在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我最佩服同學作文300字，歡迎閱讀與收藏。
我最佩服同學作文 1
什麼？你問我最敬佩的同學是誰？實話告訴你吧，就是我們班的高敏莉。
她有一雙水靈靈的眼睛，挺挺的鼻子，微微上翹的嘴脣，一頭微微卷曲的秀髮，一雙白白嫩嫩的小手，顯得那麼清純。
她一點兒也不“健壯”，確切地說應該是非常瘦。所以我總是納悶兒：她跑步怎麼那麼快？
每當老師說要跑800米的時候，我們總是呼天喊地的，而她總是淡定地一笑，老師一說“開始”，她便跑了起來，不一會兒就到了終點。像在玩遊戲似的，那麼輕鬆。大家沒有一個不對高敏莉表示讚賞的。
不僅如此，她仰臥起坐的.速度也是一流的。每次高敏莉都會以跑步的速度做起來，她好像在和時間賽跑，一秒鐘就能做1——2個，所以能做到55——65個的總有她的份兒，看得我們吶，既羨慕又嫉妒，真不可思議！
她羽毛球也打得不錯。記得那一次，高敏莉在和體育王老師打羽毛球，他們那兒經常傳出一陣陣王老師的喝彩聲：“好球！”“打得真不賴！”……看得我們眼巴巴的。
你說高敏莉值不值得我佩服呢？
我最佩服同學作文 2
在班上有一個我最佩服的同學——小潔，我們送給她“足球漢子”的稱號。
星期五下午，我們班和雲年亞軍一班打比賽，我只是個中鋒，而主力小潔是前鋒，我們發了球，小潔神速帶球，一下子就帶到了對面球門口，一個大力飛球，球直衝球門，可對面的後位用頭把球頂飛了，小潔像個青蛙似的跳了起來，也用頭往下頂，我心想：“她這球可不可以進呢？”可是，這球偏偏和我們作對，撞到了門杆上，又回到小潔的頭上，把她的頭打紅了，我的`心怦怦直跳，生怕主力受傷，對面守門員開了個大腳，小潔風一般跳了回來，球還沒落下來，她就回來了，我驚呆了，說道：“小潔，你厲害啊！”只見她把球停了下來，給了我，給我後馬上跑到對方門前，我一個大腳，把球踢得很高，球往她那飛去，快落地了，小潔跳了起來把球一頂，聲上沸騰起來，我大喊：“太棒了，球進了，不愧是足球女漢子。”
小潔不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。
我最佩服同學作文 3
在班上有一個令人“聞風喪膽”的名詞——“背書”。不過有一位同學卻毫不懼怕。她就是我們班的“背書達人”——小麒。
“背書達人”一頭烏黑的捲髮，小巧玲瓏的嘴巴，笑起來極是好看。
有一次，李老師抽查同學們背《王熙鳳初見林黛玉》的第一段。同學們皆斂聲屏氣，一個個低下頭，看錶情就知道極不想被抽查。此時，我心想：老天保佑，老天保佑，今天也是真倒黴。昨天讀書時讀不流暢，背的時候更是一片空白。我瞟了“背書達人”小麒，只見她仰首挺胸地端坐著，與眾不同。李老師先抽了幾個成績好的同學來背，不過效果並不好，有的`結結巴巴，吞吞吐吐，有的喜歡添幾個字或少幾個字。李老師臉上露出失望的表情，於是老師把目光轉向小麒，讓這位“背書達人”給大家露一手。只見小麒張合著的小嘴巴，手握紅領巾。開始流利地“朗讀”起來。我不信，於是偷偷地把語文書開啟仔細對照，但背書達人一字不落地，完完整整地把課文背下來了。真是一氣呵成。背完了，臺下響起熱鬧的掌聲。
小麒也十分樂於助人，有不少同學向她請教背書的方法，她總是傾攘相授。
我最佩服同學作文 4
