在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的緊張作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童年就像一大片草原，草原上長著品種不一的蘑菇。其中一個可愛的蘑菇上，寫著“緊張”兩個字。低頭看著“小傘”，會經常想起那一次測試。
這是一次對於我來說十分驚險的考試。
這天早上，我來到教室裡，只見同學們都埋頭複習，讓我本來有些放鬆的心情變成了高度緊張。便馬上回到位置也複習起來。
“怦，怦，怦！”我的心跳正在加速，我都緊張得無法複習了。
啊！我竟然忘了幾篇課文的背誦複習，頓時，我剛剛沉澱下來的心一下子又劇烈搖晃起來，於是又開始複習背誦。
老師進來了！發試卷了！考試開始了！我覺得我的血已經凝固了。
這時，我碰到一道難題，解了好久也沒解開，於是決定最後解。
又回到這道題了，我已經想了好長時間了，可是一點兒思路也沒有，我越來越著急，頭上時不時地流下幾滴汗水，草稿紙也已經被我畫得看不出字來了。
突然，我想起媽媽上學前對我說的一句話：“你考試時要認真點兒，如有不會的題目不要糾纏下去，先把其它的題目做好，再把其它題目都仔細檢查一遍，之後再靜下心來去做這道題，如果還是不會，就想以前有沒有做過類似的題目。一定要非常仔細認真！”對呀，我不能太著急，一定要冷靜，心急吃不了熱豆腐啊！於是，我深呼吸了一次，按照媽媽說的做，檢查之後，冷靜思考題目，突然靈感從腦前閃過，一下子就完成了這道題目。
我考了一個不錯的成績，心裡甜滋滋的，就像吃了蜜似的！
這件事告訴了我們一個道理：凡事都不能衝動，而要冷靜思考，不然成不了大事。
緊張作文600字 篇2在這個迎來冬天第二場雪的學校裡，有馬上要發生一件驚天動地的大事情了，你猜猜看，有點無聊，其實，不用猜就知道，那是一學期一度的期末檢測啊！的確，就在那天，緊張的氣氛瞬間佈滿了整個學校…
“息…。呼…對了！就是這個樣！這樣就能使我們的心很快平靜下來，對了，多做幾次…”班主任正在告訴我們如何應對這次的期末考試，不少同學早已對此而感到犯困了，就在這時，我的死黨從前位轉了過來：“嘿！哥們，還有兩天就要考試了，對此你有什麼想法啊？”我瞥了他一眼，繼續聽班主任講著課，“不理我算了，想你們這樣的學習尖子，怎麼會和我們這些中下游的不良學生做朋友呢？我還是太高估自己了呀！”就這句話，深深地觸動了我的心，“趕快聽聽班主任講課吧，要不你可就真成中下游的學生了！”我說道，他識趣的又轉了回去。
下了課，老師把我叫了過去，幾個愛管閒事的同學好奇的跟了過來，“孩子，壓力不要太大，你也千萬不要給自己施加壓力。我知道，你想考好這次的檢測，我能理解你的心情，可是，不要想上幾次那樣，一到考試關鍵的時候你就頭疼，給我掉鏈子，啊？”老師關切的看著我說，“哦，老師，你就放心吧，我這件天的狀態出奇的好，肯定會沒有問題的！”“沒有問題就好，記住了，你盡力就好，不要有壓力啊！”我望著班主任那滄桑的臉頰，沉重的點了點頭。
我被分在了第一考場，這是整個級部裡所有的精英聚集的地方，是英雄是狗熊，就在這裡一決高下，看著既讓我驕傲，卻又令我緊張的考場，我不由得感覺到心裡沉甸甸的…
緊張作文600字 篇3說到令我最緊張的時刻，我腦子裡閃出的第一個答案就是：奧數小測的時候。
每到週六下午的奧數課，自然都會有小測。而就在上週六，我經歷了一次我經歷過的最緊張的一次小測。
“………那麼接下來，小測。”老師宣佈道。“嘩嘩譁……”講臺下全是傳卷子的聲音。“沙沙沙……”傳卷子的聲音當中夾雜著寫字的聲音。
“要寫答句。”老師說。“為什麼？”全班都抬起了頭，用疑問的目光看向老師。“因為是應用題。”老師不加思索的答道。
時間如同飛鳥般過得飛快，轉眼七分鐘過去了，可我仍然卡在第三題。“老師，做完了。”一個聲音突然冒了出來，我向聲音的來源望去，“學神”不愧是“學神”，總是能把難題飛快地做完。這時，老師又說道：“還有三分鐘。”突然沙沙聲便響了，變得刺耳而又令人不安。有的同學使勁在紙上畫來畫去，似乎那樣能求出答案；有的同學死盯著卷子，那目光彷彿能把紙穿透；坐在我旁邊的那位愛打扮的女生，美麗的辮子被她自己抓成了一個“雞窩”……
