在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是誰作文500字3篇，歡迎大家分享。
我是誰作文500字 篇1
我是誰，從我會思考問題後，就經常會有這樣的疑問。那麼我究竟是誰呢？我認為我自己是一個糊塗的人，因為我連我自己是誰都不知道。所以，關於“我是誰”就來聽聽我的朋友們的看法吧。
我喜歡玩電腦。電腦說：你是個貪玩的小孩子。每天晚上，無論什麼事情都不能打擾你，每天到我這兒來玩一會。小眼睛睜得大大的，比做作業可認真多了，而且一玩上就離不開我了，非得讓你媽媽吹你好幾次，你才肯離去。你啊，真是一個名副其實的“小網蟲”！我強烈建議你電腦可以玩，但是必須要少玩。
我喜歡勞動。掃帚說：你是個很愛勞動的小孩子。只要在學校，就會每天都拿著我掃來掃去，不過你的“成績”確實太慘不忍睹了啊，讓他掃過的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家裡打掃衛生也好不到那裡去。對於你啊，只能說精神可嘉但還需要細心仔細。
我喜歡看書。書說：你是個很愛看書的好孩子。看到精彩的地方還會對著我傻笑呢。你要是去書店就會忘乎所以然，那裡的書太多了，你一會兒摸摸這個一會兒看看那個。
我還喜歡弄些小發明。工具說：你是個愛折騰的孩子。每天都要拿著我，對哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣，搗騰出一些不知道什麼的東西：有的是搞笑的，有的是實用的。
你知道我是誰了嗎？
我是誰作文500字 篇2
我是誰？
好一個幼稚的問題 。
但是，我真的知道我是誰麼？你真的知道你是誰麼？我真的是我自己麼？我的所作所為真的是自己的思想麼？
我就是我，但是，對於當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。
我的父母對我並不嚴加管理，他們從不強求我去幹某一件事，但是別人呢？有的`家長指望著自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的瞭解自己麼？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍麼？
在文章中千篇一律地出現了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章麼？
人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。
人20歲時，卻又忙於找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。
當人老了，終於能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的牆壁上。
我對人生的看法或許有些淒涼。
我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什麼？
自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經分不清自己是誰了。
四川內江市中區內江市市中區實驗國小五年級:餘佳?
我是誰作文500字 篇3
我真的知道我是誰麼？你真的知道你是誰麼？我真的是我自己麼？我的所作所為真的是自己的思想麼？
我就是我，但是，對於當今我的同齡人我不能不說：已經有太多的人迷失了自己了。
我的父母對我並不嚴加管理，他們從不強求我去幹某一件事，但是別人呢？有的家長指望著自己的孩子考上名牌大學，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長已經將自己的思想強加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的瞭解自己麼？將來我還有時間像這樣嬉戲玩耍麼？
在文章中千篇一律地出現了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導書下真的能夠寫出真情實感的文章麼？人10歲時，有時間，卻沒有好好地陪伴自己的家人。人20歲時，卻又忙於找到一份好的工作，沒有時間做自己想做的事情。當人老了，終於能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時，父母卻已經被掛在了泛黃的牆壁上。我對人生的看法或許有些淒涼。
我曾經就有過一個疑惑：勝利的代價是什麼？自從到了4年級時，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個個虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？或許我已經分不清自己是誰了。
