總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的對班組安全管理的工作總結，希望能夠幫助到大家。
對班組安全管理的工作總結1
一、強化班組人員的安全的意識
班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識，在行動上要嚴格落實崗位安全責任。(1)明確企業安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育，做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經常性開展事故反思及剖析活動，實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進行安全培訓，做好安全資質考核等項工作;(5)普及安全生產法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產“三不傷害”，樹立安全絕對優先的工作理念;(7)班組安全建設應執行好安全提醒制、安全資訊確認制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規章制度，防止人為失誤引發的傷害事故：(8)通過開展安全思想政治工作，經常性地與員工進行有效的溝通與交流，營造良好的安全工作環境及工作氛圍，使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作業環境處於相對安全的狀態。
二、注重施工現場的安全管理
本人所在班組是泉州電業局配電管理中心電氣檢修班，經常要對泉州市區配電室開閉所的配電裝置進行檢修工作。而泉州配電電氣裝置種類繁多，新舊裝置差別較大，現場工作環境比較複雜，有地下室的，有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現場的安全管理。
1、嚴格執行《安規》、《工作票、操作票實施細則》的規定，施工前應做好現場勘察工作，按規定開好工作票，一定要在完全措施完備，做好許可手續，並且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。
2、施工作業要有標準化作業指導書，對每一項作業按照全過程控制的要求，在作業計劃、準備、實施、總結等各個環節，明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責任，以及依據工作流程組合成的指導現場工作的標準性檔案。做到安全控制、質量控制、人員規範、提高效率。
3、工作前和工作中要好作業安全風險辨識和控制。
4、作業中要嚴格遵守員工行為禁令：1)嚴禁無票操作、無票工作;2)嚴禁停電作業不驗電，不掛接地線;3)嚴禁未核對安全措施許可工作;4)嚴禁未進行安全交底即開工;
5)嚴禁擅自擴大工作票範圍或變更安全措施。6)嚴禁在無人監護下操作或工作;7)嚴禁電氣作業現場使用金屬梯;8)嚴禁約時停送電;9)嚴禁高處作業不繫安全帶;10)嚴禁未核定負載即進行起重作業。除此之外，還應及時糾正施工中的'違章作業，比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴格按照工作票所填寫的內容掛好接地線等等。
三、制定事故應急處理預案和快速反應機制
安全第一，預防為主時電力安全生產的基本方針。要做好班組日常安全生產管理更應如此。“預防為主”，即超前做好預防工作，發現問題、採取措施、取消隱患，避免事故發生。本人所在班組為電氣檢修班，可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時，班組人員可能會手足無措，不知道怎麼做。事先制定好事故應急處理預案和快速反應機制，並且定期舉行事故預演。在制定事故應急處理預案和快速反應機制時，可以把問題設想的複雜寫，後果設想的嚴重寫，措施考慮的周全些，正真碰到事故時就可以從容的處理，快速採取措施，處理事故，減少企業的損失和人員的傷亡。
四、班組長要以身作則，做好表率作用
班組長是“兵頭將尾”，身為班組長對班組安全有不可推卸的責任，要做好班組安全管理，班組長首先要嚴於律己，以身作則，要做好以下幾點：
1、認真貫徹執行國家和上級安全生產方針、政策、法律、法規、規定、制度和標準，積極配合與完成公司安全生產領導小組佈置的安全生產各項工作任務。
2、組織職工學習、貫徹執行企業、車間各項安全生產規章制度和安全操作規程，教育職工遵章守紀，制止違章行為。
3、組織參加安全日活動，堅持班前講安全，班中檢查安全，班後總結安全。
4、負責組織安全檢查，發現不安全因素及時組織力量加以處理，並報告上級，發生事故立即報告，並組織搶救，保護好現場，做好詳細記錄，參加和協助事故調查、分析，落實防範措施。
5、搞好安全消防措施、裝置的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常執行，督促和教育職工合理使用勞動保護用品，正確使用各種防護器材。
