無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的熟能生巧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熟能生巧作文 篇1
從小到大，我幾乎很少幫父母做事，自己的事也基本都是父母幫我打理。
上個星期六早上，窗外陽光明媚，柔柔的光從視窗射進屋來，讓人感覺很是舒服。我做好作業後，就躺在沙發上看著媽媽拖地。這時媽媽正準備拖我的房間,怕媽媽叫我幹活，我急忙翻過身，背對著媽媽，假裝睡覺。
可是媽媽還是叫我了：“冰冰，長這麼大了，自己的房間要自己學會打理哦。”我翻過身，看著媽媽很輕鬆的樣子，答應試試。
我拿起拖把，發現它到了我手上後，就變得十分沉重了，像一大塊鐵鉈一般，我全然沒了媽媽那輕鬆的樣子了。
我拖了不到十分鐘，就已經氣喘吁吁，汗如雨下了。媽媽看我這麼吃力，就叫我不要拖了,但我執意不肯，因為我答應過媽媽的事，我想把它幹完。
沒想到，拖到後來感覺拖把不怎麼重了，洗過拖把後，我把客廳也拖乾淨了。拖把在我手上感覺越來越自如了。媽媽也直誇我能幹。
為什麼剛開始時會感到吃力呢？我後來發現了一個道理，因為我幹得太少。你看媽媽隔三差五的就要拖一次，幹多了自然就靈活了。
這就叫熟能生巧啊！
熟能生巧作文 篇2
今天，我們去“千棵樹”陶藝館做陶藝，一到那裡，我就看見各種各樣、五彩繽紛的瓶子，我迫不及待地圍好圍裙，坐到位子上等待著叔叔給我陶泥，我一邊等一邊想該怎麼做。這時叔叔輕輕地把陶泥放在做陶藝的轉盤上，然後把轉盤轉起來。我做歪了叫叔叔改正，又做歪了又叫叔叔改正，就這樣一直做不好，叔叔真拿我沒辦法，就跟我一起做了一個瓶子。
回到家，我想呀想為什麼。陶泥在叔叔的手中就像變魔術，一會兒變高，一會兒變矮，一會兒變寬，一會兒變窄，非常神奇！終於我想出來了，原因很簡單，因為熟能生巧唄！想像一下吧，叔叔小時候非常喜歡做陶藝，他每天一有空就去做，很熟練了還去做，到了現在還是很熟練。雖然這是想像，但也可能是現實。
叔叔就像《成語故事》裡面的賣油老頭兒，他能把油像一條細線一樣穿過銅錢的小孔，這也是熟能生巧！
熟能生巧作文 篇3
我讀了《中國寓言故事 》，書裡有九十二個小故事，每一個故事裡都蘊含著一個深刻的道理，讓我從中受到很大的啟發，學到了知識。
就拿《賣油翁》這一個小故事來說吧，它主要講的是北宋時，有一個箭射得很好的人，他十箭中有八九箭能射中，看的人都拍手叫好，他顯得很得意。只有一個賣油的老漢不以為然，說：“你箭射得很好，不過是由於熟練罷了。”他一聽這話，心中感覺不悅，說；“你這老頭兒說一說，為什麼靠熟練就行！”老漢拿了一個小葫蘆放在地上，在葫蘆口上放一個銅錢，隨後舀了一勺油，高高舉起，穿過銅錢中間的洞往葫蘆裡倒油，銅錢眼邊居然沒有灑出一點兒油來。這下，他才佩服了。
讀了這個故事，我深深感受到，無論想學好哪一門技藝，都要勤學苦練，時間久了，才會熟能生巧。否則，什麼也學不好。
熟能生巧作文 篇4
這學期，我被老師選去學跳健美操。
剛開始，我抱著僥倖的心理——只要課堂上把老師講的動作記住了就可以了，回家不用多練習，結果因動作不熟練經常被老師點名批評。那時，我雖然臉上掛著微笑，但心裡別提多難受了……
直到有一天，老師當眾問我們中間跳得最好的一位女生每天回家練習多長時間時，我才意識到我們之間的差距：她每天練兩小時，我只練十來分鐘。
那天晚上回家後，我拿出很長的時間一遍遍地認真練習，直到把白天學過的動作練熟為止。
用心練功與蜻蜓點水式的練習就是不一樣。第二天，我跳的跟那位女生一樣好，老師表揚了我，那時，我心裡樂開了花……
其實，生活當中，有許多事情都是這樣的。比如，每天課堂上學過的知識，回家只有用心複習了才能記住。就像英語單詞，如果你今天背了，明天不及時複習的話，很快就忘記了，只有反覆誦讀才能記牢。
媽媽經常告訴我：“你們這個年齡段，學得快，忘得也快。學過的知識，要反覆溫習才能記得牢。不然，幾天之後，就會把老師講過的知識統統還回去了。”
是啊，“溫故而知新”“熟能生巧”，講得都是這個道理吧。正如《賣油翁》中的老翁所說：“無他，但手熟爾。”
熟能生巧作文 篇5
今天是一個平常的日子，在家裡寫作業，去姥姥家玩了一會兒，晚上游泳，一天就過去了，但在這平常的一天中，發生一件有趣的事情。
弟弟有些咳嗽，已經快好了，但還需要拿一些藥，在家中呆了半天，我便心血來潮說：“我也要去，騎著我的自行車去。”媽媽想了想，家裡沒有人，路程又不太遠，決定讓我去。我馬上拿了鑰匙，去地下室推出了我的小紅車，與媽媽準備去診所。
媽媽走在前面，我跟著媽媽，騎了許久，後面沒有一輛車超過我，我便回頭一看，後面確實沒有車，可這一看，讓我的車差點失控。車把開始左右搖擺，我盡全力控制住它，但用處不大，眼看要撞進草叢了，我眼一閉，手一緊，及時按住了剎車，沒有進入草叢中。
又起了，一會兒要到小區後門了，那是一個鐵柵欄門，只開了一點，媽媽很輕鬆地過去了，我看了門縫很大，可以過去，走近了才發現這個門縫很小，可能過不去，我想剎車，但來不及了，我的左側吧，感覺要撞上了，我死死的盯著車把，感覺下一秒就會發出“砰”的一聲，可沒有發生什麼聲音，我很安穩的過去了。
騎車上路，這不是第一次了，但比上一次驚險了許多，路程遠了許多，騎的也穩了許多，這就是一個很大進步，這就是熟能生巧吧！
熟能生巧作文 篇6
今天，我讀了《熟能生巧》這篇成語故事。
這篇成語故事主要講了北宋時期，有一個人叫陳堯諮，他射箭百發百中、天下無雙。因此，他心裡十分驕傲自滿。一個賣油翁卻認為這也沒什麼了不起。接著，他向大家展示了他的打油技術，用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上，打了一勺油，把油像一條線倒進葫蘆裡，倒完油之後，銅幣上一絲油也沒有。當大家讚歎不已時，賣油翁說：這只是手法熟練罷了。聽完賣油翁的話，陳堯諮受到啟發，便走了。
