在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的請為我豎起大拇指作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
請為我豎起大拇指作文 篇1
這是誰呀？一張圓圓的臉，彷彿是一朵含苞待放的芍藥，又宛如一個紅通通的蘋果；一雙柳葉眉。一對水汪汪的大眼睛，就好像兩顆閃閃發光的黑葡萄。塌塌的鼻子下鑲著一張愛吃零食的嘴巴。腦後的馬尾辮一甩一甩的，就像是和路人打招呼呢。他就是我，一個愛讀書的女孩。
說我是一個書魔，那可真是名副其實，絕不誇大其詞。我愛看書，用朋友的話來說，那就是走火入魔。每天放學回家，我總是會很快地做完作業，然後拿起一本書，津津有味地看起來。那時我就像走了書的世界裡，與書中的人物一起玩耍、嬉戲。在書的世界裡，沒有大人那滔滔不絕的嘮叨，也沒有任何不愉快的煩惱。我可以聽聽鳥鳴。在草地上打個滾……我的一切情感與書相連。當讀到幽默的地方或壞人被懲罰時，我會樂得哈哈大笑。當讀到傷感的地方，我也會流下感動的眼淚。當讀到氣人的地方時，我又會氣得亂蹦亂跳……可很快，奶奶就會把我從書的世界裡拉回來，讓我吃飯，這個時候，我總會不耐煩地說：'知道了，等會兒。'然後繼續看書。直到奶奶舉起巴掌說要打我時，我才依依不捨地離開了。可吃到一半的時候，我又跑去看書了，這讓奶奶哭笑不得。每天晚上，我都會捧著書看到半夜，第二天就哈欠連連了。就因為這樣，奶奶還賜我一個外號，書呆子。
這就是我，一個愛看書愛到廢寢忘食的女生，你喜歡嗎？
請為我豎起大拇指作文 篇2
我是一個活潑開朗、會打乒乓球的女孩。活潑開朗就不用說了，最令我自豪的是我會打乒乓球。
偶然的一次機會，我對乒乓球產生了興趣。見我對乒乓球感興趣，爸爸就送我去學習打乒乓球了。開始，我對乒乓球一無所知，就連怎麼託球都不懂。每次練習託球，球剛放在球板上面，一眨眼的功夫就掉在了地上。教練走過來說：“你好好想想是什麼原因導致球不能在球板上停留時間長的”？我回憶剛才託球的情景，才恍然大悟。球在板上是會滾動的，可我只顧把球放在板上，沒有顧及到這一點，所以才會有這樣一個問題。我注意到了這個問題，託球時手握球板跟著球移動，球終於不再一個勁兒地往地上蹦了。託球能力有了很大的提高後，我又學會了正手攻、正手拉弧圈等多種打球技術。
20xx年我代表江蘇省蘇州市田家炳參加了20xx“玉泉杯”九齡童比賽，獲得團體第二名的成績。雖然在單打16進8時輸了，不過沒關係，只要打出水平就行了。團體的第二名可是來之不易啊！就拿大分打成2:0我落後來說吧，當時我一點也不緊張，一分一分慢慢追，在我保持不氣餒的狀態下終於追趕上了，打成了2:2，就在關鍵一局時，我知道手不能軟，以11:9打贏了。整場比賽真的是異常激烈呀！
現在，我每天堅持練球幾個小時，在教練的指導下，在我自己的努力下，我的球技一天比一天有進步。希望將來有一天，我能像鄧亞萍一樣登上世界冠軍的領獎臺。同學們，你們是不是覺得我很棒，如果是，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇3
我是一個活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說了，最令我自豪的是我的朗誦才能。
記得有一回，我參加了學校的“中秋月、中華情”詩歌朗誦比賽。上場前，我的心情又是興奮又是激動，我不停地揹著詩詞，生怕忘了詞。抽籤時，我的手氣不錯，抽到了8號。“請一號選手上場，他為我們帶來的是《滿江紅》。”小選手胸有成竹地走上臺為我們吟誦起來，臺下不時響起熱烈的掌聲。眼看著隊友陸續上場，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號宋娟為我們帶來的是《水調歌頭》，有請！”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉作此篇……”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來。進入角色後，我緊張的心情也慢慢放鬆下來。“9.5、9.8、9.7……”評委老師一個個為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結束了，我竟然獲得了第一名。我捧著獎狀和獎品，開心得幾乎要飛起來一樣，我第一次嚐到了成功的喜悅。
