總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的國小學校工作總結6篇，歡迎閱讀與收藏。
又一學期結束了，家長工作落實期初規劃要求，並在幾個活動中有出色表現。具體回顧本學期的工作，策劃明年的工作新方向及新目標。
一、常規工作落實到位
1、組建新一屆的家長委員會，並聘請校外輔導員和班內輔導員。家長們明確具體的工作細則、工作責任，使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導。
2、組織二次講座，聘請校外資深專家和本校老師進行講座，從理論到實際的對家長進行指導。
3、召開家長委員會例席會議，共同商討家長學校的具體工作，並對家校工作提出實質性的問題，很好的發揮了家長與學校的橋樑作用。
4、以〈家校通訊〉為視窗，二期的通訊欄目受到家長的認同，所開展的活動得到了廣大家長的支援。
5、各項資料的收集、整理、彙總工作落到實處，有條不紊。
二、特色工作：
1、“百萬家庭網上行”在各位班內輔導員及專職教師的共同努力下工作順利展開四期的培訓班，共有122位學員在我校參加培訓，且110位家長順利獲得“網上行”的合格證書。超出計劃的22%。
2、充分發揮家委會的作用，推出一（3）班班級辦報的新模式。
3、順利開展家長開放日活動，一年級家長的參與率達90%以上。家長們對我校的各項要求滿意率達95％以上。並對家長們提出的一系列學校建設方面的意見要求以〈家校通訊〉的形式予以解答。
４、開展的家庭教育宣傳週活動，對全校的學生及家長進行了實際操作問題的調查。我們將根據相關的內容籌劃編輯《家庭教育行為實用指導手冊》。
5、各位輔導員撰寫相關家庭教育指導個案及指導家長的心得體會，並將編成小冊子給輔導員交流，以提高輔導員對家長工作的指導能力。
6、家長參與家長會制度，使家庭與學校能及時有效地解決問題，有機地結合，形成共同教育的良好環境。
三、獲得榮譽
1、被評為xx年浦東新區優秀家長學校。
2、撰寫的小論文《執手伴童心心智共成長》在《新區家庭教育模式》一書中發表。
四、不足與反思：
1、由於諸多原因，學期初制定的特殊學生的親子活動未開展，將在下學期中加以落實。
2、家庭教育計劃、活動的制定與其它德育、大隊部活動的滲透性不強，有機結合方面還有待進一步提高。
3、家校活動的設計應面向廣大家長，活動形式應多樣化些，下學期完善這一環節。
工作的落實，要注重於實際的收效，因此，下學期的工作力求在形式上、實效上更努力。
國小學校工作總結 篇2家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環境，更是孩子接受教育的第一所學校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境，成為健康的理想的學習型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質、更好地培養下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的宗旨。
一、建立家長學校領導機制，完善管理制度
健全領導機構，成立以校長為首的家長學校工作領導小組，確保各項硬體設施、經費需求的到位；成立家長委員會，由學校德育教導主持工作，負責指導、協調家長學校工作；家長學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創新性發展提供了便利條件。
不斷完善家長學校制度，建立家長學校規章制度，制定家長學校工作計劃，並將家長學校的相關教育教學工作納入學校計劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進，保證了家長學校各項工作規範發展。
二、建立穩定的教師隊伍，確保工作正常開展。
建立了一支穩定且素質高的專兼職教師隊伍，平時重視教師的培訓學習，以確保教學工作有序高效進行。在職教師在家長學校的工作計入教師的工作量，並納入績效考核中，作為教師考核評優的依據。
三、開展豐富多樣的活動，提升工作實效性
1、召開家長會議，傳授家教方法。每學年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座，通過講座，使廣大家長認識家庭教育的重要性，明確了家長的責任，更新教育理念，探討科學的教育方法。
