在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於寫老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一位好老師，她是我們的班主任——晉老師。
晉老師每天辛勤地工作著。早晨，老師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。下午，老師最後一個離開學校。下課的時候後，老師總是在教室裡認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終於解決了這個難題。
每當上新課時，晉老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
晉老師時刻關心我們的成績。她並不只是把期會考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，晉老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
關於寫老師的作文2老師，我錯了！
今天清早，當我向考場走來時，心裡還是那樣踏實，步伐還是那樣堅定。因為這幾個星期來，為了準備這場英語期會考試，我把單詞作為“主攻方面”。把書裡的單詞背得滾瓜爛熟，每天回家都要背一個小時，直到“倒背如流”為止。平我這股機靈勁兒，還怕寫不出單詞來？
現在，我坐在考場上，一看到這個一大題的測試題目可傻了眼了，我絞盡腦汁也想不出這些單詞。這一單元我從來沒背過呀！我複習的時候書翻得太快，這課還沒翻到過呀！我手中的筆變得千斤重，心裡暗暗叫苦：這下可砸鍋了！
我看看周圍，同學們個個低著頭，專心致志的寫著。教室裡只聽見“沙沙”的寫字聲。我坐在位子上，如坐針毯……急得我抓耳撓腮，老師這麼那麼刁，偏出我不知道的題。
這時，一個邪念出現在我腦子裡，一開始被我馬上否定了，但後來沒辦法，所以，我準備進行這個行動。
我鬼鬼祟祟地把書翻到那一單元，抽出書來偷偷看一眼又放回去，來回幾次，害得我都冒出了冷汗。當考好時，我一點兒也不高興，心裡有一種說不出的滋味。
在這裡，老師，我向您道歉，我錯了！
關於寫老師的作文3當老師不在的時候，你會怎麼辦？繼續認真學習，還是瘋狂的玩……我想，我會選擇第二種。
我們聽說班主任要去濟南學習，7天哪！而且把所有語文課調換音美體。一時間，班裡沸騰了，像一個個炸雷突然炸開，班裡亂作一團。
班主任終於走了，臨走前對我們千叮嚀，萬囑咐，對我們不放心，使她突然變成了疼愛兒女的老奶奶，嘮叨個不停……
班主任走後第一天，同學們直接瘋了，那情景，簡直是螞蟻搬家搬錯位了，亂作一團。不用說，接下來三天，還是那樣兒。直到第五天，我們都安靜下來，認真學習了（後來聽別班同學說，我們好像是被人潑了一盆冷水，突然清醒了。）。我著急的想：班主任啊，你快回來吧，我好想你！雖然當時盼著班主任快走，讓我們好好的放鬆一下，可不知怎麼的，離開了班主任的我們，像一隻只雛鳥，尋找著媽媽。我突然清醒：當班主任對我們嘮叨時，批評時，我們顯得不耐煩，但當班主任走時，我們卻對她充滿了思念之情，感激之情……
天哪！盼星星，盼月亮，可把班主任盼回來了，圍著老師說著說那，快快樂樂。
我坐在課桌上，深深的感受到：老師就是你生命中的“第二盞燈”。她無私的燃燒著自己，卻把光輝留在我們幼小的心靈中，照亮了我們的前進道路……
關於寫老師的作文4現在，我的七年級年代過去了，我又迎來了新的生活，新的挑戰。
由於升班的原因，使我告別了同班的好朋友，換了新的教室，新的老師，新的同學，周圍的一切都是新鮮而又陌生的。
下面讓我來介紹一下我的新班主任吧！在我升入八年級之前，我聽說她狠，我就想，如果我能升入她的班級多好啊，嚴師出高徒嘛！如今，皇天不負有心人，使我來到了她的班級，讓我更加深入的瞭解她，在與她相處的這段日子裡，我感受到了她的嚴厲，同時，也敢受到了她對我們的愛。
我們的班主任長得很漂亮，她有一雙大大的眼睛，她的個子不是很高，身材有一點的胖，她一向穿的很樸素，她只希望我們能有一個好的未來，好的工作。
老師常常告訴我們：我是一班人，一班是我班，我為一班而驕傲，一般因我而自豪。
聽了老師的話，我們班在為這個目標而奮鬥著！
這就是我的新班主任，我喜歡這個班主任！
關於寫老師的作文5有人說老師是辛勤的園丁，也有人說老師是燃燒的蠟燭，還有人說老師是靈魂的工程師，可我覺得我的老師更像媽媽。
我們班的班主任是丁老師，她今年三十七八歲，長著一雙水汪汪的眼睛，一頭烏黑烏黑的長卷發，十分漂亮。我最喜歡聽丁老師讀課文的聲音，聲音很清脆，普通話特別標準。