這篇成語故事，讓我想起了我學自行車的時候。那時，我以為學自行車很簡單，可是我上車沒一會兒就摔倒了，想著：看來我不能小瞧這自行車了，我得專心學才好！於是，我專心地練了起來。我小心翼翼地坐上自行車的座包，扶穩把手，腳一蹬，自行車搖搖晃晃地走了起來。就這樣，我每天都練習騎自行車，騎得越來越好了。我嘗試騎快一點，滑斜坡都能執行自如。最後，我終於學會騎自行車啦！
從此，我明白了做事要專心，要不斷練習才能熟能生巧。
熟能生巧作文 篇7
熟能生巧，那要從我第一次學煎雞蛋餅說起。
那天下午我的肚子餓得咕咕叫，媽媽說“要不做片雞蛋餅給你墊墊。”我聽說雞蛋餅立馬精神起來“媽媽，我陪你做，順便也學學下次做給你吃。”
開始先拿材料小麥麵粉，鹽，水，雞蛋，蔥。第1步：拿一個碗，放麵粉，放雞蛋，放少許水，攪拌。第2步：再放水，攪拌。第3步：切蔥[小]放蔥放鹽，攪拌。第4步：拿個平底鍋開小火[平底鍋裡不能有水，不然鍋裡會有大火]放油[要把鍋裡都抹上油，不然會粘鍋]第5步：煎。完成。
是不是說得很詳細？因為這是我煎了4次才總結出來的。
第1次：煎糊了，淡了，攪拌的面稀了。第2次：鍋裡有幾滴水噴火了。第3次：也是有一點糊。第4次：終於，不鹹，不淡，不糊，不稀。
真是熟能生巧啊！這個道理在：讀書，練字等等都能用到這個詞。告訴我們做什麼都要多練習。
熟能生巧作文 篇8
同學們我給大家講一個“熟能生巧”的經典成語故事。
說的是北宋有個射箭能手叫陳堯諮，一天，他在家裡練箭，十中八九，旁觀者拍手稱絕，陳堯諮自己也很得意，但觀眾中有個賣油的老頭只略微點頭，不以為然。陳堯諮很不高興，問：“你會射箭嗎？你看我射得怎樣？”老頭很乾脆地回答：“我不會射箭。你射得可以，但並沒有什麼了不起的，只是手法熟練而已。”在陳堯諮追問老頭有啥本領後，老頭把一個銅錢蓋在一個盛油的葫蘆口，取了一大勺油高高地倒向錢眼，全勺油倒光了，也未見銅錢眼外沾有一滴油。老頭對陳堯諮說：“我也沒什麼了不起的地方，只不過天天以賣油為生時間久了手法熟練而已。”
人們由此故事中的兩句話“無他，但手熟爾”和“我亦無他，唯手熟爾”引申出“熟能生巧”這個成語，說明我們不管做什麼事情，只要勤學苦練掌握每件事規律，就能找出許多竅門，幹起來得心應手。在學習生活中也要多想多練慢慢的積累和掌握學習的要領才能使我們更加輕鬆的面對繁複學習課程，取得優異的成績。
熟能生巧作文 篇9
愉快的寒假到了，老師把作業發給我們了，其中有一項是體能作業——跳繩。
每天我都按時完成作業，唯有跳繩這項作業讓我感到頭疼，因為我是一個不愛運動的孩子，可又是老師留的作業，我又不能不去完成，所以我只好每天讓奶奶陪我一起到樓下去練習跳繩。開始我真的不會跳，每次只能跳十多個，而且累得我滿頭大汗，氣喘吁吁。後來經過幾天的練習，我終於摸索到了，原來跳繩也是有規律的，不是隻憑力氣就可以跳得多、跳的快，我慢慢感覺到跳繩時應該上臂貼近身體，兩手是靠手腕用力的，身體挺直但不要僵硬，用腳尖和前腳掌起跳，呼吸也要有節奏，這樣才能跳得輕鬆。經過半個多月的練習，我終於算掌握了一點點規律，跳的也就零活自如了，也從原來的一分鐘十幾個升級到一分鐘一百左右個了，我開心極了，我心想真得感謝老師佈置的這項作業。
我不但學會了跳繩，也得到了鍛鍊身體的機會，更難能可貴的是我明白了無論做什麼事情都要仔細摸索，認真對待，只有這樣才能做到“熟能生巧！”
熟能生巧作文 篇10
今天是查字典比賽的日子。老師在大螢幕上打出了一些字。我一邊抄一邊想：“什麼時候好啊，什麼時候好啊？”過了一會兒，老師打完字了。我自信地想：“我有可能是第一名。”我和同學們靜靜地查字典，教室裡只聽見“唰唰”的聲音。我左右開弓了，查一個登記一個……
突然，只聽“好了”一聲，我趕緊抬起頭用羨慕的眼光看著那個第一個完成的同學。我頓時手忙腳亂了，著急地出了一身冷汗。拼吧！我鼓勵自己，拿出自己最大的本事。
終於查完了，我想：我以後要多查字典，像他一樣熟能生巧。
熟能生巧作文 篇11
人們常說熟能生巧。實際上，在實踐過程中找到一種方法要容易得多。
最近，因為外面的病毒，我在電腦上翻閱了過去關於自己的視訊和照片，希望能玩得開心。不經意間，我看到了一段一年前暑假寄給姐姐的吉他演奏視訊。那時，我還是個初學者。我一碰琴絃，左手就痛。但那時候，就因為我在學習，我太好奇了，甚至把小星星玩得很奇怪。當時，我看了密密麻麻的六行手冊，彈了八個音符，但音符也很小，鑰匙也跑了。
有一次那一幕讓我感受到了千絲萬縷的情感，我是經過了多少努力，才讓我的古箏技藝從原始變為成熟，從那一段視訊跌跌撞撞地摸索著自己，到現在輕鬆地彈奏自己。
就像我昨天學的“石油人”的故事。同樣的道理是，故事中的老人一天沒有這種能力，只有熟練才能使他熟練。我記得當我學習吉他的時候，當我遇到一個複雜的地方，或者當我太快無法連線的時候，老師會對我們說：“不要著急，先慢慢彈，先仔細彈，再加速。熟能生巧！”我想是，終於，漸漸形成了肌肉記憶，想忘記也忘不了。
在下一個練習中，我總結了一些技巧。如果手指按時靠近柱子，會更容易，聲音也會更好。我用這種方法反覆練習楓城。一開始，我只彈了一行，很難，有靜音。在我不斷的努力下，我終於彈完了一頁，但我總覺得不對，就是一次彈一個音，對著樂譜，但我不能總彈那種安靜的感覺。我一遍又一遍地聽原著，終於意識到“d”的節奏錯了！該停的時候我沒有停！我一次又一次地開始，最後我成功了！
是的，經常練習，反省練習，很多事情都是在練習的過程中變得完美。
熟能生巧作文 篇12
諺語“熟能生巧”意味著在你有足夠的實踐中，你在做什麼，你將會做得完美。練習的人會更快的熟練比起那些很少或從不練習的人來說。
