在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的五年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你想知道我創造的學校長什麼樣子嗎？那就跟我一起來看看吧！
我創造的學校高階、大氣、上檔次，屬於機器人教學，外形龐大，可以供同學們打鬧嬉戲，學校的大門有智慧人臉識別功能，只要你是本學校的老師和同學，門立刻會自動開啟，如果你不是，那對不起，門是不會自動開的，你就不要再做無謂的掙扎了。
穿過大門，便是大廳，大廳內裝飾豪華，到處佈滿了高科技的產品。
二樓、三樓、四樓……一直到二十樓都是教室，教室也不一般哦！這裡沒有規定的上課、下課和放學時間。上課時，只要老師講完課，佈置完作業，按下按鈕，椅子就會自動降下去，每個人的椅子上都會有一個一至二十層的按鈕，你想去哪一層，就去哪一層，到了那裡人下來後，椅子又會自動回到教室。
二十樓往上都是娛樂場所，有健身器材、遊樂設施……
機器人老師的教法與人的教法可不一樣，它們教育的小孩，都很聽話，只要一不聽話，它就會嚴厲的懲罰他，無論做什麼事情都很認真。
這個學校一般都有專車接送，無論你幾點出門，門外都有車，一但你上去並繫好安全帶，它就會“嗖”的一下飛走了（有翅膀）。
這就是我創造的學校，你喜歡嗎？
我的五年級作文300字 篇2你猜，另一個我是什麼？我想，另一個我應該是一隻樹獺，原因有很多。
第一：我跑步很慢，50米都要跑10秒多。以前我是全班墊底的，幸好，今年轉來了一個新同學，叫周軒歧，比我跑得更慢，幫我摘了“墊底”的帽子。
第二：我玩雙杆的時候，因為動作慢，老是被抓，可能是我的身體協調性比較差。
以上兩點似乎可以表明另一個我是一隻樹獺。
我以前很文靜，總會被人欺負，可現在不一樣了，我變得活潑起來，朋友也多了，因為我漸漸地變得大膽了，敢與陌生人說話了。我記得，是我的一個朋友讓我改變的。
如今，經過體能訓練的我，50米跑步從10秒多提升到了9秒多，終於不用墊底了，耶！其次，我與同學們玩抓人遊戲的時候，也不會輕易被抓到了。我們終於敢倒掛在雙槓上嘍！以前動作緩慢的我，現在變得靈活多了，像猴子一樣機靈，這令我興奮不已。猴子一般給人的印象是機靈、好動吧，我現在的性格是不是有點像猴子呢？
另一個我一會兒變成猴子、一會兒變成樹獺。那麼，另一個我到底是什麼呢？呃……容我想一會兒，哦，我知道了，另一個我是《西遊記》中的孫悟空，正是另一個我學會了七十二變，所以我才能一會兒變樹獺，一會兒變猴子！
我的五年級作文300字 篇3我最喜歡的歌是《寧夏》。當我帶上耳機，聽到這美妙的旋律時，我就會唱著這首歌“寧靜的夏天，天空中繁星點點……。”我彷彿來到了這寧靜而又美麗的'夏夜。
夏天的早上是非常炎熱的，但是夏夜卻是寧靜而又涼爽的。一陣陣微風吹過，讓人們感到非常涼爽，吹散了一天中所有的暑熱。所有的疲勞和煩惱全部都消失地無影無蹤了。夏夜是非常美麗的，你看那些可愛又淘氣的小星星，一閃一閃地對著我們眨著小眼睛。它們一會躲進了雲朵裡雲朵裡，一會兒又跑了出來，好象在和我們玩著躲貓貓的遊戲。月亮姐姐像魔術師一樣，一會變成圓圓，像個圓盤；一會兒變得彎彎，像個小船。
知了也睡了，小鳥也回家了，嘈雜的世界安靜下來了。只有那青蛙在池塘麗“呱呱”的開著音樂會。
在那寧靜的夏夜，我聽著這首我最喜歡的歌，牽著爸爸、媽媽的手一起在江邊漫步，這是多第幸福的事呀！讓我們一同唱起《寧夏》這首歌，感受夏夜的寧靜！
我的五年級作文300字 篇4空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。——王維
細讀慢品詩人王維“鹿柴”的詩句後，我眼前浮現出山林動人的場景，強烈感受到自然界中“靜”與“動”的和諧之美。你看：
鹿柴附近的空曠山林中，空氣清新，寧靜幽深，濃密大樹層層遮掩，看不見人的蹤跡，只聽見有人輕輕的說話聲。傍晚時分，夕陽透過濃密樹葉照進了這幽靜森林，斑駁陸離、星星點點，有一束陽光反射後照在碧綠溼潤的青苔上，極緩慢地移動著。
遠景是空山陪襯下的人語，近景是青苔陪襯下的夕陽。有動有靜，靜是主基調，動雖然輕微，卻顯得突出。靜陪襯了動，動反襯了靜，靜更顯寧靜，動更顯靈動。動與靜的互相陪襯就是和諧之美。
綠葉陪襯紅花，綠更綠、紅更紅，美不勝收，也是一種和諧之美。
寧靜的課堂，學生聚精會神、主動思考，老師循循善誘、娓娓動聽，知識和智慧在師生之間靜靜地流淌，仍是靜與動的和諧之美。
我讚美和諧之美，我欣賞和諧之美。
