在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師不在的時候作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每天中午一進教室門，就意味著我需要在嘈雜中寫中午作業，因為這是老師不在班的時候。下面，我就為大家上映一決定作用“真實紀錄片”。
啊，這是個陽光明媚的中午，全身都晒得暖烘烘的，我懷著愉快的心情，走進教室。嗯，還好，才來一點兒人，不算吵鬧。我放下書包，交了課堂作業本後，拿出了早準備好的數學題。這時，從門外擠進幾個女生，嘰嘰喳喳地談論著一些有趣的事情，也不知是什麼，她們笑得前俯後仰。我徑直走到講臺前，拿起小黑板放在上面，抄起題目來。我突然一抬頭，發現前面有幾雙眼睛正盯著我未抄好的習題上，我雙手插腰，怒吼道：“看什麼看，還沒好呢，等掛起來再看也不遲呀！”他們像一群小雞，被我一嚇唬乖乖地坐在位置上。
一波未平，一波又起……
聽！“哎，你們玩賽爾號了嗎？”“……”這顯然是龔佳星的聲音。這傢伙來了，肯定沒好事，我想道，接著手上加快了抄題的速度。果然，他和幾位男生勾肩搭背地走進教室，他一眼就看到我：“許清淳，又抄什麼題目？做好了嗎？給我抄一下吧！”我當即嚴詞拒絕“不行”！他可謂是不到黃河心不死，依然死皮賴臉地懇求我：“抄一下嘛！”我說了，不行就是不行！還不忘敲了他一下：“你不知道抄襲是犯班規的！”好不容易支走了這傢伙，飛快地抄好數學題掛上了黑板，然後快速地坐在位置上，拿出日積月累本、數學本，開始寫作業，耳邊陣陣歡聲笑語一直不得停歇，再加上前面的左意琳，旁邊的陳心遠，後面的單心怡，不斷地問數學題，害得我頭都大了，甚至會在日積月累本上寫下3。14乘6的平方這樣的數字！
然而，這種嘈雜聲是終究會停止的。正在這晨，一位同學連滾帶爬地跑進教室，大聲宣佈“‘豬’來啦！！！”（不要誤會，這只是我們對朱老師的暱稱而已）。全班同學立刻鴉雀無聲，果然過了幾秒鐘。朱老師慢條斯理、面帶笑容地走進教室：“咦，剛才那麼吵，現在怎麼這麼安靜？”
全班同學都會掩面而笑。
以上就是“真實紀錄片”的全部內容，謝謝觀看。
老師不在的時候作文2中午吃完飯，老師都不在教室，我們班便成了“老師不在家—猴子當大王。”
教室裡亂哄哄的，突然聽到有人在喊丁藝瀧哭了，我聽了便拉著周靈偉前去安慰一下丁藝瀧，我們剛來到丁藝瀧身邊時，發現陳梓怡和沙徐喆打了起來，我便問目擊者季淋灩到底發生什麼事了呀？可能是沙徐喆說閔量程叫陳梓怡去剪丁藝瀧一樣的頭髮，反正是一言不和，他們倆就打了起來。只見，陳梓怡拿起書就往沙徐喆頭上砸，沙徐喆眼疾手快地躲過了書，迅速向門口跑去。陳梓怡見抓不著沙徐喆，急了，便跑到沙徐喆的課桌旁，拿起筆袋和數學書當“書質”，然後跑向了自己的座位，但她不知道怎樣把這些“罪物”處置，我便對陳梓怡說：“陳梓怡，把它們扔到垃圾筒裡去不就完了。”陳梓怡答應了，接著把書和筆袋統統扔進了垃圾筒裡。
這時，沙徐喆走進教室，回到了自己的座位上，但仍然沒發現他的書已經“失蹤”了。見此情景，陳梓怡就對季淋灩說：“給他點提示。”季淋灩便對沙徐喆說：“嘿，你的筆袋呢？”沙徐喆看了一眼課桌，便開始了尋筆袋之旅。最後他在垃圾桶裡找到了他的筆袋和書的“屍體”。他一想：肯定是陳梓怡扔的，便找陳梓怡算賬，把她的的書也想扔進了垃圾筒；閔量程說是尤湉湉把你的書扔進垃圾筒的，沙徐喆便氣沖沖地去找尤湉湉算賬了，但尤同學豈是好惹的，一言不和，就跟沙徐喆動氣手來了。只見兩人先是虎視眈眈地瞪著對方，兩個人的臉變得通紅通紅，隨後互相抓著對方的衣領，兩人扭打了起來。由於兩個人可能太投入了，沒站穩，同時倒在了課桌上，但他們倆並沒有要停止的意思，反而拉扯得更厲害了。再看尤同學整個是披頭散髮，但她那還顧得上形象呀，只想著怎樣把對方打倒，而沙同學看上去也好像有點心有餘而力不足了……
