記得曾經，在華先生上課的時候，他檢查了昨天的古詩是如何被記憶的。當時我很害怕，因為，我不知道很好，害怕老師命令我。不幸的是，老師命令我。我站在顫抖著。"為了給長途旅行的孩子們做新衣服，善良的母親手裡拿著針和螺紋。"結束背誦之前，學生的"科氏軸"大笑起來。"別笑！"：“我相信她能背出來。”華先生大聲地說，“華先生阻止了她的同學們的笑聲，並鼓勵了我。在華先生的親切面前，我下定決心，最後記住了古詩字。”
花老師，你這麼關心我們，愛我們，給我們你的淵博知識，你真的值得我們的愛，尊敬一個好老師。
以老師為話題的作文3早晨，天剛矇矇亮，一箇中國小女孩從家裡我們走了自己出來。他手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些對於無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學後到發展自家企業背後的小山上一朵朵親自採下來的。
過了一會兒，小女孩走到學校一樓周老師辦公室的視窗。她停下來了。我看到老師桌上開啟的日曆，上面寫著“10月9日的教師節”，紅色，紅色耀眼。一疊經校正過的練習本整齊地放在一邊，旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這麼多作業一定很累！！想到這裡，小女孩輕輕地把手裡的花插進筆筒裡。他看著這束花，想起老師在課堂上是多麼認真，她把她所知道的一切都教給了她的學生，對學生很好，從不偏心，每天加班加點，以增加遲到。一想到這個小姑娘就很感動。突然鈴響了，小女孩轉過身來，快樂地跑到教室裡。
頓時，金色的陽光照進了一個窗子裡。那些各種野花變得更美了，顏色更鮮豔了。啊！老師和那些對於無名的小花是那麼企業相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻給社會人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識可以奉獻給了學生。
以老師為話題的作文4在一年級的時光裡，是我最快樂的日子，剛開學，我哭著鬧著不肯進教室，您走了出來，抓住我的手，撫愛的摸摸我的頭，我感覺一股暖流流遍全身，我一點也感覺不到生疏了，拉著你的手，高高興興的跟您走進教室，，現在想起來，還會感覺到一股溫暖。
但是在上課時，我總是坐不住，您都在下課時來對我講亂動的壞處，我卻總是左耳朵進，右耳朵出，您一點也不怪我，還勸我說：“你剛剛開學一定不適應，沒關係，我們慢慢來。”於是老師您每次上課前來提醒我。雖然我很難改，很長時間都沒改過來，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學期結束才改了過來。下半學期，您開始抓我學習，您經常把我的作業放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經常幫我檢查作業，不對的您總會一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的成績有了穩步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發揮。
張老師，我想對您說：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
以老師為話題的作文5老師就像春蠶，犧牲自己，把知識的金絲交給我們。老師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點亮。
當你站在高高的領獎臺上時，你有沒有想到應該感恩於你的老師？當你跨向成功大道時，你有沒有回頭謝過老師？學會感恩，幸福他人，快樂自己。
老師，為我們面臨升學而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂成長而絞盡腦汁，以至兩鬢頻添白髮。因為有您，學習變得如此快樂輕鬆，因為有您世界才會如此文明。
因此，我們不能只欣賞自己的“赫赫戰功”而不懂得感恩。讓我們感恩師長，感謝老師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀不能為老師付出什麼，但我們至少能發自內心的說一聲“謝謝您，老師。”報以一個真誠的微笑，奉上一束芬芳的鮮花。在未來，把他們的教誨傳給下一代……
讓我們感恩老師，感激他們的金玉良言在不斷推進我們的進步，感謝他們奉獻給我們的知識，讓我們進一步發展。感恩老師，珍惜老師的教導，讓我們共同進步。
