感受的作文【經典】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的感受的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

感受的作文 篇1

親情，不僅是父母與子女之間的美好情感，也是我和妹妹之間的美好感情。

有一天，我和妹妹在一起玩，有的時候看看電視；有的時候搭搭積木；還有的時候玩玩拍手遊戲，玩得可盡興了！正在看電視的妹妹突然一聲大叫“姐姐”！我聽了覺得不可思議，因為妹妹還未滿週歲，才學會走路，不會叫“爸爸”“媽媽”，就第一的叫我！我興奮的蹦起來，跟得了獎似的，簡直完全沉浸在喜悅和激動中。這一聲清脆、柔和的“姐姐”把我以前為妹妹來到這個世上的不愉快全都忘了，我拉起妹妹的'小手，轉起圈來妹妹那甜美的笑容，如同春天美麗的鮮花盛開！此時此刻，我和妹妹完全沉浸在開心、快樂、幸福的世界中。

這一聲在被人眼中普普通通的“姐姐”，使我和妹妹之間架起了一座親情橋，這座橋將會成為我和妹妹之間永不分離的象徵！

感受的作文 篇2

媽媽的愛像一盞明燈,照亮了我前進的道路;媽媽的愛是一曲深情的樂譜,為我們彈奏出最動人,最聖潔的音韻;媽媽的愛是上蒼給予我們最豐厚的.禮物,最甜美的甘泉……我又感受到了媽媽濃濃的愛。

記得有一次，我放學回家後，發現媽媽不在家。作業做完後，我坐在椅子上等啊等，等到九點多鐘，媽媽還沒回來，腦海裡不禁胡思亂想了起來，便先洗了澡，感覺肚子很餓，於是，我開啟冰箱，拿出了一個蘋果吃了起來。

“媽媽，是我，你在哪兒？我怕！”我說。

“我馬上就回來！別怕，寶貝！”媽媽回答道。

“嘟——嘟——嘟——”媽媽把電話掛了。過了幾分鐘，媽媽抱著一袋東西回來了。我看了看被淋成“落湯雞”媽媽，心疼而擔心地問：“您去哪了？”媽媽笑著說：“我聽你上午說想吃雞，看，媽媽給你買了一隻又肥又大的雞。”不知怎麼，眼睛模糊了，淚水擋住了我的視線，我的心酸酸的……

媽媽的愛，是炎熱酷暑中的一片樹蔭！媽媽的愛，是寒冷冬天的一盆火！媽媽的愛，是一望無際的沙漠中的一眼清泉!

媽媽像月亮一樣照耀在我家門窗，聖潔而慈祥，發出愛的光芒。為我著想，不怕風雨阻擋，贈給我溫情，鼓勵我向上。媽媽，我愛您，您真偉大！您濃濃的愛，我感受到了！

感受的作文 篇3

一次特殊的體驗，可以給我們帶來特殊的感受，只有體驗了，才會有收穫！

記得今年五一假期的時候，我和小夥伴們騎車子去泗水萬紫千紅遊玩，還要去露營。但是在露營之前，要經歷一段特殊的騎行……

一大早，所有人員到齊，十多輛車子一同出發，騎向萬紫千紅！我一開始以為，不就是像是平常的騎行嗎?只不過比往常都遠。我騎車子去過汶上，去過石門山，但是這次的體驗更讓我難忘。

我們懷著興奮的心情，在火辣辣的太陽的照射下，奔向目的地。在進入泗水前，一路順風，路都是平的，在一個小路上，高大的白楊樹給我們遮擋陽光，灑下一片陰涼。我們說說笑笑，好不自在。體力消耗不多。

但是，自從進了泗水，到了山區，我們滿懷欣喜的心被澆了個透心涼。連綿不斷的`上坡和下坡讓我們望而卻步。一個大上坡接著一個大上坡，一個大下坡接著一個更大的上坡，上坡居多。我們鼓起勇氣，努力向坡頂衝鋒，幾個上坡過後，我們體力不支，已經沒有當初的力氣了，只能把檔調到最小，一一檔，很累，以每小時六公里的龜度前進，終於看到了一個下坡，由於太累，我們也沒力氣蹬了，就順著車子向下滑行，速度越來越快，一看到前面有一個上坡，我湊著下坡速度，猛蹬幾下，一下子衝上了坡頂。轉過彎去，看到一個接近五十度的坡，沒辦法，只能慢慢地上，只感覺腿已經不能再蹬了，但是如果一停下來就有向後滑的危險，就像是“逆水行舟，不進則退”。身體已經快要透支了，但是如果努力堅持下去，還是可以往上衝的。這種情況，就像是跑長跑，最後的衝刺階段，如果你想努力跑快，是可以的，但是會有一個不想跑的念頭出現在你的腦海裡，消除這個念頭，奮力一跑，還是可以堅持下去的，而且會爆發出無限的潛能。

