時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候仔細的寫一份工作總結了。為了讓您在寫工作總結時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的諮詢師試用期工作總結範文，歡迎閱讀與收藏。
彈指一揮間，兩個月的實習期已經結束，回顧這兩個月與單位的共同成長的歲月，心中更多的是對單位同事和領導的感恩。在這份工作總結之中，就簡述一下實習期的工作內容，以及對未來工作的展望。
第一部分工作回顧
實習期期間，主要是參與了可研報告編制的前期工作、評審會的準備工作以及專案評審。
1)技工學校新校區建設可研報告編制前期的資料收集工作主要是收集技工學校校區建設規模的相關國家政策與規範，查詢規範中校區功能分割槽的用地限制條件，學校在校生的規模，技工學校收費標準等;查詢當地的材料價格並瞭解建築單體的單方價格;翻閱並諮詢相關的造價人員，對學校校區建設投資財政評估分析有了一定的掌握。根據蒐集到的政策、規範以及工程造價，投資財務分析計算方法，確定校區的建設具體內容，對每個建築單體進行投資估算，計算出大致的專案總投資，投資資金來源以及工程專案資金回收期。這部分的工作讓我對技工學校建設的相關國家政策以及財政投資、學校建設內容、配套設施、普通建築單體的單方造價有了瞭解，對工程財務分析有了進一步的認識。通過可研報告的編制前期工作，學習到建築、造價等方面的知識。
2)實習期期間還參與了棚戶區改造可研評審會、商業樓申請報告的評審會。兩個專案的本質區別是棚戶區改造的主要資金來源是國家補助，商業樓主要資金來源是民間資本，在評審的流程上一個為評審，一個為核准。正由於兩個專案的資金來源的本質區別，在評審過程中的側重點就不同。棚戶區改造的可研評審，會側重於專案內在，專案內在就是專案建設的內容、規模、技術方法、投資是否合理、相關的批覆以及政策是否滿足要求，這個專案切實落實是否科學合理，所有的內容都需要相關領域的專家，有關部門及發改部門、設計單位共同協作，指正與探討，通過會議的形式記錄需要改進的內容。全州縣風雨廊橋商業樓申請報告評審會更多的是側重專案的建設的外在，專案建設外在是專案對整個縣市的經濟、社會、交通、水利水運的影響，建設專案用地選址是否滿足國家規範、是否有超出政策限制的內容，而具體的專案技術方法以及施工方法則不是重點，是有開發商以及建設方要考慮的。通過參與評審會議與專家的交談，接觸到不同性質、不同種類的專案，瞭解到各個政府部門所關注的焦點在哪些方面，專案建設中最有可能出現哪些問題，哪些問題是被忽略最多的。更重要的是，通過參與評審會能讓我切身認識到作為諮詢中心的職責與在整個專案建設中的位置。
第二部分參與活動
實習期期間，恰逢三八婦女節，諮詢中心組織中心的所有的女同胞到桃花島進行一次植樹活動。此次活動是由張主任帶隊，帶領我們驅車90公里，來到一個遠離城市的世外桃源。坐上游船邊欣賞山水之美，在桃花島上植上一棵桃樹，三兩人騎上單車在島上游覽島上美景，呼吸富氧空氣，最後的燒烤填補了一天的身體消耗，還增進了各位員工之間的感情，收穫了健康與快樂。整個活動豐富我們的業餘生活，緩解緊張的工作壓力，激發飽滿的工作熱情，讓中心女職工都過上了一個快樂、祥和的節日。希望今後還能繼續參與到中心的其他活動，在活動中跟周圍的同事們互相瞭解，增進感情，增強了團隊的凝聚力。
第三部分工作展望
目前接觸到的工作內容為文字的編制與參與評審會，個人認為兩者是有相輔相成的作用，通過參與評審會議來了解各領域專家以及各有關行政部門對專案建設關注的焦點，這對文字編制有促進作用;在進行文字的編制研究過程中，形成一整套的思路，也為以後的評審會中提出的問題有一定的認識。所以在今後的工作中，會繼續跟著專案四部的領導指導下，通過每一次的評審會議，記錄下專家以及各個部門所提出的問題，遇到不明白的地方及時向各位領導與專家請教;及時的更新對國家新政策的認識，瞭解國家建設的走向，對政策導向有個大致的瞭解;擴大工作的涉取面，不能僅僅停留在道路專業的學習，專業知識要設計到其他的專業，主要是建築與橋樑專業;文字報告編制中，要對專案建設的每個階段的編制要求有更進一步的領悟，考慮編制內容的細節，注意文字中語言文字的表達，對每種型別，性質不同的專案，需要哪些前期的批覆等需要深入學習。
由於工作時間不長，又進行了一次工作角色的轉換，仍然存在許多的不足與缺點，希望在今後的工作中能夠得到中心領導以及周圍同事對工作的批評與指正，也希望能夠和同事們愉快的、團結的開展新的`工作，幫助我更好的、更出色的完成每一次的任務。
