在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的分數國小作文，歡迎大家分享。
分數國小作文1
分數，我好想對你說：“不要遺棄我！”
分數，有人說，你是學生的“命根子”是啊，在學校，你幾乎成了評價學生的唯一標準。
一個學生如果得到你的理睬，大隊長、小隊長、三好學生等的稱號便會接二連三地到來；一旦被你遺棄，在老師眼中，便成了一個“苯蛋”
，會被別人看不起。唉，難道你真的就是評價學生的唯一標準？
分數，我好想，對你說：“不要遺棄我”
今天下午，我剛去鬆門一小參加了閱讀比賽。
這次比賽將是老師對我看法的轉折點，如果我考得好，我將會獲得無比的榮譽，而且，老師再也不會把我當作一個壞學生來看待，在家裡，媽媽會為我做生日，為我買新衣服。但是，如果我考得差的話，老師將永遠不會改變對我的看法，在老師眼中，我仍然是一個壞學生。在家裡，生日蛋糕離我而去，新衣新褲成為泡影。
分數，我想對你說：“不要遺棄我！”
分數國小作文2
自從我期會考試以後，我就經常擔心我的考試分數。因為我的手粉性骨折，一個月都沒有上課，所以我很擔心我的考試分數。
而今天令我出乎意料。今天，數學老師滿臉笑容地走教室，說：“這一次期會考試我們考得很好，但是有一個人考了44分（不及格）。”
這時，我心裡漸漸地害怕起來，心想：“這個人肯定是我了……”
快公佈分數了。這時，我面如土色、提心吊膽地看著老師。
“葉丁榮95分。”老師說。
聽後我真得不敢相信自己的耳朵。真得是95分啊！這是，我心裡的石頭終於落地了。
最後，在語文課上。語文老師說：“葉丁榮97.5分。”這是，我連心都快跳出來了。
這一次的考試分數真是出乎意料啊！
分數國小作文3
發試卷了，是上星期考的試。熱鬧的班裡頓時鴉雀無聲，連心跳的聲音都能聽得見。老師抱著一大摞試卷進了教室，我的心理緊張極了，像放了一隻小兔子怦怦直跳。老師拿起試卷，“劉雲鵬，99分。……”我高興得一蹦三尺高。
在回家的路上，我覺得空氣是那樣清新，風是那樣涼爽，小草是那樣嫩綠。花是那樣嬌豔，陽光是那樣明媚，小鳥在“嘰嘰喳喳”地唱歌，好想再說，“你真棒！”
到了家，正要開門說喜事，我靈機一動：要不給媽媽來個惡作劇？我便裝作愁眉苦臉的樣子推開門，媽媽問：“考了多少分？”我說：“我考了70分。”媽 媽氣得板著臉，叉著腰，瞪著眼，說“幹什麼去了，這一星期不能出去玩了，給我在家做練習。試卷呢？我看看！”我把試卷交給媽媽，媽媽一看，臉色有陰轉晴 說：“還不走，咱們去吃肯德基！”我有高興得一蹦三尺高。
今後我一定不能驕傲，繼續考高分。
分數國小作文4
分數啊分數，我想對你說：“你知不知道你自己有多大威力。從國小到大學，你都是我們的控制者，批判者。有多少人為你鍾情為了你不惜犧牲一切的努力奮鬥、拼搏。因為你主宰著他們的命運。
很多人都說你是不可丟棄的寶貝。在學校你幾乎成了評價學生的唯一標準，哪個學生得到了你的青睬一個一個的“官兒”接踵而來要是你遺棄了誰，在老師同學眼裡都是壞學生。難道你就是評價學生惟一標準嗎？
在家裡，你享有極高的地位，家長把你看的比珍寶還貴重，然而卻成了評價孩子好壞的天平。如果有了你的光臨，慶祝表揚變成了家庭的交響。如果一旦被你遺棄，家便沉默了。
不錯，你構成了生活的喜怒哀樂，決定了我一生的命運。你曾經帶給我幸福、快樂及榮譽。但是我卻不喜歡你。我不想讓你成為評價一個人的好與壞的唯一標準。但我也喜歡向你奮鬥，挑戰。因為這樣可以讓我認識自己，瞭解自己，可以確定自己的人生目標。我一定要超越你！
分數國小作文5
考試是深淵， 埋葬青春的活力； 分數是殺手， 摧毀一個個花季。 學校是灰白的， 青春是色彩的， 一次次地渲染， 我們被打敗了， 我們也變灰白。 素質教育是點綴—— “這題考不到， 先不講了” 多麼罪惡的聲音啊， 說這話的人是殺手！ 摧毀我們進取的心！ 就為這聲音， 學生為考得更好而學習去了， 而不再為了學得更好， 而考試去了。 為什麼？ 分數分明是標準， 而不是那所謂的“檢測”。