例如，當我們學習英語，我們必須學習語法，語言，表情等。最重要的是如何把我們所學到的知識運用到實踐中。如果你只學習語法規則而不做足夠的練習，你肯定不能充分理解它們＇。但如果你練習了很多，也許你就會深刻理解它們，你可以找到一些好的方法去運用它們。記英語單詞，只要時間允許，我們可以很容易地記住它們，甚至能找出一種更快的記憶單詞的方法。
還有一個例子。一個著名的歌手歌唱得非常好。當然，他的天賦是很重要，但是實踐是必要的。這是練習使這位歌手唱得好。
這是顯而易見的，實踐是非常重要的每個人。如果你想提高你的學習和工作，你應該記住，熟能生巧。
熟能生巧作文 篇13
“乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。”賣油翁那熟練精準的動作，委實是不得不讓人歎為觀止啊！看了賣油翁的故事後，我也不禁想到了自己學拉二胡時的感受。
剛開始學的時候，我滿懷激動，聽了老師拉的那般優美動聽後，就更加迫不及待了。於是，我拿起二胡，二話不說就拉了起來。可是卻事與願違，那動聽的樂聲像調皮的小精靈似的，跟我玩起了捉迷藏，不管我怎麼努力它都不肯出來。我急了起來，使勁兒地拉著。坐在一旁的老師看我這樣，竟笑了起來，我正疑惑著呢，老師卻語重心長地說：“想拉出一首好曲子，可沒你想的那麼簡單，需要日復一日的練習，才能掌握技巧……”我似懂非懂地點了點頭，便繼續坐在那裡拉了起來……
在後來的學習過程中，我也越發懂得老師說的那句話了：同樣的一首曲子，練與不練的效果是截然不同的；不加練習，拉出來的就像鋸子砍樹那般，難以入耳；但若是勤加練習，拉出來的就像行雲流水一樣，順暢自然，悅耳動聽。不知怎的，就這樣練著練著，我竟還發現了些技巧：左手按弦時用指尖可以按得更快；右手拉弓時拉得短一些可以讓節奏更快；輕鬆的唱譜可以更快記熟譜子……有了這些技巧，再加上我的練習，我拉二胡的水平真真是蹭蹭往上漲啊，連老師也誇讚我進步大……
隨著年齡的增長，年級的升高，學業也越來越繁忙，用來練習二胡的時間也可謂是屈指可數。如今再拿起二胡，倒是有些莫名的生疏感，拉起來也是有些結結巴巴，用媽媽的話說就是“越學越回去，還不如以前了”，這多少會讓人有些難過。不過倒是也沒什麼，畢竟“熟能生巧”嘛！只要我平時再多多練習，就一定能找到當初熟練自然的感覺！
熟能生巧，事情做熟練了就能掌握其中的技巧，不管是做什麼事，都是這樣。熟能生巧這一個詞真可謂是字字珠璣，讓人受益終身啊！
熟能生巧作文 篇14
人們常說“熟能生巧”，確實，如果能在練習過程中找到方法，就簡單多了。
近日，由於外面處處鬧病毒，我便在電腦上翻了翻往日關於自己的視訊、照片，希望能找找樂趣。無意之中，我看見了一年前暑假時我發給妹妹的彈吉他的視訊。那會兒我是初學者，手生，甚至一碰琴絃，左手就疼。可那時的我正因為剛學，好奇心驅使連《小星星》都彈得生疏的我彈起了《平凡之路》。那時的我，看著密密的六線譜，還是彈了八個音，可音也小，調也跑了。
曾經的那一幕讓我感慨萬千，我是經過多少努力，才讓我的琴技由生變熟，由那一個視訊中跌跌撞撞摸索的自己到現在輕輕鬆鬆彈奏的自己。
這一切就像我昨天學習的故事――《賣油翁》，同樣的道理，故事裡的老翁，絕不是一天就有了這個本領，而是隻有熟練才能生巧。記得我學吉他時，在遇到複雜的地方，或是太快連線不起來時，老師便會對我們說：“不要急，先慢慢彈，先彈細緻，在加快，熟能生巧嘛！”我想也是，最後，逐漸形成了肌肉記憶，想忘也忘不了。
再往後的練習中，我總結了一些小技巧――如果手指靠近品柱按時，會更輕鬆，聲音也會更加好聽。我便運用著這個方法，一遍又一遍的練習《楓葉城》。起初，我只彈會了一行，而且比較吃力，有啞音，在我的不斷努力下，終於彈完了一頁，可總感覺不對，就是對著譜子一個音一個音的彈，可總是彈不出那種幽靜的感覺。我便一遍又一遍地聽原版，終於聽出了問題――節奏不對！我在該停頓時未停頓！我重新開始，一遍一遍反覆練習，最後，終於成功了！
是的，勤加練習，反思實踐，很多事情都是熟能生巧的過程。
熟能生巧作文 篇15
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰類的.欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰個專案，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開始練習的時候，扔一頂掉一頂，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個專案的時間很短，只有七天時間，因此我爸爸決定明天請教馬戲團的老師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場上班了，但是他還是忘不了他的速換草帽，那裡沒有草帽怎麼辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行裡秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家裡練了起來，優美的二胡音樂為他伴奏，終於按指定目標完成了，做了三十個。
到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數著：“一、二、三、四......二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什麼七天就能練成呢？”我一定會告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文 篇16
國小畢業以後的那個暑假，我終於能夠毫無壓力地去和父親在漢江邊釣魚了。
來到漢江邊，父親以最快的速度準備好魚食、魚鉤、魚線和魚竿，同時又迅速地將它們組合起來，然後把魚鉤拋入江中，不一會兒便有魚咬鉤。