諮詢師試用期工作總結2我於20xx年4月12日成為學大教育青島分公司的試用員工。從事教育諮詢師工作。在這期間，公司組織相關老師對我進行一系列培訓，包括企業文化，諮詢師工作流程等。在此過程中加深了我對學大教育的認識，增強了自我業務能力。在此我要非常感謝分公司的領導，校區主任對我的栽培和悉心教導。
半年的工作歷程中，我學會了很多，包括與教育諮詢師息息相關的青少年心理諮詢，家庭教育諮詢，學科諮詢。更加深了我對諮詢師這一職位的理解。雖然每天我都重複做著一樣的工作就是打陌拜電話邀約家長，談單。但是每次的感悟都不一樣。都需要不斷總結歸納，摸清家長心理，諮詢師的工作真的是一個挑戰性很強的工作，怎樣能把學大的產品結合家長和學生的需求融合在一起？是我每次談單遇到的問題。
半年的工作，我完成業績合同額：272530，新籤人數：23人。相對單筆較小，這也是我一直以來的缺點。我會在今後的工作中，不斷完善自己，不斷學習，爭取有更大的突破。
五個多月以來，我更能體會到，工作時，用心，專心，細心，耐心四者同時具備是多麼重要。就拿每次給家長打電話來說吧，我要用心的傾聽任何一位家長的需求，站在為幫助他們的角度上，不要銷售性太強。耐心的跟進和維護好所有客戶。
在工作中，我深深感到加強學習，提高自身素質的緊迫性，一是向咱們的資料學習，堅持每天擠出時間看產品知識，以做到更專業。
二是向我們的同事學習，工作中始終要保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法。三是向實踐學習，把所學的知識運用到實際工作中，要實踐中檢查自己不足的地方，更好的提高自己。
要做好一份工作，我認為最重要的是要有責任心，有了一份責任在身上，就會努力去完成它，並完成好，只有這樣愛你的工作，工作才會喜歡你。如果失敗了也不要氣餒，總結失敗教訓，爭取下一次的成功。在此感謝所有幫助過我的同事和老師。我會更加嚴格要求自己，做好本職工作。
諮詢師試用期工作總結3青少年正處在身心發展的重要時期，心裡的發育和發展、競爭壓力的增大，特別是當前社會快速發展，發展與成長的生態環境和社會環境日趨複雜，身心發展受到的負面影響越來越大，致使青少年的心理健康問題較以前更為顯著和突出。
河西中學作為一所地處民族地區農村的初級中學，學生家長中有許多人長年在外地打工掙錢，致使一些學生既面臨學習和生活上的競爭與壓力。同時，缺乏家長的有效監管，缺乏學生與家長之間的有效溝通和交流，導致部分學生存在一定程度的心理問題。例如孤僻、焦慮、放任自流、任性、自我封閉症等。而這些心理問題的存在，又對他們的學習、生活和心理健康帶來一系列的不良影響。在找不到合適的傾訴和宣洩的物件時，由於無法排解心頭的苦悶，有的到網咖或者利用手機上網，玩遊戲來排解心頭的孤獨寂寞，甚至有的逃課、抽菸等而成為問題少年。
針對以上情況，我們嘗試進行了心理諮詢工作，通過定期組織學生參加講座，瞭解心理健康常識，使學生學習了心理健康與衛生，心理問題的表現、心理健康的預防，心理健康的治療等基礎知識，進一步明確了心理健康與生理健康的相互關係，初步掌握了調解情緒，放鬆身心，正確認識自己和他人，正確處理與同學、老師和家長關係的基本方法，嘗試與所學的知識與方法初步解決心理問題，利用知識競賽，辦黑板報的方式強化學習效果。利用心理諮詢的方式，引導和幫助學生克服心理障礙，促進了學生的身心健康。
總之，我們通過以上的各種努力，使學生初步認識了心理問題的重要性，學習了心理講課方面的知識，初步掌握瞭解決心理問題的基本方法，使學生以積極向上、樂觀平和的心態面對生活、學習中競爭和壓力，克服困難，與他人簡歷良好的關係，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，設立一個積極的、富有吸引力的、優越的奮鬥目標，從而保持健康的心理，促進自己的身心健康和全面發展。
我們在積極開展心理諮詢活動的嘗試和努力中，儘管取得了一定的效果，但與家長和學生的期望相比，還存在很大的差距，還存在許多不足和問題。我們認為，要想搞好心理諮詢工作，必須加強自己的學識修養，努力掌握豐富的心理講課知識、治療心理問題的方法。更重要的是要加強同學生和家長的交流，爭取家長和學生的支援與配合，有的放矢的努力，各方面形成合力，共同努力，促進學生家長的身心健康和全面發展。
今後，我們將再接再厲，積極探索，爭取把心理諮詢工作搞得更好，為學生的身心健康做出跟大的努力和貢獻。
