總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的中學學校工作總結8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了進一步貫徹和落實新《綱要》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為每個幼兒園必須做好的工作。本年度我園的家長工作能緊緊圍繞家長工作計劃，認真實施。我們始終把家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通與交流，作為本年度的工作目標。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注和參與幼兒園活動的主動性、積極性，有效地發揮了家園合力的作用，提高了辦園質量和社會影響了。
一、徵集家長意見，明確工作方向
為了能更好地提升幼兒園的保教質量和辦園水平，詳細瞭解家長對幼兒園工作的建議意見，以便能更好地改進幼兒園各項工作。讓家長了解本年度幼兒園工作方向，努力為家長、幼兒做好服務工作，提高我園保教質量和管理水平。
二、建立管理網路，參與園所管理
為了能充分發揮家長委員會的橋樑紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼兒園的管理，提高幼兒園的保教質量。我園成立了家長學校管理網路：有園長任組長——園長具體分管家長工作——班主任具體實施；園內成立了園級家委會和班級家委會。
其目的：
一、發揮家委會成員參與園所管理。
二、加強對教師的管理。
三、開展專題講座，傳遞育兒經驗。
為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭經驗，樹立正確的家庭教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。
四、加大宣傳力度，瞭解資訊動態。
為了讓家長進一步瞭解幼兒園活動資訊和動態，我們為家長開設多個視窗，向家長傳遞資訊，有效地發揮了宣傳視窗的作用。
1、搭建網路平臺，促進家園共育。
為了能有效發揮幼兒園網路資訊平臺的作用，傳遞家園互動資訊，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼兒園網站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態、教師風采、保健之窗、書香致遠、家教平臺、教師部落格、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動資訊和內容，幫助家長學習、傳播。
2、發揮櫥窗作用，更新欄目內容。
櫥窗是用來向家長、孩子和社會進行宣傳的有效視窗，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發揮其最大的宣傳和教育價值。搬進新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼兒園的文化氛圍。首先，更新版面，擴充欄目。新增設了園所概況
五、加大溝通力度，促進家園共育。
為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，進一步增進幼兒園和家長之間的聯絡與溝通，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育資訊，從而改變家庭教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。
六、搭建互動平臺，參與各項活動
隨著經濟社會的飛速發展和資訊傳播途徑的多樣化，幼兒園與家長的聯絡溝通也必須與時俱進不斷創新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗互動帶來的快樂。
總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼兒園的溝通合作和交流，是貫徹《幼兒園教育指導綱要》的重要任務。誰把家長工作做得紮實、到位，誰就能搶佔幼兒教育的制高點，從而獲得社會對我們工作的肯定、認同。在今後的工作中我們將進一步拓寬工作思路，努力發揮家長的主動性，密切家園關係，促進家園共育，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障。因此，為了孩子，為了祖國的未來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈握手”！
中學學校工作總結 篇2本學期，我校家長學校繼續根據“三化”“十有”的要求，以建立縣示範家長學校為契機，積極開展“三個一”評選活動，狠抓四個落實，細化教學常規，以活動促家教，優化家教外部環境，推進“三教”結合，形成家教合力，收到了良好的效果，特別是我校家長學校工作的系列化、日常化和穩定性已初步形成。現將本學期的有關工作總結如下。
