時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，想必大家都收穫了成長和成績，是時候靜下心來好好寫寫小結了。那麼什麼樣的小結才是好的小結呢？下面是小編精心整理的見習個人小結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
見習個人小結 篇1
時間如白駒過隙，半年的實習生活已經結束，從剛踏出學校大門時的失落與迷茫，到現在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。
自從參加工作以來，我認真學習集團公司的各種檔案，對煤礦安全生產工作有了新的認識，新的體會。在半年裡我認真學習《煤礦安全規程》、學習河南煤化集團的理念，學習領導們的管理方法和好的技術安全防護措施，學習工人師傅現場的工作的技術、經驗。在這半年裡，我時刻踐行河南煤化集團的“用心做事，追求卓越”的企業理念。
在通防科見習期間，我認真負責，全身心投入工作。我積極跟隨老同志下井學習，不怕苦不怕累，收穫很多，學到了很多書本上學不到的知識。我深深感受到做一名好礦工的不易，每一噸煤、每一米進尺裡都有這些礦工辛苦的汗水，使我對礦工這個職業更加肅然起敬。我積極配合“一通三防”副總、通防科科長搞好區域瓦斯治理工作。協助通防科王利強完善《六大系統》建設；協助通防科技術員做區域瓦斯治理工程技術工作，整理區域瓦斯治理檔案，製作區域瓦斯治理網路圖；我運用自己所學知識輔助通防科搞好“雙基”建設、內部市場化、質量標準化、整理區域瓦斯治理技術檔案等工作，還負責搞科室職工培訓工作，以“幹什麼、學什麼，缺什麼、補什麼”的安全培訓理念及“工作學習化，學習工作化，工學一體化”安全培訓模式給工人們講授技術知識、安全理念、上級精神，使職工綜合素質有了很大的提高。編制、審批《防突專項安全技術措施》，進一步規範防突專項安全技術措施的編制，使防突專項安全技術措施內容完善，更具有針對性和操作性，能夠正確指導現場做好防突工作；完善《方莊二礦二1煤防塵防火系統圖》、《方莊二礦二1煤壓風自救系統圖》，每天往煤集團排程室傳送《區域瓦斯治理瓦斯抽採情況排程日報》、每週往焦煤集團通風處《傳送焦煤資訊週報》、《焦煤周分析報表》，配合河南理工大學教授來我礦測定煤層瓦斯原始含量、協助河南理工大學研究所人員來我礦做《提高瓦斯抽採濃度》試驗；配合重慶煤科院技術員安裝瓦斯抽採在線監測系統；我積極跟隨老職工下井檢查採掘工作面、迴風巷等地點的通風問題，參加礦組織的質量標準化檢查、科室組織的“一通三防”隱患排查等工作。並利用閒暇時間學習《防治煤與瓦斯突出規定》、《一通三防管理規範》、《煤礦安全規程》以及有關“一通三防”等有關檔案。工作之餘，我還注重交際的培養，注重專業能力的提高，積極配合同事、領導完成各項工作，並取得良好的成績。
實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學。謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責，責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。
然而，由於我本人工作年限較短，存在經驗不足，工作熟練程度不夠等因素，在處理重大問題時不夠成熟和冷靜，這都需要在今後的工作中逐步改進，在將來的工作中，我將加倍努力工作，盡心盡力，養成良好的工作習慣，虛心向同事、領導學習，爭取創造一個光輝燦爛的明天。我堅信雖然我的基礎差，但是隻要下定決心，刻苦拼搏，終會取得令人滿意的成績。
實習生活，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今後，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
見習個人小結 篇2
轉眼間，見習已經接近尾聲。還記得第一天我是多麼的興奮，然後慢慢覺得疲憊，然後到不捨，這十多天有太多太多值得回憶，值得學習，值得深思。
