請為我豎起大拇指作文（精華15篇）

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

請為我豎起大拇指作文1

清晨，我站在冰箱邊，陶醉地欣賞著國畫。那活靈活現的繪畫有如陣陣柔風吹過我，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我情不自禁地悄悄豎起大拇指。

我呀，是在為我自己豎大拇指呢！因為這幅畫就是我參加今年全國書寫、繪畫大賽中得了個三等獎的畫，所以我覺得它十分的美。是的.，我是一個痴迷於國畫的小女孩，繪畫為我帶來了快樂，也帶來了榮譽。

記得第一次去考級，心裡十分地緊張，於是在去的路上媽媽給我做了許多思想準備。到了那我把東西放好，我畫得十分快，畫完了我的 國畫 老師將我畫的畫和另一張對比，覺得我畫得好，就叫我寫上姓名和實足歲數。考完了老師表揚我很認真，爸爸媽媽向我豎起了大拇指。我呢，心中也生出了一個自豪，從此迷上了繪畫。

今年的國慶節我將會畫一隻非常精神的大公雞給我的外公，等待公公的大拇指。

我的繪畫和認真換來了老師的誇獎，同學的羨慕。

哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的大拇指將會成為我加倍努力的目標和動力。

請為我豎起大拇指作文2

大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！

當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎麼畫畫的場景，我就在心裡默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以後，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。

功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的`比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最後再塗上鮮豔亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最後，我獲得了特等獎呢！

怎麼樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！

請為我豎起大拇指作文3

我是一個活潑，充滿力量的男孩。活潑就不多說了，最讓我自豪的.是我有使不完的力氣。

記得有一次，我和媽媽去家樂福買東西。由於買的東西多，媽媽拿不完，於是我就自告奮勇地對媽媽說：“我幫你拎一桶油吧！”說完，我就從媽媽手裡搶了過來。

一開始，我拎著油雄赳赳，氣昂昂地邁著大步往前走。走著走著，腳步變得沉重了，腿也邁不開了，手也變酸了，胳膊也變麻了。於是，我把油放到地上，彎著腰，雙手支撐膝蓋，大口喘氣。媽媽見狀，就過來幫忙。我連忙拎起油，對媽媽說：“我不累，我能行，我一定要把好這個大傢伙拎回家。”於是，我又充滿力量，想辦法從單手交替拎變成雙手一起拎，再借用兩條大腿的力量兜住。走一段歇一會，就這樣，走走歇歇，終於將這桶油拎回了家。

回到家以後，雖然是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我兌現了承諾，完成了任務，我心裡感到很自豪。同時，媽媽也為我豎起了大拇指。

請為我豎起大拇指作文4

每個人都擁有自己的長處和短處，我也有自己的長處———堅強。

運動會的'前幾個星期，老師決定把全班級所有的男生集中，測試一下800米長跑，選幾個跑得快的參加校運會。男同學們一聽就垂頭喪氣，想著如果跑不動，乾脆跑了一圈以後就用走的算了。

過了一會兒，老師叫男同學們排成一排跑，老師一聲令下，男同學們就飛快地跑起來，剛開始大家都很乾勁十足，我也不甘示弱拼了命的跑，一下子成了前三名。大家跑完了一圈以後果真沒力氣了，而我們前三個人都沒放棄。又跑了一圈，比賽己是白熱化了。第二名因為太累就減慢速度，我有這個機會馬上超越他。可第一名卻一點疲倦的感覺也沒有，我心裡像懷了十幾只小兔子一七上八下，心想：看來第一名一定是他的。這時我也疲倦不堪，跑不動了，正想放棄。這時，我想起毛澤東爺爺的這句話“世上無難事，只要肯登攀。”我頓時又有精神了，鼓足勇氣，向終點衝刺。離終點只有50米了，這時我發現第一名已經超越終點，我咬緊牙關，用勁身上所有力氣衝過終點。我累得汗流夾背，氣喘吁吁，但還只是第二名。

