在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的營養品優秀作文，希望能夠幫助到大家。
書，被莎士比亞稱為全世界的營養品。這個比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一隻手那麼大，裡面有些是圖畫，有些是一個大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來識字，也可以用來識物。開始我還看的津津有味，可天長日久，就感到不過癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎麼看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認識的字越來越多，所以我看的繪本里的`文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會看得如痴如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上國小了。繪本一類的圖書已經不能讓我滿足了。於是，媽媽又去圖書館給我借來了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我彷彿身臨其境：那硃紅的宮牆，金黃的琉璃瓦，那巨集偉的氣勢，莊嚴的宮殿……一一呈現在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級的時候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什麼，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。後來，我仔細閱讀各種名作，用心去體會作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎麼用，作文該怎麼寫，所寫的日記也經常被老師表揚。後來，我已經期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“湧”出來，好點子一個接著一個。再後來，我加入了牛通社，文章經常被《青年時報》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵，我更堅定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學習成績提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營養品，隨著時間的推移，我會吸收更多的營養，變得更加“健壯”。我愛讀書！
我的營養品優秀作文2在我很小的時候，我看書時間不過一會兒，就覺得很煩，總是覺得很沒意思。
我五歲時，爸爸為了讓我讀書，費了很多功夫，有一天，爸爸把一本書放在了桌子上，說：“皓皓，這本書是準備送給我的同學的，你可不能摸啊！”說完，就去上床看報紙了，我心想這是什麼好書，還不讓我摸，我非要看看不可。我踮起腳尖兒，暗喜爸爸在床上沒注意，我急匆匆地把那本書翻開一看，是《龜兔賽跑》我一看題目，就把我所有的精神都用在了看書上面了，我越看越高興。突然，爸爸開開門，問我：“皓皓，書好看嗎？”我毫不猶豫地說：“好看！”突然我又一想：“啊！上爸爸的當了。”
從那兒以後，我非常喜歡讀書，我一開始看一些童話故事，比如：《小裁縫》、《兒童小故事》那時，我讀得津津有味。再長大一些，我上國小三年級時，我看了一些兒童名著：有《影響孩子的100個寓言故事》、《愛的教育》等，我看得如醉如痴，我每天都看到晚上10點才去睡覺。
現在上五年級了，我已經開始看大部頭小說，每一次讀完一回，就把這裡的好詞好句列個表，每次寫作文前，都要回憶一下這些詞句，最近我報名參加了一個作文課外班，寫作文時只要我用上了日積月累的好詞好句，老師就獎勵我一個獎勵印章，每次我都非常高興。有一次作文課上老師讓我們寫《我最敬愛的人》，一聽見這個題目，我高興的說：“這真是個大顯身手的好機會。”大家都千篇一律地開始寫了。而我想：我爸爸是一個多麼讓我敬愛的人。然後我就浮想聯翩的寫著，（直到下課）鈴響了，我才知道我寫了整整一節課。到了第二天，我去上奧數，路過作文班，我一看我的作文竟得了兩個獎勵印，我感到特別地興奮。我能寫這麼好的作文，真多虧了我的“營養品”—書。
所以我覺得書就是我的營養品，她能給我提供許多營養物質—那就是知識。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，並善於從書中吸取營養，從而走上了成功的道路。讓我們養成讀書的好習慣，掌握更多有用的知識，將來能為我們國家和社會做出更大的貢獻。