從這以後，我漸漸喜歡上了朗誦。後來，我又參加了學校“學雷鋒講故事”比賽，全鎮的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的信心更足了。
俗話說：“天下沒有免費的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來，一遍又一遍地練習，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學的肯定。
同學們，你們覺得我是不是很棒呀？請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇4
我雖然個子不高，樣子斯斯文文，不愛說話，但我在班裡認真負責，一絲不苟，同學們都十分怕我。
記得有一次，快上課了，教室還亂糟糟的，同學們都下位亂跑，我看到這個情景，十分生氣，三步並作兩步地走上講臺，學著老師的樣子，眼睛一瞪，手使勁一甩，大聲地說：“安靜！”教室裡頓時靜了下來，吃驚地望著我，像是被我的聲音震住了，我心中一陣暗喜。“站隊！”同學們一聽，連忙急匆匆地跑去站隊。站得倒挺快，我用眼睛掃視著隊伍，突然，我發現隊伍裡有人在動，又是調皮的常澳，只見他踮起腳，笑嘻嘻地說：“張香帆我比你還高，你真是太矮了！”我瞪了他一眼，竟然視而不見，“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在幹什麼？”我用眼睛瞪著他，嚴厲地說。他才注意到我在盯著他。連忙站好，就這樣，直到所有同學都站好，一動不動，在我這裡才算過關。
“叮鈴鈴”上課了，體育老師走進教室，感到十分奇怪，“怎麼沒沒到操場集合？”同學們異口同聲地說：“我們沒站好隊，楊皓月沒有讓我們出去！”老師看著站得整齊的隊伍，笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道：“好，同學們保險不錯，到操場集合！”……
告訴你們，正是有了我的嚴厲，才讓我們班的紀律評得滿分的好成績呢。怎麼樣？你的心裡能為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文 篇5
我小時候很喜歡下象棋，於是我的爸爸就給我買了一副象棋，讓我跟他學。慢慢的我知道了象棋的基本走法，就纏著爸爸和國過兩招。
一開始，我不知道象棋有這麼多的招數，就以為自己掌握的很多了，就想：“不就是下象棋嗎，太簡單了，爸爸的象棋肯定不高！”可是過了沒一會的功夫我就目瞪口呆了，爸爸的兩個車太厲害了，我兩個炮兩個馬都沒有攔的住，簡直是“過五關斬六將，如入無人之地。”於是，我把我的每一個腦細胞、每一根神經都發動起來，不再像剛才那樣散漫了，而是全神貫注地和爸爸下棋。終於，我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來。以錐子型軍隊進攻爸爸的第一條防線，我把主攻的馬換成副攻，炮換到中間來，以便攻擊我爸爸的車馬炮。可爸爸駕馭棋子的技術太高了，像變魔術一樣來回轉換，我這邊車剛要攻過去，他的馬和象就來防守，爸爸很沉著地應付著我。
突然，我看到爸爸防守出現了漏洞，我就連忙轉過去，從裡面攻擊爸爸的防線，爸爸的棋子潰不成軍，我乘機調來了兩個車，直奔爸爸的大本營殺去，爸爸一看不好，也使出了一招，這一招畢竟還是晚了一步，我吃掉了他的老將，於是我勝利了！
這盤棋下的真激烈啊！現在想想還很過癮呢！你們看我的棋藝高不高，如果承認，那麼就請為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文 篇6
大家好！我想：當你們看到這個題目時，心裡一定會想：你是誰呀？我為什麼要為你豎起大拇指呀？彆著急，讓我悄悄地來告訴你。我呢，是一個性格開朗而且愛讀書的女孩子。開朗就不用說了，最最令我自豪的就是我熱愛讀書的那股認真勁兒。
