高一上學期學結 進入高中，我迎來了三年艱鉅繁重的學習生活，在這對未來影響很大的三年裡，我必須勤奮學習，全面發展，努力提高自己，以達到社會的要求，成為一個合格的人才。光陰似箭，轉眼一學期已過，在這個學期的學習中，我堅定目標不懈努力，有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終意志堅定，努力學習，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今後的學習生活奠定了基矗對我在這一學期裡的狀況，我總結了一些我的進步和不足，制訂了改進不足的計劃。
首先，在這一學期裡我取得了進步。進入高中，面對著繁重的學習任務，我在學習過程中，始終保持端正的態度，很高的學習熱情，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。作業能夠獨立及時完成，並有一些額外的學習計劃，努力提高自己。空閒時間積極吸收課外知識，關心時事政治。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，自己掌握一些知識，提高上課時的聽課效率。雖然在半期考中取得不錯的成績，但仍能保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，努力學習。在班集體裡，我與同學們相處融洽，在學習生活中互相幫助，互相促進，並積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。首先，我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決。其次，我還保留了一些國中時的不好的學習習慣，上了高中沒有及時改正，沒有及時適應高中的生活，致使起初學習比較被動。另外，時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。
針對我的這些不足與缺點，我制訂了一些改正的計劃。首先，在以後的學習中，我要更加積極主動，遇到難題積極思考，不懂就與同學探討或請教老師，做到勤學好問。此外，我必須培養適合高中的好的學習習慣，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時間在學習上，還要保證學習效率，改善學習效果。在平時注意積累學習經驗，不斷提高自己的學習能力，使自己學會學習。其次，很重要的一點，我需要制訂科學的作息時間，不但要保證學習，還要注意勞逸結合，保持好的身體狀態，不讓自己太過疲勞，影響學習。
以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑑，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以後的學習和生活中都做得更好。
高一上半年的階段性學習已經結束，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回顧這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天清醒之時;失意過於得意之時，從各個方面簡單總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。
思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態，現象上表明是不適應.也許真的像《 誰動了我的乳酪 》書中所說，我非法隨著變化而變化，無法適應變化、享受變化。當然這一學期中不可能沒有閃光點，當然前方或許充滿迷霧，更多艱難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持到底的心走完成任務段荊棘之旅。
學習方面：這只是一個開始，並不意味著結束，一兩次失利並不能代表什麼;但也不意味著我可以繼續這樣下去。從各小點來講，學習態度方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，也許這就是成績總是提不上來的致命點，學習習慣並未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千裡“長征”才剛剛開始，我這隻“笨鳥”可要先飛嘍。
在生活方面，我認為生活自理能力有待提高，在學校組織一系列活動中，表現並不算突出，在今後要積極參加各項活動，我光要在學習上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素質能有所提高。
相信產生力量，拼搏誕生希望，讓雄心與智慧迸發出無限的光芒。
高一上半期學結 [篇2]
時間過的很快，高一上學期就這樣過去了。依舊記得八月,懷著對高中生活的期待以及對未來的憧憬，我堅定地跨入曲塘中學的大門,開始了我人生最重要的三年之旅.