一、細化教學常規，做到四個落實
1、教員培訓。我校在穩定教師隊伍的同時注重老師素質的提高，一方面要求所有家教老師走上講臺，每人上一節課，另一方面積極開展優秀教案、優秀論文的評選活動。本學期我校劉維國、王繼文、齊書月、李華慧等老師分別給家長和家長學校的教員上了一堂生動而精彩的課，不僅家長學有所獲，教員們也都表示下次一定講上家長學校的講臺。
2、學員落實。一方面我校根據各班實際，固定好每次集中培訓時的家長，即每次的集中培訓這些家長必須能夠參加，必要時上臺對其他家長進行輔導，另一方面，為了保證集中培訓的參會率，我校不僅做到提前一週發出《致家長朋友書》，在《致家長朋友書》上附有回執單，家長憑此單報到參會，而且各班的參會率與班主任的績效掛鉤。這些措施的實施，使本學期三次集中培訓會參會率均超過預定的65%。
3、時間落實。針對各年級的實際和家長們的情況，我校分三次對家長進行了集中培訓。三月上旬組織七年級的家長集中培訓並進行了開學典禮。四月下旬即期會考試結束後組織八年級的家長集中培訓。六月上旬即會考前對九年級的家長集中培訓。每次培訓的時間均為上午，不少於三個小時。每次集中培訓時學校教導處對課表進行了臨時處理，使集中培訓的時間落實、效果顯著。家長學校採取集中與分散相結合，每次集中後，學校將印製好的學習提綱和測試題發給家長們，家長利用農閒在家裡自學，並在規定的時間內由學生將家長們的學習體會和測試題帶到學校。這樣保證了家長們充分的學習時間。
4、內容落實。本學期我校嚴格按照《江陵縣家長學校培訓序列》的內容組織教學。集中培訓時，分年級落實內容。七年級進行了《指導孩子學會學習》的專題培訓，八年級進行了《國中生家庭教育的難點與對策》的專題培訓，九年級進行了《家庭教育與法》的專題培訓。集中培訓結束後，對不同年級的家長髮放印製好的自學提綱和測試題。七年級的家長自學了《學會做人是孩子的立身之本》，八年級的家長自學了《鑄牢孩子的行為防線——學會遵紀守法》，九年級的家長自學了《對孩子進行審美興趣的培養》。從培訓效果和收到的學習心得和測試題來看，家長們普遍認識到家庭教育也需要學習，普遍反映很好。
二、多手段多層面推進“三教”結合
推進“三教”結合，形成教育合力，學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。本學期我校除了對家長們進行培訓外，還採取多種手段從多個層面來開展工作。
1、開通“校訊通”，使家長在第一時間內掌握學生的情況和思想動態。對走讀生是否在校，什麼進校或離校，都及時告之家長。
2、印發家校聯絡卡，家校聯絡卡上印有班主任和各科任教師的聯絡方式、作息時間表、課程表，便於家校聯絡。
3、定期或不定期組織教師家訪，密切家校聯絡。各班都有三名包班教師，本學期各班教師對本班學生進行了家訪，教師加強了對學生家長和家庭情況的瞭解，又加強了教師與家長的溝通。
4、關愛留守學生和單親學生。對留守學生，學校開通了“親情熱線”，以班為單位讓留守學生與家長相互交流和溝通，對單親學生則從物質和精神上給予關懷。
5、評選優秀學員。六月上旬九年級家長集中培訓時，我校根據參會家長的學習筆記和測試成績，採取年級推薦的方式評選優秀學員，並頒發了證書。七年級的學生家長劉玉枝、譚吉軍、段昌軍、吳運蘭，八年級的學生家長黃祥龍、陳經炎、劉俊、方文熾、蔡道英，九年級的學生家長李存孝、鄭勇、熊學良、王光耀、江生達、王家權被評選為“優秀學員”。
本學期，我校家長學校的工作開展得較有起色，效果明顯，特別是以“三個一”評選活動為契機，以建立縣示範家長學校為目標，各方面工作均按“三化”“十有”要求積極開展。但工作中缺乏特點和亮點，理論儲備不夠，家長的素質總體不高，部分老師和家長認識不夠，以至還有相當多的不成熟不完善的地方。如何讓家長們真正認識到家庭教育的重要性，運用科學正確的家教方式來培育孩子，如何讓學校的老師真正參與進來，如何讓家長學校的工作更具有序列化、科學化、規範化和穩定性，這仍將是我校以後工作的重點和難點。我們堅信，只要常抓不懈，一定撐起家庭教育的一片藍天。
**中學家長學校
二0**年六月二十日
中學學校工作總結 篇3隨著素質教育的改革的深入發展，教師的專業化成長與有效的專業培訓指導的矛盾已日益突出。就目前教育部門安排的培訓活動已無法滿足眾多教師的學習需求，因此教師專業素質的提高僅靠專家的指導遠遠不能適應形式的發展，大規模送教師外出學習也不現實。因此，xx中學藉助縣教育局組織的“浙江省教師培訓管理”平臺上的校本研訓專案為抓手，沿著農村小班化教學主線進行設計與實施。回顧一年的工作，我校立足實際，採用靈活有效的研修方式，在加強校本研修上有了自己見解，現總結如下：
一、尋找難題，訂方案
