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【實用】班級作文400字六篇

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在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的班級作文400字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】班級作文400字六篇

班級作文400字 篇1

班級的問題已經越來越放肆地困擾著班主任陳老師了。陳老師日夜操勞忘我的工作,但班裡總是常常出現許多小毛病,著實讓陳老師頭痛啊!所以陳老師只好請大家一起分析班級的情況。

陳老師要我們先分析優點,我們講到的優點都非常粗略,並且發現優點的人不多,屈指可數。但是,陳老師聽著同學們說出來的優點,臉上露出了絲絲微笑。在講的過程中,大家都在苦苦冥想,有的撓著腦殼,有的緊鎖眉頭,還有的耷拉著腦袋,回憶著學習生活的點滴。過了大約十分鐘,總算找出了幾大優點,什麼樂於助人啊、班級榮譽感強啊、素質好啊等八個方面。

開始抓缺點了,剛才發現優點的人就更積極了,並且還帶動了其他人。缺點一個、兩個、三個……越到後面,舉手的人越多,我回頭一看,幾乎全班同學都舉手了,熱鬧非凡啊!此時,我開始心裡難過了,自己身為一名大隊長,卻不能把班級的每個同學管好,讓老師少操心,最好是不操心,沒有很好地帶動同學們把優點發揚光大,卻使那些缺點在無意的錯過,竟長成了巨大的空洞!我震憾了,我們竟然能在此時發現那麼多的缺點和不足,為什麼我們平時就沒有發現呢?如果早些發現,平時每個同學都能留意自己身邊的大小事,也就不會在這時找出如此多的缺點啊,而且老師也會少了許多操心和煩惱。

今天這堂課,讓我深受感動。通過同學們找優缺點的熱情度,也不就真正說明了許多同學心胸還不夠寬廣,還缺少發現優點的慧眼嗎?

班級作文400字 篇2

話說今天,在我們班上,發生了一場歷史性的,從未見過的男女生大戰,如果你想知道的話,那還得從下午最後一節的體育課說起。

剛開始,跟平時沒什麼兩樣,解散後,我、小馬、貝貝、毛毛、典娜還有小荷在操場上玩真心話大冒險,其中我和小馬還有貝貝的姿勢是較悠閒的,則是趴在地上的。

我認為男女生分開來玩不是挺好的嗎?可今天下午有幾個男生跟喝了"紅牛"似的激動,故意用腳在貝貝和小馬身上跨來跨去的,很討厭,明明是我們女生在玩我們的遊戲,又沒有去惹他們,幹嘛還要來搗亂?

那幾個男生來搗亂就算了,他們還找了一個不知道幾年級的小弟弟,一起來故意惹我們女生,算了,不跟他們男生計較,你越是生氣他們就越高興,於是我就若無其事地坐在操場上,看著男女生大戰慢慢拉開序幕,不一會兒,我就聞到火藥味越來越重了,於是便在他們中間像個幽靈似的遊蕩。

我本以為過一會兒就好了,可有幾個男生確實把我們的一些女同胞給氣暈了,誰叫他們自己點燃了定時炸彈呢?

那場面你是沒看到,是我見過的最恐怖的班級戰爭,不愧是歷史性的啊!

班級作文400字 篇3

要放學了,到了總結時間,我像平時一樣,爭取做個“最佳聽眾”。不一會兒,杜老師來了,她像上了節班隊課一樣,講了講關於班級的事。最後,她說:“我希望你們心中有個位置,不管大或小,裝個杜老師。當你要幹某一件事時,想想杜老師會不會高興,會不會傷心。”我聽了,便下定決心:嗯,我一定會這麼做的!從那天起,杜老師便“住”進了我的心窩,每當我要做什麼事時,就會想起杜老師。

這天,我作業做得很晚,天空拉起了夜幕。唉!又是煩人的計算題,我已經昏昏欲睡了。要知道,現在已經快十點了。現在,大腦需要休息,這時我最接受不了的就是計算題了,畢竟還那麼難,我都快開始發呆了。對了!算不出來就用計算器吧,想到這兒,我便伸手在書包裡掏了掏。我突然停了下來,心想:如果我這麼做,杜老師會傷心的,她會覺得我不自覺的。就這樣,我又把手抽了出來。過了一會兒,我終於把那題算好了,看著那長長的豎式,心裡舒服多了。