2、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動等，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學生最大限度地發揮其特長，共同構建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
3、加強家校溝通，平時充分利用網上家長學校、電話等現代通訊手段加強教師和家長之間的密切聯絡，以便家長和老師及時溝通，獲取資訊。家長學校還配合學校德育處，組織安排教師進行集體家訪，受到家訪學生總數已達80%，經過家訪，使老師更深入地瞭解到學生的情況，家校雙方配合得更加默契了，提高了工作實效。
四、大膽探索創新，初現工作成效
1、家長的教子觀念發生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過家長學校的輔導與學習，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學習成績，而是開始過問起孩子的個性發展、學校表現等。學校組織的各項比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支援！
2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。
我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認識到：對孩子的教育應和風細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。
3、家長素質得到提高，家庭育人環境得到優化。
愈來愈多的家長認識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責任感，進一步認識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們也感受到了家長在創設溫暖家庭關係、親子關係所作的努力。
4、密切了家庭與學校的關係，形成教育合力。
通過家長學校和家長學校指導委員會的工作，使家長全面準確地瞭解孩子，並依靠不斷提高的科學家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學校的工作，增強家長對教師的瞭解、信任，使家長能主動地支援學校、教師的工作。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，實踐證明只有加強家校聯絡，不斷爭取家長的積極支援和配合，形成強大的教育合力，發揮整體教育效應，才能取得最好的教育效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有了學校、家長與社會的多方配合，我們家長學校會越辦越好。
國小學校工作總結 篇3本學期，我校安全工作緊扣落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”及建立“平安先行學校”工作的開展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，切實做到“安全工作眾人挑、人人肩上有指標”，高度重視學校的安全保衛工作，確保學校安定穩定。
一、加強領導，落實責任
嚴格貫徹“誰主管，誰負責”的原則，教師認真履行各自的職責，堅持依法治教，從嚴治校，強化學校內部的各項管理，針對不同的部位，層層抓落實，切實履行安全工作第一責任人的職責，做安全工作的人人明白、安全制度保證，實施到位健全學校安全保衛各項工作，落實“三防”（人防、物防，技防）措施。制定安全工作計劃，採取有效的安全措施，按規定配齊有關消防器材。
二、制度保證，實施到位
結合本校的實際情況制定行之有效的規章制度和防範措施，層層簽訂責任書。進一步健全各項安全管理制度，紮實推進校園安全“標準化建設三年行動”和“平安先行學校”建立活動，不斷推動學校安全管理工作上水平、上臺階。
三、工作要求與措施