記得有一回，我在家裡看書，正看得津津有味時，我的好朋友叫我下去玩，我看了看站在門口的好朋友，又看了看我那寶貝書，心裡不知道要和好朋友下去玩，還是和我那書朋友呆在一起，突然，我的腦海裡冒出了一個主意：為何不帶著書下去玩呢？於是，我便帶上了書和好朋友下去了，下來後，我一直和我的書朋友在一起，一分一秒也沒有分開，我的好朋友卻不耐煩了，她跑過來問我：“董雨晴，我們到底玩什麼呀？”當時，書裡寫的是有一個人在吃西瓜，我也不知道怎麼回事，抬起頭來就說了一句：“啊？什麼......吃西瓜？”當我說完這句話時，發現好朋友已經不在了我的視線裡，再一看，哦，原來好朋友已經被我逗得趴在了地上。
還有一次，上數學課，當我們上完這堂課該上的東西了，可是還沒有下課，老師便讓我們看課外書，我看著看著就入了神兒，連下課鈴都沒有聽到，下課了，我還在那裡認認真真的看著，有同學過來了，我也好像把他們當成了空氣，上課了，老師已經來到了講臺上，我卻沒有看見，正在我看得津津有味時，老師一眼看到了我在看課外書，剩下的事，我不用說你們也會知道了吧！
雖然我讀書會鬧出很多笑話，但我還是愛看書，我就是這樣的一個人。怎麼樣，現在你聽了我的介紹，該對我豎起拇指了吧！
請為我豎起大拇指作文 篇7
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”我最喜歡這句歌詞了，因為我就是一個有愛心的孩子。
每逢大年七年級早晨，爸爸媽媽總要帶我去毗盧寺燒香，我都會從儲蓄罐裡掏出100枚一元硬幣用小包裝著帶走。因為寺廟周圍有很多乞丐，我燒香出來後每看到一個乞丐都會給他幾元錢讓他買早飯吃。每次上街，看到殘疾人，我就會問媽媽要個5元或10元捐給他們。我覺得他們太可憐了！
有一回，我和爸爸、媽媽逛山西路，看見一個高中生模樣的大哥哥紅著臉、低著頭，蹲在路牙上，前方鋪著一張紙，上面寫著“求路費！”我便叫媽媽給他點錢。媽媽翻翻錢包沒有零錢，就到前面買了杯奶茶，找了錢後給了他20元。爸爸問他怎麼回事。他說：“我從貴州來南京投奔親戚，卻沒找到，身上又沒錢了，沒辦法才乞討的。”爸爸又問：“那你怎麼不去救助站呢？”他答：“救助站去過也打聽過了，要集滿一車人才遣送。我想早點回去。”爸爸是警察，知道他所言非假，便問他還缺多少路費，他說還缺100元，爸爸便叫媽媽給他。
媽媽不肯：“不是給過他20了嗎？幫一點就行了，100元也不是個小數目！”說完便徑直朝前走。我追上去，拽著媽媽的衣袖懇求道：“給他吧，給他吧，大不了當我先借你的，到時從我壓歲錢里扣！”媽媽沒辦法，只好拿了100元給我。我飛奔到哥哥那兒，遞給他100元錢並祝他早點回家。哥哥眼圈紅了，眼睛裡閃爍著晶瑩的淚花，連聲說：“謝謝，謝謝！”我做了件好事，心裡很快活。
你看，我是不是一個有愛心的孩子？是的話，請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇8
我是一個愛唱歌的小男孩。從小我就開始練唱歌，三年級下學期，我成為了學校合唱隊的一員。
合唱隊的訓練可辛苦了。當同學們還沉睡在夢鄉時，我已經早早起床，準備去學校訓練；中午，同學們在操場嬉戲玩耍，我們頂著火辣辣的太陽去音樂房裡訓練；傍晚，當同學們都回到自己溫暖的家時，我們還在音樂房裡刻苦訓練；暑假裡，當同學們在空調室裡玩電腦時，我們仍然在為去香港比賽取得好成績而一絲不苟地訓練著。
經過多次的PK，我們五愛國小合唱隊勝出。我們代表全國青少年合唱隊去參加國際的合唱比賽。終於，比賽的日子――7月17日到了，是我們大展身手的時候了。比賽前，我好緊張啊，手心裡直冒汗，當聽到其他合唱隊的演唱後，感覺到他們的演唱水平都很高，這是一場非常具有競爭性的比賽啊。輪到我們合唱隊上場了，我抖擻精神，大步踏上舞臺，音樂聲響起，我緊張的心情一掃而光，迅速地投入演唱中。一曲唱完，當我還沉浸在音樂的旋律中，觀眾席中已響起了雷鳴般的掌聲。最後，主持人宣佈五愛國小合唱團獲得銀獎時，我們高興地歡呼雀躍，比中了一百萬大獎還要高興呢。我永遠也忘不了這一天。
平時，我不覺得有什麼事讓我感到自豪的，可是，當我在香港比賽得獎時，就不得不讓我自豪一次了。怎麼樣，你們還不為我豎起大拇指嗎？