為了便於開展校本培訓工作，xx中學教務處在學期初就制訂了詳細可行的校本培訓計劃和教研組計劃，教研工作與校本培訓有機融合，培訓計劃將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養，開展了教學技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。在各教研組的共同商討下，最終決定開展“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓專案，希望對症下藥，通過自主研修、專家引領的方法學習理論知識，努力提高各位教師的專業理論水平。利用集體備課、互聽互評、研討交流等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學工作中的問題。
二、嚴謹紮實，抓制度
紮實有效的研訓活動，需要有完善的管理機制構和機制。本次研訓專案成立了以校長楊漢同為第一責任人、教導主任麻益斌為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研訓網路，定期開展研訓活動。此次研訓專案管理制度嚴謹，有專人負責考勤、資料收集、臺賬整理、後勤等工作，個教師分工合作以提高研訓效率。
三、研訓結合，促進提高
為充分調動教師學習的積極性，提高培訓效率，使教師真正把學得的新理念轉化為教學教育行動。xx中學採取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃厚的學習氛圍。開展切實有效的教研活動，每人每學年至少開一節校級展示課，由各教研組長具體負責集體備課，認真落實聽課任務。積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨幹教師脫穎而出。學校積極組織骨幹教師參加區、市、縣組織的各類競賽，收穫頗豐：我校麻益斌、陳鷗陽老師在20xx學年第二學期分別獲得“xx縣語文和科學骨幹教師”稱號；教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，學校注重教師教學科研意識和能力的培養，根據本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是基礎教育新課程實施中的問題，有效地開展課堂實踐，引導教師從教學實踐中不斷總結經驗和教訓。
四、美中不足，再努力
通過“探索農村自然小班化有效性教學”的研訓專案，教師們對小班化教學活動的認知進入了一個新的高度，在教學方法上有了更多的新理念新元素。但也還存在著一些問題需要調整和改進，如部分教師參與不夠積極，不願發言、交流。參訓的個別教師過於羞澀不願主動積極互動，影響整個培訓氛圍。
總之，校本研訓工作是國中教師成長的主要路徑，我們希望能一直以積極向上的心態贏取更多的成長和發展，讓xx科研之路越來越紮實。
中學學校工作總結 篇4一、做好家長學校的基礎工作，確保教育的長效性。
1．加強領導
學校認真貫徹上級檔案精神，明確舉辦家長學校的重要性，建立健全家長學校的組織機構，切實加強了家長學校的領導，制定了 “家長委員會”的章程，每學年擬定家長學校工作計劃，定期召開會議，研究指導家庭教育的開展。
2．統一認識
我校學生家長的素質更是參差不一。部分家長把孩子交給學校就完全依賴學校，忘記了自己是孩子的第一任老師。當孩子出現了一些問題時，又不知道如何去正確引導，只會採取簡單粗暴的方法。加上現在的家庭普遍都是獨生子女，家長身上所反映出的 “過分溺愛，過分放縱，過度教育，過度期望”的 “四過”現象十分嚴重，給學校教育帶來了困難。每位教師都意識到確實有必要對家長的家庭教育給予指導，使家長形成正確的教育思想，學會科學的育人方法。
3．規範辦學
家長學校是家長再學習，接受繼續教育的場所。既然是學校，它應該具有一般學校的共性，各項工作必須規範。我校制定了《大洪山學校家長學校章程》，對辦學方向、組織管理、教學內容、教學過程、教學形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規定，真正將家長學校的辦學工作納入學校教育常規工作。
二、改革家長學校辦學形式，實現教育的廣泛性。
在現實生活中，家長們總希望自己孩子品學兼優，希望孩子出色、成才。這些想法正好與學校工作目標相一致。但在實際教育過程中，一部分家長對子女的教育始終不能與學校工作協調一致，他們往往重視考分，輕視學生的優良品德的培養。也有一部分老師對學生個性特點及家庭教育情況不夠了解導致教育效果不理想。因此，我們通過多種形式，加強家校聯絡。主要形式有：
1．百名教師走訪千戶家庭。
學校每學期開展“百名教師走訪千戶家庭”活動，安排全體教師定期集體家訪與分散家訪相結合，做到有計劃、有目的地家訪，既向家長宣傳家教知識，指導家教方法，同時更多地瞭解學生家庭情況，學生在家學習、生活狀況，以利於教師因材施教。家訪結束後要求家長寫好活動反饋表。學校對家長反饋的意見和建議進行梳理，以便有效調整學校教育。
2．把家長請進校園。
學校舉辦家長會,便於家長配合學校教育教學。同時也讓老師聽取家長的意見或建議，改進教育教學方法，便於提高教育教學效果。這
樣的活動深受家長的好評。
3．交流家長育人經驗。
在家長會中,安排家長進行家庭教育的交流、體會家教方法。 只要全體教師和家長的共同努力，我校家長學校一定會越辦越好。