我站在一旁看得起興，便拿出自己的專屬工具，在爸爸的幫助下，我十分艱難又笨拙地將魚竿和魚線“拼湊”在一起，此時的我，早已被汗水浸透了全身。
接下來就是掛魚食了，看著爸爸將魚鉤埋進魚食裡，然後輕輕地將魚鉤拉出來就成功了，我照著樣子做，可一拉，魚鉤上連一點東西都沒有。一連試了好幾次，都如出一轍，沒辦法，只好一點點往上掛了。
我又艱難地完成第二項任務後，“拋杆”正在虎視眈眈地看著我。我仍然照著爸爸的樣子做：用手將魚線繃緊，然後手一鬆，它便乖乖地彈了出去。爸爸做得得心應手，可到我這百分百出狀況。先是把魚鉤鉤在了我手上，又是將鉤子扔進了草叢裡，天哪！這時，我忽然看見對面的老爺爺拋海竿時的樣子：將魚線甩在身後，然後用盡全力丟擲幾米遠，太酷了！我學著他的樣子，將竿丟擲去，終於成功了，我歡呼著，跳了起來。
時間一分一秒地過去，爸爸可謂是大豐收，而我這邊卻一點動靜也沒有。正當我詫異之時，將頭往後一轉，哦，好吧，我把魚食甩在了岸上。我的耐心終於磨沒了，得了，還是學姜太公釣魚——願者上鉤吧。
眼看著爸爸一條魚接著一條魚地往上釣，我終究還是沒忍住，我問爸爸：“你怎麼這麼厲害？”爸爸笑著說：“你一天天，淨窩在家裡，有時喊你去釣魚，你就釣一下下，便跑去玩兒了。我跟你媽一有時間就來，時間久了，自然有了手感。而且你媽媽因為每次都能釣到魚，還被稱為‘女釣手’嘞。”
我終於明白了，其實釣魚並沒有什麼技巧，除了靠運氣以外，還有自己頗深的經驗，知道在哪兒拋？怎麼拋？什麼時候提？這不就跟我學游泳一樣嗎？一開始，我只能遊幾米，動作就變得四不像了，可經過一個暑假的練習，我便隨隨便便就能遊個400米往上
漸漸地，對於釣魚，我也有了些經驗，不僅能夠成功地完成一系列動作，有時還能釣幾條魚，如果你要問我有什麼技巧，那我肯定會說：“我亦無他，惟手熟爾。”
熟能生巧作文 篇17
俗話說得好“一回生，三回熟”。意思是：第一次做某事時很生疏，第二次再做時就很熟悉了。學習也是一樣，當我們第一次學習某個知識點時，會覺得很簡單，但做起來卻不那麼理想。這時我們再回過頭仔細地鑽研、琢磨時，就會發現一些小技巧，使它一下子變得容易起來，或許這就是熟能生巧吧。
前幾天，老師一直在洋蔥數學上佈置練習，最開始講相交線、垂線時，我覺得非常簡單，正確率也很高，便沾沾自喜：今年的數學太簡單了。在講同位角、內錯角、同旁內角時，老師的講解使我一下子就明白了什麼是同位角、內錯角、同旁內角，我覺得它們也非常簡單，所以在聽的時候有些大意。當看完視訊做練習時，我卻傻了眼：根本不像視訊裡講得那麼簡單，多條直線錯綜複雜地相交在一起，形成一個複雜的圖形。裡面有很多對同位角、內錯角、同旁內角，有一些角甚至是隱藏起來的，不仔細尋找，還無法發現。看得我眼花繚亂直冒金星，不知有多少對角。不出所料，九道練習我只做對了兩道，頓時，我就像打了霜的小草，蔫兒了，我哀聲嘆氣。
媽媽走了過來，微笑著對我說：“孩子，你剛學習一個新的知識點，只看了一遍，肯定掌握得不牢固，你再認真地看一遍，把每個知識點弄明白，一定會比第一次有收穫的。”聽了媽媽的話後，我又看了一遍視訊，並翻開書看了三線八角圖的含義。最終，總結出了一套方法：先將所有的三線八角圖找出來，然後分情況討論，最後找出所有的同位角、內錯角和同旁內角。我又將全部的錯題看了一遍，然後我用我的方法將它們逐個攻破。我又趁熱打鐵，找了幾個新題來做，最終被我一一克服。我高興地說道：“一回生，二回熟，真是‘熟能生巧’啊”！
做一件事時，開始可能會失敗，但當我們熟練後，就能掌握一些技巧，甚至形成自己獨到的方法。我們應多看，多聽，多練，因為熟能生巧嘛！
熟能生巧作文 篇18
除夕那天，這是我最快樂的一天，也是我最難忘的一天。
除夕那天，家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯，迎接新年的第一天，當然我家也不例外。終於開始貼了，只見爸爸貼了一副又一副。我看著看著，心想：“不就是貼春聯嘛？太簡單了。”摩拳擦掌，也想露兩手。於是便走到爸爸的身邊央求道：“爸爸，您就讓我貼幾幅吧！”剛開始爸爸不同意，但在我再三央求下，他無可奈何，只好給了我兩幅。讓我試著去貼，我爬上了梯子。再過了一會兒，梯子有點搖搖晃晃，好像是在跟我故意作對似的。別看別人貼春聯容易，自己做可就難了。從梯子上下來一看，春聯東倒西歪，像一隻不倒翁似的，氣得我兩眼直瞪。
媽媽連忙走了過來安慰我：“貼春聯哪是一學就能學會的嗎？總得慢慢來，俗話說的好熟能生巧，巧能生妙，一回生，二回熟嘛。”聽了媽媽的話，我這才消了氣，爸爸也走過來一邊說一邊做示範給我看。把春聯撕了下來。費了九牛二虎之力，我才把一張春聯貼在了大門上。第二張，開始貼了。我小心地貼上去，由於吸取了前次的教訓，第二張整整齊齊地貼在大門的對面。從梯子上下來看看，明顯好多了。媽媽誇讚我說：“我們的兒子懂事了，能幫我們減輕負擔。”爸爸也誇我說：“我們的兒子長大了，能做事了不起呀！此時此刻，我的心中像吃了蜜還要甜。
通過這次貼春聯，我明白了做事要多練、多學、多問，要熟能生巧，要有信心。
熟能生巧作文 篇19
我有一個好朋友，叫何潔，12歲了。短短的頭髮，大大的眼睛，紅紅的嘴脣。他外貌很普通，但她的特長————彈鋼琴，卻是我對她刮目相看。
何潔從8歲時就開始學鋼琴了。她先從最基礎的“哆、瑞、咪、發、嗦、拉、西”開始練，一遍又一遍，熟能生巧，在開始學低音符號、雙指和絃、多指和絃，這樣勤學苦練，最終考過了鋼琴演奏第六級。當然，這些與他平時下的功夫是少不了關係的。