1、教育教學安全。增強學生安全意識，重視安全管理，充分利用學校宣傳陣地和裝置，有針對性地對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防範及有關安全常識的教育。定期組織應對突發事件的演練，強化師生安全意識，增強師生應對突發事件的能力。加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。節假日學校要提前分發《告家長書》與家長籤《安全責任書》。第1周開展安全教育周活動，與家長簽定“安全責任書”。 9.1開展應急演練活動。9.9召開一年級家長會。做好中秋、國慶放假安全教育，與家長簽訂《安全責任書》分發《告家長書》。第7周做好安全隱患排查治理，抓好學生行為規範、安全教育。第8周加強秋季學校師生各項安全、衛生教育工作。第10周加強食品衛生、交通、消防等安全教育工作。第11周開展“11.9”消防日宣傳教育月活動，加強學校食物中毒和腸道傳染病防治工作。開展“12·4”全國法制宣傳日系列宣傳活動。12.16開展應急演練周活動（上午第三節）。分發元旦假期《告家長書》，做好元旦假期學生安全教育。期末與學生、家長簽定《安全責任書》分發《致家長一封信》。
2. 加強保衛管理。嚴格執行24小時值班制度、學生外出審查登記制度、證件核查和來人來訪出入登記制度。保安人員遵守學校相關管理制度，認真履行工作職責。本學期新增配備6路監控探頭。
3、發揮護導師的作用。值日護導師嚴格遵守作息時間，認真執行護導制度，做好校園的護導巡視工作，嚴防事故發生，做好學校日誌記載。學校制定輪值護校制度，特別是在假期，更是做到天天有人護校，時時刻刻有人護校。10.26召開校園安全緊急會議，佈置安全工作。
4、交通安全。學校加大交通安全教育的力度，增強交通安全和管理。護導師切實執行按時點名的規定，增強工作責任心，放學後學生全部離校後方可離校。上、下午放學，由第三節課教師組織學生排好路隊，護送學生有序離開校園。做好校車和校園周邊道路交通安全專項整治工作。10.19分發《菌柄國小交通安全告家長書》，簡訊群發“交通安全”須知。開展“122”交通安全日“文明交通，告別陋習”宣傳教育活動。
5、抓好法制教育。切實加強對師生的法制教育，把道德法制教育和預防犯罪侵害教育納入課堂，並通過法律講座、法律法規報告會等形式宣傳法律知識，讓學生知法、守法、用法。要加強對學生的心理健康教育，及時排除學生的心理障礙。加強校園的安全保衛工作，確保學校不發生重大刑事案件。9.30下午開展法制宣講教育活動（主講：安海分局吳我峰警官）。
6、強化師德教育。教師真正做到為人師表，廉潔奉公，不參與及封建迷信活動，遠離邪教，並勇於與法行為作鬥爭，成為學生心目中的表率。
7、加強學生衛生安全意識。教師及時地、多渠道地且經常性對學生進行衛生安全教育，杜絕不衛生事故在校園發生。做好脊髓灰質炎強化免疫統計工作。12.17配合衛生所20xx年脊灰疫苗、麻風疫苗強化及查漏補種工作。
8、落實安全防範措施，嚴格防火、防盜、防破壞、防事故的管理工作，發現隱患及時整改，確保學校的財產及人身安全。11.15接受鎮安全工作檢查評選。做好“清剿火患”工作。11.21各班、各室做好安全自查。
四、加強檢查，及時整治。
我校定期對學校的校舍設施、體育設施、用電設施、食堂等重要部位進行安全檢查，定期進行專項檢查，並對檢查中發現的問題認真分析，及時制定整改措施，徹底消除安全隱患，確保校園安全。
20xx年春季創安工作思路：
1、推進依法治校，落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”及建立“平安先行學校”工作的開展。
2、強化意識，落實責任。
3、加強教育，突出重點。
4、完善制度，細化措施。
5、齊抓共管，共創和諧。
國小學校工作總結 篇4本學期我校以市、區教育局開展的“教學管理年”活動及區教育局開展的“三風建設年”活動為指導，全面深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學水平為核心，以提高教學質量為根本，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，積極務實地開展了各種教育教學活動，比較圓滿的完成了本學期初制定的各專案標任務。
一、三風建設方面
1、根據平川區教育局《關於認真開展師德師風集中教育活動的通知》和白銀市教育局“師德師風回頭看”活動，制定了《靖煤公司二中“愛崗敬業，奠基未來”師德師風教育活動實施方案》，建立了教師師德檔案，不斷加強政治學習，切實提高教師的職業道德和業務能力。
2、通過“三評議”和“七查七看”活動，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認真反思，吸取教訓，把師德建設落到了實處。