中學學校工作總結 篇5一個學期以來，我校的後勤工作在學校領導班子的正確領導下，根據學校總體工作規劃和後勤工作計劃，突出建立自治區體育藝術示範性普通高中工作重心，以提供優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，服務於教育教學，經過總務後勤全體人員共同努力，圓滿完成了學校佈置的各項工作，具體如下：
1、配合代建單位開展一、二號教學樓及配套用房專案的前期工作，完成了專案招投標工作，為專案開工打下了良好基礎。
2、為一、二號教學樓及配套教學用房專案的建設，加緊協調鋪面開發商及租戶拆除鋪面工作。
3、完成購置室內彈簧體操墊的政府採購招投標工作（年度預算專案），預計x月份供貨安裝，將為開展各項文體活動，建立自治區體育藝術示範性普通高中創造良好條件。
4、完成校園無負壓供水系統的政府採購招投標工作（年度預算專案），預計x月份能完成供貨安裝並投入使用。
5、完成12萬元的檔案室裝置的政府採購手續（年度預算專案）。
6、完成近20萬元的學生宿舍學生生活物品用櫃和學生用床的政府採購工作（年度預算專案）。
7、完成50萬元的教師培訓年度預算專案的政府採購工作。
8、學生公寓樓熱泵熱水供應系統年度預算專案的採購材料上交政採中心，等待招標公示。
9、重視校園的綠化美化工作，做到樹常綠花常開；投資48000多元把一、二號教學樓及配套用房專案用地中的3棵標誌性大樹移植到運動場西端邊上。
10、通過多方努力，塑膠運動場和五人足球場專案取得立項並完成了前期各項工作。
11、作為一、二號教學樓及配套用房專案的配套設施，變壓器增容完成了安裝和驗收，將於x月份接上高壓完成政府採購工作。
除上述幾項工作外，後勤各項常規工作正常開展，包括按規定進行收費，沒有亂收費現象；對校園進行安全常規檢查，消除安全隱患，校園安全保衛工作沒有出現大的事故；完成名目繁多的其他零星維修工作；採購教育教學和體育衛生用品，保障學校教育教學等各項工作的正常開展；加強對學生的環境保護和衛生意識教育，努力搞好校園環境衛生，確保校園衛生狀況良好；重視學校食堂的管理，食品安全及衛生方面沒有出現責任問題。
中學學校工作總結 篇6我校一向將安全工作作為學校的一條生命線，列入學校重要議事日程，常抓不懈，學校治安安全工作也得到上級主管部門的高度評價。學校堅持按照“安全第一、預防為主綜合治理”的方針，認真落實“開展安全生產，建立安全文明校園”的各項措施，提高預防、發展、控制和處置能力，努力建立一個管理有序，防控有力，環境。潔，校舍良好的安全文明校園。
一、加強領導，完善制度，嚴格管理
針對“開展安全生產，建立安全文明校園”活動工作，學校首先研究制定活動計劃，安全事故應急處理預案，調。充實建立安全文明校園活動工作領導小組，確定由校長任組長，由各處（室）的主要負責人擔任組員，組建了一個堅強有力的學校建立安全文明校園活動工作領導小組。並建立開展安全生產，建立安全文明校園組織網路，組織分工合。，成員職責明確，做到齊抓共管，把建立工作抓細抓實。並納入到學校總體計劃中，保證工作有計劃、有步驟的開展，使學校開展安全生產、建立安全文明校園工作真正落到實處。
二、明確要害，確定目標，責任到人
在學校安全工作領導小組的領導下，按照檔案要求，強化措施，認真落實開展安全生產、建立安全文明校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，並進一步完善安全工作責任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項重要內容，加強全體教職員工的安全責任感，形成建立工作的合力。學校安全工作領導小組，通過認真分析研究，對重點目標，要害部位，經常性地進行安全檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防範意識，提高安全防範能力。對門衛、消防、調解措施進行落實，健全安全管理、門衛管理等各類制度、臺帳；電腦室、網路中心、儀器室、食堂、儲藏室等重點處室有專人負責，教學樓樓梯上下暢通，人防、技防、設施防符合要求，對於一些不安定因素及時進行。改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發生。學校還認真做好巡邏值班工作，明確分工，明確責任，要求巡邏值班教師按時到崗做好巡邏值班工作，共同教育好學生，管理好學生，也確保了建立安全文明校園工作的順利實施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在開展活動的過程中，學校結合學生的身心特點，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學校十分重視對師生進行法制教育並把這一內容納入學校德育工作計劃，持續進行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會、晨會、廣播室、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、發告學生家長書等進行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。並請縣公安局法制科來校作法制專題講座、專題報告，不間斷地對全體師生員工進行法制宣傳教育。由於宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識，法制觀念大大加強，從未發生過違法犯罪等現象。