有的同學實在看不下去了，便前來阻止，沒想到，架到沒勸到，反被他們倆罵了個狗血噴頭。就在這時，不知誰喊了句“老師來啦”。再看那兩人，那就是一個快字了得，比其他所有人都快得回到自己的座位。
就這樣一場“大戰”在一句“老師來啦”中落下了帷幕。
老師不在的時候作文3“丁零零”音樂老師抱著書出去了。老師的前腳剛邁出，教室裡還回蕩著優美的旋律，後一刻就變成了“跳蚤市場”……
同學們都在玩著各種不同的花樣：有的在三五成群地談論熱點話題，有的同學在一起打打鬧鬧，有的同學趴在桌子上閉目養神，還有的同學坐在自己的座位上哼哼歌，唱唱曲，感覺好不愜意……我們幾個同學聚在一起，徐麗雯說：“你們有沒有發現音樂老師在音樂中會十分陶醉，閉著雙眼，手還不停搖動著指揮。大家都看我，我來表演一下。”她站起身，伸出手，正要表演，又似乎覺得少了什麼似的停了下來。他扭過頭對我說：“郭思奇，我來指揮，你來唱吧！”我見大家興致勃勃的樣子，也沒拒絕。只見他閉上了雙眼，抬起了兩隻手，我也配合她哼起了《在鄉間的小路上》。隨著旋律，她的雙手上下揮動，還真有那個架勢。唱到高潮了，它的臉朝天，雙手抬得高高的，似乎還感覺不夠高，有踮起了腳尖，她把身體都晃了起來，那樣子滑稽極了。我們想到沈老師的樣子，仔細看看還真是挺像，我們就不約而同地笑了起來：唐子豪笑得直拍桌子，眼睛、鼻子、眉毛，嘴巴都笑得擠成了團；我一直捂著肚子，邊笑還邊發出“哎呦，哎呦”的聲音，都蹲到了地上；連班長劉婷也失去了平時威風的樣子，笑得嘴都咧開了，露出了她套滿鋼絲的牙齒；曹倩更是誇張，邊笑邊抽動，扭來扭去的，不知什麼時候扭到了地上……“丁零零”上課了，打打鬧鬧，玩玩笑笑的聲音差點把上課鈴聲壓了下去。同學們安靜了下來，可是老師遲遲不來，教室裡又漸漸沸騰起來，可是我們剛才笑岔了氣的同學不鬧了，讓自己平靜了下來。這時老師突然閃了進來對我們說：“今天我們寫作文。”說完老師在黑板上寫了幾個醒目的大字“老師不在的時候”。
我們一看，嚇傻了眼，個個瞪圓了眼睛，張大了嘴巴……
老師不在的時候作文4別出聲，我跟你說：今天我們老師不在，她沒有請假，也沒有出差。想知道發上了什麼事嗎？讓我來告訴你。
有一天，當我們數學課剛結束時，突然廣播響了起來：請各班老師馬上到會議室開緊急會議。我們一聽，眼睛“放了一下光”又收了回來，果然不出所料：老師轉過身來說了聲去開會，同時佈置了複習思考題（她不會讓學生閒著），然後急衝衝地走了。
雙槍加一炮
“五、四、三、二、一”出動，兩個“放哨兵”又輕又快地跟在老師後面，站到教室門口偵察。“放哨兵”動作一致，像是訓練有素的偵察兵一樣盯著老師，等待老師背影完全消失了，一個“放哨兵”面向收信人，做了個“ok”d”的姿勢，收信人接到情報，也回個“ok”的手勢，同時向大家宣佈：“老師已經走了，嗨起來吧！”
群魔亂舞
大家一聽，教室頓時群魔亂舞、雞犬不寧，“樂”翻了天！大家有的追逐大鬧，跑動了整個教室；有的在講臺前後像李小龍那樣對打；還有的站在課桌上學鳥叔跳騎馬舞；我也參與其中，和好友打起來“槍戰”，真是太熱鬧了！
一人獨檔沒人幫
雖然同學們玩的很嗨，但還是有自控能力強的同學主持正義，“別鬧了，再鬧記錄你們的名字，上報老師---放學留！”顯示權威的班長大聲喊道，拿出來記錄本，一矮個子同學乘其不備把本子搶過來，嬉皮笑臉的說：“喂！你記什麼？老師又不在，壓根兒沒人聽，根本沒人理！”班長很生氣，但是也無可奈何。
雙魔降臨
正當我們玩得瘋狂時，“偵察兵”也放鬆了警惕。一個體育老師經過我們班，聽到了雜亂無章的聲音，氣呼呼地衝進來，大聲喊道：“喂！你們幹什麼？！”同學們一下子驚呆了，停頓3秒，一溜煙地各就各位。體育老師還沒有罵完，數學老師開完會也回來了，緊接著又大罵了一頓，我們被罵得體無完膚、頭暈腦脹。
