[經典]感受的作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的感受的作文8篇，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

今天是我第一次和警察叔叔指揮交通。我6點10分就起床了，7點來到了學校。先到教室裡等，後來又在門口等了一會老師就來了。老師帶領著我們到大市口去。

來到了大市口我的心開始砰砰地跳，生怕自己緊張出錯。只見東面是超市、南面是步行街，北面是廣場。警察叔叔安排我、湯致遠、張天鋮站在南面，並且教我們什麼燈做出什麼手勢、訊號，手勢要5秒鐘放下，等換燈後左轉或右轉。說完我們就開始和警察叔叔一起指揮交通了。

當紅燈亮時向左轉，吹一聲哨，心中默數5秒後放下，所有的`車輛行人都停下腳步：當綠燈亮時向右轉，吹一聲哨，心中默數5秒後放下，所有車輛行人往前行駛。30分鐘後老師叫我們回去了，雖然才站了一會兒但是感覺已經很累了。我心想我們只站了一會就很累，那警察叔叔呢？要站一整天那！警察叔叔為了人民而工作，使人民安全幸福。只有警察才不怕苦一心為人民啊！

我想對警察叔叔說一聲 ：謝謝！謝謝你們！

感受的作文 篇2

與國中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序跟輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由於生理條件跟生活環境、習慣的不同，人們的生活節律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的`同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習跟複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

公開學習計劃

少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

感受的作文 篇3

愛心，每個人都要有。愛心能讓世界變得美好，人人變得幸福，我們要學會愛。俗話說：“善有善報，惡有惡報”。你在家中，家人都關心你，尤其是媽媽，從你呱呱墜地到牙牙學語。媽媽無微不至地關心你。那一次，讓我真正體會到了什麼叫愛。

不久前的一天夜裡，我睡著睡著，媽媽突然大喊：“你的腿怎麼這麼熱?”我被弄得丈二和尚摸不著頭腦——為什麼?我都感覺不到，堅決地說：“沒有，一定沒有。”

“沒有?”你再摸摸你的.腿，“不熱才怪哩。”媽媽又說。

我摸了摸自己的腿，還真有點熱哩，於是說：“還真是的呢。”

媽媽鑽出被窩，給我倒水，找藥。把藥和水都端過來，吹涼了往我嘴裡填。其中那個什麼“APC”最難吃了，我吐了兩次，媽媽鼓勵我我說：“一定要吃下去，不然發燒不會好哦，你是最聽話的乖孩子。”在第三次，我終於把這個“可惡的藥丸”吃下去了。

我又鑽到了被窩晨面，睡起了覺，可是沒過多久，我就熱得渾身直冒汗，想要起床了，媽媽不答應，說出汗之後燒就退了，硬是不讓，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我只好又躺下了。

早上起床之後，媽媽再三囑咐我不要亂跑，亂瘋，還讓我不能脫衣服。“好，媽媽大人，答應。”說著調皮地走開了。

中午又讓我自己去量體溫，包藥。我說：“現在我又不燒了，用得著大費周折嗎?”媽媽一臉嚴肅，“不想打針就乖乖地去。”我真的沒辦法，要知道打針可是我最怕的了，還是媽媽知道我的弱點。雖然不耐煩，但是還是硬著頭皮去了

媽媽還覺得我發燒是由於喝水少引起的炎症，於是就讓我每天喝幾杯水，早上起來跳兩百個繩。真是嚴格!

生病裡媽媽關心我，遇到不會的題目媽媽指點我，空閒時陪我下棋，和我一起玩遊戲，這些事情，都流露出媽媽對我深深的愛……

只要你細心，就會發現：在我們身邊，愛，無處不在。

感受的作文 篇4

為期五週的心理健康課程結束了，進入大學以來，一直都很期待心理健康開課。一直以來對心理學方面都很有興趣，在這幾周的學習中，我深感心理學的精深，以及範圍之廣。針對大學生的心理課程都與我們的生活以及學習有很深的關係，老師講解的非常有趣，深入淺出，整堂課下來我意猶未盡。

我認為作為大學生，心理健康就是對生活和學習有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關係和諧,很好的融於集體;能很好的適應環境。在這裡，我就總結一下在課程的學習中，自己比較感興趣的一些課程。

在課程的學習中，我發現了不一樣的自己，瞭解到平常的自己看到自己的並不是全面的，有公我、私我、盲我、潛我之分。聽到這裡，我感覺自己有時會有些自卑，這時我會想，只是自己私我的想法。子非魚，焉知魚之樂？你又不是別人，怎麼知道別人怎麼想，當我們缺乏信心時，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問題，發現自己在別的方面的優點，這也會讓我們思考問題更加全面。我們也要認識到自己的公我，做好公我，這與生活密切相關。同時要認識到自己的盲我，就是別人看見的我們，要儘量全面的瞭解自己。要發掘運用自己的潛我，潛在的永遠是最不可估量的.，最需無限發掘的。自我認識需要常常自我反省：“吾日三省吾身”。

在人際交往的這一課程中，我覺得學習以後對自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的瞭解。人生短短几十年，我們要利用有限的時間來創造美好的生活，最不可缺的就是人際關係了吧，每天進行各種人際交往，語言必不可缺，要鍛鍊好自己的口才，更要努力學習加深思維的鍛鍊，“語言的邊界就是思維的邊界 ”。要樂於助人，助人即自助，在幫助別人的同時自己也可以學到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們如何理智的做一個有價值，有意義的人。