最後拼了，終於到達了目的地，心中的成就感油然而生。

正是這種體驗，讓我們感受到如果努力，堅持，就會成功！

感受的作文 篇4

看到題目，大家也許會驚訝，秋遊有什麼不一樣？別急，聽我慢慢解釋。

話，得從星期五下午說起：下午，我們在班上交流秋遊要做哪些準備，因為明天要去秋遊。可是天意不從人願，晚上竟下起了大雨，我的心失落到了極點，明天的秋遊泡湯了。不過很快又恢復了平靜，萬一明天不下雨了？我安慰著自己，只想這場雨快些停下來。可第二天早上一看，雨依舊在下，心中不免失落。“嗡，嗡”。手機鈴響了，哦！原來是我的同——王馨怡發來的簡訊：把書包和秋遊買來的東西都帶著。

啥意思？難不成還要去秋遊？不我有多想，趕緊的收拾好東西往學校跑。大概是九點鐘吧，劉老師走上講臺，說“同學們，因為天氣原因，學校……”我心灰意冷，秋遊，沒了……可是劉老師接下來的話讓我大吃一驚，從地獄回到了天堂，還差點激動得哭了起來。“六年級各班在班上秋遊。”

“啥！”“難不成要在班上燒烤？”“難道就不怕把教學樓給燒了？”同學們議論紛紛，還有人張大嘴巴，都塞得下一個鵝蛋了。劉老師解釋道：“同學們把生的食物交上來，拿到廚房，學校給你們做豐盛的大餐！”哦！原來是這樣。可我的心裡卻像打翻了五味瓶似的'不是滋味。高興，因為秋有沒有取消。激動，因為這是我國小生活中唯一一次在學校秋遊。失落，因為我想到外面去秋遊。

同學們陸續將食物交上去。劉老師說：“今天是這樣安排的，等會兒給你們放幾部電影看，中午吃飯，一個小組的把桌子拼在一起吃飯。下午兩點，放學回家。”後來，又因為看什麼電影而發生爭執，最終定下來，看《馴龍高手2》，可還沒看到一半，就卡在那兒一動不動了……接下來又放了好幾部電影，可都是一樣的情形。唉，悲劇啊……

之後，我們在劉老師的帶領下，唱起了歌。動聽的音樂如同靈泉一般流了出來，讓人心生愜意之情。不過我們的心早就飛到食堂裡去了。都在想著：今天中午，學校會給我們做出什麼美味佳餚呢？好不容易熬到中午，該吃飯了。幾個人把桌子一拼，在外面排隊舀菜。往鐵桶裡一望，這是火鍋嗎？什麼都有了：土豆，雞，鴨，魚，鵝，藕……讓人看著就只咽口水。我們小組先盛了四碗，每人一個勺子。然後再把自己帶來的“家當”：麵包，薯片，蛋糕……放到桌子上，那場面好不熱鬧！

都坐下之後，開工。大家的吃相，嘖嘖，真是個千奇百怪，有的狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥；有的大口吞食，有的小口細品……但不管怎樣，吃到肚子裡才是關鍵。

“看這裡！”正當我吃的津津有味之時，耳邊傳來劉老師的話語。我轉身一看，哇！照相！我連忙擺好姿態，茄子！照完相後繼續“奮鬥”！吃吧，孩子們，填飽肚子，一切都好……

唉，誰說秋遊就一定要在外面去遊山玩水？我們這次，就來了個校園一日遊！不一樣的秋遊，不一樣的感受。

感受的作文 篇5

音樂不是因為恢弘的交響而美麗，而是因為它天籟一般的清幽；瀑布不是因為無數的水滴而美麗，而是因為它驚雷一般洶湧的奔流；詩詞不是因為華麗的辭藻而美麗，而是因為它如清風般清澈悠然的恬淡……

一架簡樸的古箏，流連在古樸曲調的美麗之中，梁祝的韻味悠悠，情思綿綿，如春雨的淅瀝，看到了蝴蝶繞幽墓的悽美；梅花三弄的傲雪凌霜，潔白芬芳，如冬雨的`蒼涼，聞到了芬芳浸肺腑的清雅；高山流水的和風細雨，恬靜清逸，如秋雨的迷濛，聽到了水滴迸濺在石子上的靈動，拋開塵世，感受樂之美……

一間精緻的小閣，流連在雄壯瀑布的美麗之中。吼喊奔撲的洪流，如山傾倒；放蕩不羈的水流，排山倒海。空中有凝聚在寬闊河床上的飄冉雲霧，如霞似煙，有一種捶胸哭天的悲壯，大漠孤煙的雄渾，無堅不摧的剛烈。水流前仆後繼，好不間歇，永不回頭地湧向前，千古黃河，感受水之美……

一爐清幽的檀香，流連在古樸詩詞之中，有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪情，有“留得殘荷聽雨”的傷感。有李商隱思鄉的巴山夜雨滴梧桐，李清照思君哀國的月滿西樓，滿地黃花。有大江東去的昂揚，也有乘風奔月的幽寒，愁思湧動，隨春水東逝；新燕啄泥，滿城飛絮，綿綿古韻，感受詩之美……

白雲無盡，和風輕拂，讓美的韻律帶著我們走進亙古的夢幻。