只要你走進四一班教室就會看見一個高高的個子，瘦瘦的身材，白白淨淨的臉上嵌著一對大大的眼睛的男孩。他不大喜歡說話，總是一個人默默的為班級做一些力所能及的事情。你知道他是誰嗎？這就是我佩服的同學賀港中。他是一個熱愛班級，樂於助人的同學。
開學才幾個星期，班裡的黑板擦就壞了。值日生擦的.黑板像個花貓臉，同學們看了這樣的黑板笑了，老師看了生氣了，賀港中把這件事記在心裡了，他決定用自己的零花錢買一個新的黑板擦。星期日返校時他悄悄地把黑板擦交給了老師。老師在全班同學面前表揚了他“真是一個好孩子”。他聽了臉紅了，但他心裡比吃了蜜還甜。
過了幾個星期後，我們班的掃把壞了，他又要他爸爸送來了倆個棕葉掃把來了。老師再次在全班同學面前表揚了他。
而且只要有同學為了排練節目或是參加其它活動沒做好值日，只要他知道了，他就會跟老師說，我來幫她他。就這麼普普通通的一句話，體現出他有一顆熱愛班級的心。從上個學期以來，老師就讓他每天負責關門，關電風扇，檢查小房間衛生。他每天拿著一個記錄本認真記錄。經常為了完成這些事情最後一個離開教室。
他這種熱愛班級，樂於助人的精神真值得我們學習。
我最佩服同學作文 5
我最佩服的同學是黃琥，他高高的個子，一頭烏黑的短髮，濃眉大眼睛，帶著一副黑色的眼鏡。他是大隊委，也是我們班的班長。
老師說：“明天開始武術操比賽。”黃琥聽到後，走到楊浩宇旁邊，用手輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲說道：“你明天不要忘記穿校服褲子喲”。因為楊浩宇上次比賽忘記穿校服褲子，所以黃琥來提醒一下楊浩宇，黃琥的這一舉動，讓老師由衷地讚賞：真是一個友善的班長！武術操比賽，在黃班長的指揮下，獲得了年級第一，黃琥也贏得了優秀指揮員的稱號。
不僅僅是黃琥的友善贏得了全班的擁護，一次數學課上，徐老師提出一個題目，太難了，很多同學都低下了頭，生怕徐老師點到自己的名，徐老師炯炯有神地掃視我們，在尋找獵物，老師似乎看穿了我們的心思。於是，徐老師點了成績很好的.周江滔，周江滔站起來支支吾吾，半天也說不出話來，大家驚訝地張開了嘴，足以吃下半個饅頭了。天啦！連周江滔也回答不出來，教室裡鴉雀無聲，這時黃琥舉起了手，黃琥的回答如同行雲流水般。徐老師聽了豎起大姆指說：“不錯，很棒。”這回我們全班同學就更加的吃驚了，大家都佩服地望著他。
這就是我最佩服的同學——友善聰明的黃琥。
我最佩服同學作文 6
他，一頭烏黑濃密的頭髮，高大的身材；白淨的圓臉，嵌著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神的。他就是我們班的體育委員丁浩乘。
他的`體育成績出色，不但羽毛球打得好，籃球也是一級的棒呀！
那次籃球比賽中，丁浩乘猛如虎，一下子就從敵方手中搶到球，其它隊員分別攔住要去搶球的對手，“丁翔”一路狂奔，好似常山趙子龍，卻一路無阻。他來到籃筐前時，正好王澤一沒攔住一個高個子的，讓那人溜了，高個子竟以迅雷不及掩耳的速度追上了丁浩乘，並輕而易舉地搶回了球，並立刻與同伴們合作共入一球。那時候，我們401班全體大喊：“401，加油！401，加油！”後來，丁浩乘果然沒有辜負大家對他的期望，只見他真對方運球時，湊上去猛的一撈，把球搶了過來。然後流星趕月般衝向籃框，“起球——投籃——！”一氣呵成，球在空中劃了一道美麗的弧線，進了，進了！同學們高興提擊掌歡呼，“丁翔，第一，丁翔，第一！”丁浩乘打得更勇猛了，又連續進了兩球。雖然後來籃球賽輸了，但是丁浩乘瀟灑的灌籃給我留下了深刻印象。
