在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的怎樣的動物作文6篇，歡迎大家分享。
星期天的下午，小明、小蘭和小美去樹林裡郊遊，樹林裡的景色美麗極了。一棵棵鬱鬱蔥蔥的大樹，像一把把開啟的傘。綠油油的草地裡還開滿了五顏六色的花。
玩得正起勁時，小明他們突然聽到前方有“嘰嘰喳喳”的叫聲，他們快速地跑過去，看見一隻長著雪白羽毛的小鳥受傷了，鮮血染紅了它那潔白的羽毛。他們連忙輕輕地捧起這隻小鳥，向醫院跑去。
到了動物醫院，小明他們把小鳥交給了醫生，醫生經過仔細檢查後，說：“這隻小鳥是被獵人用槍打傷的。”醫生輕輕地把小鳥的傷口抹上藥包紮好，然後小心翼翼地交給了同學們。
同學們經過商量決定由小美來照顧小鳥，因為小美最細心。小美回到家後找了個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進去，又給小鳥喝水吃米……小鳥在小美的精心照顧下，一天一天的好了起來。
又是一個星期天，他們看小鳥徹底好了，就把小鳥放飛了，小鳥邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，你們真是一群好孩子。”
怎樣的動物作文 篇2狗是人類的守護神,是人類最最忠實的好夥伴.但是狗是身上存在大量細菌,人們不得不將它們放生,任他們到處漂泊、流浪.大街上隨處可見幾只可愛的狗狗,它們淪落街頭,風餐露宿.人見了,都會湧出一股憐憫之情.
一隻“身著黃色外衣”的小狗映入我的眼簾中,十分可愛.我衝動得想將它抱起.可腦子裡又回想起媽媽苦口婆心地叮嚀：“現在大街上流浪狗成群,身上有無數細菌,你不要太好心了,不然害的可是你自己!”想著,我不禁怔住了,猛地放下小狗就往前跑,“不行,我不能將它帶回家,這都是幻想,我得忘記這一切.”我氣喘吁吁地跑回家,正準備開門,誰知腦後傳來悲慘的“汪汪”聲.我轉頭一看,心裡一顫,如同波濤不住地翻滾,“小狗,對不起,真的對不起,我愛莫能助,我沒有這個權利.”我緩緩地俯下身,只見小狗的兩隻耳朵耷拉著,明顯是因為過度的疲勞.一雙清澈的大眼睛直直地盯著我,不住地看,似乎在乞求我能收留它.我不敢目視它的眼睛,目視它那無辜的雙眼,我怕我會心軟.我飛也似地抱起了可憐的小狗,把它送到了荒涼的小樹林,“對不起,我不能面對你,我無法對你負責,原諒我,忘了我的出現.再見了,永遠……”說完,我拖著疲憊不堪的身體走了.一路上,我的腦海裡像放電影似的,浮現的都是小狗那瘦弱的`身影.快回到家時,我再也忍不住內心的想法,匆匆地趕到樹林.小狗見到我,似乎很高興,尾巴不停地擺動著,可由於勞累,它竟趴在我懷裡睡著了.我撫摸著它柔順的皮毛,一步一步地向家裡走去.
“嘿,小鬼,這麼晚死哪兒去了?”媽媽大聲斥喝著,“還帶只髒不啦嘰的小狗,不像話!”我小心地對媽媽說：“媽媽,你不要相信別人的話,這隻小狗是很可愛的,我相信,你一定會喜歡上它的!”說得我口乾舌燥,媽媽這才同意“試用”小狗一個月.表現好,就在我家“定居”,表現差,小狗就又會慘遭魔手.
大概是小狗跟我們有緣,在這個月中,小狗表現得異常棒.爸媽一回家,它就撒嬌地撲到他們懷裡,又是舔又是蹭.而對我呢,就更加不用說了,一放學,它就跟我形影不離,有時,還到學校“接”我呢,這個表現得到了大家一致好評,小狗成了我家的一份子,我們還給它取了一個好聽的名字——樂樂.一次,我們全家在電視機前津津有味地看電視,卻忘了電水壺正在燒水.樂樂不停地叫著,這才引起了媽媽的疑問,“今天樂樂是怎麼了,老是‘汪汪’地叫著?”這時,爸爸一拍腦袋,說：“我差點忘了,電水壺中還在燒水呢!”說完,急忙把插頭拔掉了.這回樂樂立了大功,我們全家更喜歡樂樂了.