丁老師平時總是面帶微笑，對我們和藹可親，但她也有嚴厲的一面，記得我剛上一年級的時候，上課總是手裡愛摸東西和旁邊的同學說話，丁老師看見後就用嚴厲的目光批評我，好像在說上課要專心聽講，不要做小動作。看到老師的目光，我立刻就坐好了，我知道老師這是關心我，想讓我這棵“小樹苗”茁壯成長。
我們班有六十多個學生，丁老師不但每天要備課、上課、批改作業，還要管理班裡的所有事情。由於，丁老師整天為我們操心忙碌，身體累病了，我們都希望老師能在家好好休息休息，但她仍帶病給我們上課，她就像媽媽一樣關心我們。
我覺著擁有這樣一個好老師感到很幸運，我決心以後一定要好好學習，天天向上，做一個不讓老師失望的好學生，因為我愛我的老師。
關於寫老師的作文6“非常”老師
說起我們的陳老師，同學們個個佩服得五體投地。他有許多“獨門絕招”是名副其實的“非常”老師。今天就說說她的一些“非常手段”吧！
注意細節
陳老師是語文老師，她平常最愛看書了，常常說出一大串道理來。比如“細節”吧！陳老師第一次向我們提起時，是這樣說的：“細節，要注意細節！當然這細節有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我們不把凳子收到桌子下面，萬一有一個同學從那兒跑過去，難道不會絆倒嗎？”……
就因為這一說，很多同學漸漸養成了良好的作風，就連班上最調皮的何沛持也開始注重細節了。你說，老師的方法高明嗎？
“特殊”訓練
有些老師因為想讓學生懂事，在學生犯錯誤時，往往進行十分嚴厲的批評。自從陳老師接我們班以後，從沒看到她在同學犯錯時怒髮衝冠，因為她有著不同的方法——訓練，當然這訓練不是在懲罰，而是普普通通訓練罷了！要不跑操場幾圈，要不跳樓梯幾下，反正只要你知道錯了，並改正，就不再說什麼。所以班上人人都不敢犯錯，犯了可就……
總而言之，統而言之，“非常”老師的方法就“非常”得不同尋常。她用智慧和愛心教育我們，我們都愛這位“非常”老師。
關於寫老師的作文7最使我感動的，是我們的班主任殷老師，她善於在最差的同學身上捕捉閃光點，也善於在最好的同學身上發現致命傷。她精心培育、培育……使一顆顆幼苗都能成為國家的棟樑。
她總是教育我們要先學會做人，再認真做事。
記得曾經，我們班上有一位女同學生病住院，她組織我們幾個家近的同學去看望她。我們到新華書店給她挑了一些勵志方面的書，在挑書的過程中，我們感覺到了殷老師的心思縝密、用心良苦，再到傑記水果店買了一些水果給她送去。在看望她時，殷老師給我們講了一些勵志方面的故事，還幫這位同學補習了這幾天落下來的課程。那位同學的媽媽很是感動，我們也學到了，關愛他人是很快樂的一件事。
還有一次，我們班上有位調皮的男同學在大課間時，去把校園裡樹上的果子摘了下來。殷老師知道了這件事後，在班裡進行了愛護花草樹木的教育，並讓那位男同學去向那顆被摘下果子的樹道歉。這讓我們知道了要愛護世界上的花草樹木，並告訴我們做錯事要勇於承認，敢於擔當。
老師，我是舟，您是海，沒有您的載託，我怎能遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，在教師節來臨之際，祝您節日快樂……
關於寫老師的作文8升入新中學，功課多了，老師自然也多了。如果你要問我，哪一位老師最可愛，我一定會回答：是地理老師。
初見地理老師，她就給我很深得印象：胖乎乎的身材，個子不高，一頭微微發黃的捲髮自然地垂在肩上。五官長得很有特點：圓圓的臉，圓圓的眼睛，圓圓的鼻子，圓圓的嘴巴，就連嘴角上的那顆黑痣也是圓圓的呢！
老師的可愛，不僅體現在她“圓圓”的外表，讓我們有一種親切的感覺。還體現在她對我們真摯的感情中。她對工作十分盡心盡責，對每個學生都像對自己的孩子。當同學們對難題不理解時，她比誰都著急，想辦法為我們解釋，知道大家都明白為止。
有一次，我和另兩名同學去參加“福根提名獎”的體育特長認證，耽誤了一節地理課。下午，我們剛到學校，老師就找到我們：“你們沒上的這節課很重要，我利用課間給你們補補吧！”說完就把我們帶到了辦公室，仔細的為我們講解，一邊講一邊用圓圓的大眼睛觀察我們的反應，唯恐我們聽不明白。我和同學都被感動了，集中精力仔細的聽講。因為我們都懂了，老師就可以休息一下了，她下午還有地理課呢！
通過與老師的不斷接觸，我越來越喜歡地理老師，我功課不明白的地方，就去找她，老師總是耐心的給我講解。老師不僅關心我的學習，也關心我的生活。當她得知我早上經常不吃早飯時，就嚴肅的告訴我：早餐很重要，還勸我均衡營養，身體才能健康。這時我就覺得她像我媽媽一樣。