以老師為話題的作文6我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因為她會教我們無盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧 不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正著。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會衝過來臭罵我們一通，但是她並沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，並且叫我們經後不要再這樣做了。之後我懂得了奔跑打鬧的危險。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都溼了。那位同學回到教室後把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。
以老師為話題的作文7老師，我想對你說：“你在工作！”你的聲音和微笑，你的手在你的手中，經常在我的眼睛裡表現出來；你的關心和愛，一直縈繞在我的.腦海中；你的後續行動和最好的教誨，將永遠銘記在我的心中。“
在我的學習和生活，遇到的困難，你給了我活下去的勇氣，你給我的動力，奮力拼搏，你給我走向美好的明天的希望。老師，我想告訴你：你是我的敲門磚開啟的智慧。你是我的金鑰匙開啟幸福之門；你是探路我的生命航程；你是我玩過的生活的音樂指揮官。
我記得有一次，你必須檢查學生們多年來記住的句子。學生們害怕老師點名，他們都低下頭。突然，老師點了我的名字，於是，我慢慢地站了起來，很緊張，回到一半的時間裡，記不起來了，是你給了我勇氣，才讓我背誦了這個詞。
老師，您不僅教育我們的知識，還關心我們的生活。 每次你去鄉下的時候，你總是告訴我們要注意安全！ 傾聽學生們的心聲，會讓我們深深感受到你們對我們的愛。
老師，我想對你說：你努力了！你就像一支蠟燭，點燃你自己，照亮我們年輕的心靈；你就像一個辛勤工作的園丁，澆灌和施肥我們的幼苗，使我們繁榮昌盛。我深深地愛你，我的老師。
以老師為話題的作文8是老師，教導我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個陽光明媚的日子，我打算去找夥伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴裡還哼著小歌曲呢!不知不覺，我來到了
小夥伴所住的小區裡。走著走著，我看見一個寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費時間，記得有人說過浪費時間等於謀才害命嘛!於是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象夥伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應該踩草坪.....”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
以老師為話題的作文9“叮零零”……廣播裡傳來聲音：“請所有教師前來會議室開會”老師聽到廣播後佈置了一下作業，就急急忙忙地走了。這下我們班有好戲看了，搞怪大王陳浪首當其衝，開始歡呼，帶幾個弟兄衝到講臺，開始在黑板上大肆破壞，班長就是班長，只說了幾句話就擺平了那些調皮鬼教室裡恢復了平靜，可又能維持多久呢？
果然不出我所料，不一會兒，講臺下又開始鬧騰了，到處都是同學們嬉戲的聲音，班長見形勢不妙，立馬使出殺手鐗，把全體班幹部都叫來管紀律。可還是制止不住同學們的熱情，班幹部們都忙得手忙腳亂。有看漫畫的，有看小人書的，也有畫畫的，還有到黑板上罵班長是豬的。班長他們氣得臉都青了。
“咚咚咚……”突然，有人大叫了一句，“老師來了！”然後全班同學立刻恢復安靜，看課外書的趕緊把書往抽屜裡一丟。吃東西的小饞貓戀戀不捨地把食品扔進垃圾筒，“咔吱……”門開了，結果進來的不是老師，而是搞怪精靈戴超。同學們憤怒了，十幾個同學往他身上壓了過去。
唉，老師不在的時候……
以老師為話題的作文10這幾天數學老師生病了，喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見班長的眼圈紅紅的，就用傻樣去逗她笑。可是她不但不笑，還告訴我說老師生病了，如果一星期治不好就不教我們了。聽了班長的話，我慢慢的走在座位上，趴在桌上哭了起來。
語文老師來了，就開始晨誦了。我們讀的是笑的種子，可是我一想到老師快不教我們了，兩顆寶石就從臉上落了下來。同桌趴在我臉邊安慰我，我卻把她推到了一邊。終於下課了，我和馮暢等女生一起去找老師，看看能不能不走。可是一到了老師身邊就大哭了起來，老師說：“你們不要哭了，老師不走，看好病老師就來了。”聽啦老師的話我們就笑了。
下午老師來了，我們就問老師病看好了沒有。老師說還沒有，因為學校沒有數學老師了，她就又來了。上課了，老師在很多人耳邊說了幾句話。過啦一會老師對我說待會讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來三個人來講……
希望老師儘早康復，還給我們講題。