四、加強學習，加強考核，獎罰分明
學校安全工作領導小組定期組織教職員工學習《治安工作條例》、《崗位職責》等一系列規章制度，並對各部門的安全指標進行量化，量化結果與責任人見面並與年終考核掛鉤，從而調動了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學校的治安安全工作呈現出人人蔘與，齊抓共管的良好局面，保證了學校及周邊環境的平安。
總之，在開展安全生產、建立安全文明校園活動中，學校領導高度重視，並進一步加強管理，。治校園環境，學校生活的區、教學區、運動區。齊有序、環境優美；學校安全規章制度健全，管理系統嚴密，保衛人員有高度責任感，學校防範措施嚴格，使我校的開展安全生產、建立安全文明校園活動工作取得了可喜成績，我們將繼續努力，保持學校零違法犯罪記錄，並充分利用建立安全文明校園活動的契機，把我校的社會治安綜合治理工作推上一個新臺階。
中學學校工作總結 篇7一、組織健全，職責明確。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校成立了以娜日鬆校長為組長，黨支部書記伊力特、主管教育教學副校長納爾斯為副組長，校安會成員錫力德格、阿榮其其格、育紅以及各班班主任為成員的安全工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
二、制度保證，實施到位
１、門崗制度：堅持門衛按時值班，做好外訪登記，嚴防閒散人員進入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有學生在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學秩序。
２、中層領導值勤制度：值周教師提前15分鐘到崗，進行課前、課間、晚自習巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值周教師堅持在校門口協助門衛值勤。
3、科任教師崗位責任制度：每堂課的任課教師必須做好學生的出席點名工作，發現問題及時與班主任聯絡。
4、簽訂責任書制度，學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
5、建立學校安全意外事故處理預案制度，結合學校本身的實際，制定校內突發事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，資訊渠道暢通，程式科學，實施便捷。
三、加強教育，增強意識。
１、利用每週總結會、升國旗講話等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想。長假前校長利用每週總結會對學生進行專題安全教育。提高學生的自我保護能力和安全、法制及反邪教意識。
2．針對地震等自然災害發生以及學校教學樓突發火災等緊急情況，我校於3月25日舉行防火安全逃生演練活動，全校300餘名學生到達指定的安全應急地點。在發生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高了學生的'防範自救能力，確保學生生命安全。
3、學校召開夏季防溺水安全防範會，發放致家長的一封信，讓他們注意放學後，假期學生在家安全。
4、為貫徹落實全縣《肅北縣安全生產大檢查暨安全生產專項整治“百日行動”實施方案》的通知精神，做好預防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來之前集中開展一次安全教育；在暑假前再次發放《致家長的一封信》，專門進行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”落實安全責任。
5、4月份以來周邊省份地區H7N9流行，各班嚴格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢並登記，發現異常學生及時與家長聯絡帶到醫院就診。
四、存在問題
1、教學樓走廊，部分應急照明燈開關損壞，教學樓、公寓樓內線路老化，有待更新。
2、教學樓樓道、樓遞間內的安全標誌牌不醒目，有待更新。
3、學校周邊施工，存在安全隱患。一是要與施工單位及時溝通，安裝安全防護欄；二是加強對學生的安全教育，禁止學生穿過安全防護欄，進入施工場地而發生危險。
4、學生上（放）學時，學校門口接送學生的車輛過多，秩序混亂。有待學校將此情況上報交警部門，要求門衛和交警一起將學校門口秩序維持好。