丁浩乘，我佩服你！你永遠是我們班的英雄！
我最佩服同學作文 7
他是我們班的“魔方達人”，每次他一拿起魔方，手中的魔方就會不停地變化。
瞧，他正在那研究魏倩倩的魔方要怎樣才能還原，只見他眉頭微皺，很快又舒展開來，同學們看見他在玩魔方，全部圍上來，他玩到中途，發現有點不對勁。我發現他手上、頭上都是汗，心想：不會拼不回來的吧？但過了一會，他又很快應轉自如，魔方終於拼好了，每一面都是漂亮的.同色。他輕輕地舒了一口氣，把魔方還給了魏倩倩，大家不由得向他豎起大拇指。
他不僅魔方玩的好，學習成績也很好。有一次，我的考試成績只有75分，簡直是晴天霹靂，當看到他試卷上的“95分”，心中更下起了大雨，真是天壤之別呀！我心中對他佩服不已！
他就是我們班的“魔方達人”——譚澤麒。
我最佩服同學作文 8
如果你去我們四（1）班問【誰最關心集體？】時，大家會不約而同地指向我們班的【大力士】——文博。沒錯，我們班的文博雖然比較淘氣，可是說起為集體做貢獻，那董文博是數一數二的。
每當勞動課上你就會看到文博生龍活虎的.樣子，打水他跑在前面，掃地他搶著幹，拖地他首當其衝，總是搶著幹髒活累活。
文博不僅是勞動中任勞任怨，在生活中也是一個樂於助人的好朋友。記得有一天上午，我們都在教室裡認真地寫課堂作業。突然，我的同桌宋金龍向老師請假說自己想吐，可是他還不到水池邊就吐了出來，一股難聞的氣味撲鼻而來，同學們見了都躲得遠遠的，只有文博拿起簸箕撮起了一堆沙子倒在了嘔吐物上，又用拖布和笤帚把地面清理乾淨。看到文博忙碌的身影同學們的臉都紅了。
說到這，我想起了美國一位名人愛因斯坦說過的話【一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得了什麼。】這就是我們身邊那個淘氣而又熱情的大力士——文博，這樣的同學怎能不讓我佩服呢？
我最佩服同學作文 9
“好球進了！”瞧，是我佩服的同學小凱在投籃。
體育課，我們十幾個男同學準備一起打籃球。我們分好了隊，我居然和小凱在一隊。真是太開心了！對方發球，黃琥拿著球在二分線投，我搶到了球，把它傳給小凱，他一個高速運球三步，進了！我方又得到了球權，時間只有最後半分鐘了，小凱一個後撤步退到三分線外一投，又進了！絕殺；我方歡呼起來。
小凱不僅籃球打得好，成績也是不錯的。在上數學課時，老師讓大家比較分數大小，沒過兩分鐘他就寫完了。端端正正的坐著，徐老師走來疑惑地問：“小凱，你就做完了？”“是的.，老師！”小凱小聲說，徐老師拿起他的本子看了看，說道：“不錯！全對！但是字還可以寫好一些！”小凱不好意思地笑了。
小凱同學，他籃球打得好，成績也不錯，他就是我佩服的人。
我最佩服同學作文 10
我佩服的同學有許多，其中我最佩服的就是聰明好學的趙航同學。
他，一個普普通通的三年級學生，卻擁有淵博的知識。他個子中等，高高的鼻樑上一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了智慧。他的數學非常好，沒有他解不開的難題。我覺得他就像“聰明的`一休”。