“好了，從後面把卷子傳上來。”老師高聲說道。我突然有了思緒，便飛快地寫了起來，一邊在心裡想著：“老師，再給我半分鐘，就半分鐘……”，終於我在最後一秒的時間裡寫上了句號。
小測一結束，班裡立刻吵鬧了起來，有的在後悔和嘆息，有的.則歡呼著；“學神”的粉絲們則圍著“學神”問題怎麼做；坐在我旁邊那個愛打扮的女生不停地打擾著我，但我卻在反思我的小測。
那次，我的小測雖然還是得了滿分，但我意識到了我的錯誤，它也讓我明白了一個道理：學過的知識一定要複習，溫故而知新，才能學到更多知識。
緊張作文600字 篇420xx年8月12日，我考試了，我想，你們對“考試”這兩個字並不陌生，但是，在放假的時候考試你可能會有疑問，有的會議論紛紛，有的可能會說：“你是不是期末考試不及格，老師叫你補考呀。”不是，“是不是要參加什麼比賽需要考試呀？”也不是，而是——我要轉學了！從安微阜陽轉到廣東小欖。
雖然我在這所學校——豐華學校度過了兩個春、夏、秋、冬，但是，我依然要遵守“國小生校長編制法規”——不管是誰，是老同學、新同學，是在這裡上過的、還是沒有的，必須要遵守法規，俗話說：國有國規，家有家規。那學校裡肯定會有“校規”嗎！這也他不給我面子了，老同學也要考試，在家裡還好好的，但是，來到學校，裡面空空如也，當跨進考試的哪一瞬間，我的心情可想而知？當時，我害怕無比，害怕如果考不好，但那是，我卻又激動無比，激動如果我考上了，那我們就可以在一起生活了。此時此刻，我卻丟失了人生最重要的一種信念——自信。
沒有了自信，但我還是要來到戰場——監考教室，在那裡考試。試卷拿到手了，先做數學，俗話說：看起來容易做起來難，這話一點都沒有說錯。剛開始，我倆眼一瞪，看起來好簡單呀！就興致勃勃的做了起來，好景不長，我遇到了一題是關於素數和偶數的，我愣著了，素數是單數還是偶數是單數？我也沒學過，我感覺是偶數，就工工整整的寫下了“偶數”兩個字，數學這一關還可以，到了語文，有一道“請按原文填空”難住了我，因為教材不一樣，我們學的是（人教版），他們學的是（蘇教版）的，所以，我語文和英語考的估計都不好，數學差不多，就應該還可以。
好緊張呀！那一天。但是，第二天（20xx年8月13日），監考老師打電話來說：“你被錄取到了，明天來交錢。”
唉！緊張的時刻終於過去了，幸福的時刻終於來到了，好開心呀。
緊張作文600字 篇5昨天下午，我們班舉行了一場別開生面的繞口令比賽。比賽規則是：沒收集繞口令的被淘汰；不守紀律的淘汰；重複別人內容的淘汰。
一開始，比賽就進入了高潮。我一上講臺，心裡就忐忑不安，心怦怦直跳，害怕被淘汰。幸好，我說的很快：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，你要把十四說成四十，就打你四十，你要把四十說成十四，就打你十四。”於是，我提心掉膽地過了一輪。第一輪只有26人勝出。
第二輪開始，我的身子直髮抖，因為我只收集了一個繞口令，在第一輪就用了，只有借別人的書來看，但我也不甘示弱，三兩下就背會了。我胸有成竹地上去快速地說完了，第二輪我也幸運地過關了。
第三輪一開始，同學們的掌聲如雷貫耳，該我了，我迫不及待地說了一段：“一張細席，席邊沾泥，溪邊去洗，溪洗細席。”哈哈，結果第三輪只有我和其他四人勝出。
第四輪開始，我樂得眉開眼笑，因為我撐到了半決賽，那幾個同學都不是我的對手。可是，我已經沒有繞口令可以背誦出來了，無計可施的我只好被無情地淘汰了。我戀戀不捨地離開了講臺，心中在想：“平時看到繞口令都不少，關鍵怎麼就急不了了。哎！我以後可得多準備點資料，好應付呀！”第二個被淘汰的是張瓊，她因為對那段繞口令不熟悉，被淘汰了。第三個是單琳，她也說了一段別人說過的，悶悶不樂地走了下來。
臺上只剩下李思瑤和李秋祥了，他們兩人平時根本不發言，卻在這次活動中表現出色，更沒想到的是，平時調皮搗蛋的李秋祥居然能進入決賽，這令大家目瞪口呆。
總決賽開始了，大家早已熱血沸騰，最後，冠軍被黑馬李思瑤奪走了，李秋祥垂頭喪氣地走下了講臺。
這次比賽，我對繞口令產生了濃厚的興趣，也熱切期盼著下一次這樣有趣緊張的活動的到來！