記得有一次，我去找她玩，她卻沒理我，我有點生氣，就衝樓上大叫：“何潔，開門！我有事找你！過了一會兒，何潔把門打開了。我進屋以後，說：“你一個人在家幹什麼呢？”她拉著我，來到她的小天地，我這才明白，原來她在練琴啊，於是就原諒她了。她笑了笑說：“你來得正好，來，坐下，我給你彈一曲《小步舞曲》吧。”然後，她就開始彈了。她彈得是那麼貫通，那麼流暢，彷彿我們正處在一個盛大的舞會上，一起跳舞。我沉醉了，連聲嘆好！之後，她又彈了《致愛麗絲》，《如意王子圓舞曲》幾首曲子，彈得更動聽了。演奏完了，我問她學這個有什麼竅門，她回答道：“學這個要苦學苦練，專心致志，熟能生巧，沒什麼竅門”。我一聽，這麼麻煩，我叫她下去玩，她說還有一首曲子沒有練，又開始練了。
何潔把她的業餘時間都用在彈鋼琴上，這一點，我是無論如何也比不上她的。
我以後會學習何潔，做一件事，專心致志，持之以恆，要做就做最好的！
熟能生巧作文 篇20
十二點三十分，我和其他四位同學去參加校級七巧板比賽預選賽。
賽前，我天天晚上在練習拼七巧板。先看著書把圖形拼出來，再把書合上拼一次，最後開啟書對比一下。如果錯了，再練習幾次。每天晚上照此練習，書本上的圖形就熟悉了，不用看書，我就能很快地拼出來。
到了那兒，我坐在老師安排的座位上。老師還沒等我喘過氣來就開始發試卷了。試卷一發下來，我高興極了，因為這些我都會做。我一翻過來，準備寫名字，可曾想反面還有很多題目等著我做呢！我頓時傻了眼——有一個“望遠鏡”的圖形我從來沒拼過。我無助地看著七巧板，猛然想起昨天周雯萱把我的七巧板拿去拼了一個圖形。這“望遠鏡”不就是那周雯萱亂拼的那一半嗎？
我就先把別的拼起來。先拼《聞雞起舞》，再拼《雪地裡的小畫家》……最後才拼“望遠鏡”。時間來不及了，我只拼出了“望遠鏡”的一半。我算了算，我最多也只能考九十五分。
結果出來了，老師告訴我，全班就我出線了，準備參加下一輪的比賽。
這次七巧板比賽，使我明白了熟能生巧這個成語的意思。
熟能生巧作文 篇21
5月26日上午，我和遂寧日報的小記者們在榮興大都會一樓一起參加了“快樂六一，元祖教孩子們做蛋糕”的現場活動後，大家不約而同地發出了感嘆：“自己動手做蛋糕，既新奇又有趣，還鍛鍊了自己的動手能力、實踐能力，這次活動真好玩！”
這天，在榮興大都會的大廳裡，專業的蛋糕師傅為我們示範了做蛋糕的基本步驟後，便讓我們自己動手做。但由於時間關係，只選幾名小記者親自做蛋糕。我是十分幸運的，在30多名小記者中老師點中了我。我十分激動，但我認為做蛋糕是一件小菜一碟的事，於是，懷著不屑的心情走向了操作檯。
先抹奶油，再撒果仁兒，最後再塗一點奶油。在蛋糕師傅的陪同下和自己的一陣擺弄後，最基本的蛋糕的模子很快做出來了，接下來應該為蛋糕穿“外衣”了。右手拿著抹奶油的刀片，學著蛋糕師傅的樣子，一邊像模像樣地旋轉著盛蛋糕的轉盤，一邊輕輕按住刀片使它可以穩穩地抹奶油。原本以為這樣就能將奶油抹得平平的，卻始終有幾道“皺"起的“疤痕”。重複做了幾次，終是屢戰屢敗，無計可施，最後只好向蛋糕師傅求助。看著蛋糕師傅那熟練的動作，不禁向蛋糕師傅投去敬佩的目光。真是“臺上三分鐘，臺下十年功”呀。突然想起了媽媽對我講過的“賣油翁”的故事。是啊，不經過多日的苦練，怎能將油倒得細如絲線般，穿過又小又方的銅錢孔呢？說明了高超的技藝不是靠所謂的“天賦”或投機取巧獲得的，而是靠多嘗試，多動手，一步一個腳印，才能取得好成績。
通過今天這次做蛋糕的活動，讓我明白了：有些事情雖然看起來十分容易，但做起來可並不像我們想象中那麼簡單。凡事只有多看、多想、多練，才能熟能生巧，才能取得好成績，最終走向成功。
熟能生巧作文 篇22
人們說熟能生巧。如果你練習得好，你自然會有一些竅門。這樣做，事情就容易多了。
當我看到別人游泳時，我總是想起我學會游泳的那段時間。我和父親來到鐵路游泳池。起初，父親讓我在游泳圈裡游泳，以熟悉水。在游泳圈的幫助下，我很快就熟悉了水。我很高興。我對我父親說：“我不知道；爸爸，我學會了游泳爸爸很快揮舞著他的手說：“我學會了游泳。”；孫格揚，如果你真的學會游泳，你不必在游泳圈裡游泳“我一聽到這個訊息，就覺得使用游泳圈很容易，使用游泳圈也不會太難。所以我撲通一聲跳入水中“.我不會游泳。我總是像一隻幹鴨子一樣沉到水底。結果，我嗆了很多口水，甚至耳朵都掉進了水裡。
我有點洩氣。我父親鼓勵我說，“人們說你應該再試一次”我再試了一次，這次我嗆了一口。我的父親開始認真對待這件事，並認真地說：“我的父親；帶著自信和毅力學習游泳，你就會達到你的目標。首先學習腿部動作，然後學習手臂動作，最後配合技術學習每個動作。先在陸地上模仿練習，然後在水中練習，水陸結合。你可以先學蛙泳，這是一種模仿蛙泳的泳法。蛙泳的規則要求：身體處於俯臥位，兩肩必須平行於水面，兩腿同時在同一水面上彎曲，雙腳向外轉，踢腿，雙手在水面上縮回，從胸部向外伸展，以充分發揮手臂和腿部的推動作用。
蛙泳腿步是推動身體向前的主要驅動力。腿步包括四個階段：腿縮回、腳轉向、腿踢和滑動。當手臂移動時，兩臂平行於水面，手掌向下，用力向一側向下拉。當兩隻手臂開始划水時，頭部和嘴暴露在水面上，進行深吸氣，然後頭部下降，並用伸出的手臂閉合。當雙臂開始向下划動並向前伸展時，通過嘴或鼻子呼氣。
蛙泳的基本動作可以概括為：手和腿不動，手和腿合攏，手臂先伸後踢，手和腿伸後浮一段時間，可以稱為划船、合攏、伸展、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水、划水，在父親的細心指導和教授的指導下，我不怕疲勞，不怕腿痛和手臂痛。經過反覆練習，我終於可以在水中漂浮了。漸漸地，我遊得越來越自由了。我終於學會蛙泳了。這真是一件快樂的事。
我從學習游泳中學到，無論你學什麼，你都必須有信心和毅力才能成功。這真的是世上無難事，只要你願意攀登Rdquo
熟能生巧作文 篇23
最近我讀了一本書，書中關於熟能生巧的故事激勵了我，我至今記憶猶新。
故事是這樣的：有一位老人靠賣石油為生。他每天在街上賣油。一天，老人路過一塊空地，看見一大群人圍在那裡。不時有陣陣歡呼聲。非常熱鬧！他決定去看看發生了什麼事。
