一、師德表現
平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裡搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關係融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑑別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作
學校領匯出於對我的磨鍊與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
1.制定切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，瞭解班級情況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。
3.關懷後進生、行為偏差生。後進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。
現在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今後的教育生涯中，我將用我的.青春繼續耕耘這片園地。
三、英語教學工作
我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據他們各自不同的特徵因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結以提高教學水平。
2.認真上好每一節課。我在英語課堂採用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、遊戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知慾，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在輕鬆自主的學習氛圍中快樂求知，輕鬆學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，並抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。
5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說，我感覺從大學校園走進國小校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作。
見習老師個人工作小結2我的爸爸是一名企業人士，他在艾剋制藥廠工作，每天他都忙得不可開交。
我的爸爸十分和藹、十分善良，也十分忙碌。全天下的每個爸爸有自己獨特的性格，也有自己獨特的風格。我的爸爸雖然很忙，但是他每天都在關注我的學業和我的成績，他總會在最忙的時候為我擠出更多的時間給我輔導作業、和我一起聽英語。有時，我的成績並不理想，但是爸爸沒有任何怨言，只是更多地讓我知道下次該怎麼做，更多地教會我如何做，更多地讓我瞭解今後會遇到的風和雨，讓更多地好與壞都化為我人生路上永久的、不朽的動力，讓我以後的人生更豐富、更精彩！
記得有一次數學單元測試，我只考了七十五分，我的心情很是沮喪，因為下次考試就是期中了，考了這麼低的分，爸爸會不會訓我呢？到家之後，我把卷子給爸爸看了。爸爸看了以後，皺了皺眉頭，隨後意味深長地對我說：“兒子，你這次考的不好，沒關係，還有這麼多天，只要好好複習，期會考試一定沒有問題！”我聽了爸爸的話重振信心，發誓自己期會考試一定要考好！
經過一段時間的刻苦學習，反覆做試題，期中數學考試我有了一個滿意的成績，腦海裡浮現出爸爸對我說的話。
是的，我們在父母的愛中成長，它是一堵牆、是一座山，為我們抵擋了許多風雨。一絲愛，能激起無限鬥志；一句話，能使雛鷹脫穎而出！想到這些，我的心情舒暢了許多，我跳躍著跑回家，去迎接爸爸，去迎接成功！
夕陽，我歡快的背景映襯在落日餘暉下……