3、建立健全教師職業道德考核制度，把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據，建立了師德建設的長效機制。
4、加強了日常值班制度和班級管理制度，通過網路管理、班級考評、班級日誌、星級學生評比展示等有效途徑，開展了豐富多彩的“三風”建設活動。
二、教學管理方面
1、加強管理，追求實效。
①組織落實多級聽課制度。
一是領導隨機聽課制。
制度要求校中層幹部及其以上的領導每學期必須聽課三十節以上，且聽完課後與任課教師進行面對面的交談。從實際的程序看來，這既加強了學校領導與一線教師的聯絡，又便於及時發現教學中的不足，為學校各種規章制度的建立提供了現實的依據。
二是各層次教師的公開課制。
根據制度要求，骨幹教師每學期必須上一節優質示範課，部分中青年教師上一節成果展示課，教齡在五年之內的教師上一節達標彙報課。從實施的情況看來，這既有助於新老教師之間的互相學習，又有助於教學的創新；使得整個學校都處於不斷的教研、探討、進步之中；從而形成了一個既競爭又團結的良好局面。
三是教研組公開聽課制。
教研組是開展教研活動的重要組織，根據學校的要求，教導處嚴抓教研組管理，嚴格要求教研組必須有計劃的實行教研活動，每次教研活動必須要有詳細的記錄並交教導處彙總存檔。從具體的程序看來，各教研組都能嚴格按計劃開展教研活動。本學期一共進行了60多節公開課，課後教研組都組織進行了評課活動，不少課都獲得了好評。
四是建立師帶徒培養制度。
學校制定了師帶徒培養計劃，全校共有18對教師結為師徒。要求徒弟認真、虛心地向師傅學習，每週聽師傅課1節以上，每次聽課必須做好詳細記錄。徒弟在制定自我發展計劃的基礎上，要勤奮實踐，每兩週上一節彙報課，請師傅指點和評價，認真做好教學心得或反思的記錄，要努力爭取大膽地參與教學實踐。師傅盡力上好每週一堂課，以規範先進、獨具風格的課堂教學影響徒弟，給他們以啟迪。一學期下來，效果非常明顯。這不僅加快了青年教師的成長步伐，而且形成了一個互相學習、取長補短的良好局面。各種聽課制度的建立和落實，使得廣大的教師都參與到聽評課中。這些有記載、有彙總、有總結的制度的建立和落實，對學校教學新面貌的重塑，起到了巨大的促進作用。
②加強集體備課的指導與管理。
儘量做到集體備課不走過場，達到“統一”與“個性”相結合。各備課組在充分學習課標、教材、教參的基礎上發揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短。本組教師靜下心來，坐下來以本校、本班學情為背景共同商討如何突出重點，突破和分解難點，如何使新教材最大限度地發揮作用，如何在教學中培養學生的創新精神和實踐能力，凸現學生的主體地位，真正體現課改精神，從而確定課堂教學的“三維目標”。在集體備課中，每位教師都能夠群策群力，充分發揮各自的聰明才智。這從一定程度上提高了教師的業務水平和能力。同時，本學期學校特別注重資訊科技網站的建設。通過每位教師建立自己的部落格，並在部落格上上傳電子教案，做到學校內部資料的共享，同時也加強了師生間的瞭解和聯絡。這將為我校全面實施電子備課奠定了基礎。
③加強年級組日常工作的監督。
本學期學校制定了教師坐班制度，教導處人員隨機檢查教師坐班情況，並在郵箱中進行公佈。通過這項制度，可以保證教師能夠把更多時間投入到教學研究之中。切實提高教育教學質量。
④狠抓常規管理，加大檢查力度
1、本學期兩次對教師的教案、聽課記錄、業務筆記、政治理論學習筆記、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄並反饋本人，每次檢查結果作為考核的依據。
2、抽查教師的教案和學生的作業本。從抽查效果看，許多教師能根據實際情況書寫教案，內容詳實，並每課做到有教學後思，達到課時數。學生的作業本比較規範，但學生書寫還需加強，作文質量有待加強，週記稍有欠缺。其它有些學科作業次數還不夠，批改符號海存在不規範的情況。通過檢查評比，對教師的優秀教案和學生的優秀作業進行了展覽，並進行了獎勵。
3、加強教研組管理，經常化開展教研活動。本學期學校組織了多次規模較大的教學研討活動，讓更多教師參與教研。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結，研究過程踏實、穩進。教師們能深入鑽研教材，研討問題，精心設計教案，上課認真紮實，課後能較好地研討反思。另外還進行了分組說課和集體評課活動，人人蔘與，人人發言，並及時做好記錄，效果較為明顯。