這就是我的長處一堅強，請大家為我豎起大拇指了吧！

請為我豎起大拇指作文5

在班級裡，我擔任的是數學課代表，我的.數學成績也是很好的。

有一次星期一數學考試，我信心滿滿地接過試卷，認真地寫了起來，一邊寫，一邊對自己說:“時間很多，不要著急，一定要細心！”不一會兒，我把卷子寫完了，我一再細心地檢查，檢查到一半，我又有點小心思，玩了起來。當老師通知即將收卷時，我馬上重新檢查，最後才交了卷子。

到了星期三下午，老師髮捲子了，很快叫到了我的名字，我一看，竟然是“100”分，發到最後，原來全班只有我一個是滿分，我高興地說:“太好了，我考了第一名！”我反覆看著卷子，心想:這次考好了，我一定還要好好努力！

還有一次，數學老師出了一道比較難的題，讓我們先來做一做，我仔細地看完題，然後拿起筆，展開草稿本，在草稿本上演算起來，很快做完了，交給老師檢查，老師在本子畫了一個大大的勾，然後又說我的答案非常正確，並且還誇獎了我。

這使我自豪，讓我覺得學習是一件很快樂的事。

請為我豎起大拇指作文6

我，有一雙靈巧的雙手，我，熱愛勞動。今天，我就要幫媽媽包餃子。

我們準備了肉和蔥，媽媽洗蔥，我剁肉，沒剁幾下就感覺胳膊酸了，於是，我剁一會兒歇一會兒，終於剁完了。下一項就是切蔥了，剛切了幾下，大蔥那刺鼻的氣味嗆的我兩眼淚花，我連忙用毛巾敷在眼睛上，頓時好了很多。一切就緒之後，媽媽把肉餡和佐料調在一起，香噴噴的餃子餡就做好了。然後開始擀麵皮了，在媽媽靈活的雙手下，一張張圓圓的麵皮很快就擀好了，我躍躍欲試，於是向媽媽請求也露一手，我學著媽媽的樣子，但是，麵皮擀出來厚薄不一樣，而且也不圓，我又試著擀了幾個，雖然麵皮的形狀各異，但是已經有了明顯的進步。

下一步，開始包餃子了，我拿起一個麵皮攤在手心，挖了一大勺子餡放在麵皮上，然後對摺麵皮，捏右邊，餃子餡就像調皮的孩子一樣從左邊露出頭來，捏右邊，他又從左邊露出來，費了九牛二虎之力，終於包好了，看著這個奇醜的傢伙，我不服氣，試著包第二個，這次，我包的餡又太少了，包出來的餃子依然不好看，第三次，我吸取前兩次的教訓，終於包了一個漂亮的餃子！我又接著包了第四個，第五個……一共包了十五個呢！媽媽把餃子放進鍋裡煮，幾分鐘過後，一盤盤香噴噴的.餃子就出鍋了，我津津有味地吃著自己包的餃子，心裡樂的像開了花！媽媽也為我學會包餃子而豎起了大拇指！

小朋友們，如果你感覺我做的好，請為我，豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文7

每次我在游泳池邊看著那些大哥哥、大姐姐在游泳池裡像一條條自由自在的魚兒在遊時，我就下定決心一定要學會游泳。

一年的暑假裡，我就讓媽媽幫我在老體育場的游泳館裡報了一個游泳班。當我要去學游泳時，我又是興奮，又是緊張。來到體育館，我就看見很多人在遊。我換好了游泳衣，來到了游泳池邊，我一下就被那又深又清的水給嚇了一大跳，心想：哇，這麼多的水，我還那麼小，會不會被淹死呢？我回頭看了一下我的教練老師---孫教練，我問教練：“教練老師，我下去會不會被淹死呀？”教練笑著對我說：“不會，我們今天要學的是浮起來，很簡單的。”這是我才鬆了一口氣。