有一節數學課，我有一道數學題不會做，絞盡腦汁就是找不到答案。我非常苦惱，就去向趙航請教：“趙航，這道題該怎麼做？我怎麼想也做不出來。你能幫我看看嗎？”他說：“好，讓我看看。”看過題之後，他低頭沉思了一會兒，若有所思地說：“哎……知道了。”然後他就在練習本上算了起來。算了一遍又一遍，趙航終於把答案算出來了。他詳細地把解題思路給我講了講。聽了他的講解，我的頭腦立刻清晰了。真是太感謝趙航了，謝謝他幫助了我。
現在你知道我為什麼佩服趙航了吧！我以後應該向他學習，學習他愛學習、肯鑽研，使自己也變得更加優秀！
我最佩服同學作文 11
在五年級四班裡，我最敬佩的人就是小淇。他不但對人謙恭有禮、作文每每獲得老師讚賞及寫了一手好字之外，功課也是數一數二的厲害!講到做事情，更是無人能比，不但負責盡職，還熱心助人，所以小淇成為我們班的.副班長。
講到這裡，就非得要提到一件事!那就是隻要班長不在，都是由副班長出來管理教室的秩序，她的聲音不但大，而且只要她一聲令下：“背唐詩!”吵得鬧哄哄的教室，馬上變得井井有條，每個人立刻回座位，整齊的背誦著一首又一首的詩，等著老師來上課。而且，小淇的笑聲也非常的響亮，大家都幫他取了一個綽號叫“開心果”，只要有一件稍微好笑的事，她總是會笑得非常大聲，而這時，本來覺得不怎麼好笑的人，也會紛紛跟著“開心果”笑出聲來，連我也不知不覺的被傳染了!
不只我，班上很多同學及老師，都非常欣賞小淇。因此，我要多多學習她待人接物的態度，讓自己成為班上第二個開心果!
我最佩服同學作文 12
同學中，有一個讓我十分佩服的人，他在課上積極發言，遇到困難努力克服，他就是——小冰。
小冰個子中等，一張小嘴，高鼻樑，一對炯炯有神的'眼睛，還戴著眼鏡，看起來就很有學問。
一提到小冰全班沒有不點頭稱讚的。一天，上數學課，老師講了一道難題，很多同學都不會，大家立刻把目光向小冰，只見他想了一會，又舉起了那雙自豪的手，我的佩服又油然而生了。一下課，一大幫同學都圍在小冰身邊，我在不遠處對小冰說，你的粉絲還真多，很快就能超過周杰倫了，小冰笑著說，多謝誇獎。
還有一次，我和小冰在課間練跳繩，這該死的繩子就是不聽我們的使喚，三天了我們付出了很多汗水，可就是不會跳，還讓我們摔倒好幾次，我把繩子一扔，沒精打采地坐了下來。小冰還在努力跳著，過了兩天小冰高興地歡呼起來，成功了，我忙向他請教，他說，只要功夫深，鐵杵磨成真。
我站起來，重新練習，一下兩下——終於我也成功了，從此我更佩服小冰。他真得太棒了。
我最佩服同學作文 13
我佩服的同學是小宇，他的寫作非常出眾。
平時，他上課都認真聽老師講課，如果遇到不會的題目，他就去請教老師。平時自學的時候，他會認認真真地看要自學的題目。下課了，我們都出去玩了，只有他一個人在教室裡面學習。雖然很吵，但是他還是專心致志地學習。有時候老師要回辦公室了，小宇學長追著老師問自己不會的問題，一問就是刨根。
有王老師叫我們發表作文，我發表了一篇作文，他也發表了一篇，可我怎麼看都覺得他比我寫的好。我問他是怎麼寫出一篇好作文的，他認認真真地給我講起來。小宇說：“要想寫出一篇好的作文，一定要有時間、地點、人物，要寫清楚事情的起因、經過和結果。只有這樣才能寫好一篇好的作文。”聽他講完如何寫好一篇作文的經驗，我拿出一張紙，寫起作文來，看是否已經掌握寫作文的'方法。
我寫好一篇作文就讀，一邊讀一邊修改，可我不知道自己寫的好不好。我去請教小宇。小宇看了我的作文說我這次比上次有進步，還要我繼續努力。
小宇是我敬佩的學長。在他的幫助下我收穫瞭如何寫好一篇好作文的方法，我要繼續向他學習。