可愛的地理老師，你愛我們，我們更愛你！
關於寫老師的作文9冬日，大雪紛飛。人們好像來到了一個優雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話境界。鬆的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華。連我的心靈也在淨化，變得純潔又美好。
那一次，白雪紛飛，籠罩著整個城市，到處都是白的。白雪，飄到了馬路上，一條銀白絲綢如同就呈現在眼前，嵌在我腦海中，大樹也毫不拘束，默默地接受著雪姑娘送給它的禮物。我不禁打了一個寒顫，不緊不慢地向教室走去—只因為“沒帶書”，發現老師坐在嶄新的板凳上，燈光陪伴著他，一件單薄的毛衣搭在肩上，臉上似乎又爬上了幾道皺紋，顯得很衰老，我不想打擾老師，默默走了過去。
冬日裡，刺骨的寒風狠命地抽打著我，寒風中，我邁著艱辛的步伐，迎著風雪，向前走去。一剎那，一個身影竄到身邊，高舉著雨傘，我打量了一下，高大的身壯，魁梧的身軀，一個高高的鼻樑，一個眼鏡。想了一想，原來是我們的班主任—李剛!“李軼萌” !沒帶傘嗎?看看這冬日，一下這麼冷，一下又出太陽!老師抱怨著。老師眼裡流露出關切的情感，雖然風雪依舊吹打著我，但是一種暖流依舊湧上心頭。
老師，是靈魂的.引導者;老師，是開啟成功之門的鑰匙;老師，引領我們走向成功之門的指南針;老師，更是我們黑暗時的航燈。
冬日，鵝毛大雪，一片片雪花，落在枝頭，好似一個身穿白色連衣裙的女孩，冬日裡，那次所發生的事情，始終在我腦海中盪漾!
關於寫老師的作文10我眼中的語文老師，是平易近人，但又很嚴厲。
我的語文老師，頭髮是西瓜型的，一副黑色鏡框，總是穿一條連衣裙，一臉的淡定。
我們的語文老師，口才超好，說起話來滔滔不絕，“大家好，今天我們上第一課，每個人都有自己的理想，你們的理想是什麼呢？這位同學，你來回答。哦你想當一名老師，很好。嗯，這位同學，你來，呀！你想當律師……”這還真有點把第一排同學“淋溼”的感覺！
語文老師改作業，連凳子也不用，一直站著，只見她左手翻開作業本，再推一下眼鏡，眼睛看了看作業本，右手紅筆就在上面跳起了舞蹈，忽然停下了筆，然後合上作業本，放在一邊，拿起下一本……這種“功夫”我可是練不成的呀！
老師很嚴厲。聽寫，五花八門，近義詞，生詞，拼音……全是老師聽寫的範圍；默寫不許錯一個……
這就是我們的語文老師，我眼中的語文老師！
關於寫老師的作文11餘老師，臨近畢業，有很多話想對您說——
您的課幽默有趣，旁徵博引，字字珠璣，常常贏得滿堂彩，45分鐘只覺飛逝而過，好像上課鈴才剛剛打過，下課鈴接著就響了。您領著我們在語文的世界中漫遊，讓我們領略“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽，欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄壯，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪放，感悟“剪不斷，理還亂”的悽婉。您讓我們的心靈如此豐富，讓我們的視野如此開闊。
當然，您發脾氣的時候和幽默風趣的您簡直判若兩人。您臉色冷峻，措辭犀利，一串串話語如疾風暴雨般向我們襲來。不過，那都是我們表現不好的時候，您恨鐵不成鋼啊。
您個性活潑，滿身朝氣。課餘，常常看見您手持羽毛球拍活躍在操場上。您步伐矯健，眼神專注，發球接球均手法嫻熟，姿勢優美。
有時，您給我們推薦感人的文章，常常是您讀著讀著就熱淚盈眶。您是個感情多麼豐富的老師啊！是個多麼感性、率真的老師啊！
我真喜歡您，餘老師！
關於寫老師的作文12人人都會笑，可以開心的笑、輕輕的笑、淡淡的笑，而我要講的卻是西點班主任李老師那恐怖的笑。
前幾天，我在西點裡做作業，快到晚上的時候，不知是誰跟李老師說：“暑假班什麼什麼……”
我一聽到“暑假班”三個字，心裡就像被人扯著似的，害怕極了。因為我想起在“長征”40天裡的慘景：劉老師拿著又大又長又粗的衣架杆子來抽我們時的情景，又想起了去年“肥仔隊”每天跑20圈時的情景，還想起了深夜二點多還在做作業時的慘景。
我本來心裡想說的話，可一想到那悲景，我竟然按捺不住我的嘴了，失聲說到：“反正我是絕對不會來了！”
“什麼？！”接著就是班主任的喊聲……
“糟了！露餡了！”不過冷靜的我馬上靜下來，心想：“既然露餡了，那就直說吧！反正那正是我的心聲！”