不止這次,我在學校也會想到這句話。吃完了飯,我擺放盒子時,看見一個飯盒擺錯了,想想杜老師的話,便把那個飯盒也擺好了。不知怎麼的,做完後就感覺心中很愉快。

總而言之,當我想起杜老師時,就不會做不好的`事。這句話使我受益匪淺,它會使我一生受益。

班級作文400字 篇4

上課了,我們走到教室裡做好,等待老師上課。不過最近我們班出現了奇怪的現象,從開學之後我們班就和沒睡星一樣,不對,就和沒睡一樣,上課時趴在桌子上,扭扭晃晃。

這不,這天上課老師就發現了好多同學神一樣的姿勢——有的在那趴著,還有的用胳膊撐著頭,好像隨時要掉下來,還有的用語文書當著自己的臉,然後趴在桌子上,這是經典的“此地無銀三百兩”。還有的上課就像在硝煙瀰漫的戰場上一樣,兩根胳膊來自兩個不同的人,這兩根胳膊不停地摩擦,是你撞我來,我撞你,就和打仗一樣,一會兒這邊兒空大,一會兒那邊空小,老師說都說不聽。

509字現在,我們已經熟知老師經常提醒我們的話了:“下巴又要擱到手上了,又要擱到桌子上了?”“豬蹄好吃嗎,啃夠了嗎?”……老師總是千遍萬遍囑咐我們,可我們還是每天無精打采。

至於我的姿勢,我覺得還可以,雖然有時候累了,我會在書上爬上那麼一小會兒,但大多數時我都是把頭抬起來的,沒有擱到桌子上,但是比起正確的姿勢,我還是差太多了。

我們班級的眾生相,那是相當的有意思,拿起手機拍幾張照片,立刻就笑得不行了,如果“班級眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好,要是有那樣的高水平,我一定把它畫下來!

班級作文400字 篇5

捉“鬼”啦,近來我老被“鬼”纏身,搞得我心神不寧,無奈之下只好當一回‘捉鬼大師’,捉鬼行動就此拉開帷幕。

我要先對付這“粗心鬼”,“除暴安良”。這鬼纏在我身上,不是讓我考試看錯題目,就是丟三落四。前一次數學考試,做解決問題時,把月當日做,結果做錯了,第二、第三次都沒檢查出來,就在我第四次時,終於檢查出來了,及時改正了錯誤。這次幸虧及時把這隻該死的“鬼”給捉了出來,不然分數就隨這隻“鬼”而去了。

這隻“膽小鬼”可真難對付啊,沒辦法誰讓它纏在了我們班同學身上。一天我和“膽小鬼”在教室裡寫功課,寫著寫著,“膽小鬼”有點想上廁所,可他害怕不敢去。於是我就和他一起去。我們一走出教室,黑漆漆的走廊閃著淡淡的綠光,顯得格外的可怕。我們走著,突然我發現有一個開關,應該是電燈的,我剛要轉身跟“膽小鬼”說時,他居然先跑回了教室。到了回家的時候,“膽小鬼”實在忍不住了,他可不想尿褲子,於是就來找我了。走著,走著,一位老師從走廊盡頭閃過,“膽小鬼”卻說有一隻鬼閃過,我告訴他那不是鬼,可他就是不聽。我讓他別把老師想成鬼,要往好處想。“膽小鬼”用了我的方法後,再也不怕黑了。“捉鬼大師”再次化解危機。

班上的鬼太多了,我一時也捉不完,下次我一定把這鬼給捉完,讓你大開眼界,我們班真可以稱得上是‘鬼結晶’。

班級作文400字 篇6

一切,就是那樣的,有時候總讓人而感到恐怖。

接下來告訴大家的是我的日記,很長的,這只是一天的。

早晨上學,我沒有在家裡吃飯,而是爸爸給我1元錢,這就是我今天的早飯。所以我很珍惜它,但是,珍惜有什麼用,他有填不了我那呱呱叫的胃 ,可是有什麼辦法呢?

手裡緊緊攥著父母給的1元錢,不知下的決心到底什麼,哎!為了我的肚子就這樣子吧!經過了一翻心理思想的鬥爭,我終於將那一元錢慢慢且又小聲的說:“給我買一個香腸的餅子。我稍等一會,餅子就好了。那著餅子捨不得吃,就準備到學校在飽餐一頓。這下好了,可以餵我的肚子了。剛開口咬,忽然停住了,原來我望了檢查數學作業了。於是,看著餅子又看看了自己的肚子。哎!沒辦法啊!等我檢查完了以後,老師來了,吃不成了,看來只能在下早讀課後了。等啊等

終於下了,這時有吃不成了,因為我還得向各組組長要生物本子,因為老師讓我早點給他,各組組長現在才忙了,都不住的查人數,但這個時候,我不可以離開的,因為他們會偷懶得,所以我也只能看著他們。丁零玲,上課了。我的心此時顫動了一下,因為我又吃不了早飯了。下節課說不定也回師這樣子的,誰能指點指點我!