首先是四（5）班孩子們的活躍與優秀，還記得第一次走進班級自我介紹後，他們熱情地齊聲地喊著周老師，那一刻一種使命，責任感，崇高感油然而生，老師，周老師，我已經是一位實習老師了。第一次聽葉琳老師的語文課，我被孩子們的積極性和葉老師動聽的說課，環環相扣的課堂安排感染，短短35分鐘，卻十分充實。也打破了我認為的課堂是沉悶的想法。課間孩子們對我們非常熱情，我們在教室總有一群孩子圍著問各種問題。
其次是葉琳老師，第一天，當葉琳老師向我們介紹了她在建設班級時的成果時我才明白原來班主任建設一個班級是有那麼多的學問。班主任日誌、班刊、班級活動冊、榮譽冊等等都記載著一個班的成長。葉老師還為我們佈置了一些任務與計劃：每兩人輪當班主任，製作寶盒、上兩節班隊課、一人帶一個學困生。這些讓我們在見習期間更有針對性、計劃性。
最後是上課，我們小組中的另三個組員上了一節以“安靜的力量”為主題的班隊課，老師聽課之後還給我們做了詳細的評價、建議。
短短的兩週見習讓我們從另一個角度審視了國小教師這個重要的職業。作為一個要大一的學生來說，我們的知識還遠遠不夠。通過這次見習，我們也漸漸懂得了如何從一個學生到一位教師角色的轉變。走出蒲小，我們又將回校繼續學習，此後的學習我們將更有方向更有熱情。這次見習的所得就是下次見習的價值體現，相信下一次見習，我們能以更自信的姿態站上講臺展示我們的風采。
見習個人小結 篇3
充實的時光總是流逝地太快，每天的見習生活忙碌並快樂著。我所經歷的、所感受的遠不能用字字句句精準表達，因為體會到的感受真是太多太多。
我的收穫總結為以下幾點：
不斷嘗試。任何第一次，對我們每一個人來說都具有非凡的意義。第一次以老師的身份走進教室並介紹自己，第一次瞭解班主任的工作並輪流管理班級，第一次與兩位組員共同上了一節班會課……每個第一次的嘗試對我來說都是未知的挑戰，但一開始知道的越少，嘗試之後收穫的就越多。它們留給我的不僅僅是知識經驗，更是自我教育的鮮明案例。
瞭解物件。毫無疑問在這次見習中，我們接觸最多的就是國小生，也就是我們將來的教育物件。這麼多天來，我看到了他們活潑可愛的一面，他們會把你像明星一樣簇擁著，然後要QQ號，問各種奇怪的問題，或是講一些他們的故事……經過幾次監考和紀律管理，我深覺紀律是保證課堂和其他一切活動正常開展的頭等大事。可能是在他們眼裡，我們更像是朋友，也就少了幾分老師的威嚴，因此管好紀律總是有心無力。這更說明，我們要無時無刻以學生為本，一步步深入的瞭解他們並引導他們。
明確方向。作為一個大一學生，在任職老師面前，覺得自己是如此的稚嫩。見習期間，聽了很多不同老師上課，每個老師都有不同的教學風格。相互比較之後，不太懂教學技巧的我也能略看出亮點和不足。不斷地輸入，再加上葉琳老師的分析指導，我漸漸發現了上課的一些模式和套路，但想要上好一節課需要考慮的方面很多，我所知道的僅僅是皮毛而已。所以，我將以這些優秀的老師為標杆，引領自己以後的成長蛻變。
見習個人小結 篇4
轉眼間，我作為新教師的見習期即將結束。回顧初上工作崗位的這一年，在學校領導和其他老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教學工作和見習班主任工作，積極完成了學校佈置的各項任務。下面我將就見習期的工作做一個簡要的彙報總結。
1、師德表現
這一學年來，我認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，同時配合教研組搞好各項教研活動。
2、班主任工作
一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性，班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面瞭解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，盡己所能解決他們在生活學習中遇到的困難，以幫助學生更好地投入到學習中。
3、教學工作
深入細緻的備好每一節課，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