⑤積極組織各年級學生學科知識競賽活動。
1、組織九年級學生參加了全國數學、物理、化學競賽。其中×同學獲20××年全國國中數學競賽三等獎，×分別獲市級一、二、三等獎。×分別獲第十八屆全國國中應用物理知識競賽市級三等獎。在20××年全國國中化學競賽中，×同學獲甘肅省一等獎，×獲甘肅省三等獎，常子君同學獲白銀市二等獎。×老師分別獲省、市級輔導教師獎。
2、語文教研組組織進行了七、八年級作文競賽；數學教研組組織進行了七、八年級數學競賽；英語教研組組織進行了七、八年級英語知識競賽。政史地組組織進行了七、八年級政史地競賽活動。同時，國小也認真組織開展了作文、數學、硬筆書法、百科知識競賽等競賽活動，這些活動的開展，極大地調動了學生學習的積極性，促進和提高了學校的教育教學水平。
⑥加強畢業班工作，全面提高教學質量
根據本屆畢業班學生的.實際情況，教導處一開始就狠抓畢業班工作，做到早計劃、早部署、早落實、早進入備考狀態。制定了合理的複習計劃和措施。強化備考研究，明確會考改革精神，研究近幾年來會考改革動向。加強各輪複習計劃措施的落實工作，組織月考檢測，並對成績進行了統計分析與問題整改，查缺補漏。加強了與兄弟學校畢業班的經驗交流，取長補短。制定方案並組織實施了畢業生的綜合素質評定工作。組織召開了教師會、學生動員會、家長會，做好會考報名工作，宣傳招生政策，調動全體師生的積極性，從而使今年會考情況獲得了預期的目標。
2、加強培訓，提高素質。
①加強學習，提高認識，轉變教育觀念。
根據教學實際的需要，學校有計劃地組織了全校教師進行業務和政治理論學習，力求使廣大的教師樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現教育思想現代化。在具體的學習中，我們採用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校徵訂的報刊和網際網路上的資源，學習現代教育教學理論、先進的教育教學方法、教學模式。
②加強教師對現代化技術的應用。
今年學校以“白銀市中國小教師資訊科技教育應用能力培訓與達標”活動為契機，學期初就號召每位教師利用業餘時間自學計算機理論，進行課件製作，讓每位教師都能夠使用多媒體進行教學，教師之間互相學習，取長補短，發揮了教師的群體優勢。本學期多媒體教室的上課率非常高，真正達到了課程整合與資訊科技資源的共享。
國小學校工作總結 篇5校級運動會終於落下帷幕，時而緊張時而輕鬆的工作也宣告結束。在此次工作中，大家都或多或少的付出了努力，運動會順利辦完，但也有許多地方差強人意，值得總結，並進行一定的反思和積累。
下面，我從籌備，實際工作和結果三個角度對這次運動會的工作進行一些提議和想法。
首先，就籌備而言，準備不足。
其次，就實際工作而言，有些散亂。
可以看到體育部不管是部長還是幹事都付出了很多，但效果未必盡如人意。當然，有客觀因素存在，比如篩選隊員會有難度，沒有跳高跳遠等測試設施，沒有適合練習的場地。但這不是主因，因為其他三個學部都面臨著同樣的問題，所以不能一味強調客觀因素，更多的要從自身的組織上找問題。而問題，我認為就是剛剛提到的，欠缺溝通。以至於體育部的同學很忙很累，老師在旁邊指導焦急，而其他有餘力的部門不知道怎樣配合，所以效果比預期要差。
再次，就結果而言，並不令人滿意。
去年資訊學部名列季軍，而今年一落千丈。我認為問題絕不僅僅是運動員，也不是本學部的真實實力體現。由籌備到實際工作，可以說並不完美，而比賽結果和前面的環節密不可分。在現場，有的幹部並不知道自己的具體工作是什麼，這與籌備也是有關的，由此映出的根本問題還是溝通，還是缺少全域性觀念，以及作為學生幹部的高度責任感。
綜上所述，缺少溝通，全域性觀念，缺少責任感是目前學生會內部的問題。當然，也有大家都只是大一的同學沒有經驗的因素存在。我建議以後定期召開例會，使各部同學及時瞭解學生會重大活動。另外，有突發或臨時的活動，在有可能的情況下，也召開幹部會議，這樣既給需要幫助的部門提供尋求幫助的平臺，也能給其他部門資訊，及時準確的提供幫助。
每次活動都是一場歷練，在這次運動會工作中，有優點也有不足，大家及時總結經驗教訓，不斷地在歷練中成長，相信日後的工作會越來越完善。
XX年5月
國小學校工作總結 篇6歲月嬗遞，光陰荏苒，過去的一年，國小部全面貫徹落實《**省中國小管理條例》，大力推行基礎教育改革實施意見，在上級領導、社會各界和廣大家長的大力支援下，經過全體師生共同努力，原高小部改建為國小部，並順利實現了學校管理、課程設定、教師隊伍的平穩過渡。以“科學定位、整合提升、細化監管、從嚴治校、落實規範、穩定發展。”為基本方略，踏踏實實完成學校的各項工作，打造了**國小部的優秀品牌，取得了豐碩的成果。現總結如下：