人際程序的程序分析：

1、彼此陌生

2、單向注意

3、雙向注意

4、相切

5、淺度相交

6深度相交

在這一系列的程序中，更是雙方“自我暴露”的過程，處理不好會發生可大可小的矛盾，這時我們需要注意的則是交往的對等性以及適度性，兩個人是兩個個體，總有不同之處，也許是情緒、行為、價值觀等，這時我們不應該要求強行的重合，要體諒以及換位思考，我個人認為換位思考以及相互體諒在人際交往中非常有必要，無論是家庭、愛情、婚姻、友情、工作中都是非常必要的。在人際交往中更要學會自我剖析，自我檢討，自我認識，更要常記一句話“你對了，別人就一定錯了嗎？”

感受的作文 篇5

桂林的山水是一處風景，小區的花園也是一處風景；城市的繁華是一處風景，鄉下的樸實也是一處風景；校園的早晨朗朗書聲是一處風景，寧靜的夜晚輕聲閱讀也是一處風景。人世間處處有風景，今天我將帶大家走進一處別樣的風景。

每年的月圓時，漂泊他鄉的遊子都會回家。今年中秋，我與母親一同回到了外婆家，這是每年中秋我們家的習俗。外婆家在離我家稍遠的鄉下，經過幾小時的車程，我們終於來到了外婆家，一下車，等候已久的舅舅迎面走來，接下我們手中的大包小包，熱情地招呼我們，進門後，外公外婆一看到我們，臉上就像綻放的黃菊，笑開了顏，立馬招呼我們坐下，母親也像個孩子一樣，依偎在外公外婆旁，外公把沏好的茶端到了我們面前，外婆把準備好的飯菜擺滿了桌子，一家人其樂融融地邊嘮家常，邊品嚐著這一桌的菜餚，在這濃濃的親情中，我們忘掉了學習中的煩惱，忘掉了工作上的不順，忘掉了生活中的苦悶，盡享這天倫之樂。

傍晚，吃過飯後，我與舅舅一同來到了外婆家附近的一條小河捉蝦，河水略顯渾濁，原來是上游有戶人家在洗碗，那戶人家認得我們家，見我和舅舅來捉蝦，隔老遠就對我們打招呼，還讓我們去吃飯，熱情得讓我不適應，這在城裡是很少有的。

過了一會，我們準備回家，途中我見到了最感人的'一幕，我在回家的路上，遠遠看見草叢裡好像有什麼東西，我走近一看，是一隻野花貓。那隻貓好像很怕人，見我就跑，我突然發現在它的前面竟然有一隻成年的野狗，更不可思議的是，那隻貓與那條狗竟然一個望著左邊，一個望著右邊，提防著我們，簡直就像一對合作多年的戰友，我感慨萬分，為了生活，昔日的天敵竟然變成了朋友，我本想多看幾眼這對“好朋友”，但天色不早，於是我便離開了。

親情，鄰里情，貓狗情，這處別樣的風景，讓我流連忘返。

感受的作文 篇6

2月17日原本是我們開學的美好日子，與老師與同學在新一年相聚的日子。可是由於疫情的原因，延遲開學，我們只能在家線上聽課。我非常失落。

2月17日開始了線上上課，那天是第一天上課，還是有點不太熟悉課程，與媽媽忙的焦頭爛額，一會兒看語文群，一會兒看數學群，一會兒看釘釘群，反正很忙亂。後來慢慢的經過兩星期的課，我也熟悉了。我每天認真的聽課，努力的'做課堂筆記，按時完成老師們佈置的家庭作業。線上上課，我也差不多能聽懂，也幾乎沒有不會做的練習題。線上上課雖然好，但是長時間一直看手機、平板、電腦、電視機，容易把眼睛看成近視眼，學校下課了，可以和小夥伴們在操場上歡快的玩耍，上體育課也可以和同學們做遊戲，而家裡一個人孤零零的也不好玩，沒有學校熱鬧的氣氛。

3月2日再次延遲開學，有可能又要線上上課兩週，我頭疼死了，每天面對媽媽的嘮叨和不停催促我寫作業，還老拿我和別人比，使我更想念在學校的生活。但疫情沒有結束，只能蝸居家中上課，誰也無法改變的。

我多麼希望疫情能早日結束，背上書包回到學校去上課啊!

感受的作文 篇7

最近因為新型冠狀病毒席捲全球，學校都暫時停課，所以我們只能在家裡面上網課。

在剛開始的時候，我覺得很新奇，迫不及待的想體驗一下網課，開始第一節課時，我發現原來不是齊老師，而是清華大學附屬國小的老師，有些小失望。過了一會兒，我的注意力開始不集中了，一會兒吃東西，一會兒上廁所，一會兒和狗玩兒，媽媽注意到了，批評了我，我氣鼓鼓的聽完了這節課，可是當做題時傻眼了，有幾道老師上課講過的題，我都不會，不過幸好有回放，我認認真真的`看完了課程，輕鬆的做完了題。休息一會兒準備聽下堂課。在休息的時候，我想起我們班同學來，如果沒有病毒的話，我就可以和同學們玩了，我也非常想念我的老師。我已經很久都沒有見到他們了!忽然感覺有些傷感。不過我想直播的所有老師也不容易，他們心路歷程可以由幾句話形容：點選開始直播，自己在聲情並茂的講課，大家聽懂了嗎?也看不到你們的表情!沒有互動!哎還是面對面講課有趣啊!

我希望疫情快點過去，我們好早日返回課堂，讓我們面對每個人的笑臉，而不是冰冷的螢幕;讓我們回到寬闊的操場，可以盡情的奔騰。

感受的作文 篇8

星期五期會考試了，數學、語文、英語。考完以後我感覺今天考的還不太好，我要繼續努力，爭取下次語文、數學、英語都能考100分。因為我平常寫字太慢，所以學到很晚，複習的不夠全面。

今後，我要認真把字寫得又快又好，像爺爺的'字一樣漂亮。這樣我就有時間更好的複習功課了。