唉，這次抓了個正著，不過下次還會有可能這樣做。我想，培養好的學習紀律性非一日之功，需要循序漸進，循循善誘不斷提高同學們的學習素養是治本。有人說，國小主要是要培養學習的良好習慣。是的，我們還有兩年了！
老師不在的時候作文5俗話說的好：山中無老虎，猴子稱霸王。前幾天我們班主任李老師一節課沒來，我們班便“鬧翻了天”。
上課了，我們都不知道李老師請假，做完眼保健操後，我們像往常一樣在桌子上趴著休息，等候李老師的到來。過了十幾分鍾，有人突然站了起來，大聲地宣佈：“ 奉天承御，皇帝詔曰，同志們，趁著老師不來，趕緊高興起來，不遵守“高興規則”者，罰你三天不準吃飯！”“哈哈……”同學們紛紛笑了起來。
正在這時，有一個同學急匆匆地告訴大家說：老師來了啊，請大家立即準備！聽了這番話，教室裡頓時鴉雀無聲，有的同學慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，還差點讓我笑出聲來。那個告訴我們老師來了的同學臉上露出了“狡猾”的笑容，哈哈大笑地說：“我騙你們的，老師根本沒有來，真笨，連這都相信了。”幾個男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，可又沒有辦法，就又開始了剛剛的“快樂”活動。
淘氣包忍不住衝上了講臺，一會兒拿起掃帚大唱起來潘瑋柏的《反轉地球》；一會兒抄起抹布唱著《我有一隻小毛驢》；一會拿起拖把跳起來邁克爾·傑克遜的“殭屍舞”……那架勢，我看開一個“年度演唱會”都不成問題。唉，真是貓不在，老鼠成精啊！
又一個同學聽見了一個熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來了，大家準備。大家聽了又以為是騙人的，彷彿什麼也沒有聽見，還是在瘋玩，玩遊戲的繼續在玩遊戲，講話的繼續在講話。這時候，教室門被推開了，這次同學們可有心理準備了，從抽斗裡拿出了語文書和本子，紛紛以“好學生”的姿態等待老師。門忽然打開了，原來是風在搗亂！同學們個個火冒三丈，一個個把書狠狠地摔在了桌子上。
老師不在的“生活插曲”讓我徹底地下定決心的做一個好學生，要不然，我的耳朵怎麼會受得了？
老師不在的時候作文6“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我們帥氣而又聰明的語文老師邁著輕快的步伐，走進了我們班。“上課”，“老師好”，說完這一系列常有的話，就正式開始上課了。
語文老師講到一半，學校喇叭裡忽然傳來了一個聲音：“請全校老師到二樓會議室開會”，當語文老師聽到這個聲音，眉毛便皺了起來，而同學們則激動的要命，因為我們的“娛樂時間”又到了。實在無奈，語文老師只好讓班長管理秩序，等安排好了一切才走。
老師剛走，班裡便炸開禍了。聊天的聊天，下位的下位。而最熱鬧還是屬五組，因為那裡正在進行一場“K歌比賽”而參賽者，便是我們班的歌王馮天宇和歌聖劉耀強。只見馮天宇唱了“寵愛”這首歌，而劉耀強也不甘落後，開口就唱，唱的是“遠走高飛”這場比賽持續了很久，也分不出勝負。
其次就是我們九組了，因為我們組正在進行一場活動，是“傳紙條”，從劉璇開始，她問的是：你們覺得語文老師帥不帥？她可是個十足的花痴。而負責回答的我們，在紙條上寫的都是帥。正當我們玩的高興的時候，語文老師忽然回到了班級中，而正在玩的我們，無疑，都被逮了個正著。原來是因為我們太吵了，聲音都傳到了隔壁會議室，所以校長便讓語文老師來管理秩序，語文老師很生氣把我們都訓了一頓，才走。
被剛才這一嚇，全班都被嚇出了陰影，所以在玩的同時也多留了一個心眼，以防老師的再次突擊。因為剛才被嚇到了，所以組裡成員一致要求“搞笑王”周貴來，在紙條上寫個笑話，幫我們壓壓驚，也許是因為他的笑話太搞笑了，我們整組都在捂著嘴笑，可能是因為動靜太大，把鄰組組長張躍馳引來了，他說：“劉璇，你這一組的精英，都被你帶垮了。”劉璇則說：“滾一邊去。”繼續遊戲，到我提問了，我問的是：你們的偶像是誰？有的說是趙麗穎，有的說是鹿晗，反正什麼樣的回答都有。