分數分名是魔鬼， 給予考場失利者痛苦， 機遇考場佼佼者壓力。 分數， 可怕的東西。 可我卻與他人同是， 憎惡你， 卻盼望得到更多你。 有什麼辦法？ 世人都是傀儡， 一但你站起來， 就又回被別人壓下去。 哀嘆啊！
分數國小作文6
“阿彌陀佛，謝天謝地，得了個95分。”老爸說過，考試只要上95，獎勵5元錢！嘿嘿，這次5元錢得定了！
“爸，爸，快出來！”一回到家，我連忙拿出考卷，準備聽一番誇獎。“幹什麼啊，你爸不在家，有啥事等他回來再說。”哎，真可恨！
“咦，你的也算錯了呀。”“是呀，你呢？”“我也一樣。”什麼事這麼吵，哦，原來班裡全部人員的卷子分數都算錯了！“1分，2.5分，5分，6分。”聽到這個訊息，我也開始算起自己的分數。“什麼，竟然扣掉6分！那我的獎金……”我走到老師面前問：“老師，我們的分數怎麼都算錯了？”“是這樣的，昨天的分數都是住校生算的，可能是他們算錯了。”“啊？”嗚嗚嗚……
怎麼辦，這樣說來，我只考了94分，怎麼過老爸那一關呢？哎，分數啊，我恨你！
分數國小作文7
我有一個重視分數的媽媽。
有一次語文考試我得了滿分全班最高分，媽媽說：“你想要什麼獎品，媽媽給你買。”結果我的願望實現了，媽媽給我買了一個遙控賽車。
第二次考試我還是全班第一，但是分數不像前一次那麼理想，只有95分。回到家，媽媽生氣地說：“你怎麼就只有95分？”我說：“我們全班最高分就是95分，那就是我。”媽媽一看我還頂嘴，更加生氣地說：“我要你考滿分，你到好就只考了95分。”我一聽，傷心地說：“今天的題目太難了，所以我考了95分，下次努力還不行嗎？”媽媽一看我承認了錯誤，態度也緩和了不少。
回頭我把這件事情說給爸爸聽，爸爸和藹可親地說：“你雖然只拿了95分，但是你已經盡力了，以後繼續努力就是了。”
但是我好想對媽媽說：“媽媽請別再重視分數！”
分數國小作文8
考試過後，家長和學生最關心的都是分數，為什麼分數總是時而讓人悲傷，時而讓人喜悅呢？分數裡有什麼時候神奇的祕密嗎？考試了，同學們認真考試，希望能拿個好分數。考試後，同學們又輕鬆，又緊張，心裡想是否能拿個好分數。回到家，家長詢問自我感覺怎樣，最關心的還是分數，第二天，老師報了分數，心裡擔心家長這個分數能不能過關，回到家，家長說95分以下的成績都不行，不是一個好分數。哎，我真煩，為什麼家長總是擔心孩子的分數？分數總是掛在家長與孩子的交流中。有許多人不關心自已試卷的錯誤在哪，只關心自已的分數。
我的心裡更矛盾，分數可以代表一個人的學習情況嗎？有的同學粗心，不代表他不會呀！有同學胡寫對了，不代表他就懂呀！哎，分數的高低哪能判斷一個人的成績好壞呢？只能是說他最近的學習態度。啊！“分數”！這兩個字，卻把家長和同學們搞得緊張極了。考試時，同學們緊張分數，一心思想在分數上，哪能考得好？
分數國小作文9
今天，是個令人驚心動魄的日子－老師終於公佈第一次月考的成績了。語文課上，同學們的心都是“十五個吊桶―七上八下”，十分緊張，我也不例外。一會兒，老師已經排好名了，準備讀起來：劉子純……劉通……眼看著90分以上的同學快完了，怎麼還不到我呀？“李子燁90！”，我聽了這個分數，差點崩潰了，全班可有４９個同學考９０分以上啊！慘了慘了，回家可怎麼交差呀！
回家後我趁爸爸去上班了，沉著臉去向媽媽報告成績。沒想到，媽媽竟大發慈悲，說：“這次沒考好，下次再努力！”我回復媽媽：“我決不辜負您老人家對我的期望！”
當然，光說不做是不行的，我一定要說到做到！
分數國小作文10
在現在的生活中，人們越來越看中成績。例如；一個人上次考了59·5分，而這次考了60分，他的爸爸媽媽不僅沒有鼓勵他，而且還打罵他。這個人心灰意冷，讓學習喪失了原本有的活力。也有人會問，為什麼這個人只進步了0·5分，也需要表揚呢？是的，0·5分那是進步.