以上就是我一年來的總結，作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛鍊掌握各項教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮鬥來回報學校對我的培養，成為一名合格的人民教師！
見習個人小結 篇5
自20XX年7月進入公司至今也已近11個月了，這11個月我經歷了集中培訓，軍訓，勞動見習，參觀見習和技術見習，11個月的時間讓我從一個初出茅廬的大學生逐漸成熟起來，下面對我這一年的經歷總結如下：
初入社會的一年，從學校到社會，從學生到職員，從學習到工作，環境改變了，身份也改變了，同時指責也改變了。進一年的時間裡，不管是工作還是生活，我都已經融入進“南京依維柯”這個大家庭了。回首看看，雖然沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經過了一段很不平凡的考驗和磨礪！非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中不斷學習，不斷的進步，不斷的提升自身的素質與能力。
“青澀”車橋
結束了參觀見習，過完了20XX年的元旦，我來到了南維柯車橋分公司進行技術見習。如果說之前的參觀見習階段，我是青澀，初出茅廬的學生，對自己在工作中的角色還不是很明確，那麼當我踏進車橋分公司產品部辦公室的時候，我明確了我的角色——我是一名躍進後橋產品設計員。
之前的集中參觀見習讓我對車橋分公司有了簡單的瞭解，現在我有機會更加深入的瞭解車橋分公司，也許是出於職業的敏感，我對公司的產品有著十分濃厚的興趣，在學校的學習為我的工作打下了堅實的基礎。
雖然掌握了學校學到的知識，但是到了企業裡面我還是要從零做起。熟悉圖紙，熟悉明細表，熟悉車橋引數，最七年級段時間，我一直都在做這些最基本的工作。千里之行始於足下，九層之臺起於累土，夯實基礎通常都是總重之重。與學校不同，這裡有大量的實物以及專業化的圖紙，對照著實物去看圖紙，讓我對整橋的構造以及零部件有了更深刻的認識。
還記得師傅給我的第一件事就是填N12後橋的主引數，主要的方法就是通過橋號查詢產品協議書，通過件號查詢零件的CAD圖紙來找到相應的尺寸，對於專用件，比如內、外軸承，螺栓螺母等，還需要確定件號後查詢專用件手冊來完成。簡單的一份工作，不但讓我掌握了車橋的相關引數，還培養了我認真、紮實、嚴謹的工作態度。
初來車橋的感覺是青澀的，但是周圍同事的熱情卻給了我溫馨的感覺，在南維柯大家庭的這個小團體中，我洋溢著熱情，踏入了職業生涯的開始。
“溫馨”車橋
不得不提一下11年1月28日的《20XX年公司年度員工大會》，其中周亮總經理與相關單位簽訂20XX年經營責任狀的那個環節給我留下了好深刻的印象。在肅穆的背景音樂下，周亮總經理與各平臺的負責人一一簽下了20XX年經營責任狀，莊嚴的背景！嚴肅的音樂！火紅的責任狀！我覺得我的熱血被喚醒了。是啊，“責任！”我已不再是學生了，我是車橋的一員，是南維柯的一員，我的身上揹負著責任，食君之祿，忠君之事，以經濟效益論成敗，我要為實現自己的理想奮鬥到底！
見習個人小結 篇6
作為一個銷售行業，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤，顧客就是上帝，良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要儘可能滿足顧客的要求，這一點我深有感觸，在實踐初期我就是因為態度不夠好，服務不夠耐心而錯過了很多顧客！
在開始上班的時候，由於態度不夠好和缺少耐心，動不動就發脾氣，常常一天下來一副眼鏡都賣不出去。在上班的第一天，我就遇到了一位顧客，我把店裡的所有品牌逐一給他介紹。在介紹的過程中，他一直頻頻點頭，我心裡暗自高興，原來賣東西！
我當時很生氣，就衝她瞪了瞪眼，沒想到被老闆看到了，把我狠狠地批了一頓，一再向我強調服務態度的重要性。後來又遇到了幾個這樣的顧客，但因為有這前車之鑑，我一直努力保持面帶微笑，再加上老電員傳授的一些經驗，我終於成功了的賣出了第一副眼鏡！這樣到時間結束的時候，成績還很不錯，老闆直誇我進步快！
溝通技術的'應用，通過顧客需要調查，融及顧客的購買問題，顧客的問題才是顧客的需求之母，需求是顧客自己對問題的解決需求，很多問題是需要營業員發掘出來展示給顧客的。