這時，我們班的哨兵急忙的跑到講臺上，喘著粗氣，說：“老師來了，老師來了”，我們一聽，全都“專心致志”的開始學習了。不得不說，劉璇的演技真好，書都拿倒了，還看的津津有味。
真可惜，我們的“娛樂時間”又結束了，說實話，真期待下次老師不在的時候。
老師不在的時候作文7嘿，你們想知道我們老師不在的時候是怎樣的嗎？如果想知道，你那就隨我來吧！
噓！老師還在這裡呢，不要說話！“同學們，等會兒的自習課我就不來了，班幹部管紀律，不能說話哦。”講臺處傳來老師的聲音。我們異口同聲地說：“知道了。”說是說知道了，你看！
老師一走，班幹部就上來了，一開始迫於班乾的管制，還沒有多少人說話，但是不一會兒，就有幾個組鬧騰開來了。你看，第三組在討論一本課外書；第四組在聊著天，說什麼遊戲，說什麼手機；第五組更瘋狂，竟然玩起了“官打捉賊”的遊戲；第六組也不甘示弱，在玩“誰是臥底”！班幹看著熱鬧的場面，十分無奈，一下對第三、四組喊安靜，一下對第五、六組喊別玩了，最後乾脆不管，逃到座位上說話了。
於是全班就炸了鍋了，更起勁了，東說一句，西說一句，向後轉一下，站起來一下，全班就像一窩麻雀，嘰嘰喳喳停不下來。
就在這時，在後排的同學叫了一聲：“老師來了。”聽到這句話，全班同學都激靈靈地打了一個冷戰，隨即安靜了下來。有的同學拿著桌子上的一本書裝模作樣地看了起來；有的同學趕忙從書包裡翻出作業來寫；有的同學則從窗戶裡看老師來了沒有；而班幹部立馬帶作業飛奔到講臺上，環視大家，全班有安靜了下來。十秒鐘後，見老師還沒來前排的同學斗膽從前門全望一望，發現走廊上空蕩蕩的，一個人影也沒有，見到這一幕，後排的那位同學便捧腹大笑，“你們被騙到了”還邊說，但是旁邊的同學就來打他，他就被逼無奈，說：“好好好，我不騙你們了，並且幫你們看到老師，好吧。”同學們這才饒了他。
班上又開始吵鬧了，但是不一會兒，這個同學又說：“老師來了。”同學們就各做各的事，安靜了下來。幾秒鐘後，老師果然來了。於是那些望著門口的同學們立即盯著書本，老師環顧全班，說：“嗯，不錯，比較安靜，只是有個別同學在講話。”全班同學竊笑不已。
我們老師不在的時候是不是非常亂？你們老師不在的時候又是怎樣的呢？
老師不在的時候作文8當老師不在的時候，我要卸下那份認真，做回真實的自己。
——題記
老師還在講臺上辛勤的耕耘著，我託著下巴，空想著老師不在的時候……
當老師不在的時候，我會把書包裡的書統統倒到桌上，一頁頁地撕碎，一張張的扯爛，然後捏成紙團，從視窗砸下去，讓它們像冬日裡的雪花，在我心中融化，流入下水溝裡，匯入遺忘的大海里，不復存在，讓那些令人頭疼的作業，使人煩憂的試卷，統統丟入垃圾桶吧……
當老師不在的時候，我會踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室裡，讓我的心能夠越過高山，越過海洋，讓我的心抵達最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無阻礙的進入教室，讓大自然的清新撲鼻而來，讓我們遠離教室裡濃厚的墨味，去感受鳥兒們的歡樂鳴叫，去體會生命的氣息……
當老師不在的時候，我回開啟教室角落裡塵封已久的電視櫃，開心地按下電視的電源開關，待畫面一一閃動在眼前，把它調到科教頻道，去感受那獨特的電視教育。家長們總說看電視是一種壞習慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學到東西。現在，我要把老師們枯燥無味的課堂教學拋在腦後，投入充斥樂趣的電視教育中……