有一位戰士在射箭。他說他要在離白楊樹一百步遠的白楊樹邊上射箭！於是戰士拿起弓箭射中了它！人群都驚呆了！老人看了看它，說：“是的；沒什麼大不了的。只要多練習，戰士說；您知道什麼我看見老人拿出一個小葫蘆，放上一枚銅幣，然後倒進油裡。沒想到，外面沒有一滴油掉下來！大家都驚呆了，但他很平靜。戰士很慚愧！
讀了這個故事後，我明白了一個道理。無論什麼絕技和絕技都不是天生的，他們都要付出辛勤的汗水！就像倒油一樣。如果你第一次做不到，你可以第二次做，三次，四次，五次helliphellip會成功一次！
天才=99%的汗水+1%的靈感。
熟能生巧作文 篇24
簡單地做複雜的事情，你就是專家；重複做簡單的事情，你就是贏家。在生活的世界裡，除了天賦，你需要努力工作。因為這並不意味著如果你有天賦就沒有必要努力工作。你怎麼能說勤奮可以彌補弱點呢？熟能生巧？
剛學過廚房，媽媽就滿口仇恨地對我說：如果我總是吃你做的食物，我會被折磨致死。我嘴裡含著無法吞嚥的鹹食物突然變得難以忍受。我什麼也沒感覺到，只是嘴裡的苦澀。心，很慌亂，很難過，很痛苦。因此，每次我拿著鍋柄和湯匙，它就成了我最害怕、最匆忙的時刻。因為我害怕看到那些不喜歡的人用嘲弄的眼神說話，好像我錯了，甚至連一道菜都不會做……雖然我覺得很委屈，因為我不明白一開始是誰說的。只要我不讓她這麼做，吃現成的食物，她就不會說半個字。即使我理解，它也不像人類食物那樣烹飪。不好，沒什麼好說的。
目前，我負責一日三餐。我已經熟悉它很長時間了。就連我的父母也說，我學過烹飪的哥哥做的食物不如我家做的好吃。我終於畢業了。目前，我不會那麼渴望贏得他們的讚賞。因為有壓力，就有動力。表揚和批評實際上是一種想法。我終於明白，只要我有足夠的耐心，反覆做簡單的事情，沒有天賦的人就可以在自然中脫穎而出。
像許多作曲家、鋼琴家和畫家一樣。這不是一夜之間完成的。只是肯花了更多的時間練習。掌握法律和技術。它很容易使用。
所謂熟能生巧，是靈魂與肉體的完美結合。
熟能生巧作文 篇25
有些人認為，一件事做幾次，熟能生巧，而有些人不相信，因為我親眼看到，一個人可以通過努力學習和實踐取得成功。他是我父親。
有一天，當我們正在吃晚飯時，我們突然聽到一個人敲門，我媽媽跑去開門。這個人說：“你好，我是一個電視節目組的主持人。這個節目叫“夢想成真”。這是一個富有挑戰性的節目。如果成功，它將在北京第二廣播電臺播出，屆時將會有很多電器。”我媽媽讓他進來了。他們說一天的大部分時間，爸爸都同意了。這名男子要求父親挑戰一個名為“快速更換草帽”的專案。
當我父親開始練習時，他扔掉了一件上衣，卻抓不住。我父親很擔心，因為練習這個專案的時間很短，只有七天，所以我父親決定明天諮詢馬戲團老師以提高他的水平。第二天，他進步很大，能撿到十個。為了趕時間，父親在第三天六點開始練習。我可以做十七個或八個。這時，我還在睡覺！第四天是星期一，所以我父親去專案現場工作，但他仍然忘不了他的快換草帽。如果那裡沒有草帽呢？他拿起一些安全帽練習，其他工人都笑了。第五天，父親在銀行裡炫耀他的草帽。多麼勇敢！時光飛逝。直播前的一天，父親在家裡再次練習，伴隨著優美的二胡音樂。最後，他按照規定的目標完成了30項。
是夢想成真的時候了。
熟能生巧作文 篇26
人們都說熟能生巧，練熟了，自然就會有一些小竅門，這樣，做起事就更容易。
看到別人游泳時，我總是想起那次我學游泳的事。我和爸爸來到了鐵路游泳館，開始，爸爸先讓我用游泳圈游泳，熟悉熟悉水性，我在游泳圈的幫忙下，很快便熟悉了水性，我很高興，我對爸爸說：“老爸，我學會游泳了！”爸爸連忙擺擺手說：“孫戈陽，真正學會游泳，是不用游泳圈游泳的。”我一聽，覺得用游泳圈這麼容易，不用游泳圈也不會太難的。於是，我便“撲通”一聲跳下水，不會游泳的我就象一隻旱鴨子一樣一向沉到了水底，結果嗆了我好大一口水，連我的耳朵都進了水。
我有些洩氣了，爸爸鼓勵我說：“人家都說一回生，二回熟，你也應當再去試一次呀！”我便又試了一次，這次又讓我嗆了一口水，爸爸開始認真起來，語重心長地說：“學游泳要有信心和毅力，就會到達目的，先學腿的動作，再學臂的動作，最終再配合技術，學每個動作，先在陸上模仿練習，然後在水中進行實踐，水陸結合。你能夠先學蛙泳，這是模仿青蛙游泳的一種泳姿，蛙泳規則要求：身體呈俯臥姿勢，兩肩須與水面平行，兩腿要同時在同一水面上彎曲，向外翻腳及做蹬腿的動作，兩手在水面上收回從胸前伸出，充分發揮手臂和腿的推進作用。
蛙泳腿步動作是推進身體前進的主要動力，腿步動作由收腿、翻腳、蹬腿、滑行四個階段組成；手臂動作時，兩臂與水面平行，掌心向下，向側下方用力划水；兩臂開始划水時，頭和口露出水面深吸氣，然後隨伸臂低頭閉氣，當兩臂開始下劃前伸時，用口或鼻呼氣。
蛙泳的基本動作能夠概括為：劃手腿不動，收手又收腿，先伸胳臂後蹬腿，手腿伸直漂一會，可簡稱為劃、收、伸蹬和漂四步。”
在爸爸的悉心指導和教授下，我不怕疲憊和腿臂的痠痛，反覆練習，最終能在水中浮起來了，漸漸的，我遊得越來越自如了，我最終學會蛙泳了，這真是開心的事情啊。
我在學游泳中悟到了，無論學習什麼都要有信心和毅力，才能成功，真是“世上無難事，只要肯登攀！”
熟能生巧作文 篇27
這幾天我讀了一本書，其中《熟能生巧》這個故事讓我很受啟發，到此刻我還記憶猶新。
故事是這樣的：有一個賣油為生的老翁，他每一天走街串巷賣油。有一天，老翁經過一塊空地，看到那兒圍著一大群人，還不時傳出一陣陣喝彩聲，十分熱鬧!他決定過去看個究竟。
原先有一個武士在表演箭術，他說他要在離那棵楊樹百步之外，用箭射中楊樹最邊上的一根樹枝!於是武士拿起弓箭射了起來，射中了!眾人驚歎不已!老翁看了看說：“這並沒什麼了不起，多練練就行了!”武士說：“那你會什麼”只見老翁拿出一個小嘴葫蘆，在上頭還放了一枚銅錢，再把油灌進去，竟然一滴油也沒掉到外面去!大家看得目瞪口呆，他卻很平靜，武士看了十分慚愧!