我下了水，教練也和我一起下了水，教練讓我把手搭在岸上，然後深吸一口氣，把頭埋到水裡，身體放鬆，把腳也抬起來，身體就這樣浮起來了。等漂浮學會後，我們又學腳怎麼蹬，把手趴在岸上，教練嘴裡喊著“收、翻、蹬！”我學得很認真，所以不一會兒就學會了。但是，我到水裡就沒有那麼簡單了，我就像一隻快沉下水的'小貓一樣，拼命地在水裡掙扎著，直到教練把我給停住了。我沒有灰心，而是繼續練，不一會兒，我的腳因為會在水裡划水了。這時，我們又開始學換氣了，換氣要和手一起的，所以很簡單，我不一會兒就能在水裡自由行動了。我從游泳池的一邊游到另一邊，像一隻小青蛙一樣，自由自在地在水裡遊，教練也為我豎起了大拇指。我開心地說：“我終於學會游泳啦！”

通過這一次學習游泳，我知道了：任何事只要堅持下去，就一定會成功。

請為我豎起大拇指作文8

我是一個調皮、活潑的男孩，今年九歲了。平時最喜愛的是閱讀各種書籍，那裡面真有趣啊！用五顏六色畫出自己心中的圖畫也是一件愉快的事，可是你能猜出來什麼是我最擅長的嗎？告訴你吧，那就是――彈鋼琴。

我從五歲起就開始了每天練琴的.生活。第一次走進音樂學校，我就被那叮叮咚咚地琴聲迷住了。老師問我想學嗎的時候，我毫不猶豫地告訴媽媽我要學。媽媽問我：“能堅持嗎？”“能！”於是，從那以後，每天媽媽都會陪著我到音樂學校去練琴，當自己可以彈出好聽的曲子時，我高興極了。

後來因為要參加鋼琴比賽，每天要彈二――四個小時，我咬牙堅持了一個月，媽媽和我都快垮了。那又是夏天裡最熱的一個月。為了安靜必須把窗子關起來，屋子裡又悶又熱，熱浪一陣陣襲來，我們只能“忍熱練琴”。經過一個月的熱氣攻擊，當比賽臨近時終於可以鬆一口氣了。

比賽那天我忐忑不安地站在臺下，主持人宣佈：“下面請十八號李銘吉力為大家演奏――《牧童短笛》。”我走到臺中央向觀眾鞠躬時看到媽媽對我豎起了大拇指。我定了定神坐到鋼琴前，開始全神貫注地演奏那首每天都要練無數遍的曲子。那一個個音符就如同老朋友一樣來到眼前……臺下響起了經久不息地掌聲。賽後一個不認識的叔叔對我說：“小夥子彈得不錯。”

我得到了第一名，當我捧著獎盃站在領獎臺上時，想起了媽媽說過的一句話：“沒有平時每天的練琴，怎麼會有臺上熱烈地掌聲和別人豎起的大拇指！”我覺得自己有點懂了。

現在我已經有五個獎盃了，我為自己掌握了彈琴這門技藝而自豪，我一定要繼續努力讓更多的人為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文9

午後，我坐在寬敞的客廳裡，陶醉地欣賞著從錄音機裡傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。

我呀，是在為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的'。是的，我是一個痴迷於古箏彈奏的女孩，古箏為我帶來了快樂，帶來了榮譽與誇獎！

記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什麼do、re、mi……鬧得我大腦都亂了！可是別的小朋友都那麼認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈出完整的《採茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。

我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登臺參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側反向刮奏，琴絃發出混亂而強烈的聲響，我的眼前彷彿出現了千軍萬馬，而我就是那古戰場上吹響號角的將軍！我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時，才發現已經被掌聲包圍了！

哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力！

請為我豎起大拇指作文10

俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不誇自家誇”，我雖然只是個普通的國小生，鋼琴可是彈得非常好的哦。

我在很小的時候就開始學鋼琴，每次上課，老師都表揚我。從4歲到現在，我已經通過中央音樂學院八級水平的測試，現在準備考九級了！我還在“七彩雲南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎，連評委老師都點頭誇我呢。至於鄰居朋友，我更是聽慣了他們的嘖嘖讚歎：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場景，演奏《燭光之歌》我又彷彿看到點點燭光在眼前閃耀。”

