在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成功四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成功四年級作文 篇1
我們的生活當中有許多事情有些是成功的，有些是失敗的，成功了我們就會很開心，可是失敗了，我們會很難過，不過人們都說失敗是成功之母，只要肯去做，成功的機率就會越來越大。
記得有一次爸爸買了一副拼圖回來，我一開啟，啊，可美啦！那是膽小的老鼠被一隻凶猛的貓追趕的拼圖。於是，我高興地對爸爸說：“爸爸你有空嗎？跟我一起拼圖吧！”爸爸爽快的回答說：“好呀！”於是我和爸爸一起拼了起來。我先拼四周，因為四周拼起來最簡單，我再拼裡面的內容。我先找了貓的身體，按頭、身體、腳和尾巴的順序把貓連在一起，接著才把老鼠的拼圖找出來，按照一定的順序拼。開始的時候我覺得很簡單，可是拼著拼著就覺得有點難了。老鼠的尾巴，不知道跑去哪裡了，還有那些綠色的草都是一樣的顏色，怎麼拼呢？我變得有些不耐煩了，對爸爸說：“爸爸，我不拼啦，我看著你拼吧。”爸爸看了看我，又看了看我拼的拼圖，溫柔的說：“過來，孩子，你看這裡有一隻老鼠卻不見了尾巴，你看，尾巴不就是在那裡嗎？只要你有耐心，做什麼事都會成功的。”在爸爸的鼓勵下，於是我找到了老鼠的小尾巴，繼續拼了起來，還耐心的拼著美麗的景色，沒多久，貓捉老鼠的拼圖就拼出來啦。
“我成功啦！我成功啦！”我看著拼好的拼圖，高興的叫了起來。爸爸也在一旁欣慰地看著我，對我豎起了一個大拇指誇獎我。
成功四年級作文 篇2
每個人都有成功之日，有人身強力壯，常那比賽冠軍，有人專心致志，計算總能獲勝，有人——我的成功是在一次計算競賽得第一。
那是在我上五年級的事了。那是在計算比賽後的一天，同學們正專心致志地坐在座位上等待著老師來上課。“咚。咚——”一陣沉重的腳步聲離教師越來越近。突然門推開了，老師神情嚴肅地走進了教師，他的手中捧著厚厚的一沓試卷，同學們開始竊竊私語。老師坐了下來，用銳力的眼睛掃視著教師一圈，教室裡立刻鴉雀無聲，老師再次低下頭想同學們宣佈道：“這次比賽我們班在全年級排到了倒數第一，全班只有四人一百，下面開始報分數。”聲音沉重而悲傷，同學們個個唉聲嘆氣。“劉志豪99，馮玉驕100——”。一聲又一聲撞擊著同學們一顆又一顆的心，我伸長了脖子，看看試卷，感覺心跳正在加快，心如一條硼緊的腰帶，呼吸也急促起來“李晨100分”。老師喊到，我拎著自己的耳朵，啊！疼，這不是在做夢吧。我美滋滋地接過試卷，接過自己豐收的碩果，接過了自己半學期的收穫，心裡有一種說不出來的喜悅，眼前好象看見成功之神正向我招手。我收好了試卷，裹得緊緊的，生怕一不小心把試卷給弄飛了，等待著下課的到來。
“叮零零”一陣清確的鈴聲打破了寂靜，也打開了我的心扉，我如一隻兔子奔出了校園，一直向家裡跑去。路上，我看見天空彷彿變的更加湛藍，小鳥歡快地唱著歌謠，花兒正在向我點頭微笑，大樹向我招手，祝賀著我的成功，我邁著輕盈的腳步飛也是的奔回了家。拿起試卷，興奮地遞給了媽媽，心中無比的快樂，又無比自豪，媽媽看著試卷，臉上也露出了久違的笑容。
這就是我成功的經歷，它如一種無行的`力量鼓勵著我，激勵著我，使我更有信心地對待每次考試。
成功四年級作文 篇3
小斑馬露露的媽媽特別想讓露露成名，可露露卻總想不勞而獲，沒完沒了地玩呀玩，還時不時讓媽媽費心。儘管斑馬媽媽沒少管教她，甚至還請了小兔花花當家教老師，但還是無濟於事。
一天，露露聽小貓說羚羊阿姨獲得了“動物百米賽跑第一名”的稱號。露露也想在動物比賽大會上取得好成績，於是，就告別了媽媽，去找羚羊阿姨學習賽跑。
到了羚羊阿姨家，露露急忙放下行李，對羚羊阿姨說：“羚羊阿姨，你能教我賽跑嗎？”羚羊阿姨一邊打量她的身材一邊說：“可以呀，看你的身材是沒問題的。不過……”“不過什麼？”露露有些著急了。羚羊阿姨溫柔地說：“不過學習賽跑也有很多學問，還要吃很多苦。你要學至少需要五年。”露露著急地說：“五年？那豈不是浪費我的青春嗎？”然後就頭也不回的走了。