於是，我就和班主任“吵”了起來，當“吵”到一半的時候，班主任說：“你想不來是吧？好的！”說完，露出了一個詭異的笑容，那笑容在我的心裡卻比魔爪還恐怖！他一笑起來，臉上也出現了層層皺紋，見此，我立即不敢說話了。
直到現在，我還記得他那如鬼魅般的笑，如同死神般的笑！
關於寫老師的作文13我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，說話總愛笑，對人和藹可親，她就是我們的班主任——張老師。張老師知識淵博，教學經驗豐富，最感人的是張老師對工作的認真負責的態度。
張老師是一位認真負責的好老師。平常總有一些同學粗心大意，把作業做錯，張老師就會留下教他們，耐心的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做準備，連休息的時間也沒有。經常是我們整理完圖書後張老師還在教室裡忙。
記得那是四年級上學期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術後，醫生叫張老師休息一段時間再來給我們上課，可張老師知道學校安排別的老師來給我們代課，她擔心我們學不好，決定還是來給我們上課，當時張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅持為我們講好每一堂課，我們心裡都很感動……
張老師還是一位偉大、無私的好老師，這個學期，張老師母親住院了，張老師心裡非常著急，為了不耽誤我們學習，張老師只是請了保姆幫忙照顧母親，自己照常來為我們上課，在此我想對張老師說：“張老師，您辛苦了！”
親愛的張老師，您為我們付出了很多，是您教會了我們做人的道理，讓我們從一個個懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學生吐盡最後一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。
關於寫老師的作文14在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現在最想感謝的人是帶著我們去知識海洋暢遊的導航者，他呀！平易近人。和藹可親。風趣幽默。文質彬彬。知識淵博，哈哈！你知道他是誰嗎？他就是我們的班主任宋老師。
我喜歡上語文課，有時候宋老師就像一本《幽默大全》，用風趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次一個同學不專心聽課在望抽屜，被老師的“火眼金睛”發現啦，但宋老師沒有批評他，而是有智慧的說“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完？對吧，你放心。沒有人會偷吃你的”。那個同學張紅了臉，笑了笑。再也不敢開小差了。
有時宋老師像是一本《思想品德》，教會我們做人的道理：有時像是《心理醫生》為我們排解煩惱；有時，也像一本《知識全解》他在語文書裡把不同的故事變成各種各樣內容豐富色彩斑斕的書。讓我們越讀越愛讀，越讀越感到是一種樂趣，也為我們提供了許多學習知識機會。
我印象最深刻的：有一次我和一個同學沒跟隊下去一起放學，可是老師和同學們在焦急的等待著。而我們倆還不領會，繼續躲在玩。這次影響大了，事後。老師發了簡訊給我媽媽，沒有批評我。他的沉默使我感到無比羞愧，我再也不敢了。
就這樣，老師的幽默給了我們營造了歡快的學習環境，老師是書。老師是我們的朋友，我們之間沒有距離。生活在一個溫暖的班級裡。
關於寫老師的作文15老師的關愛，老師的教育，老師的嚴肅，依然留在我心中。
老師姓陳，同學們都親切得叫她陳老師，老師聽到了，總是衝我們笑一笑，這一笑，同學們也都高興了，因為他們明白，老師今天一定很高興。老師也關心我們，在寒冷的時候，老師總是會提醒我們小心著涼；在有同學遲到或逃課的時候，老師總會語重心長的教育他。這難道不是一位好老師嗎？
老師不僅在生活上關心我們，在學習上也是如此。有些同學以為基本功不紮實，老師就抽出時間給我們坐基礎題目，讓我們把基本功扎得更牢。同學們考了好成績，老師臉上總是露出欣慰的笑容；同學們考得不好，她也不會去責罵那些同學，而是再抽出時間給我們複習，這樣一來，我們班的平均分又高了許多。不僅是這樣，老師又向我們推薦了一份便宜而又實用的試卷，給我們有更多的試卷去彌補自己不懂的地方，老師，我真想當面對您說，老師，您辛苦了！看到老師的白髮，我的鼻子不禁一酸，因為，老師的頭髮是因為我們變白的！老師，我一定要考個好成績，來報答老師。
老師，我相信在期末考試，我一定不會讓您失望的！