總之，學校在過去的時間內無刑事案件，無集體中毒、火災等重大治安災害事故；學校的治安穩定，校內防火、防震、防盜設施齊全有效；校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意度高。學校安全重於泰山，並且涉及面廣，今後我們將進一步加大安全工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協作，搞好學校周邊治安秩序，使學校安全工作進一步經常化、制度化、社會化，開創我校安全工作的新局面。
中學學校工作總結 篇8本學期，我校在上級教育主管部門的領導下，解放思想，實事求是，與時俱進，進一步貫徹以人為本的教學思想，規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。學校管理就是對人的管理，學校確立了“校長總指揮——政教處教務處全面負責——各年級組分級管理——班主任包班——任課教師全員配合”的責任鏈，在全校教職工的共同努力下，顯示出學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象，實現了學校工作齊抓共管的良好局面，較好地完成了學期初預定的工作目標。
一、強化師生德育建設工作，夯實和諧向上的思想基礎
1、認真開展“爭先創優”活動，貫徹落實上級黨委精神，組織黨員學習十八大會會精神做到思想認識到位，制度計劃到位，督察落實到位，強化了黨員的宗旨意識，增強了黨員的黨性觀念及工作責任感。
2、堅持政治學習制度，每週星期五下午堅持組織黨員和教職工及時學習貫徹黨和國家有關方針政策，上級黨政的有關工作意見，緊跟形勢，與時俱進，與上級黨委保持高度一致。
3、繼續狠抓師德師風和行風建設，召開座談會，主動接受社會各界監督。營造和諧的教育軟環境，大力倡導愛崗敬業、無私奉獻、艱苦奮鬥、全心全意為學生服務和依法執教精神，堅決反對亂收費、亂訂資料，體罰和變相體罰學生的行為。
4、高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透到課堂，溶解於平時。充分利用班會、政治課宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀。學校對各年級未成年人思想道德建設均有不同的側重點，七年級年級注重《國中生日常行為規範》為載體的養成教育，八年級年級以愛國，愛勞動，愛科學，愛學校，愛學習為載體的“五愛”教育，九年級則是以樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀為載體的前途理想教育，使未成年人思想教育，層次分明，實效性強。
二、認真抓好安全工作，確保師生人身安全
1、我們一貫認為“學校安全工作來不得點滴失誤”，學校加大對安全落實檢查力度，對食堂小店、教學設施、男女生宿舍進行多次檢查，發現問題，及時解決。
2、認真貫切學校大門、學校宿舍門關鎖的規定。本期學校宿舍門統一由學校安排值日生關鎖，確保上課時間宿舍不留人、入不了人。同時加強門衛的責任感，認真落實門衛制度和履行職責。
3、嚴禁學生進網咖、遊戲廳，學校提出嚴格要求，並與地方派出所聯絡，對網咖進行檢查。班主任加強對學生出勤的檢查，凡未經請假未到校的學生立即於學生家長聯絡。
4、加大對安全工作的宣傳力度，尤其強調學生往返校園的路途安全，住校生的錢物及乘坐校車的安全，確保了本學期無重大的安全事故發生。
三、狠抓教學常規管理，加大檢查力度，注重教師培養，教師業務水平進一步提高
教育質量是學校的生命線，而質量來源於嚴格規範的管理，嚴格規範的管理更是提高辦學質量、辦學水平和效益的根本保證。
本學期學校管理突出以制度管人，從教學副校長親自抓畢業班教學做起，科學解決常規工作中存在的弊端，為形成良好的教學秩序做出保證。這一學期，改革了僵化的常規管理，啟用管理思維，重點放在抓教師的聽課、教師課前的準備、作業的批改上。對教師常規檢查從量過度到質，向管理要質量，向管理要效益。學校總體把握好 “兩個凡是”，凡是有利於教學質量提高符合教育規律的事一定得辦好，凡是不利於教學法質量提高不符合學校發展的事一定不辦。這一點很大程度上促進了教師工作積極性的提高，同時讓教師覺得為了學校的發展，我們還值得去拼搏一番。
1、依法執教，開足課程。學校根據上級相關部門的政策法規，按課程方案開齊課程，開足課時，地方課程、音樂、體育、美術、勞動技術均按照相關要求開齊開足。
2、繼續加大對骨幹教師的培養力度，為教學注入新鮮活力。骨幹教師是學校的財富，也是課程改革的中堅力量，所以我們把對骨幹教師的培養作為校本培訓的著力點，由此來帶動學校工作的全面開展。為了使他們更快的適應新課程，更好的作出示範帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學習和競賽活動，並確保教師外出學習的資金投入。骨幹教師是我校教育教學工作的領頭雁，影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，從而使教師主動去適應素質教育的要求。