記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟濟一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點點頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《雲雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對著它的'伴侶，唱得婉轉又悅耳。我完全投入在這俄國風情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。

乘著興致，我又彈起了《風笛舞曲》，歡快的音符在屋子裡迴盪，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動地笑了：原來，把別人吃棒冰的時間都用在學琴上，手指疼了，甩一甩繼續練，能享受這麼多的快樂！大家那麼喜歡我彈鋼琴，我今後一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。

這就是我，一個愛上鋼琴的小女孩。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文11

我有許多興趣愛好，喜歡打乒乓球、畫畫、騎車，其中讓我最得意的是騎自行車，是我自學而成的。

那是一年級暑假裡的'時候，我騎著四輪自行車和爸爸一起去大橋公園玩。一個頭兒扎著紅蝴蝶結的小女孩，騎著二輪自行車飛速地超過我。爸爸情不自禁地誇獎起來：“哇！這麼小就會騎兩輪自行車了。”我不甘示弱地對爸爸說：“我也行。”

回來之後，我讓爸爸把我的車上的兩個安全輪拆掉，就成了兩輪自行車。我迫不及待地騎上去，可是還沒坐穩，車就倒了。原來騎自行車不容易啊！我靜下心來，仔細觀察騎自行車的路人，發現騎自行車要背挺直，雙手握住龍頭，用力蹬。我學著行人的人騎車方法，騎出了兩三米。可我怎麼也拐不過彎，手像定住了一樣，又摔了一跤。想了想，應該是我太緊張了吧。

我繼續練，會慢拐彎了，我越來越順利，我得意了起來，突然前面有一個路燈，我怎麼也剎不住車，撞了上去。車都撞壞了。是我太大意了，而且不會剎車。我讓爸爸修好了車，繼續練，這次我小心地騎、不再摔跤。那個小女孩又騎過來了，看到我在騎兩輪自行車，說：“你剛才還在騎四輪自行車呢，怎麼現在騎兩輪自行車了，真厲害哪！”

以後，我每天放學回家都騎自行車半小時。功夫不負有心人，我騎自行車的技術已經突飛猛進。我還有騎自行車的絕活，就是下樓梯、讓障礙物。我能把自行車推到了樓梯上，飛速地蹬踏板，自行車衝下去，而且安全地落下來。

你看我，厲害吧，我現在是小區裡最厲害的小車手了。請為我豎起大拇指吧！不信，你就來跟我比一比。

請為我豎起大拇指作文12

我是個活潑可愛的小女孩，從小就開始學唱歌了。

二年級時，音樂期末考試時候，老師大聲地誇獎我的歌聲。記得有一次，音樂教練教“假聲”的時候，我老是跟不上，還唱的跑調。可是我不氣餒，回到家，我一遍又一遍的練習，終於成功了。現在我可以唱高音了。第二天，我唱的很好，老師誇我認真刻苦，從以前音樂不好的我變成最愛音樂的'我了。

週末，媽媽悶著心裡煩，就請我唱一首“學貓叫”。媽媽聽了後開心極了，陪我一起唱著歌。過年時，回外婆家，我會給外公、外婆、大姨、小姨、大舅、小舅……。唱一首“小溪流水響叮咚”，大家都興奮的拍手叫好。