讀了這個故事，我懂了一個道理，不管什麼絕技絕活並不是與生俱來的，而是要付出辛勤汗水的!就像倒油，第一次不行，就再來第二次，三次、四次、五次……總有一次會成功的!
天才=百分之九十九的汗水+百分之一的靈感。
熟能生巧作文 篇28
複雜的事情簡單做你就是行家，簡單的事情重複做你就是贏家。人生在世上，除了天賦是與生俱來的，其他都需要自己努力去獲得。因為並不是說天賦異稟就不需要努力。不然怎樣說勤能補拙熟能生巧呢？
剛剛學下廚房的時候母親吃了一口滿臉的的恨鐵不成鋼地對我說：要是一向吃你煮的飯菜我鐵定被折磨死。我含在嘴裡鹹的不能下嚥的菜瞬間變得苦不堪言，什麼感覺都沒有隻剩下滿嘴的苦澀。心，很慌很亂很不安，還很痛。於是，每次握著鍋柄拿著勺子的時候成了我最恐懼最慌忙的時候。因為我害怕看到那些嫌棄帶著嘲弄的目光，絮絮叨叨的好像我什麼都是錯連個菜都不會做。儘管我覺得很委屈，因為當初不明白是誰說的只要不讓她動手，有現成的吃她絕對不會說半個字。哪怕我明白，這確實煮的不像人吃的。差的沒話說。
此刻，家裡的一日三餐都歸我來張羅。早就已經熟悉到運用自如的地步了。連父母都說學過廚的弟弟做的飯菜還不如我的家常菜好吃，我最終出師了。此刻的我已經不會那樣翹首以盼的博得他們的一個讚賞了。因為有壓力才有動力，表揚和批評其實都是一念之間，我最終明白了只要有足夠的耐心簡單的事情重複做，再沒有天賦的人也能夠巧奪天工的。
就像很多作曲家，鋼琴家，畫家。都不是一蹴而就的。只是肯多花功夫勤於練習。掌握了其中的規律和訣竅。運用起來自然就得心應手了。
所謂的熟能生巧可是就是靈魂與肢體的完美契合吧。
熟能生巧作文 篇29
有的人相信做一件事只要多練幾遍就熟了，而有的人不相信，我就相信熟能生巧，因為我親眼看見過有人能過勤學苦練獲得成功過．他就是-我的爸爸。
有一天，我們正在吃飯，突然聽到有一個人在敲門，我媽媽跑去開門．那個人說：＂您好，我是一個電視欄目組的主持人，這個欄目叫‘夢想成真’，是挑戰類的欄目，成功的話將在北京二臺播出，還會得好多電器．＂媽媽讓他進來了．他們說了大半天，爸爸同意了．那個人就讓爸爸挑戰個專案，叫＂速換草帽＂。
我爸爸一開始練習的時候，扔一頂掉一頂，老是接不著，爸爸著急了，因為練這個專案的時間很短，僅有七天時間，所以我爸爸決定明天請教馬戲團的教師，想提高水平。到了第二天，果然大有長進，能接十頂了。為了趕時間，第三天爸爸六點就開始練習，能做十七八個了，這時我還在睡覺呢！第四天是禮拜一，所以爸爸去工程現場上班了，可是他還是忘不了他的速換草帽，那裡沒有草帽怎樣辦呢？他就拿起一些安全帽練了起來，樂的其它工人哈哈大笑。第五天爸爸在銀行裡秀起了草帽，膽真大呀！時間似箭，離直播還剩一天了，我爸爸又在家裡練了起來，優美的二胡音樂為他伴奏，最終按指定目標完成了，做了三十個。
到了夢想成真的時刻了，爸爸滿懷自信的走上了臺。準備，開始！我爸爸雙眉舒展的做了起來。只見我在觀眾臺上默默的數著：“一、二、三、四。;二十七、二十八、二十九、三十，齊了！”我們蜂擁而上，大聲吶喊。
如果你問：“你爸為什麼七天就能練成呢？”我必須會告訴你：“熟能生巧吶！”
熟能生巧作文 篇30
今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，裡面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我很多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。
記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的佈局所打亂，零散的字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網上查詢才發現，很多人不會盲打併不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打座標，然後將四指並列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要並列對齊並且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經過三週的不間斷訓練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
熟能生巧作文 篇31
很多人都有自己獨特的技能，唱歌啦，跳舞啦，彈琴啦……想要自己的一樣技能練到爐火純青，熟能生巧，還是十分不容易的。下面來聽聽我的故事吧!
二年級的時候，我第一次接觸了古箏。棕色的琴木，緊繃的琴絃，時而柔和，時而激烈的音樂。我一下子喜歡上了這種樂器。然而，想練好它是十分不易的。以前，所有的音我都得對著樂譜一個一個去找，還會經常彈錯，這還好。越學越難，我常常不是“發”沒按下去，就是“西”按過了。彈出的音洋腔怪調的，有很多次，我都想放棄這個樂器，然而，也只是想想而已，畢竟，這是我自己選擇的樂器呀!