我最佩服同學作文 14
我們班有很多好同學，但我最佩服的同學是小偉。
小偉很愛幫助人。記得有一次，我發燒了，沒去上學。王坤鈺知道了，就到我家來給我補課。她講得非常認真，把老師講的內容都講給我聽。我哪一道題不會，小偉就耐心的講哪一題，直到我會了為止。我病好了，去考試，竟然和王坤鈺並列考了第一名！這可都是王坤鈺的功勞，要不是她，我可考不了這麼好的`成績。
小偉也喜歡學習。那一次，我寫完了作業，去找小偉玩。到了她家門口，我敲了敲門，說：“小偉，開門啊！”過了一會兒，我見沒反應，又叫了幾次，可還是沒人搭理。我以為沒有人，就想走。可是這時，小偉問：“你是誰呀？”我說：“我是你的好朋友艾址微。”小偉把門開啟，讓我進屋坐在沙發上看電視。看了一會兒，我說：“我們玩吧。”小偉說：“你等一會兒，我把這本《國小生作文》看完。”我很無聊，就說：“我們先玩吧。”小偉說：“不行，我得看完書再玩。”我聽了，只好等。等了一會兒，我一看錶，已經11：30分了，我只好掃興地回去了。
小偉就是這樣一個既愛幫助人又愛學習的好學生，我佩服她！
我最佩服同學作文 15
我最敬佩的人是我們班的同學小怡。讓我佩服的，還是小怡那股認真負責的勁兒。
期會考試那幾個星期，老師拿來了一張期中的測試卷，讓我們班每人自己都影印一份，寫完交上去。然後，把卷子交給了小怡。小怡沒有把卷子交給別人去影印，她把同學們的錢收起來，在每張錢上寫上那個同學的名字，又拿來一張紙，記上每個同學的名字以及交的錢數，核對了好幾遍才去影印。髮捲子的'時候，小怡站到講臺上，看著那張紙大聲地念著名字，又小心翼翼地把卷子和找回的錢放到領卷子的那位同學的手裡。
還有一次健教課該上自習，老師出去了，讓小怡到講臺上看著我們。小怡在講臺上描著字帖，還時不時地看我們一眼。突然，小怡盯住了李愷文，目光變得無比氣憤，可李愷文還是像沒事人一樣，繼續扭著頭說著話。小怡更加氣憤了，她把“李愷文”三個字寫在了批評欄裡。李愷文終於意識到了，他嚷嚷著要把名字從批評欄裡去掉。
“為什麼？”小怡反問道。
“反正得擦掉，擦掉，擦掉。”李愷文站起來，繼續嚷嚷著。
“你再鬧我把你調到作業寫兩遍者裡面去!”小怡絕對不會心軟。李愷文立刻坐下來，不再說話了。
看，小怡就是這麼認真負責。
我最佩服同學作文 16
說起我們班的小航，雖然他沒有曹宇昂學習好；沒有趙豔航紀律好；更沒有李澤昂的腦袋靈，但我仍然十分佩服他。
小航長著大大的臉，就像一塊大大、圓圓的發麵饅頭。他有一對大耳朵，眼睛鑲在臉的兩邊，只是隔得太遠，使他像《馬小跳》裡的安琪兒——哭像笑，笑像哭。
他形影不離的好朋友是陪他度過每一天的書。書像一隻小船同他駛到知識的彼岸。書像一位不知疲倦的'老師，教他懂得人生的道理、知識的樂趣、生活的奧祕。他一有空閒就拿出一本書津津有味地讀起來，他讀書時認真地連別人怎麼大聲叫他他都聽不見，你說他是不是太陶醉於書？
“今日事今日畢”，這點小航可真的做到了。每週五晚上他七點鐘——八點鐘去學笛子，回來已經九點了，但他還有一些作業沒寫完，班主任不讓他寫了， 告訴他週六有時間再寫。可他還是忍困到十點把作業寫完了，他說明天還有明天的事。他這種愛惜時間的精神是多麼的可貴啊！我們也一定要養成小航這種知道珍 惜時間的良好習慣。
人無完人，小航也有許多缺點：上課說話、搞小動作、經常違紀……但我想他是能改正缺點的。