以老師為話題的作文11閆老師一接任我們班的班主任，同學們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學改正。
我原來上課不敢發言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛鍊就會回答好問題。後來我真的能大聲發言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學們玩得很開心。我們班的李海濤同學沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當閆老師微笑著走進教室時，發現玻璃碎了一地。她並沒有發怒，卻說：“打破玻璃的同學一定不是故意的，希望這位同學在明天早上同學們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的。”
第二天早上，當我們來到教室時，果然發現窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班裡發生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師
以老師為話題的作文12感恩，是做人的基本美德之一。人要學會感恩，學會報答。
記得一天早上，天陰了下來，突然，下起了傾盆大雨。同學們撐著雨傘踏著雨水一步一步堅持回到學校。雖然同學們幾乎撐著雨傘，但還是因為雨勢過大被淋溼了。同學們開始抱怨天氣的千變萬化。這時，班主任看到這種情形，一邊維持班裡的秩序一邊掏出手機打電話聯絡班上十幾位同學的家長，希望他們能為孩子送服裝。在這十幾位家長當中，有一位家長是最辛苦的，她一開始只是為兒子送衣服，後來聽說班上其他同學淋溼了卻沒通知家長，立即冒雨回家，帶來衣服、褲子等，親自派發給同學們，問寒問暖，沒有半句怨言。
事後，老師與同學們都很感謝為自己的孩子四處奔波的家長，對於家長也要說聲“謝謝”，更因為麻煩到她而深感歉意，老師也是功不可沒的，她完全可以利用校長辦公室的電話聯絡家長，但她並沒有這麼做。
說“謝謝”容易，可發自內心的“謝謝”才是最重要的。
以老師為話題的作文13我的數學老師姓趙，大概四十來歲，歲月在她那瘦瘦的臉龐上面留下了好幾條皺紋，每一條皺紋都寫著老師的辛勞和對我們的期望、關愛。她說話時聲音很亮，也許是長時間教學練出來的吧。多年來趙老師全身心地投入到教學工作中，為學校贏得了許多榮譽。
趙老師教五年級一班和二班，她每天起早貪黑，工作很忙，又要給我們上課，還要批改堆積如山的作業。趙老師經常給我們出一些思考題，大多是靈活度較高的題，我想，她應該是要我們養成積極動腦，勤于思考的好習慣吧。
趙老師上課時非常嚴厲，她的眼睛注視著每一個學生，只要發覺有人不認真聽課，她就會走近那個學生，“沒收”他手中的玩物，並且告訴他，應該認真聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學會的知識，你就學不會了。相反，在下課的時候，趙老師又變得那麼和藹可親，她會輕輕的和我們說“拜拜”，我們也會用稚氣的童聲和老師再見。
我喜歡上趙老師的課，她那默默耕耘，辛勤操勞的品質激勵著我。我要以優異的成績來回報她對我的關懷和付出，她是我心目中最好最好的老師。
以老師為話題的作文14她--一雙炯炯有神的大眼睛，配戴一副紅色邊框的眼鏡，威嚴但不乏親切。一頭烏黑的長髮，似波浪捲起她課堂的“溫柔”，高高的鼻樑，紅櫻桃似的嘴巴，給我們撐起語文的天空。她端莊美麗，和藹可親，嚴中有慈，她就是我最喜歡的語文老師--許老師。
在學習上，許老師給我指引方向。每當我上課走神的時候，是她恰如其當的提問，總能讓我及時迴歸課堂；每當我作業馬虎時，是她評語的註明讓我認識錯誤並改正；每當我踴躍發言的時候，是她投來讚許的目光。
有一件事至今讓我難以表達感謝。期會考試成績不理想，許老師主動幫我補習功課，不厭其煩地一遍又一遍的為我講解，直到我理解為止。我知道許老師也有作業要為我們批改，要為我們準備第二天的課程教案，非常辛苦。我只有在心裡對自己說：“許家諾，你一定要好好學習，報答許老師”。
許老師，謝謝您！在您的諄諄教誨之下，我一定認真學習，做一名合格的國小生。
以老師為話題的作文15一個人，無論他是還是失敗，在他的人生軌跡裡，必須會留下一群人的腳印，至於這些腳印是誰的呢?是老師的。如果把人生比作一座踏，那麼老師，就是最底層的基座，若沒有老師幫你打下牢固的地基，你便無法再繼續發展。在我生命中就有這樣一位老師……教我學前班的語文老師，姓郭，是個充滿活力與自信的女老師，她有一套自我的。在課堂上，總能用幾個風趣的小都得我們鬨堂大笑。因此，我們班的課堂氣氛很活躍，大家都愛上她的課。但經過這件事，我才明白，郭老師也有嚴肅的一面。此刻已經進入一年級了，我還是忘不了這位在我生命中具有深刻印象的老師。此刻我正在她為我打造的地基上，努力奮鬥著，建造著人生之塔的第一層!千言萬語只匯成一句話:“謝謝您，我的好老師!感謝您，用一顆真誠的心，給予我們深深的愛!”
