在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小寫人作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是一名超人，我擁有許多神奇的魔力，可以幫助人們做很多事情。
這幾天，汶川發生了一次8.0的特大地震，這次地震造成了巨大的破壞，許多人因為被廢墟埋的時間太長，而成了殘疾人，有許多人至今還下落不明。
這時，我以風的速度奔向受災最嚴重的汶川縣，來到災區後，我看見房屋全部都倒塌了，空氣中瀰漫著屍體腐爛後發發出的臭氣。
我跑到一座倒塌的國小前，施展出自己的魔力，我把咒語唸了起來：“12345，54321……快讓廢墟下的孩子都出來吧！”我的話音剛落，地上的廢墟全都飛上了天，看見許許多多孩子都奄奄一息的躺在地上，看著這些可憐的孩子，我又把咒語唸了起來：“12345，54321……讓這些孩子都健康起來吧！”頓時，孩子們身上的傷都癒合了，而且都站了起來。
有許多孩子都和父母走散了，我想：“如果他們能和父母團聚，那該多好啊！”於是，我把咒語唸了起來：“12345，54321……快讓這些孩子和父母團聚吧！”不一會兒，所有的孩子都和自己父母團聚了，每個孩子臉上都洋溢著笑容。
可是這樣還不夠，因為地震把汶川城變成了一片廢墟，如果要重建新汶川，會花大量的資金，於是念起了咒語：“12345，54321……快讓汶川恢復往日的美麗和生機吧！”我話音剛落，全汶川都金光四射，光芒漸漸消失後，一個嶄新的新汶川呈現在大家眼前。
我想：“我，一名超人，我是一定會盡自己的力量去幫助別人的！”
國小寫人作文400字 篇2我的外婆今年69歲了，她既勤勞又善良。有著一雙飽經滄桑的大手。手指間的關節佈滿深深的血絲，手心裡非常粗糙，長滿了密密麻麻的繭子，手背上表皮結成了塊狀。這是我外婆非常勤勞的結果。我外婆的眼睛小而炯炯有神，心靈還是那麼善良，手還是那麼巧。瞧，外婆正在包清明糰子呢！我們趕快過去看看吧！
外婆先拿出必備用品——源自山上的純正野菜乾，米粉、糖汁、模具。一切準備就緒之後，外婆用清水洗乾淨手，開始忙活了。看著外婆忙碌地很，我們也躍躍欲試想要來幹一幹。
首先將野菜乾切碎，把野菜粉混入麵粉裡，澆上清水適量，然後開始揉麵團。待到麵粉軟了，顏色也變成正常的青綠色之後，再開始一點一點開始揉出略大些的面塊，用手掰開來，加入糖汁之後包好，用模具一壓，一個餅就做好了。待到野菜麵糰用完了，也就做好了三十多個餅兒。
接下來是最關鍵的——燒。要是沒有燒好，那麼費盡心思栽來的山中野菜就白費了，並且上面的'圖案也沒有了。別急，外婆可是有經驗著呢！她拿出編好的竹盤子盛餅，小心地放到鍋裡煮，一次煮六個！原來能煮八個十個，她只弄六個，那是為了通氣，這樣餅才做得好。不一會兒，三十多個餅全部煮完了。
外婆做的清明糰子有著濃厚的鄉村氣息。一個個清明糰子上印著鯉魚躍龍門的花紋，左上方有一個太陽，中間有著一條大魚，栩栩如生，又張牙舞爪，惹的我急不可待地衝上去，抓起一個清明糰子，猛地一咬，魚頭斷了，太陽也被損失了大半。甜甜的糖汁滾到嘴裡，甜到心裡。特甜特過癮！不愧是我外婆的巧手做的。
有空來咱們家嚐嚐我外婆做的清明糰子吧！我們恭候您的光臨。我外婆做的清明糰子肯定讓你回味無窮。
國小寫人作文400字 篇3我們村有一位"名人"，他就是我們村的"養豬大戶"--李大叔。
李大叔養的豬個個肥頭大耳，胖墩墩的，足有百十來斤重，活像一個個大肉球。