請為我豎起大拇指作文 篇9
她是一個活潑開朗的陽光女孩，她能言善辯，她熱愛閱讀，她是班上的小作家。你一定會好奇的問她是誰？哈哈，告訴你其實她就是我。不說我的習作，不說我的閱讀，今天只談我的口才。
在課上我能積極發言。記得昨天，祝校長來我們教室講課，祝校長寫了三個字：你過來，並讓我們用不同的語氣來讀這三個字。教室裡肅靜無聲，有的同學絞盡腦汁拼命想，有的同學眼睛都要翻白眼了，有的同學竟然若無其事，在那端端正正坐在位置上，似乎想告訴祝校長沉默是金，就在這時我想起媽媽和我之間說悄悄話的時候，聲音都是輕輕地，柔柔地......於是我高高舉起我的小手，就像黑的看不清五根手指頭的.山洞裡，出現了淡淡的火光，我繪聲繪色的告訴祝校長：“我和媽媽說悄悄話時，會用溫柔的語氣說......”校長誇我真聰明！我的心像吃蜜一樣甜，在後面的課上我總是第一個舉手。課後，蔣老師表揚我思路敏捷，是個能說會道的女孩。
還記得一次，我參加學校的辯論賽上得“最佳辯手”稱號。那一次我又大聲又有力的講我的想法或反駁對方，我每次都是振振有詞，可每次都被別人反駁過去，我氣得直咬牙，鼻子都歪到了一邊了，只能出“重拳”。“我們不是動物，不是木偶，我們是人，所以我們有人權，有人權不穿校服，他人沒有權力強迫我們穿校服，話音剛落，臺下便是掌聲雷鳴......”我發現臺下同學和老師向我投來讚許的目光。結束後同學對我刮目相看，紛紛說：“你說的都把別人弄得啞口無言了。”“你真行！”“你......”我從頭舒服到腳。
我說我是個能言善辯的女孩，你現在信了吧！請為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文 篇10
20xx年暑假兩個月，我體重增加了七八斤，主要是因為我不太愛運動，所以媽媽很發愁，總想變著法的讓我做些運動。
國慶節這天晚上，我正津津有味的看著電視劇時，媽媽說：“剛吃完飯，你就坐著看電視，這樣容易增肥，不如我們來運動一下，學轉呼啦圈怎麼樣？”我很不情願的從沙發上下來，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進了圈裡。
剛轉呼啦圈時，呼啦圈像個淘氣包，不聽我的話。我剛一轉，它就掉了下來，我彎腰撿起來繼續轉，還是往下掉。這樣反覆了幾次，我很生氣，一氣之下乾脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說了一句：“不幹啦，我不學這個了！”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子，語重心長的說：“做任何事情都不能急於求成，慢慢來，多轉幾次，你就會掌握用力的技巧，就可以轉好啦。來，撿起來，接著轉，媽媽給你數圈數。”在媽媽的鼓勵下，我又一次撿起了呼啦圈。儘管它還是無數次的往下掉，但我心裡還是不想放棄，我堅信自己一定能學會轉呼啦圈的，不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅持了下來。不一會兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽我的話，在我的腰間靈活的扭動了起來。
“我成功了，我會轉呼啦圈了。”高興的我歡呼了起來。儘管我的腰被呼啦圈擀的生疼，但我的心裡美美的。因為這種通過自己不懈努力得到的成功，有著別人體會不到的喜悅。我堅信：只要努力，就能成功。
請為我豎起大拇指作文 篇11
一個人生活在這個世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領特長，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個努力上進的好學生，在學校各門功課都學得很不錯，其中，數學是我的強項。