當老師不在的時候，我會獨自呆在教室的角落，點亮一隻小小的蠟燭，儘管這是老師們往日命令制止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙雲籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的安靜……
當老師不在的時候，我會往從來都只是重複著ABC的隨身聽裡塞上一盤歌帶，把聲音開的老大，去體會流行音樂的節拍……
當老師不在的時候，我會在紙上無拘無束的塗鴉，任憑鄰座罵我傻……
當老師不在的時候……
當老師不在的時候，我願化成鳥，在雲端自由飛翔；我願變作魚，躍入水裡；當老師不在的時候，我要拋開乖孩子的束縛，化作真實的自己。
老師不在的時候作文9星期二下午第四節課，學校召開全體教師會，語文老師沒來上課。教室裡頓時活躍起來，同學們像一群小鳥一樣，“嘰嘰喳喳”鬧個不停。大約過了三四分鐘，走廊上傳來腳步聲。同學們以為語文老師回來了，串位的忙著跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔進桌洞，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語文書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了也顧不上正過來；有的同學還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝出專心致志看書的樣子；在教室後面跳皮筋的幾個女同學連皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度簡直比劉翔都快；陽臺上的幾名男生也不知道哪來那麼大勁兒，一下子就從陽臺蹦到了桌子上，“出溜”一下從桌子上滑回座位……教室的門猛地被推開了。沒想到，進來的不是語文老師，竟然是我們班的調皮大王－－李子林！原來，李子林趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去，現在又回來嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時，同學們才恍然大悟，知道上了當。“好啊！”幾個大男生衝上去，不由分說照李子林一頓“暴揍”。於是教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裡不是教室，而是他們的“自由王國”。女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的課堂筆記；有的`聚在一起，一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊遊還要興奮；有幾個則圍成一個圓圈，大包小包的的辣條擺滿一桌子，一邊吃一面欣賞著漫畫，嘴裡不時發出辣得吸氣的聲音。五個班長和六個語文課代表都上來管紀律，可是在這種情況下還能管得住誰？“語文老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻，教室裡又恢復了平靜。過了有一會兒，一陣清脆的皮鞋聲由遠而近，語文老師推開了教室門，看到同學們“專心致志”學習的樣子，老師臉上露出了欣慰的笑容……指導老師：劉一飛