在這二十天下，我主要進行的是眼鏡銷售工作。從活動結束後單位領導的評語中可以看出，這次實踐活動我總體表現尚可，基本能達到實踐的預計目的。但由於以前缺少工作經驗，實踐機會少，在實踐的過程中仍有很多細節問題需要改進提高。
在這短短的二十天裡，雖然我對眼鏡的知識的瞭解很少很少，銷售成績也不是很好，但卻也收穫頗豐，感確良好。
首先，只有付出才會有回報。由於上學的原因，我大部分時間都呆在學校裡，沒有任何銷售經驗，在實踐的前面兩天就常常碰壁，俗語說“不當家不知柴米貴”，以前聽人家說銷售，怎麼怎麼難，自己都不以為然，然而等自己站到櫃檯，那與顧客抹嘴皮子的時候，才知道銷售的難度要遠比自己想象的難多了！
因為不理解眼鏡的專業知識，在介紹的一些效能時搞得到後來自己都不懂的說了些什麼天書，而且往往事倍功半，磨破了嘴還是無功而返，為了搞好銷售我除了白天主動跟一些老的店員瞭解各種眼鏡的價格，效能與及一些銷售的基本常識之外，晚上還猛啃眼鏡方面的書籍、雜誌，到一兩點鐘，這樣幾天下來儘管很累，但總算摸到了一些門道。在接下來的日子裡工作就好做多了。有時我的的銷售量甚至比老員工還好！
見習個人小結 篇7
xx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們而言更是非常重要的一年，因為就在這一年裡，我們完成了臨床學科的實習，並向自己交出了一份滿意的答卷。
如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫學生，埋頭於書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那麼經過這一年的臨床實習，真切得感受到自己的變化。
具體而言，這一年，自己的主要收穫如下：
1、將理論與臨床實踐相結合。學醫已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁複雜的專業術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經歷，看到了很多疾病的具體臨床表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫囑等。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥於書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。如婦產科的婦科檢查，內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫學院的時候，就曾學習過《醫學生誓言》，相信那也將是我今後一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那麼多的病患痛苦的表情，以及病癒後的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫院裡，醫生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都得到極大關注。所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助於患者的康復，至於平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們。
總之，一年的臨床實習雖然已經宣告結束，但從中所得到的收穫或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓我們增強了臨床知識；感謝同組的同學，是你們在必要時互相關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結束，並獲益匪淺。
見習個人小結 篇8
為期兩週的見習生活已經結束，其中我是收穫多多，感觸良多。