那是一天正在上數學課的時候。我們數學陳老師在教我們數學書上的一道題。她說：“你們把題目做好，我再把做全對的人的答案給大家看。”陳老師剛剛說完，我就埋下頭寫，我一會兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然後，臉上就帶著微笑，去看其他同學的答案對不對。我想：老師對我這樣笑，可能我的答案全對。又過了一會兒，老師讓同學們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手。”我不知道答案對不對，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數學書給她，我心裡一驚：難道我的答案要給同學們看？果然老師把我的書一翻，答案給同學們看了。同學們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學們都給我豎起了大拇指。這時我心裡很得意。同桌看透了我的心思，就對我小聲的說：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那裡寫的《美麗的教學樓》還得了一等獎，上了報紙呢！那時候，老師拍了一張照片發在家長群裡。老師和同學們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請為我豎上一個大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文 篇12
嘿，我可不是個普通人。在班裡，體育專案裡的接力賽、跳繩、跳遠和仰臥起坐都是我的強項，班裡有幾位同學能比得上我？
在體育課上，我們總是排著整整齊齊的隊伍來到操場上，等待著體育老師來檢閱我們的體育成績。
第一個專案是“跳繩”。開始了，我努力搖著繩子，腳下生風，讓數數的同學都數不過來了，最後我跳得最多，體育老師投來一絲讚賞的微笑，含義是：“你最棒！”開始檢測仰臥起坐了，體育老師吹響口哨，我抱著後腦勺，一個又一個地起來著，很快就超過了別的同學，我又是最多的。當時體育老師微笑著對我說：“你的檢驗過關。”我“呵呵”的笑了。
記得在三年級秋季學校舉辦的運動會上，因為只能報三項，我決定報跳繩、跳遠和接力賽。
跳繩比賽開始了，裁判剛吹響口哨，我就，奮力跳著，不是跳了多少個，已經快跳不動了，想停下來歇一歇。可又聽到了同學們的吶喊助威聲，又打起了精神，最後跳了268個，獲得了第一名。
跳遠開始了，因為我跳繩跳得太猛了，心裡仍然沒有平靜，所以輪到我跳了，奮力一跳，只跳出了1、7米的成績，獲得了第二名。
接力賽到了，我站的位置是衝刺點的地方，當朱翊宸把球給我時，我像離弦的箭似的，衝到終點，為班級勇奪第一名。班上的同學們歡呼雀躍，掌聲喝彩著，老師也滿面春風，我心裡比吃了蜜還要甜，因為也少不了我的功勞呀。
這就是我，我是最棒的。如果你們覺得我棒，請為我豎起一個大拇指。
老師點評：讀完你的習作，真是忍不住為你豎起大拇指，動作、心理一氣呵成，贊！
請為我豎起大拇指作文 篇13
我會游泳、打籃球和溜冰等。最值得大家為我豎起大拇指的是我學會了騎自行車。
記得那是暑假裡的一天，媽媽走著走著，走到了一家自行車店。媽媽幫我買了一輛嶄新的自行車。我心想：對呀，我也要學騎自行車了呀。之後，我讓我的朋友教我騎自行車。
在朋友的幫助下我把自行車座位的高度調節好，把自行車把也調好我就慢慢地起來起來。我按她的說法，兩隻手下掌握平衡，一隻家用力踩踏板，另一隻腳從地上抬起踩踏板，雙腳使勁勾動踏板，輪盤緩緩的轉動起來，自行車也跟著向前行駛。我覺得很好玩，於是雙腳向前用力一蹬，車輪飛快的向前行駛，好像汽車一樣加大了油門。心想：原來騎自行車這麼容易。沒想到，我一放鬆，那自行車這麼不聽使喚了，左搖右擺，東撞西衝，好像一個醉漢，不管發生什麼事情，都要撞上去。幸虧我腿長，沒讓“它”倒下。只是走過幾個大哥哥，心想：我可不能讓他們看到我的醜事，我就假裝很神氣的騎自行車。他們走後，我又認真地騎自行車了。我一次又一次上下來，一遍遍的騎來騎去。累得我氣喘吁吁，大汗淋漓。至今我能繞廠騎自行車了，不但學會了騎自行車，還會了在平地上雙腳叉上去，然後在騎著走。自從學會騎自行車我再也不怕別人笑話了，還每天騎著車去幫媽媽買東西找朋友一起玩耍，這個暑假我學會了騎自行車，感到收穫很大。
“世上無難事，只怕有心人”，我終於學會騎自行車了，請為我豎起大拇指。