樂樂已經在我家“定居”一年多了,使我們家添加了不少樂趣.愛護小狗是我們人類善良的行動,從我做起,從現在做起,讓我們攜起雙手,讓每隻狗都擁有一個溫馨、快樂的家吧!
怎樣的動物作文 篇31.全文通俗易懂，趣味性強。
2.作了細膩而傳神的刻畫。
3.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5.事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動
6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10.文章前後連貫，形成完整的形象。
11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12.注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
14.全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
18.文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
19.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22.本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
23.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
25.本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
怎樣的動物作文 篇4一、
1. 觀察仔細，按一定的順序寫出了-------的外形特點。
2.抓住--------的活動特點。描寫細緻，用詞準確，語句優美。
3.重點突出，描寫得條理清楚，寫出了-----的外形特點和-----的活動特徵。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點。
3.語句不通順，用詞不當。
4.書寫不規範，注意改正錯別字。
怎樣的動物作文 篇5昨天，我在陽臺上吃哈密瓜時，看見了一隻棕色的小狗，我就把皮扔給它。在小狗爬的時候，我突然發現它的後肢在地上拖著。這是怎麼一回事?我對媽媽說了這件事後，媽媽馬上陪我一起到樓下看這隻小狗。後來鄰居阿婆告訴我們，它的雙腿被車子壓了，以為活不了，但過了幾天，它居然還活著。
吃過晚飯後，我特意帶了兩根鴨腿骨頭給小狗吃。它已經躲在一扇人家扔掉的破門後面。看著骨頭放在面前，小狗就是不吃。媽媽說：“可能是我們在吧，它很害怕。我們先走開好不好?”
我們到街上走了一圈，又回來再去看它的時候，它已經把骨頭吃了個精光。我想：小狗真的是太餓了，誰還來照顧它啊?
晚上，我做了個奇怪的夢，夢見小狗狗的腿突然好了，和我在一起開開心心地玩耍……
國小生作文描寫小狗五：唉，那些可憐的小狗
狗，是一種動物。人，是一種動物。但是，這兩種動物在一起的時候，他們的關係就會改變……
一天下午，我去媽媽的藥店玩。玩了一會兒，便聽到一陣鞭打聲，緊接著就聽到幾聲撕心裂肺的吠聲。
這是怎麼了?
我急忙循著聲音找到了它的來源。眼前的一幕讓我驚呆了——三、四個小狼狗血淋淋的趴在地上，無助而又淒涼的哀嚎著……而他們身邊的那位所謂的主人，正在用皮帶重重地抽打著那幾只小狗。
“叔叔，你為什麼要這樣打他們?”“哼!這些孬種!留著些沒用處!連錢包都看不好，害得我丟了一百塊!”那人說完，皮帶似乎抽的更重了。
我沉默了。難道一百元錢在他心中就那麼重要嗎?難道這四條生命就抵不上那一百元錢嗎?狗的生命在他心中就是那麼的渺小嗎?
哀嚎在越來越小，卻越來越淒厲;抽打聲越來越響，也卻來越狠。
人懂得自己的生命是短暫的，每個人只有一次生命，也知道去珍惜生命。狗也一樣，雖然它們不能說出人類的語言，但它們也懂得去維護自己的生命……
無論是人，還是狗，都是動物。它們之間不應該有主奴之分，貴賤之差。想想那幾個小狗，在它們眼中的世界會是多麼的殘忍!
怎樣的動物作文 篇6小朋友們，你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎？下面就由我來告訴你們吧。
蛇過冬天的時候是把自己的身體捲成一團，像麵條一樣，很安靜的睡覺，呼吸很溫柔。等到第二年農曆的二月八年級，就是龍抬頭的日子，蛇就醒過來了，開始了正常的生活。
熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞裡睡覺，很少活動，肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌，然後再呼呼的睡大覺。
小鳥過冬天就分兩種了：一種是候鳥，到了冬天就飛到南方去過冬，小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥，一年四季都生活在同一個地方，小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥，它們冬天也不怕冷，還會在雪地上找食物吃。
小朋友們，動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！
指導老師：劉洪霞
劉洪霞老師評語：這篇文章把單元的圖畫內容描寫的很清楚，語言很連貫，比喻句用的也不錯，加油。