露露可不想沒有學到任何本領就回家。於是，她又去了“舉重第一名”牛爺爺家。可牛爺爺說練舉重也得需要五年時間。
露露可不想等這麼久，於是就悻悻地回家了。
露露回家以後，仍然是每天只顧得和小夥伴們玩耍。後來有一天，她終於醒悟過來：不勞動是得不到成果的。她馬上再次來到了羚羊阿姨家，每天起早貪黑，和羚羊阿姨一起刻苦鍛練。終於，在五年以後的大森林動物運動會上，她的長跑速度進入了亞索尼記錄，這是動物界的吉尼斯紀錄。
小斑馬露露的成功經驗告訴我們：是的，只有付出辛勤的汗水和勞動，才能取得最後的成功。
成功四年級作文 篇4
讀著《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的海洋裡，接受著心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或為國除害，或為官清廉……都深深地激勵著我，作為一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣為祖國作出傑出貢獻。
這些歷史名人，因為他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裡有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，為了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大為官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎說：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。
想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以為然，心裡想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以為長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成為一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成為新時代的人才。
成功四年級作文 篇5
每個困難的克服和每一點成功的取得，都需要我們付出比平時更多的努力，所以想要取得成功，就必須堅持不懈地努力。而那一次正是因為我的持之以恆，我也初嘗成功的滋味。
記得那是在學校的一天，我正在和我的好朋友一起愉快地玩耍著。玩著玩著，突然我一不小心摔了一跤，當時就鮮血直流，頓時，傷口像刀割一樣刺痛著我，這突如其來的疼痛真讓我受不了，我大哭起來。
我的好朋友見了，趕緊跑過來輕輕地扶起我，她鼓勵我說：“失敗並不可怕，可怕的是被失敗嚇倒。別害怕，試著慢慢走起來，你要相信自己一定可以的！”我聽了她的話，一下子愣住了。我看著她那張對我充滿希望的臉龐，看著她那鼓勵著我的堅定眼神，我的內心像是有什麼東西在鞭策著我，我鼓起十足的勇氣，試圖慢慢站起來，可是我一站起來，身體就像被火灼燒一樣的疼，於是我又跌坐在地上。我的好朋友在我身邊對我說：“加油！相信你一定能做到。”
我再次站起來，疼痛並沒有減少，我剋制著不讓自己哭出來，雖然這讓我痛苦不堪，可是一想到朋友的鼓勵，我強忍著疼痛繼續走下去。跌倒了，站起來，再跌倒，再站起來，這樣反反覆覆。我告訴自己：加油！不能被眼前的困難打到！
一次又一次的堅持終於讓我站起來了，在朋友的攙扶下，我竟一步步走起路來，那時我的心裡就像吃了蜜一樣的甜，我終於成功了！
那一次，靠著朋友的鼓勵與支援，靠著我自己的堅持，我學會了勇敢面對生活中的不幸！