有些大人們只知道打麻將，玩紙牌，我想問問你們，你們關心過孩子嗎？你們在意過孩子的進步嗎？不，你們只知道看成績，那是你們覺得成績能代替孩子在學校裡的生活，辱罵、責備往往取代的是進步，你們堅信棍棒底下出孝子，孝子在大人們的心目中代表的那是成績大人們你們想想，多數孩子離家出走，都是因為考試考差了，不敢去面對你們，你們想想，罪魁禍首到底是誰？我想呼籲大家，讓世界分數。
分數國小作文11
分數啊我想對你說
分數，代表著一個人的命運。是好？是壞？從國小到大學，甚至在工作，你的手掌心裡總是握著評判權、控制權。人們不都是為了你，而奮鬥終身的嗎？被領導捧在手掌心裡的不都是對你一見鍾情的嗎？
在學校，成績好壞都是你的一時願意不願意。得到了你的`寵愛，班長、三好學生、班級之星、光榮升旗手等等等等向著你擁抱。一旦被你遺棄，人們眼中你就是個差生，在班級裡，老師就會認為你是全班的“拖油瓶”。
在家裡，如果有你的寵愛，獎品、讚揚、自豪會永不停息；如果被你遺棄，責罵聲、嘆息聲、淚水聲滔滔不絕。
我們班有個同學，1、2年級時你百般的照顧她。可是，現在，她遭你遺棄，數落成一個差生。人人都不願跟她玩。這，就是你的選擇。
我極討厭你，但，我也極喜歡你。你給我帶來了無限的樂趣，同時，你也給我帶來了無限的煩惱。你說，我該喜歡你還是討厭你？？？
分數國小作文12
今天，表弟表妹來我們家作客。媽媽買了一個大西瓜招待他們。
媽媽說：“今天天氣不是很熱。我們就先吃這個西瓜的一半吧。”
我想了一下，介面道：“半個西瓜再平均分成四份，每個人都能吃到這個西瓜的八分之一哦。我切嘍！”
弟弟和妹妹聽了，異口同聲說：“我們都要十分之一！”
“十二分之一！”
“二十分之一！”
“一百分之一！”
我聽了，肚皮都快笑破了。他們不知道，分數是把一個整體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數。當分的份數越多，表示的每一份就越小啊。
“傻弟傻妹們，快別爭了，這樣分下去，你們將只能吃到西瓜皮了。”
聽了我的解釋，弟弟妹妹們都不好意思地笑了。
分數國小作文13
多少人敗在他的腳下，
多少人又因它而氣餒。
雖無生命，
卻有著讓人無法抗拒的力量。
它，就是分數。
分數為什麼在人們心中盤踞？
就是因為父母望子成龍、望女成鳳心情迫切。
正因為自己孩子的成績不是最好的，
英語班、音樂班、電腦班……都流水不斷。
分數啊，
你為何折磨那幼小的心靈。
你太殘酷，
正因為你
那一顆顆幼小的心靈，
才如同一隻只囚在籠中的小鳥，
沒有自由、沒有快樂、沒有自信。
他們為了你，
不惜一切代價，
從清晨到夜晚，
他們還在燈下默默地學習。
分數！
請你高抬貴手吧，
讓我們丟掉憂傷和煩惱，
讓我們的生活充滿陽光。
分數國小作文14
我在四年級的時候，發生了一件事，而這件事卻使我終身難忘！
我在一次數學考試完之後，我明明知道我把9.9看成99了，結果白白丟了1分。可是就在第二天老師在念 分數的時候，我萬萬沒想到的是我竟然得了一百分，我高興的不得了，我立刻把卷子收了起來。
回到家裡後，我跑進我的房間裡，我原本是把那道題改過來的時候，又想這樣做的話不誠實，這時候我的 腦子裡出現了兩個聲音：改吧！改了就是一百分啦！另一個聲音是：不要改！這樣做不誠實！
就在這個時候媽媽過來啦，媽媽問我怎麼了，我告訴了媽媽原因，媽媽給我講了一個道理，我心裡想我一定
要做一個誠實的人！
在下午，我走進老師的辦公室，把一百分改成了九十九分，可是我一點也不後悔，因為我做出了正確的選擇。
通過這件事我明白了一個道理那就是：無論遇到什麼事情，都要做到誠實，做一個誠實的一個人 ！
分數國小作文15
人人都有煩惱，這話不假，我也有許多煩惱，其中最讓我頭疼的便是考試分數。哪個父母不望女成鳳？這不，煩惱來了…… 數學考試成績下來了，哈哈，100分！回到家，爸爸媽媽立刻笑臉相迎，給我買了許多文具、娃娃，嘴裡還一個勁兒地嘮叨著：“再接再厲，再接再厲。” 英語成績下來了，天哪，95。5分！幸運女神與我擦肩而過。“沒關係，還是第一名。”我自我安慰道。回到家，媽媽一看這分數，臉色頃刻間由晴轉陰，“變天”了，不分青紅皁白地斥責道：“考試前叫你準備，好好複習，你偏不！不聽大人言，成績怎會好？快，把我給你買的AB卷全部做完！”Oh，MyGod！母命難違，我還是抓緊時間乖乖地做吧！ 夜深了，掛鐘已敲了十一下，此時此刻，用這首詞來形容我的心情是再恰當不過了： 作業幾時無？ 把筆問青天。 不知北京時間， 現在是幾點？ 我欲上床睡去， 只恨作業未完， 學子夜無眠。
唉———我何時擺脫分數這個煩惱？