老師不在的時候作文10“叮玲玲”上課鈴聲響了。這是一節語文課。同學們端端正正地坐著等老師來上課。時間一分一秒地過去了，蔣老師卻遲遲沒有露面。一分，兩分，三分鐘……過去了,連老師的人影都沒有見到, 老師的胡蘆裡不知賣了什麼藥,但同學們仍坐得筆直。漸漸地，同學們開始坐立不安。教室變成了歡樂的海洋——“孫悟空們”大鬧天宮了：有的悄悄地拿出隨身攜帶的課外書，專心致志的看起來了，還不時的向窗外看老師來了沒；有的玩起了拍手遊戲，“啪啪”聲響徹教室上空；有的已經承受不了水果的香味，把腦袋伸進桌肚裡，偷偷的咬了一口，然後抿著嘴，生怕別人發現……王晨昱見此情景，眉頭緊鎖，一臉嚴肅，好像知道該起班長的作用，便大步流星地走上講臺，拿起“殺手鐗”——尺子拍打講臺，聲音可以用震耳欲聾來形容，可對於同學們來說，那簡直是一段優美的曲子。王晨昱頓時火冒三丈。她乃是一班之長，竟然連同學們都管不住，將來如何在班上立足呢？副班長狄少傑拔刀相助，使出了他的絕招——記名字，他威脅同學們說：“你們再說話就記名字。”話音剛落，同學們像聽了命令似的，教室裡立馬變得鴉雀無聲。可好景不長，過了一會兒同學們的騷動又開始了。無奈，班長王晨昱只好去叫老師，留下其他班幹部“站崗”。突然，我們班的“淘氣包”楊仁宇和王歡竟然玩起“橡皮大戰”，真是火上澆油，雪上加霜呀！王歡一副自信滿滿的樣子，對楊仁宇不屑一顧，一隻手使勁地按著橡皮，好像在給橡皮鼓勁。楊仁宇也不甘示弱，那機靈的眼睛透出一股殺氣。正在這時，不知誰喊了一聲“老師來臨”。停止了他們的戰爭，同學們也坐得端端正正，看書的趕緊把書塞進桌肚裡；玩遊戲的馬上拿起語文書裝模作樣地看了起來；吃水果的戀戀不捨地把水果扔進了垃圾堆，學習的氣氛又被同學們從九霄雲外撿過來了。老師走進教室，看見這樣的情景，欣慰地點了點頭。我們雖然躲過了這一哎！真希望同學們不要再做“兩面派”。20xx年羅科爾著蔣娟教
老師不在的時候作文11“請各班班主任立刻到會議室開會。”廣播裡傳出播音員清脆如銀鈴般的聲音。“這節課老師出去開會，所以這節課上自習。”老師一轉身“唰唰唰”在黑板上寫上“請安靜”三個大字，便急匆匆地走了。
老師剛走不久，離門口最近的那個同學開啟門，朝門口望了望，向大家做了個“OK”的手勢，教室裡頓時炸開了鍋。
“老師不在，自由自在！”。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裡還不住地喊：“殺啊，殺啊，幹掉他們！”有位同學更是站在桌子上高呼：“好啊！”“睡帝”則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是驚天地，泣鬼神啊！“笑星”扯著嗓子聽大家講了個笑話，笑得大家前俯後仰。在“廝打”的過程中，不知是哪個倒黴鬼撞到了性格像火星般火爆的凌軒，凌軒不由分說，上就是一巴掌彎，這下，那個倒黴鬼態度來了個一百八十度的大轉彎來，趴在桌子上“哇哇”大哭起來，不過也沒人管他。
幾個女生用七八張桌子拼成一張大桌子，聚攏了全班百分之八十的女生。零食、漫畫、雜誌、小說什麼的鋪滿了一桌。有的人則是“嘰嘰喳喳”的說個不停，更有甚者一邊抄歌詞，一邊哼著小曲。
“花少”喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，打算下大家一跳。“咚咚……”腳步聲由遠到近傳來。夏帆以為是老師來了，忙向大家報告。大家嚇得面如土色。看漫畫書的同學，趕緊把書往桌子裡一藏，生怕老師把自己心愛的漫畫書收走；抄歌詞的同學以迅雷不及掩耳之勢把作業往課桌裡藏，生怕老師把自己辛辛苦苦抄出來的歌詞撕掉。大家都端端正正地坐著，假裝一本正經的樣子，等待老師的到來，朗朗的讀書聲抑揚頓挫。結果，進來的是“花少”，大家不約而同地笑起來了。“張動動”打趣地說道：“嘿，夏帆，下次把訊息報準確點！”“得令！”聽到如此爆笑的對話，大家也不禁捧腹大笑。
突然，“情報員”喊了一聲“老師來了！快！”教室裡面的所有的同學都坐在自己的座位上，做起了作業，就當沒有什麼事發生似的。
老師走進了教室，看到大家專心致志地學習，臉上不禁露出了欣慰的笑容，微笑的點了點頭。
老師不在的時候作文12老師在與不在，我們教室裡簡直是天壤之別。