李大叔養豬十分有經驗。每天一大早，李大叔便起來把豬圈打掃打掃，給豬一個良好的生活環境。幹完後，他便為豬做"早餐"了，"早餐"十分豐盛，不僅有上好的豬飼料，還有一些青菜蘿蔔呢!李大叔的豬也很乖，從不挑食，不管給他們什麼食物，它們都會全部吃完，從不留下任何剩菜剩飯。每天中午，李大叔便會請來獸醫，為他的豬檢查身體，看看有沒有病，如果有病，李大叔就讓獸醫為它們打針，直到好了為止。晚上，李大叔便會搬來一些稻草，為那些豬鋪上，讓那些豬睡得暖和些。難怪，李大叔家的豬會養得這麼好。
每年年底，李大叔便把所有的大豬賣掉，留下小豬仔，讓那些小豬仔長大後再賣。李大叔一年就因養豬就賺了七、八萬元錢，沒過幾年，李大叔便發家致富了。
村裡的人看到李大叔養豬能發家致富。便去請教李大叔，李大叔毫不猶豫地對大夥說："只要對豬有無微不至的關照，那麼豬也不會虧待我們的。"大夥聽了，都知道了自己養豬不能發家致富的原因：沒有給豬好吃的，沒有為豬看病......現在，我們村裡的人都改正了養豬的方法，全都發財了，現在，大家都感謝李大叔的提醒，讓我們村的人都發家致富了，過上了小康生活。
我非常敬佩李大叔。
國小寫人作文400字 篇4時光匆匆，我已是一名國小四年級的學生了。在四年的國小生活中，教過我的老師好幾位，要說我最敬佩的老師，當數現在教我的語文老師——姚老師。
姚老師對我們的學習可嚴格了。記得有一次，姚老師剛上課一會兒，下面便有幾個同學交頭接耳，也有幾個同學在低頭做小動作。姚老師頓時板起了面孔，讓我們全體同學起立。同學們一個一個筆直地站著，教室裡頓時鴉雀無聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因為就在之前我的手還伸在抽屜裡偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說：“你們這樣不遵守課堂紀律，首先是對老師不尊重，其次是對自己不負責任。你們的爸爸、媽媽讓你們來這兒學習，一年要交一萬多塊的學費，你們這樣學習對得起你們的父母嗎？”聽了姚老師的話，那些不遵守紀律的同學都低下了頭。我呢，此時，恨不得地面上能有一條縫可以鑽進去。
姚老師不僅教學嚴謹，而且教學水平也很高。她是位老教師，她所教的班級語文成績總是名列前茅。姚老師的語文課總是上得那麼生動活潑。她經常教導我們，學習語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會靈活運用。
如今我越來越喜歡姚老師。我的語文成績也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。
國小寫人作文400字 篇5這個學期我讀了《人鴉》，這本書主要講了有個叫瑞夏德的男孩，厭倦了每天學習寫作業的生活，他以為烏鴉的生活很好，不用上課不用寫作業，於是他為了逃避現實生活，跟一隻烏鴉交換了角色，但是他發現烏鴉的生活並非他想象的那麼好，這讓他明白了原來的生活是那麼的美好，不愁吃喝，衣食無憂，又想回歸自己的生活，於是他開始了一條迴歸之路。
讀完後我深有感觸，裡面的主人公瑞夏德從什麼都依靠媽媽，一遇到困難就會退縮，甚至還要抱怨自己的生活太苦的小男孩，成長為一個學會該怎麼照顧自己，勇於面對困難的小男子漢，都是從鴉群中學會的，因為在鴉群裡要想生存下去，必須要自己去想盡一切辦法找到食物，沒有人來給你食物。作為鴉群中的一員，還要為鴉群做出一定的貢獻，不能只想著自己，否則就沒有鳥會來尊重你，會倍受冷落，所以還要為提高自己的地位費盡心思。而且每天還會遭到天敵獵殺，隨時都會死亡，難怪那隻烏鴉也這麼起勁地要跟瑞夏德互換角色呢！
通過這本書，我懂得了一個道理，人生中難免會有崎嶇和坎坷，當你遇到時，不要總想著要怎麼逃避，因為逃避永遠解決不了問題，只要你能勇敢面對，就一定能克服它們的。
我以後一定會珍惜自己現在的生活的。