這就是我們班的小航，我們應該共同進步、一起學習、快樂成長。
我最佩服同學作文 17
我們班令我敬佩的人很多，但令我印象最深的同學，那就數坐在我後面的小張了。
記得有一天，那是星期三的一箇中午，星期三是科學沈老師值班，沈老師管我們不嚴，所以我們班就成一鍋粥。有的同學調頭和後面的同學講話、下棋。有的同學從第4組跑到第一組去玩，可小張呢！他安靜的拿著筆在寫家庭作業，他拿著筆，不管旁邊同學有多吵有多鬧，他都不管，還在認真的寫作業，絲毫不受影響，當時我正在看書，看到他這副模樣，我也開始寫家庭作業，每當我喊他，他都頭也不轉的繼續寫，但也會回答我的問題。
小張不僅認真寫作業，還是老師的小助手。記得有一次，老師讓我們帶5本課外書，組成班級圖書館，身為圖書管理員的他，每節課間，他都會拿一個語文字來到教室後面，認真的記錄，在他的本子上，哪些同學帶的'哪些書，他都記得清清楚楚，班上40個人，一共200本書，一天下來，小張總是能一個不落的把書名全都記下來。沒帶書，書帶少了，他也總是能按時報告給老師。
在我們班，小張的學習成績挺好，是老師的好助手，我要向他學習。
我最佩服同學作文 18
我有一位最佩服的同學：一頭烏黑的捲髮，穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領巾。她就是我們班的背書達人——小麒。
昨天，老師讓我們背《“鳳辣子”初見林黛玉》的第一自然段。我想：這麼拗口的一段話，誰能背得出來？今天，語文課上我們邊讀書，老師邊抽背書。抽了幾個人，他們都背得斷斷續續地，一個個支支吾吾：“老……老師，我背……背不出來。”老師皺著眉頭，說：“站到後面讀去，背得了來找我背。”
前排的小麒端端正正地坐著，李老師眼睛一亮，說：“小麒，你來背背看。”只見她站得筆直，開始背誦。難道她真的`能一字不差地背下來嗎？我不相信，於是，偷偷翻開了語文書，一個字一個字地對照起來。沒想到，小麒真的是一字不差地背下來了，簡直就是看著課本朗讀了一遍。
老師說：“小麒，你把背書的祕訣告訴大家吧！”小麒靦腆地說：“我和大家一樣，都是先讀後背，如果說祕訣，那就是我讀書的態度吧！”她剛說完，教室裡響起了熱烈的掌聲。過了一會兒，教室裡一片朗朗地背書聲……
我最佩服同學作文 19
小敏，是我的同學，是我的好朋友，也是我最敬佩的一個人。
我敬佩她，是因為她的機智，她的'性格，她的品質，她的精神……
她語、數、外三門功課都非常優秀。在語文方面，每當寫作文時，她總是文思泉湧，先把文章草稿在心中想好，然後一邊寫一邊修改，一篇優美的文章就在她筆下寫了出來;在數學方面，每當她把作業做完時，她總是會拿出來反覆檢查，直到檢查正確為止;在英語方面，每當考試時，她把題目完全做好後，依然一遍又一遍地檢查，直到時間到為止。
她的性格既活潑又文靜。每當下課，我就會和她在一起玩耍，那時的她活潑至極;可一到上課，她就端正地坐在位置上，聆聽老師的指導與講解，那時的她又是文靜之最。
她的品質莫過於她的精益求精。老師教過的內容，她都會拿出來一遍一遍地複習，以求再深入地瞭解。
她最珍貴的精神莫過於她的謙遜，不驕傲自大。她能有今天的好成績，我想肯定有老師的辛勤努力與她自己奮鬥的汗水。可她有了這些成績之後，並沒有誇耀自己，也沒有驕傲自滿，而是與從前一樣奮鬥努力、精益求精……
小敏，這樣的一個人，難道不值得我們敬佩嗎?