三年級上學期我正式加入經貿國小合唱隊，成為了一名合唱隊員，好歡樂呀，當時的心情只能用一個詞來形容，那就是——欣喜若狂。

屈指算來，已經學了7年了。現在的我也可以算是“小歌唱家”了呢！最近合唱隊要到蘇州比賽，訓練格外嚴格，我很努力的！

請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文13

我小時候很喜歡下象棋，於是我的爸爸就給我買了一副象棋，讓我跟他學。慢慢的我知道了象棋的基本走法，就纏著爸爸和國過兩招。

一開始，我不知道象棋有這麼多的招數，就以為自己掌握的很多了，就想：“不就是下象棋嗎，太簡單了，爸爸的象棋肯定不高！”可是過了沒一會的功夫我就目瞪口呆了，爸爸的兩個車太厲害了，我兩個炮兩個馬都沒有攔的住，簡直是“過五關斬六將，如入無人之地。”於是，我把我的每一個腦細胞、每一根神經都發動起來，不再像剛才那樣散漫了，而是全神貫注地和爸爸下棋。終於，我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來。以錐子型軍隊進攻爸爸的第一條防線，我把主攻的'馬換成副攻，炮換到中間來，以便攻擊我爸爸的車馬炮。可爸爸駕馭棋子的技術太高了，像變魔術一樣來回轉換，我這邊車剛要攻過去，他的馬和象就來防守，爸爸很沉著地應付著我。

突然，我看到爸爸防守出現了漏洞，我就連忙轉過去，從裡面攻擊爸爸的防線，爸爸的棋子潰不成軍，我乘機調來了兩個車，直奔爸爸的大本營殺去，爸爸一看不好，也使出了一招，這一招畢竟還是晚了一步，我吃掉了他的老將，於是我勝利了！

這盤棋下的真激烈啊！現在想想還很過癮呢！你們看我的棋藝高不高，如果承認，那麼就請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文14

大家好！我想：當你們看到這個題目時，心裡一定會想：你是誰呀？我為什麼要為你豎起大拇指呀？彆著急，讓我悄悄地來告訴你。我呢，是一個性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了，最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認真勁兒。

記得有一回，我在家裡看書，正看得津津有味時，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門口的好朋友，又看了看我那寶貝書，心裡不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書朋友呆在一起，突然，我的腦海裡冒出了一個主意：為何不帶著書下去玩呢？於是，我便帶上了書和好朋友下去了，下來後，我一直和我的書朋友在一起，一分一秒也沒有分開，我的.好朋友卻不耐煩了，她跑過來問我：“董雨晴，我們到底玩什麼呀？”當時，書裡寫的是有一個人在吃西瓜，我也不知道怎麼回事，抬起頭來就說了一句：“啊？什麼......吃西瓜？”當我說完這句話時，發現好朋友已經不在了我的視線裡，再一看，哦，原來好朋友已經被我逗得趴在了地上。

還有一次，上數學課，當我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒有下課，老師便讓我們看課外書，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒有聽到，下課了，我還在那裡認認真真的看著，有同學過來了，我也好像把他們當成了空氣，上課了，老師已經來到了講臺上，我卻沒有看見，正在我看得津津有味時，老師一眼看到了我在看課外書，剩下的事，我不用說你們也會知道了吧！

雖然我讀書會鬧出很多笑話，但我還是愛看書，我就是這樣的一個人。怎麼樣，現在你聽了我的介紹，該對我豎起拇指了吧！

請為我豎起大拇指作文15

我有一頭烏黑的頭髮，高高的鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛，我是個活潑的姑娘，我花花好看。

記得在幼兒園的時候，老師帶我，或許是一句參加畫畫比賽，我坐在椅子上四處張望，大家都在說話，丁丁教室裡立刻安靜了，開始畫畫了，發給我的畫畫題目交由受傷後便有了想法，畫出了一幅這樣的話：藍藍的天空上有幾隻鳥，潔白的雲朵，有的.像一條正在跳龍門的經理，草坪上有兩個小朋友，一個叫小明。在跑步的時候摔跤了，另一個叫小軍趕忙從箱子裡拿出“野外救護箱”，從裡面拿出紫藥水，再拿出創可貼。幫他處理傷口，後來來了只小紅狐狸，小君看見了，把小狐狸抱了起來，這樣一個畫面有沒有出現在你的腦海裡呀？

數日後，畫畫成績出來了，我得了一等獎，而謝詩怡則得了三等獎，發給我一個茶杯和超級粘土。

你們喜歡我嗎？喜歡我就請為我豎起大拇指吧！