一、優化育人環境 注重環境育人
1、改建後整體工作
由於城市建設和學校發展的需要，學府校委會研究決定把原**西校區搬遷，初小部和高小部合併為**國小部，校址為東校區，調整後的國小部共有12個班級，一二年級在**書院（**醫院西臨），三、四、五年級。 改建後的國小部與原東校區的班級設定和校園規劃有很大區別，為了在學生入校前使各項工作落到實處，國小部本著“乾乾淨淨、整整結潔、有條不紊”的十二字方針，全體教師冒著炎熱和酷暑，整理出宿舍40餘間，佈置教室12口、餐廳15間，同時粉刷了教室、樓道和餐廳，清理校園內的雜草。在8月21日前全部完成了這些工作，讓學生到校後從視覺上耳目一新，為開學初創設了一個溫馨和諧的環境。
2、從細微入手，創設良好的文化氛圍
為了讓校園佈置與學校辦學特色相銜接，與學生教育相融洽，營造一種良好的文化氛圍。我校本著國小生的教育要形象、生動有趣、圖文並茂的設計要求，學校在已有的校園文化基礎上從大處著手，細微處落筆，除了重新描寫已有的牆面、走道等宣傳載體，還統一佈置各班級的教室文化，把班級的學風、班風、圖書角、藝術天地、心靈溝通等欄目上牆，通過圖文並茂的設計要求，讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中，真正達到了美育、德育的目的，提升環境育人的效應。
二、實施現代教學流程管理，全面提高教育教學質量
1、以教育教學質量為中心，加強教師隊伍建設
教不研則淺，本學期，國小部始終堅持“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學宗旨，堅信“沒有教不好的學生，只有不合適的教育”這一信條，以教風帶學風，強化“教師為主導、學生為主體、制度為保證、激勵為牽引””的方針，以實施課程改革為重點，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，以重點課題為載體，通過教風學風雙管齊下，教育效果顯著，教學成績突出，真正實現了學生成長學校、教師發展學校的經營原則。
以教研促教學是本學期教學工作的重頭戲，國小部除了要求並落實每位教師每週學習當前的教育教學常規外，還組織本校教師學習全國優秀教師的教育理論，教學經驗，教學技巧；開同年級商討會，互相交流教學經驗、探討教學方法，實現資源共享。同時提倡教師多寫教學札記、教學反思等自主學習方式，其中鞏##老師撰寫的論文在全國班主任創新大會上獲一等獎，杜##、劉##老師分別獲得二等獎。
為了進一步推進我校課堂教學改革，深化臨沂市教研室推行的“三五X”課堂教學模式，學校總部統一安排，在中學部、國小部、幼兒園三個校區舉行**學府第五屆講課比賽，經過預賽、決賽的激烈角逐，國小部教師成績優異，六名參賽教師中徐##、劉##、王##獲得一等獎，薛##、杜##、吳##獲得二等獎，受到總部領導的和其他兄弟學校聽課老師的好評，這也是國小部平時加強教學管理，深化教學改革，強化教學質量，提高教學水平的結果。為了使全體教師能夠適應現代教育教學的需要，學會對多媒體的使用和操作，提高教師課堂教學效果，本學期組織全體教師在課餘時間進行頁面排版、課件製作、打字速度等電腦培訓，為此總部還耗資近萬元為國小部配置了電教裝置。本次參加講課比賽的所有教師均使用了多媒體教學，課堂教學有聲有色。現階段臨沂市教研室推行“三五X”課堂教學策略，國小部依據總部要求，在教師自主研究、合作交流的基礎上，讓優秀教師上示範課，並開展共同研討、互相學習、全面提升的教研活動，通過集體測試，所有教師都能達到優秀水平。這種做法不但滲透課堂教學策略的要求，還提高了教師學習的積極性和主動性。
這種教風正、學風濃的氛圍，贏得廣大家長對學生學習的信譽度。每一次組織的檢測，按照學校要求統一佈置考場，實行單人單桌，分年級批閱，使檢測更具真實性。學部本著“**學府無差生”的教育信條，堅持“不讓一個孩子掉隊”的育人思想，要求所有教師落實幫差促優措施，實行“導師制”助教幫學措施，在選修課期間、自習課時間，對於新生和成績不理想的學生進行“導師制”幫扶，結合各班級實施的一幫一促學法，讓不同層次的學生都在享受學習帶來的快樂，充分體現了“有教無類”的教育情懷，形成“團結 合作 發展 創新”的良好學風。
三、享受快樂教育，構建健康成長氛圍