20號的早上早早地起了床，滿懷期待地奔到英才國小，結果在校門口外足足等了一個小時才得以進學校一睹英才國小的全貌。錯落有致的植物帶，教學樓辦公樓，食堂全都在一棟建築裡面，每天樓上樓下地跑來跑去，那幾天那幾層的樓梯被我踏過無數遍，雖然生活圈子很小，但很充實！緊接著我們參加了英才國小第12周的校會。距上一次升國旗應該有一年多了，這種看到國旗聽到國歌，心裡自豪感、莊重感還是存在的！
這一次見習從開始到現在，我的觀念和態度發生了明顯的變化。
當我最開始踏進四年級1班的時候，我們的指導老師周老師對我們並不熱情，周老師看起來比我們大不了幾歲，身材嬌小，面板白皙，打扮時髦得體，齊劉海使得原本看起來就小的她顯得更年輕了，經打聽果然未婚！但是她看到我們四個人的態度是冷淡的，甚至我去辦公室問她：有什麼需要幫忙得嗎？她也只是用“不用了”三個字把我打發走了。第一天作為組長的我跟她說話沒有超過三句話，更何況我的其他組員更是慘不忍睹。
第二天中午陽老師開會時，問我們生活上有什麼困難。當我把這一情況反應給陽老師時，不愧具有高學歷的陽老師，做人修養這一點也是極高的，沒有要我們怎麼怎麼樣，只是說：指導老師對我們冷淡或者熱情，那是他們的事，我們作為一名大學生，就要有風度。當老師上完課後，我們要給他們說一句：老師你辛苦了！當在路上看到任何一個老師時，你要微笑說一聲老師您好！這是你自己的修養，不要因為別人的冷淡態度而影響你的做人風度！
說完這段話，還給我們佈置了一項任務，對於我們來說就是一項不可能的任務，就是讓你們的指導老師對你們熱情！
聽到這個任務，我們組的同學頓時形成強烈的共鳴，此任務比登天還難，還不如叫我們去屎！
接下來的日子，我一面羨慕其他小組的同學跟指導老師有說有笑，還有得課給他們上，一面還得遵守陽老師的教導對著我們的冷若冰霜的指導老師強顏歡笑。回頭又在罵自己，我這是在犯哪門子的賤。同時還在勸自己，我這是有風度。
看著自己的同學一個個都開始代課了，心裡不免發癢。最開始的那幾天我一直都在跟我的組員商量著：如果我也去找周老師要一節課，你說她會不會給我呢？我得到的答案是一致的：不會！這種回答不免給我潑了一頭冷水。然而就在我聽了一個同學的課以後，我終於按捺不住了：我要給四一班的學生上課。那節課下課後，我就衝到周老師的面前，直截了當地說：周老師，我想上課，您看能不能給我這個機會？說完這話，我在心裡又扇了自己一巴掌：自己真賤，又熱臉貼冷屁股。但沒想到的是，周老師爽快地答應了：可以啊！你想上哪裡？最後商量確定，我要在第二個星期的第二節課上《小數的加減法》。
當時小小總結了一下：守得雲開見月明，精誠所至，金石為開！這幾天的犯賤還是有效果的。
星期一終於到了，從上個星期五就一直在腦海裡構思這堂課該怎麼講，一直到講課的前一天晚上，我才真正的把教案寫出來，說實話，這是我有生以來第一次作為一名老師上臺講課，覺得之前的微格訓練都是浮雲了。第二節課倒計時5分鐘，他們開始做眼保健操了，我在走廊外面開始手心出汗，心裡發虛。我很看中這一次機會，心裡暗暗鼓勵自己我說行就一定行，並開始深呼吸。上課鈴響了，我端端正正走進教室，開始作自我介紹，因為指導老師先前的不理不睬，以至於見習一星期我還沒有當全班的面做過自我介紹。當我認真地說出“上課”學生說“李老師您好”時，一種身為教師的自豪感油然而生，當時緊張的感覺大大減少，但我還是擔心怕講錯。儘管上課中途還是有好幾次忘了下面要講什麼，好在控制權在我手上，後邊聽課的也都是我的同學，也就不是問題了。
這一次我終身難忘，只有我們親身體會過一些事，才真的能記憶深刻。隨後的一個星期就是幫老師錄入學籍表，每天都要改來改去，一項繁瑣又費時間的工作，在這個過程中，我與周老師又有了更多的接觸機會，瞭解到周老師平時也很和善，愛開玩笑。有一次在辦公室，看到別的班平常友善隨意的班主任教訓一個小孩時候的場景，那是又急又氣，打了不是，罵了不是，只是在那邊一頓吼，完了對我們說：我寧願去當土匪也不要當老師。我這才明白周老師平時在學生面前一臉嚴肅的樣子，當然對我們也不可能嘻嘻哈哈！ 對於之前周老師的態度與行為我也表示理解了。
管理好一個班級著實不容易，班級大大小小的事務都得班主任時時刻刻管著，學生不交作業要看著。孩子調皮還得進行道德教育。種種現象使我對教師這個職業更加佩服，壓力也山大！寫此小結，以記錄我的見習生活，不至於以後回憶都是空白，也鞭策我以後成為一名優秀的人民教師！
