本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支援下，並在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的資訊科技教學氛圍，提高我校教育資訊化程度，推動我校教育的現代化。
一、常規教學工作
1．本學期我們繼續抓好、做好網路教學工作，做到每個教案電子化。在完成每個課時課標要求外，我們還對知識進行遷移、進行課外知識的拓展等。通過網路上佈置作業提高學生的學習興趣、鍛鍊同學們自主學習的能力，也很好地解決了不同能力學生之間的矛盾。
2.趙靜靜老師主要負責三、四年級的課程；黃亮老師主要負責五、六年級的課程。
3．認真做好集體備課。我們科組按照學校要求，集體備課做到定時、定人、定地點、定內容；做到單元備課“五統一”，課時備課“三統一”；做到有中心發言人；做到活動有記錄。
4.資訊組還負責學校攝影、攝像的工作，記錄下每一節公開課老師的教學活動、為每一次的教學研討會議進行拍照，並在學校網路進行共享。
5．積極開展聽課、評課活動。為了提高科組老師的教學水平，增進教學交流及互相學習，聽完課後我們還進行評課，做到發揚優點、找出不足、互相學習、共同進步。
6.參加校外資訊研討會：本學期資訊組老師積極參與校外關於資訊化建設的會議，吸取優秀學校豐富的教學經驗，瞭解最前沿的技術：雲平臺、OA辦公系統，並將好的教學理念深入到本校的教學中來。
7.對全校教師繼續教育報名管理。通知組織並培訓教師在繼續教育網站進行註冊及報名。
8.同時主動承擔起學校臨時安排的代課工作，儘自己所能協助學校的各項工作。
二、電腦室及學校網路裝置的維護
我們科組負責維護四個電腦室（電腦一室、電腦二室、軟體製作室、網路電教室）。本學期，我們對所有電腦室的一些系統及軟體進行升級，並對辦公室、班級電腦、投影機、展臺等教學裝置進行日常維護。
隨著校園網應用的普及，網路資源使用率的提高，網路的安全和暢通顯得非常重要，本學期我們對校園網路進行了全面的規劃和系統設定，校園網路使用比較正常，保證教育教學的順利進行。
三、科研活動及比賽
本學期我們科組還參與“高效課堂小課題研究”：探討雲端教學設計與實務應用的基礎，注重雲技術與公開教學相結合、注重集體研討與個人實踐反思相結合，注重課題研究的務實性。該課題也取得了初步的教學研究成果：初步構建將雲技術運用到教學環節中的，用新媒體技術豐富和活躍課堂教學；雲技術實現多媒體教學資源的共享，整合優秀的教學資源，輔助教師進行課前備課；在課後環節，學生可以在雲平臺上再次回顧教師整合的優秀資源； 本學期黃亮老師所帶學生參加十一屆科技資訊節獲得一等獎1個，二等獎5個，三等獎1個，輔導的同事在微課比賽也獲得兩個三等獎。
四、總結
資訊科技是一門不斷髮展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進資訊科技的教學，我們資訊科技科組將不斷加強自身的業務和理論學習，爭取為學校做出更多的貢獻！
篇二：資訊科技工作總結本學期我擔任七年級1個班和八年級8個班的資訊科技教學工作，順利地完成了任務。本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。資訊科技課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。因此我在教育教學方面積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。
現將本學期的工作總結如下：
一、教育教學方面
從開學我就給自己制定了一套詳盡的工作計劃，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本學期內一定要把八年級的課備好，製作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節課所要學習的內容以及操作步驟完整的展示給學生看，讓教學過程更直觀更簡單，更好地完成教學任務。
1、重視問題的提出和解決
在資訊科技課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究；可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。例如：在“EXCEL2003”這一章教學過程中，若不佈置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業計算，幾乎沒有完整的作品產生。所以我採用“任務驅動”的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。
2、讓學生在興趣中學習在EXCEL2003教學中，對於表格興趣大，電腦操作基本功好，基礎好的學生，我要求他們結合自己的興趣愛好來製作創意的標誌，而對於少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的製作。
由於難度不大，降低了EXCEL2003在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務，而且在這一小部分學生中，有的`因為有了製作的成功，嚐到了成功的喜悅，也為他們繼續努力學習後面的課程提供了動力。
二、即學即用，因材施教
工具性是資訊科技課程的突出特點，即學即用是資訊科技課堂教學中激發學生學習興趣的重要手段。在教學中，我淡化學科系統性，將每一個教學模組相對獨立出來，
在每一個教學點後，我都儘量安排學生聯絡生活學習實際，學以致用。因為各個學生家庭條件不一，所以學生的資訊科技基礎參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。同時，鼓勵基礎好的學生積極協助老師輔導基礎較差的同學共同進步。
三、調動學生的學習積極性
放下嚴肅的面孔，關愛學生，尊重學生的人格，包容學生無知的 過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關係。把共同面對的困難、應對措施和目標拿出來與學生平等對話、討論，增進了學生對老師的信任感。結合現實，講明學習好資訊科技的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。由易到難，注重培養學習興趣，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕鬆的，沒有壓力的課堂氛圍，使學生從開始的輕視資訊科技課常常逃課轉變為喜歡資訊科技課。
四、自身業務水平的提高
資訊科技是一門特殊的課程，它不同於傳統的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢， 只要你有稍微的不留神，你絕對被拋得遠遠的，而且你永遠無法追趕上它的腳步，所以對於我來說，不斷地接受新知識，不斷地在日常的裝置維護中積累經驗是十分重要的。因此，不論是看電腦雜誌，還是在網際網路上查閱資料，我都非常認真，更甚者，我會不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟體，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧。這對於平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業務水平的提高也是非常有好處的。
五、不足與改進的方向
教學上仍需進一步加強差生的轉化，儘量將低分率降低為零。在完成作上，雖然採用作業積分制，但仍存在一些不在乎作業積分的學生。還得再想想更加行之有效的辦法，來激發學生學習的興趣。今後，我還將一如既往的學習各種理論知識，增加實踐經驗，努力在業務水平上能不斷進步，不斷更新。
篇三：資訊科技教學工作總結第二學期即將結束，回顧這一學期，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。資訊科技課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的資訊素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
一、教學方面
１、備課
開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材教法，認真學習《中學資訊科技課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。②備學生：經常瞭解學生的態度，知識基礎，學習方法，增強教學的針對性。③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。
２、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價
值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。運用多種教學方法，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課後及時做好課後反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
二、個人教學業務水平學習方面
資訊科技知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為資訊科技教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將資訊知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在資訊科技知識的前端，跟上不斷髮展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業務水平，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
三、本人今後的努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
４、利用各種教學方法，提高學生注意力。
以上是本人在本學期資訊科技教學工作中的總結。社會在發展，
時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！”為目標，踏實工作，服務於教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