國小部有序運營一個學期以來，遵循德育為首，全面發展的教育原則，奉行“學生第一”的管理思想，以學生為中心，以德育帶智育，以活動促發展，以課程設定體現辦學特色，全方位關注學生髮展，為學生建立溫馨之家。首先本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調配人員，充分發揮教導處、學生處、少先隊、年級組等職能作用，各司其職，各負其責，團結奮進，形成“嚴格搞管理，規矩幹工作”的工作氛圍，嚴格實行“周前彙報、周後總結”的制度，逐步形成了一個職責分明、執行有序的校園管理氛圍。其次是在學生中改選少先隊組織，讓學生參與學校管理。通過全校發動、班級推選、競爭演說的形式，層層選拔，一支在學生中威信高責任心強、工作效率高、辦事公正的優秀學生脫穎而出，學生處和少先隊統一編制，把33人分成三大組、九小組分別進行衛生、三操、就餐的監督檢查，做到天天查、週週結、月月評的方式，開展流動紅旗到我家的校園評比活動，極大的調動了全體師生的參與意識，體現了“以人為本、以德治校、科學管理、和諧發展”的治校方略。為了在全體學生中發揚拾金不昧的道德風尚，學校每月制定了拾金不昧獎，一個學期以來學生拾到人民幣金額達350餘元，另外有手機、MP3等物品，除找到失主外，剩餘180餘元全部頒發了拾金不昧獎。再次，開展豐富多彩校園活動，讓學生在校園裡快樂生活，健康成長。除了每週堅持的升旗儀式制度外，以總部原有的各項工作為依據，大膽構思，開展豐富多彩的校園活動，本著一個活動多個目的、多種收穫的原則。先後開展了軍訓彙報演習、廣播操比賽、國慶卡拉ok大賽、古詩文朗誦比賽、師生才藝展示等活動，各班精心準備，認真組織篩選，豐富了學生的課餘生活，拓寬了學生的視野。學生處和少先隊還組織了學生一日常規知識競賽、學生生活自理比賽等常規教育活動，達到完善落實學校教育常規的目的；依據目前班會被教育部正式列為活動課程，排入課表，地位與其他學科同等重要的要求，學生處和少先隊安排了“教師――父母、朋友、導師”“慶祝國慶”“最老愛幼”等主題班會，同時落實每週一主題，廣泛開展文明習慣周、紀律養成周、成績提高周、衛生保持周等有意義的少先隊主題活動；最後，根據素質教育和各級教育部門提出的減輕學生負擔，在全面地提高教育質量和教師的自身素質的基礎上，減輕學生過重的課業負擔，開設各類選修課、欣賞課、寫字課、故事課、舞蹈課等科目，讓學生更真實地進行藝術體驗，充分挖掘學生的潛能，增強學生的藝術技能，讓每個學生都有一份快樂的心情，讓學生變苦學為樂學。結合第二課堂，全面塑造健全學生人格，使藝術能力和人文素養得到全面發展。
四、樹立服務意識，規範後勤管理
由於我校是寄宿制學校，實行“封閉式管理、開放式辦學、家庭化住宿、軍事化就餐、專案化推進”的管理策略，而“封閉式管理、家庭化住宿、軍事化就餐 ”就是學校後勤管理教育功能的具體體現，它也是學校工作的重要組成部分，學生在校的生活是學校工作中的重中之重。在服務上一切從學生的衣食住行入手，大到學校的校園安全，小到飯前、飯後洗手，都嚴格控制，見微知著,從日常生活小事中抓好學生的習慣養成。開學前根據學校總部出臺的生活老師職責、伙房工作人員守則、保衛科職責等各項規章制度，分別進行了集中學習。對於學生的住宿來說，從“家庭化住宿”的管理模式出發，每一個班級作為一個家庭，配有專門的生活老師，每天為學生縫洗衣物，每晚堅持查夜，防止學生蹬被子，同時要求班主任老師每天晚上直至學生睡倒後方可離開宿舍，學校加大監督檢查力度，組織人員每天檢查，發現問題及時指出，商討改進意見等。開學初，保衛科實行出入證制度，學生離校後必須有班主任老師的籤條方可離開學校，任課教師出校或入校都堅持做好記錄，避免校園安全事故的發生。下半學期，學校太陽能不能利用，為了給學生每天晚上有熱水洗腳洗手，學校專門為宿舍配備了提水桶和保溫桶，由生活老師在學生休息前提好熱水為學生備用，每月統一組織學生到校外澡堂進行個人衛生清理，學生處還為各宿舍和班級統一配備蛇油膏，要求校園衛生室配備學生常用藥品，加大學生對疾病的防護意識，提高學生的身體素質，促進學校健康良好的發展。
一個學期的工作，我校秉承讓“更多的孩子接受更好的教育”之宗旨，創紮實有效之作風，揚和 睦、和 善、和 諧之校風，樹自覺覺人、成人達己之教風，立團結、合作、發展、創新之學風，辦家長滿意之學校”，在王##校長先進的辦學理念引領下，在學校總部的正確指導下，在廣大家長朋友的大力支援下，下個學期國小部會在**學府這面旗幟下，百尺竿頭，更進一步，為**學府明天的輝煌奠定堅實的基礎。
