無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關於分班的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於分班的作文1
過了兩個月的漫長而又愉快的暑假，就回去學校註冊了，在註冊時，我看到了同學們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了？不，這怎麼行？我想起了我和夥伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉的呼啦圈多；我想起我和同學們頂著烈日，細心地往土裡栽樹苗；我想起我和一大群小夥伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的，我對同學有萬分的不捨。眼看著一個又一個的同學被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地湧上了心頭。再看看其他同學，有的剛才還在有說有笑，現在眼中都充滿著不捨。
我來到了自己的新班級註冊。看見了新的同學，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經常看到對方，還可以在同一個校園裡競爭和學習，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學習別人的'長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校長給我們六年級全體同學在電教室裡上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長詳細的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個鍵，就看到了上年六年級的成績情況，我們學校在全部學校裡以最高分數名列第一，我們的分數比排名第二的分數多了十幾分，讓我們震撼不已，校長還說了：“分班能把所有成績好和成績差的同學平均分，這樣具有競爭力，也讓老師們有自信心，敢於鬥爭。這樣，我們才有更多的同學上重點中學。”
校長的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學，我決心要更加努力地學習，揚長避短，在新班級裡有更大的進步。讓我們微笑著面對現在，面對未來吧！
關於分班的作文2
終於盼到開學了，我回到了久違的校園。老師沒變，同學們也沒變，一切都是原樣。坐在熟悉的教室裡，我靜靜地等待著。一想到又可以與老師同學們一起快樂地學習、快樂地玩耍，我的心裡就充滿著快樂與激動！
老師終於走進了教室。原本喧鬧的同學們一下子安靜了下來。但老師的一句話讓我興高采烈的心一下子跌進了萬丈深淵。老師平靜地說：“同學們，我們要分班了。請點到名字的同學出來排好隊。”
分班！也就意味著，我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學習了？不，這怎麼行？我想起了我和夥伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉的呼啦圈多；我想起我和同學們頂著烈日，細心地往土裡栽樹苗；我想起我和一大群小夥伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發生似的，我對同學有萬分的不捨。眼看著一個又一個的同學被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地湧上了心頭。再看看其他同學，有的剛才還在有說有笑，現在眼中都充滿著不捨。“熊欣然！”隨著老師的一聲，我也被無情地分去了別的班。
我們來到了自己的新班級。看見了新的同學，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經常看到對方，還可以在同一個校園裡競爭和學習，不是嗎？分班還可以讓我認識更多的朋友，學習別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
看著和藹可親的老師，面帶微笑的同學，我決心要更加努力地學習，揚長避短，在新班級裡有更大的進步。讓我們微笑著面對現在，面對未來吧！