我最佩服同學作文 20
朋友是什麼呢？是在你生命裡的一團火；同學又是什麼呢？是在你人生當中的一絲希望，一把熊熊火焰。很幸運，我就有一把熊熊火焰。
她的名字叫張票妍，因為她長的很可愛，忍不住的'我給她取了一個搞笑的綽號“購物小票”。每當我說到這個綽號時，她都會嘟著小嘴，生氣的對我叫道：“哼！”每次我說到她的名字時，總會想起她那圓圓的小臉，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，還有那張櫻桃般的小嘴，讓人感到暖洋洋的。
我特別特別的佩服她，她仗義，她熱心，她甚至不顧一切去保護他人。像她這樣的人怎能不讓我佩服呢？
記得一年級的時候，有一次體育課上，我一不小心摔倒了，連腿都站不起來了，老師看見我說：“快起來，去醫務室！”就在這時，我的同學張票妍正要走過來，老師瞪了她一眼，說：“誰要是敢扶她，就蛙跳五圈！”但是她還是跑過來了，她邊跑邊說：“跳就跳！”她趕緊扶我起來，我們倆慢慢地向醫務室走去，我對她說：“蛙跳五圈，你趕緊走吧！”她說：“沒關係，蛙跳五圈而已！”
到現在為止，我都把這件事記得一清二楚。是她！讓我在那次摔跤時有了溫暖；是她！讓我在生命裡有了一束光芒！
我最佩服同學作文 21
我們學習的語文書一直都是一本製作精緻的教科書。裡面的每一段文字，每一副圖片，都是經過仔細的檢查後出版的.，不會有什麼錯誤出現。而下面這件事卻令我無比的驚訝！
北京一位五年級的學生張秋實發現語文教科書中的《滴水穿石》一文中的插圖有錯誤：知縣著裝應為青綠色，而非紫色。圖中官帽上下垂的帽翅也歷史不符，應為方方正正，而非彎彎曲曲的。並給人民教育出版社發寄信件，人民教育出版社也請文物專家來鑑定，在看圖後稱張同學所言有很有道理。
我佩服張同學的知識淵博，他肯定是個愛看書，愛了解課外資料的同學，不然不會了解這麼多歷史知識！
我佩服張同學的細心觀察，他肯定是個仔細耐心，平時會去留心觀察人間萬物的同學，不然不會發現文中插圖的錯誤！
我佩服張同學的勇敢行動，他肯定是個上課積極發言，發現錯誤或有新看法就勇於提出的同學，不然不會有膽去給人民教育出版社寫信指出錯誤！
在平時的學習生活中，比起張同學，我觀察還不夠仔細，這一點我要向張同學學習，學習他那獨特的知識、細心和勇敢。我相信具備了這些優點，我們一定會成為一個成功的人。
我最佩服同學作文 22
我們班優秀的人有很多，有小小書法家，有運動健兒……這麼多優秀的人都值得誇獎，但是我今天要誇誇的同學是我們班的'愛助人為樂的人。他留著小平頭，一張“國”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的眼睛，他還有一張能說會道的小嘴巴。雖然他上課時候，不愛發言，但在關鍵時候總會給我們驚喜，他就是——小吳。
小吳特別樂於助人。我聽黃xx說有一次下課時，他倆有操場上玩，忽然聽到四樓一陣陣哭聲，跑上去一看，哇！原來是一個四年級的大哥哥正在欺負五個一年級的小弟弟，小吳看見了，馬上對大哥哥說道：“你這個人，你以為自己比較大就很厲害？就可以隨便欺負低年級的小朋友嗎？我告訴你，那你錯了，我們應該要愛護小朋友，你知道嗎？”那個大哥哥被他說得臉都紅了。說完他又轉身問小朋友：“你們沒事吧？”“沒事，謝謝你！”他們答道。大哥哥慚愧地說：“對不起，我錯了。”說完，他倆就下去上課了。
他還是個小書迷。下課時，他很少去外面玩，經常在教室裡看書，他看書看得特別認真，每次連上課鈴聲都沒聽見。