3、結合實際情況，紮實的開展校本教研活動。我校以學年租為單位分為七年組、八年組、九年組、綜合辦公室四個教研組。按照校本教研的基本程式就是一位老師提供一堂活生生的課，然後進行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然後是同伴互助，接下來是專業引領，最後是一個活動總結。我校加強了對校本教研工作的領導。首先，規範制度，落實責任。校長、副校長、教導主任、副主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認真整理聽課記錄，並發表自己的見解。每個教研組實行組長負責制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結，並且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色。總結以往的經驗，結合我校實際，我們經過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預設性，由教研組的全體成員設計一堂理想的課堂，然後按照設計的思路教學，把課堂的實際效果與預設效果進行對比研究，從中總結經驗，找出不足，從而指導本學科的教學工作。可以說，我們的校本教研從設計思路的一開始就集中了組內同志的力量，提高了課堂的質量。再加上在教研活動中有其他教研組和領導的參與評課，提高了我校校本教研的質量，同時也提高了我校教師的專業素質。
4、教育教學管理穩紮穩打，狠抓常規。堅持領導班子值班制度，值班領導要早於教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結，在期末進行總評，並納入教師年度考核、評先評優之中。二是嚴格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規範教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導、作業批改、班級管理、學生常規等做隨機調研記錄，通過聽、看、查、問等形式，瞭解教師工作現狀，不斷優化教學過程。三是進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。我校加強了教學工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學生作業情況，瞭解教學中突出的問題，並及時解決相關問題。
四、做好防流控輟工作，堅決完成上級的任務
本期防流控輟工作取得可喜成績。我們的做法是：
1、認真貫徹落實《義務教育法》，做好服務範圍內學生的入學工作，加強學籍管理，確保適齡學生依法接受義務教育。
2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學校與各年級組、年級組與班主任層層簽訂責任書。
3、落實教師家訪制度。班主任要做到學生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發生意外事故必訪，出現特殊情況必訪制。
4、密切注意學生輟學苗頭，及時做好學生思想教育，從源頭上防止輟學。
五、總務、財會管理走向深入
1、堅持依法理財，自覺遵守財經紀律，嚴格按物價部門核定的收費專案，收費標準收費，並將財務統一管理，統一核算，各項財務制度健全，賬目設定合理，審批手續完備。
2、已形成財務公開制度，能在顯要位置，將市教育局、物價局核定的收費專案，標準，依據和舉報電話向學生、家長、社會公開，自覺接受社會監督。
3、建立了物資採購申報制度，規範了校產管理，期初，期末定期檢查登記，平時抽查。
4、學校開支實行民主理財、開支兩條線制度，由鎮中心會計統一管理，平時學校開支量入為出、節約開支。
5、總務人員在“勤”字上下工夫，學校食堂得到整改，飲食安全有了保障。
6、繼續深入開展愛心工程。進一步做好貧困生、特殊生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中的適齡兒童、少年受教育的權利受到保障，提高學校教育的社會公信度。
7、為積極引導學生，豐富學生的校園文化生活，學校舉行了校園文化藝術節活動。
回顧過去的一學期，我們取得一定成績，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學年裡，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進一步的發展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標與任務。我們要激發和帶領全體教職工，充分發揮自己的聰明才智，團結協作，無私奉獻，發奮圖強，努力提高教育教學質量，不斷創造更好、更大的成績，奮力開創學校教學、發展的新局面。