今天我們正上著課，老師接了一個電話，就急忙跟值日班長說：“我有事出去一趟，你管好紀律。”老師剛一出門，全班就開始熱鬧起來。有一個同學把頭伸出窗外看了一會說：“史老師走出校門了。”一聽此話，大家立即變得放肆起來：有的回頭和後面同學聊遊戲，有的則下座位直接找別人“高談闊論”了，有的拿過別人的作業本就開始抄起來，總之全班已沒有了先前的安靜。
值日班長見班級鬧哄哄的，便跑上講臺開始履行他的職責，他拿著棍子在桌子上使勁地敲並大叫：“安靜！安靜！”可同學們拿他當空氣，完全不理睬。值日班長看見吳俊傑在回頭說話，便拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下“吳俊傑”三個大字，吳俊傑看黑板上有自己的名字非常惱火，他二話沒說，站起來就把桌子一踢，大吼道：“憑什麼只記我一個？”值日班長很快穩定情緒便說：“你說話了！”吳俊傑指著值日班長大吼道：“你管我！老師都管不住我。你管什麼！睜開你的狗眼看看，有多少人在說話，憑什麼只記我一個！”值日班長叫他站到後面去。吳俊傑說：“我就不去，大不了抄幾課書，被老師臭罵一頓！”
值日班長管不了他了也就不管他了，他就在那翹著二郎腿，一邊說話一邊看漫畫。一波未平，一波又起，只見張成琳回過頭來跟畢源說話，畢源打了張成琳一下，怕張成琳報復，就立馬像老鼠一樣，竄來竄去。張成琳惱羞成怒，扯著嗓子大吼道：“死畢源，你給我回來，信不信我打死你！”張成琳見他過來了，便一把抓住他的衣服說：“看我不打死你！”看到教室發生了戰爭，有些同學唯恐天下不亂，起鬨說：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫。”
值日班長見教室裡越來越鬧，便跑去找老師。大家見後全都拿出書，開始裝了。張老師一進門就看我們在“看書”就露出了欣慰的表情。老師一走，全班就又開始鬧哄哄的了。
今天老師不在全班就跟亂了套似的，真希望老師快回來。
老師不在的時候作文13我們班人最大的缺點恐怕便是“愛講話”。晨跑講、上課講、上下樓梯時講……因為這個毛病，被各科老師訓過很多次，老師們也十分頭疼。記得那天下午第二節課，英語老師拖堂，導致班上的同學們在學校多待了一個小時。上了一天的課，同學們都累壞啦，心裡估計早已開始想著“今天晚飯吃什麼？”了吧。可是，耿老師的拖堂，使同學們的心情非常煩躁，在抽屜下面做著小動作，小聲說著話，這樣的事兒大有人在，有的人竟在老師轉過身寫黑板時，朝老師做著鬼臉，老師一回過身，那位做鬼臉的同學馬上做得端端正正。這時，一個同學跑進來，在老師旁邊小聲說著什麼，隨後，老師略顯抱歉的對我們說：“我出去一下，你們慢慢複習，不要講話啊！”門關上的那一剎那，班上沸騰啦，男生們活躍起來，用紙做的一個個紙飛機在教室中飛來飛去，有個男生竟站在講臺上，大聲唱起了歌：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”逗得一旁的同學哈哈大笑。班上的一群搗蛋鬼又開始了惡作劇，不時在女同學耳邊大吼一聲，鬧成一團，老師的話好像都變成了耳旁風，哪裡在複習呀，明明就是一個菜市場嘛！瞧，有的同學還在吵架呢，“那是我的尺子，你還給我！”“什麼呀，這明明就是我的，你的不在地上嘛！真是個大白痴！”那同學誤會了別人，本想道歉，結果卻因為一句“白痴”，又吵了起來，哎，這可怎麼辦喲，旁邊同學有的在那兒勸著，有的卻在那兒瞎起鬨，班上班委喊了幾聲“別吵啦！”卻依然靜不下來，只好作罷。突然，門前閃過一個人影，我們以為老師來了，嚇得立即變回“本色”，可定睛一看，口中發出“切”的聲音，原來只是一個同學呀！教室裡又由靜轉為鬧，該吵的繼續吵，該鬧的繼續鬧，我們像花果山的猴子似的，就差“大鬧天宮”啦！“老師來了！”班上的大嗓門喊道，我們從四面八方回到座位，假裝複習起來，連書拿反了都不知道，聽到這忽然的安靜，有的同學“咯咯”笑了起來，但很快又恢復了平靜，那短短的3、4分鐘似乎沒有發生過任何事，老師走了進來，繼續開始上課。