6、搞好安全消防措施、裝置的檢查維護工作，使其經常保持完好和正常執行，督促和教育職工合理使用勞保用品，正確使用防護器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產競賽，表彰先進，推廣經驗。
對班組安全管理的工作總結2
消防支隊特勤中隊專勤一班，為中隊司機班組，全班共8人，專門負責中隊各種車輛的駕駛與保養，其中戰鬥車輛8臺，分別為，解放141泡沫車1臺，曲臂登高車1臺，照明車1臺，解放141工具車1臺，水罐車3臺，斯太爾王1臺，一次性載水量為26噸，泡沫為8噸。在各級的火災撲救中，他們圓滿的完成了車輛的行駛任務。上半年他們共出動車輛81臺次，生產工作達到“工作零違章、安全零事故”的目標。
一、班組是企業的基本構成單元。
所以班組安全管理的好壞，直接決定了企業安全生產的狀況，可以說班組是企業各種事故的主要“發源地”。因此，專勤一班堅持全員安全學習和安全培訓，堅持以“以人為本、嚴細管理、突出預防、提高標準x的安全理念開展工作，樹立起了“終身學習、全面發展”的理念，始終不懈地堅持學習，在學習中成長。他們在班組中開展技術練兵和技術比武等活動，堅持每日一題、每週一課的安全學習，通過安全學習班組人員安全意識和業務素質得到了明顯的提高，在全隊的安全考核中，他們班組的成績始終名列前茅。
二、結合小指標競賽、群眾性經濟技術創新等活動。
在班組中開展“節能創效”和“節約挖潛”等工作。他們班組所管理的車輛新舊差異很大，有的車輛更是過了報廢期限，這就對車輛的保養造成了一定的困難，車輛的好壞直接影響到正常的執勤備戰和車輛交通安全，為此他們在現有條件基礎上逐步加大了車輛修保力度。在車輛的修理上，他們始終堅持能夠自己動手修復的堅決不請修理工，能夠修復的決不更換的原則，在為中隊節約了大筆修理費用的同時也保障了車輛的完好率達到98％以上。
三、專勤一班在平時的安全生產中時刻不忘總結以往的工作經驗。
明確“安全第一、預防為主”的奮鬥目標，建立了一套自身的班組安全生產檔案，把各崗位的安全事故隱患及危險電源記錄在案，配合中隊制定事故應急預案，並實施演練。在演練中不斷完善班組成員在預案中的戰鬥任務，明確個人分工，為突發事故的應急處理提供了良好的保證。
四、該班組能夠認真遵守中隊的各項規章制度及條令條例。
嚴格執行《交通二十法》和《交通管理實施條例》的管理規定，努力查詢工作中存在的事故隱患，首先他們利用每天的'早交接班開展自檢自查，查詢車輛存在的細小問題；利用每週五的車場日開展安全大檢查，組織全體駕駛員逐車進行徹底檢查，確保將事故隱患消滅在萌芽中。
五、專勤一班作為駕駛班，擔負著各項車輛行駛任務，其班組人員的駕駛技術是否過硬。
直接影響到車輛的行駛安全，針對這一點，該班組全體駕駛員積極參加支隊組織的駕駛員培訓，通過培訓，使駕駛員的技術水平和理論水平得到了全面的提高。
專勤一班作為一個先進班組，各項工作都走在了其他班組的前列，有成績也有不足。在今後的工作中，專勤一班將在現有工作基礎上努力總結以往經驗，探索新的安全工作思路，爭取帶動全隊班組安全工作再上新臺階。
對班組安全管理的工作總結3
一、落實班組安全生產責任制
只有班組的生產活動安全了，企業的總體安全才有保障。所以企業要落實班組安全生產責任制，具體到班組長安全生產責任有以下幾條：
1、宣傳貫徹安全生產方針、政策，在安全上以身作則，率先規範。
2、開好班前會、班後會，落實“五同時”，認真開展“兩查、兩交”活動;“五同時”就是：制訂工作生產計劃的同時制訂安全措施和方案;佈置工作生產任務的同時佈置安全注意事項;檢查工作生產質量進度的同時檢查安全隱患;總結工作生產的同時總結安全經驗教訓;評比表揚生產工作先進的同時評比表揚安全生產積極分子。“兩交”就是：交待作業任務、質量要求;交待安全措施、危險源辨識和文明生產要求。“兩查”就是：查任務完成情況;查安全文明生產情況。
3、嚴格安全教育、紀律教育、制止違章行為。
4、制定適宜的安全目標、安全措施，分解安全目標到每一個崗位和員工個人，檢查並嚴格考核。
5、組織好各項安全(日、周、班前、班後等)活動，抓好安全評比，預防和預測安全生產事項。
6、檢查班組(值)內作業場所及責任區，落實安全措施;發生異常以上事故後，認真抓好事故“四不放過”。即事故原因未查清不放過;事故責任未落實不放過;反事故措施未制訂不放過;應該受到教育的人未受到教育或受到教育未提高認識不放過。
7、抓好現場裝置、設施、工器具等管理工作，做到工完場清，不留後患。
二、強化班組長“一日”工作程式化
班組長“一日”工作程式化是規範班組作業的基礎，也是防範和極大限度減少事故發生的前提條件。
班前會(站班會、值前會、開工會等)要明確任務、安全交底、注意事項、危險源辨識等。
班後會主要內容是對作業的原始記錄和工作票、操作票一一核對，施工作業的還要有監理方、業主方鑑定的原始作業記載。其次對存在的問題及需要改進的事項在班後會上要具體記錄，以便今後改進。
同時，作為班組長，在員工開始作業及作業過程中也要進行跟蹤驗證與巡查，在有監理人員的專案施工作業時，班組長一定要協同監理人員共同做好過程安全監察。