這就是我班的一個可愛的人——小吳。
我最佩服同學作文 23
雖然櫻子同學是女生，但這並不妨礙我佩服她。
為什麼全班四十三個同學，我卻最佩服她呢？
事情是這樣的。
有一次數學考試，老師很快就批改完試卷併發給同學訂正。考卷很快傳到了我手中，我一看成績，“哇，95分！”這個成績對我來說太好了。我心情好極了，馬上拿著卷子仔細地巡視大家的分數。突然，兩個數字溜進我眼中，“98分，是櫻子同學的。”厲害，不管語文還是數學，每一次考試她的分數都在95分以上。這麼高的`分數是怎樣得來的呢？我決定觀察一下她。
一次上科學課，教師叫我們拿出收集的蠶的資料來交流。櫻子同學發言了，她說：“蠶的一生有五個進化階段，分為蟻蠶、二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶和熟蠶。”她還講出了蠶的種類：“天蠶、家蠶、虎蠶、核桃蠶……”她收集的資料很多，也很豐富，遠遠超過了我的一大堆資料。
在上語文課時，我看見老師在黑板上寫的時候，櫻子同學也在認真地記著。我頓時明白了，為什麼櫻子同學總能考高分，那是因為她做什麼事都認真的結果。
這就是我佩服的櫻子同學。我要向她學習，上課更認真，做事情也認真，不能粗心大意。
我最佩服同學作文 24
無論在學校還是在社會上，每個人都寫過作文。寫作是一種口頭活動，人們用書面形式表達自己的感受。那麼問題來了，如何寫出一篇優秀的作文？以下是邊肖精心整理的最受讚賞的同學作文。歡迎你從中學習，希望對你有所幫助。
我最佩服我的兩個同學，因為他們都有很好的品德！他們有什麼好的品質？讓我慢慢來！
第一個是謝尉遲。我很欣賞謝玉池關心集體，樂於助人的好性格。樂於助人：有一次，在校園裡玩的時候，她看到一個小哥哥被一個大哥哥撞了，摔倒在地上，她立刻跑過去自動把小哥哥扶了起來。關心集體：有一次，謝宇池看到班上的餐巾紙用完了。下午她給班上買了幾桶餐巾紙！所以我佩服她！
第二個是樑。我欣賞樑樂於助人、愛乾淨的好性格。樂於助人：樑經常幫助一些遇到困難的.學生。比如有一次我遇到問題，做不到，她就熱情地幫我解決！愛打掃衛生：有一次她看到操場上有些垃圾，就自動跑去撿。所以我也很佩服她！
啊！我欣賞這兩個學生的原因是因為他們品德良好。從小就要培養愛乾淨、樂於助人、關心集體的良好品德。我們都應該向這兩個學生學習。當然，當你身邊的學生品德好的時候，我們也可以向他們學習！
我最佩服同學作文 25
我們班的同學有54個，我最佩服的同學就是小雯，她可是我們班的"老班長"了，為什麼呢？因為她從一年級到六年級一直當我們的班長。
他長著一頭烏黑的頭髮，一雙棕色的眼睛，長著一個非常靈活的大腦，她活潑可愛，聰明又機靈。我為什麼佩服她呢？那是因為她能讓同學們安靜下來，不談小話。
一次，老師講完課後還剩下十多分鐘，老師說："還剩下幾分鐘，你們坐在座位上看看書。"說完老師就走出了教室，老師一走，我們班從安靜的瞬間變成了吵鬧了，許多同學開始談小話，有些調皮的.同學甚至走動位置去和別人說小話，而我們的"老班長"卻在一旁看書。同學們講話的聲音越來越大，快要傳到辦公室去了，我們的"老班長"忍無可忍了，於是她叫了一聲安靜下來，大家都把她的話當耳邊風，小雯看她們不理她，她就吸了一口氣，使出她的"獨門祕技"──"獅吼功"，大吼一聲："安靜下來！！"震得同學們都不敢講話了，教室裡安靜下來了。
這就是我最佩服的同學──小雯！