而我最終沒有放棄，源於我有一個好媽媽。媽媽從不會因為我沒有彈好琴而打罵我，總是甘心讓自己的耳朵“受罪”。有一次，我和媽媽因為琴徹底鬧翻了。主要還是因為我不懂事。媽媽語重心長：“小雨，不學可以。你要想想你在琴上花了多長時間，它是永遠不會背叛你的朋友呀!彈不好，不就是因為你沒有用心對待這個朋友嗎?你如果擠出點滴時間去玩，我不怪你，但琴不一樣，一旦荒廢了，永遠也拾不起來了。你好好想想吧!”我的心中彷彿被什麼東西輕擊了一下，兩下……
從這以後，我再也沒有對琴放任不管，不再把它當成一個工具，而是作為最好的朋友。每天晚上，只要我有時間，都會彈彈琴，每當流水似的旋律從我的指下飛瀉出來，我總是感到特別快樂。功夫不負有心人，四年過去了，我早已對琴瞭如指掌。激昂的，歡快的，舒心的，憂慮的，悲傷的……不同風格的曲子，我都略懂那麼一點。今年夏天我已經考過了古箏八級，現在的我再不會一個音一個音的去找了，有時，我甚至根本不用看琴絃，閉著眼睛就能立刻來那麼一段。我已登臺表演過三次，雖說是合奏，但現在的我確實和以前有著天壤之別。
這個我是熟能生巧的，然而熟能生巧的背後，還是包含著很多的艱辛，但它也給我的生活增添了很多樂趣。
熟能生巧作文 篇32
由於下午鄭老師有事不來學校，所以下午第三節本來要上的思品課改上我們最愛的電腦課！
盼著盼著，終於盼到了第三節課的上課鈴“叮鈴鈴”地響了，但我們早已在電腦室裡了。電腦金老師穩穩當當地走上講臺，高聲說：“開始上課！”。金老師告訴我們，這節課的內容是打字“闖關”。
第一關是打標點符號，我不費吹灰之力幾秒鐘就打好了，第二關也很簡單，就是打幾個詞。那最後一關——第三關呢？第三關是讓我們圍繞“小貓”、“氣球”與“麵包”寫一段話。我想啊想啊，終於有了主意。我瞟了瞟其他同學，嗷，它們的標題都已經打好了！我連忙打上了我的標題《飛屋之旅》。接著，我又開始打起文章來，我的這篇文章主要講的是：一隻小貓名叫奇奇，她看了電影——《飛屋》，決定自己也要製造一個飛屋，它在屋子上綁上了50個氫氣球，讓屋子飛了起來。在飛行過程中，奇奇不幸遇到了暖氣流，飛屋墜落了下來，奇奇因為失重而暈了過去。醒過來，她在一個十分奇異的星球——麵包星球上，熱情善良的麵包星球居民——麥穗人通過高科技飛船把奇奇送了回來······我這篇文章一共寫了800多字，我瞟了瞟其他同學，咦，他們竟然連短短50字都沒打好啊！
老師知道了我在短短20分鐘裡打了800多字的文章，特意來“採訪”我：“洪琬悅同學，你能說說你是怎麼做到在那麼短的時間裡打字那麼多呢？”我自豪地回答：“因為我每天都在電腦的QQ空間上寫日記，才練出來的。”
說到這兒，我不得不回想起我剛開始電腦寫日記時，那時，我連找一個拼音都比烏龜還慢，可以說比同學們現在那麼慢的打字速度還要慢一倍！不過，俗話說“熟能生巧”。我天天練，就把打字速度練得如此之快，我現在，甚至都能盲打了呢！
熟能生巧作文 篇33
今年，外婆不知道從哪裡弄來那麼多土地。整天忙裡忙外地，因為忙不過來。所以五一時只好全家總動員了！
一大早，外婆就催促大家快點起床，我一看錶才七點。可礙於面子，只好硬著頭皮起來了。
吃過早飯後，外婆給每個人發好工具，便領著大隊人馬出發了。我得到的是一把小鋤頭。
來到了菜地，大家都傻眼了，居然雜草叢生，好一派草盛豆苗稀的景象。在外婆的地聲開工後，大家都各自在自己的崗位上耕耘著。因為沒有鏟過地，所以我的動作相比於大人而言更笨拙。當外婆快把土的另一半挖好時，我才挖了一個近似的長方形。因此外婆擺擺手說：“算了，算了，你去和彬彬拔草吧。”居然讓我去和小表弟拔草，那麼沒有“技術”含量的工作，太小瞧我了！便示意外婆教我。
“那我來教你吧。”外婆說。我也便欣喜地接受了。
外婆先是把鋤頭抬起，沒有舉得太高，接著猛地往下一壓，然後把土挖起，手也邊抖著。任土鬆散地落下。當看到長的雜草時，她還會彎下腰拾起它們然後扔掉。我似懂非懂地點點頭，便照葫蘆畫瓢地做了起來。
開始，那鋤頭像個頑童一樣，一點也不聽使喚。每次抬起後，落下的位置也總不能像開始意料的位置一樣精確。不是偏了就用力不均勻，從鋤頭上散落的土簡直可用大塊來形容。
十幾分鍾過去了，外婆看了看我鬆的土，呵呵地笑著。我聞聲而抬頭，疑惑地看著外婆。當我看到兩塊土地時，啞口無言了，疑惑也隨之消失。因為外婆鬆的土像麵包那樣鬆軟，並且速度還比我快。再看看我的：滿目瘡痍啊！我的鋤頭似乎沒有改變這蠻荒之地，它活像一個皮開肉綻的傷員……
但我不能因此而放棄了。畢竟外婆都幹了這麼年了，也算是個資深者了。我突然想到：對啊！外婆就是練得多了，所以才能把土鬆得這麼好啊。那何不……
說幹就幹，便掄著鋤頭重頭再來，外婆見此也不為之詫異，繼續埋頭苦幹。我也如此。按照外婆所說的，一步一步踏踏實實地幹著。
十幾分鍾過去了。晌午，太陽火辣辣地照著。
“休息會吧！”外婆對我叫道。我便抬了抬頭。“啊！——真累啊！”外婆走過來說：“還可以。”我看了看自己鬆的土，“嗯，不錯了，比剛才好多了，就是還沒有您的好。”“呵呵，我都幹了這麼多年了，半夜爬起來也知道弄啦。”外婆說道。
“嗯，是啊！Pratice makes perfect！”我豎起大手指對外婆說道。
“啥？”
“就是誇您呢！”
“哦，呵呵……”