三、積極開展反“習慣性違章”活動及危險源辯識
習慣性違章是指固守舊有的.不良作業傳統和工作習慣，違反國家和上級制定的有關規章制度，違反本單位制定的現場管理規定、操作規程、檢修規程、操作辦法等進入工作作業現場進行作業，不論是否造成後果，統稱為習慣性違章。
班組工作實際中常出現的三類“習慣性違章”主要是行為性違章、裝置性違章和管理性違章。
工作中存在“習慣性違章”的主要成因有認識不到位、麻痺大意、熟視無睹，存在僥倖心理;想當然、怕麻煩、無所謂、不投入，以為安全只有投入沒有產出，存在經營糊塗思想;怕得罪人，當“老好人”、對這點“小事”犯不著撕破臉皮，任其發展，終歸釀成大禍。 班組長要積極組織班組成員開展反“習慣性違章”活動。做到警鐘長鳴。
四、建立健全班組安全管理規章制度
近幾年來我國對安全生產工作許多立法、條例和規定出臺，對我們完善班組安全管理各項規章制度提供了可靠的法律依據。班組要將企業勞動保護專職機構安全生產的指令、安全規章制度、安全技術知識以及其他部門的勞動保護工作經驗等傳播給班組全體員工。將這些內容結合工作實際轉化為班組的安全管理規章制度。要形成班組安全活動的規定、班組安全臺帳管理、歸檔的規定等。
五、創新型開展班組安全活動
我們在諸多的事故中對其致因分析後初步認識到，對於“人因”的認識還存在著深層次上的欠缺，這就是，在常規認識到的人的安全知識、安全技能、安全意識以外，還應正視觀念、態度、品行、道德、倫理、修養等更為基本和深層的人文因素和人文背景，而這些過去又恰恰被我們所忽略或不夠重視。
針對存在的這些造成安全事故的因素，我們要做以下幾項創新型安全管理思考與引導：
1、安全管理一個方針：安全第一，預防為主，綜合治理。
2、安全管理“雙零”目標：以零違章保人身零傷亡，以零缺陷保零質量事故;
3、做好三個一工作：三個第一，即第一個檔案是安全生產，第一個大會是安全大會，第一項工作是貫徹落實安全檔案。三群，即安全生產推出群策、群力、群管。三負責，即向同事負責、向家人負責、向自己負責。控制三點，即事故多發點、作業危險點、塵毒危害點。三治理，即治煙、治塵、治毒。三不傷害，即不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害。
4、做好“四查”工程：崗位一天一查，班組一週一查，局廠一月一查，公司一季一查。
5、堅持“6S”活動：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。
6、貫徹“六個一”安全主題活動：查一個事故隱患;提一條安全建議;背一條安全規程;講一件事故教訓;當一天安全監督員;做一件安全實事。
對班組安全管理的工作總結4
對待職工要有愛心。
班組安全管理如果只漠然的停留在喊喊口號、開開會、寫一些假記錄等等敷衍了事的程度，不僅不會有利於工作，還會受到班組職工的牴觸。管理者惟有充滿愛心對待班組安全管理工作，才會有責任心、有信心、有恆心去對待班組每一個人，去做好班組安全管理每一件事，才會真正將安全工作各項事宜落到實處。也惟有班組每個成員都充滿了對工作、對工友的愛心，大家才會在工作中相互配合、相互默契、相互關照、相互監督，群策群力做好班組安全工作。
安全教育要有耐心。
班組職工工作經歷、文化水平、技能素質千差萬別，這也就決定了接受能力各有不同。為此，要求我們安全教育需要不厭其煩地時時講、事事講、因人而異講、因地制宜講，手指口述、崗位描述、案例宣講等行之有效的班組安全教育形式要及時跟進常抓不懈，只有結合實際工作，反覆對職工進行安全思想教育，才能不斷強化職工的安全意識、增強職工的安全責任心，才能使職工真正懂得和達到“一舉一動，規章至尊”。
工作安排要有細心。
李子埡南煤礦在規範班前會八步法之前，個別粗心的班組職工到了井下常常不知做什麼、怎麼做，自從今年年初規範班前會八步法管理後，工作安排細到崗位、個人，崗位危險源人人識別、安全注意事項人人過關，班組安全管理一下子有了質的飛躍，班組每個職工帶著任務、帶著安全意識下井，極大程度規避了因“不清楚”、“不知道”造成事故發生的機率。班組職工班組直接面對的是每一位職工、每一項具體的工作任務，所以只有細心到每一個崗位，細緻到每一個流程，未雨綢繆想到每一個可能發生的`事故和意外，發現每一個可能存在的隱患和苗頭，進而從嚴從細落實好每一步安全防範措施，才能將事故消滅於萌芽狀態。
對待“三違”要有狠心。
我們知道，人的行為受人的意識所支配。有的班組長很會當“好人”，對大“三違”行為移花接木變小“三違”，對小“三違”行為睜一隻眼閉一隻眼，不疼不癢地批評兩句，久而久之，這些錯誤的認識、行為和不良的習慣，形成了對班組職工對安全的忽視和麻木，小寬容最後演變成了大縱容，釀成了惡性事故頻發的溫床。而事故一旦發生，輕則傷筋碎骨，重則妻離子散、家破人亡，不僅給自己和家庭造成傷害，也給企業和國家帶來損失，所以對待“三違”行為，一定要有“狠心”，決不能心慈手軟，姑息遷就，“寧受一時怨，不遭百年罵”，惟其如此，才能提起大家的警覺和警醒，時時事事嚴把安全關，並最終實現企業的本質安全和長治久安。
