在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的怎樣的動物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小朋友們，你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎？下面就由我來告訴你們吧。
蛇過冬天的時候是把自己的身體捲成一團，像麵條一樣，很安靜的睡覺，呼吸很溫柔。等到第二年農曆的二月八年級，就是龍抬頭的日子，蛇就醒過來了，開始了正常的生活。
熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞裡睡覺，很少活動，肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌，然後再呼呼的睡大覺。
小鳥過冬天就分兩種了：一種是候鳥，到了冬天就飛到南方去過冬，小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥，一年四季都生活在同一個地方，小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥，它們冬天也不怕冷，還會在雪地上找食物吃。
小朋友們，動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！
指導老師：劉洪霞
劉洪霞老師評語：這篇文章把單元的圖畫內容描寫的很清楚，語言很連貫，比喻句用的也不錯，加油。
怎樣的動物作文 篇2有一天，森林裡住進了一個心狠手辣的伐木者。他不僅每天都要砍去大量的樹木，而且還要打獵，他捕到什麼就把什麼動物的皮毛賣給商人，然後用它的肉煮湯吃，森林裡的動物都視他為惡魔。
這天上午，那個可惡的伐木者帶著一大批人來砍樹木，這把剛才沐浴在溫暖的陽光下的蝴蝶嚇壞了。小動物們紛紛安慰著剛才受到了驚嚇的蝴蝶。可是那個伐木者帶著一大批強壯又結實的男人在砍樹，伐木者不用斧頭砍樹木，而是用機器砍。動物們眼看著自己美麗的家園就要被這群可惡的伐木者毀滅，決定保衛自己的家園，不管人類會攻擊它們，還是什麼，它們都不怕死。這時，一頭黑熊說：“讓我去阻止他們。”說完就跳了出去，伐木著看見獵物就兩眼放光，就想用打死它。可伐木者一開槍，一顆子彈向它飛來，黑熊機靈地閃開了子彈的追擊，可又有成千上萬的子彈向它飛來。於是，它就死了，它那鮮血直直地流著。這時，動物保護協會的人趕到，制止了他們的行為，並把那些人抓走了。
他們走後，森林裡又恢復了以前的歡歌笑語，它們一直幸福地生活著。
怎樣的動物作文 篇3昨天，我在陽臺上吃哈密瓜時，看見了一隻棕色的小狗，我就把皮扔給它。在小狗爬的時候，我突然發現它的後肢在地上拖著。這是怎麼一回事?我對媽媽說了這件事後，媽媽馬上陪我一起到樓下看這隻小狗。後來鄰居阿婆告訴我們，它的雙腿被車子壓了，以為活不了，但過了幾天，它居然還活著。
吃過晚飯後，我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經躲在一扇人家扔掉的破門後面。看著骨頭放在面前，小狗就是不吃。媽媽說：“可能是我們在吧，它很害怕。我們先走開好不好?”
我們到街上走了一圈，又回來再去看它的時候，它已經把骨頭吃了個精光。我想：小狗真的.是太餓了，誰還來照顧它啊?
晚上，我做了個奇怪的夢，夢見小狗狗的腿突然好了，和我在一起開開心心地玩耍……
國小生作文描寫小狗五：唉，那些可憐的小狗
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關係就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎麼了?
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又淒涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什麼要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好，害得我丟了一百塊!”那人說完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那麼重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那麼的渺小嗎?
哀嚎在越來越小，卻越來越淒厲;抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……
無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多麼的殘忍!
怎樣的動物作文 篇4星期天的下午，小明、小蘭和小美去樹林裡郊遊，樹林裡的景色美麗極了。一棵棵鬱鬱蔥蔥的大樹，像一把把開啟的傘。綠油油的草地裡還開滿了五顏六色的花。
玩得正起勁時，小明他們突然聽到前方有“嘰嘰喳喳”的叫聲，他們快速地跑過去，看見一隻長著雪白羽毛的小鳥受傷了，鮮血染紅了它那潔白的羽毛。他們連忙輕輕地捧起這隻小鳥，向醫院跑去。
到了動物醫院，小明他們把小鳥交給了醫生，醫生經過仔細檢查後，說：“這隻小鳥是被獵人用槍打傷的。”醫生輕輕地把小鳥的傷口抹上藥包紮好，然後小心翼翼地交給了同學們。
同學們經過商量決定由小美來照顧小鳥，因為小美最細心。小美回到家後找了個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又給小鳥喝水吃米……小鳥在小美的精心照顧下，一天一天的好了起來。
又是一個星期天，他們看小鳥徹底好了，就把小鳥放飛了，小鳥邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，你們真是一群好孩子。”
怎樣的動物作文 篇5今天，我和媽媽去看望姨姥姥和姨姥。
剛進屋門就看見沙發上有三隻非常可愛的小貓。最大的一隻黑白相間的，也不管有二十釐米長。再小一點兒的大約有十五釐米那麼長。全身都是灰褐色的毛。最小的一隻小貓的上半身是黑色的，下半身是乳白色的。
我比較喜歡那兩隻小的貓。因為這兩隻小貓比較聽話，有一回我扔給它們一塊餅乾，這三隻小貓都去吃，最大的小貓用兩隻前爪分別按住比它小的兩隻小貓的頭，用嘴巴叼起餅乾，鬆開爪子飛快的向屋裡跑去。兩隻小一點兒的小貓，見沒了餅乾。都跑我跟前，用雙眼看著我，還喵喵”的叫著。似乎還想要餅乾吃。我又掰了兩塊餅乾給它們吃。
大約過了三十分鐘，我從屋裡出來的時候，看見這三隻小貓在學爬樹，最大的小貓爬到半截的時候，爬不上去了，它又用爪子勾住樹的條一步一步的往上爬，不一會兒就爬到樹頂了它望著下面的兩隻小貓，發出“喵喵”的叫聲。好像在向它們炫耀自己能爬上樹了，下面的兩隻小貓看見了也學著爬，最小的小貓爬到半截是被比它大一點的小貓硬生生拽下來了。
這些小貓真可愛！
怎樣的動物作文 篇6一、
1. 觀察仔細，按一定的順序寫出了-------的外形特點。
2.抓住--------的活動特點。描寫細緻，用詞準確，語句優美。
3.重點突出，描寫得條理清楚，寫出了-----的外形特點和-----的活動特徵。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點。
3.語句不通順，用詞不當。
4.書寫不規範，注意改正錯別字。