對於這一學期，經歷了許多，也成長了許多。首先從自身的角度反思。在學習方法上存在著一定的問題。
學習方法
語文：這是一門重在平時積累的學科，需要的是語感與基礎，在步入第一個學期裡，我花在語文上的時間並不多，只是單純的把老師佈置的任務給完成了，把需要死記硬背的東西記住，沒有注重語文素養的提高，所以語文成績一直平平淡淡，沒有太大的突破。
數學：在高中的課程中，數學顯得尤為重要，它佔據著很大的比重成為一門很重要的工具學科。在高一半學期的數學生涯中，我並沒有取得很好的成績，儘管在以前的學習當中，數學一直是我最喜歡的學科。對於數學，上課時，有時思想不集中，不能很好的融入課堂，所以老師有時講的典型例題不能理解。課後，把老師佈置的作業完成，很多時候，遇到難題就不願意去好好鑽研，選擇退縮，還有，沒有一個很好的心態來考試，一考到數學，就開始緊張，不懂得考試的策略：遇到不會的先放一放，先把能拿到手的分數拿到手，不能死啃難題不放。數學需要大量的練習來鞏固知識。
英語：此學科需要大量的詞彙積累，在高一這學期，英語成績一直不好的原因與詞彙量太小有很大的聯絡，得詞彙者得天下，詞彙好了，聽力就會了，單選也會了，完形填空會了，閱讀理解會了，作文也不難了。所以我從現在開始積累詞彙，每天記幾個單詞，日積月累，自然積少成多。英語也需要語感，所以必須從平常的學習當中不斷積累經驗，逐步形成自己的語感能力，通過大量練習掌握語法知識。
物理：步入高中，物理學習上了一個新的臺階，難度加大了許多，對於自己高一上學期的物理學習，只能說沒有花太多的時間來學習，只是按時完成老師佈置的作業，對於作業中的難題，也不願意思考，也不去問老師，這種做法讓物理成績一直很差，缺乏自主學習的熱情，物理源於生活中的細節，它可以解釋生活中的種種現象，學習物理可以使我們更好的生活，以後要多思考，多問問老師，不懂就問，這是一種學好物理的好方法，當然，也是學好所有學科的好方法。
化學：化學，儘管才學習一年半，因為九年級的基礎不是很好，所以高一學的一直不是很容易，但是我一直都沒有放棄，我相信自己可以，所以，我一直很努力，化學老師也給了我很多的關懷，很大的鼓勵，相信 付出就一定會有收穫。也許是因為學習的時間有限，我不能合理的安排，每次制定好計劃卻不能及時的完成，有些化學題目經老師一點撥就會，但自己怎麼也想不到，這應該是缺少題型的訓練以及縝密的思考過程，思考的少。
政史：這兩門學科主要的工作是讀記背相結合，需要大量的記憶工作，在過去的一學期當中，我沒有好好的背誦，能偷懶就偷懶，上課老師講的時候只顧把筆記記好，根本沒有好好聽講理解背誦，課後又不願意花太多時間來背誦，也沒用進行太多的練習鞏固，所以考試不理想。從現在起，需要狠抓基礎，在上課時不是聽著玩玩，而應該認真聽講，做好筆記，並同時進行記憶，課後要合理安排時間進行記憶鞏固。
地理生物：這兩門學科相對於政史來說，不但需要記憶，同時需要理解，地理一直學的比較輕鬆，課上老師的講解基本能讓我們理解記憶，課後不需要花太多時間，只需要進行少量的練習。生物，學的比較困難，儘管我花在生物上的時間是四門學科當中最多的，但最後這一門還是考的最差的，我也不知道為什麼，生物我用專門的本子整理了知識點以便能好好複習，需要改變學習的方法，我學的比較死板，不會變通，以後需要多多做一些較難的，可以開闊思維的題目，這樣有利於知識點的更好的掌握以及成績的快速提高。
資訊：這一門學科不需要花太多的時間，只需要充分用好課上的時間就可以了，課上跟著老師的節奏完成計算機的實際操作習題，課後把習題做一做，進行適當的記憶，考試時細心一點。
高一上半期學結 [篇3]
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。本文為各位提供個人工作總結範文，歡迎大家閱讀借鑑。
繁忙而又緊張的高一第一個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，轉眼成為高一(2)班的一員已半年多了。回首這半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的。
語文：在上國中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現在。在學完必修1、必修2模組後，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家複習的力度不夠，導致一些知識點沒有掌握;其次，我對文章的理解還不夠，平時應該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的`理解。
數學：這學期，我覺得數學是我在各科裡進步最大的一門學科。俗話說：“一分耕耘，一分收穫”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。國中時，我的數學成績並不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃盪”。高中必修1、必修4比起國中來難度大大增加了，內容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學數學的意志，我相信在今後的數學學習中，我定會乘風破浪!
英語：學習高中的英語課程我並不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放鬆警惕的，因為驕兵必敗!
物理：我的物理成績算不上班裡比較好的，但也不是很差，只能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。
化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。
歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。
地理：相對於其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理。
政治：政治後幾個星期的課是由14中老師代的課，期末模組考試前，老師發了5張複習卷子，並畫了11道必背題，我都背了，並用在了考試中，所以對政治的學習態度我很滿意。
以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結，我不會忘記過去，也不會沉浸於過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。
高一上半期學結 [篇4]
兒子自今日起已正式放寒假了，昨天到學校領回了放假通知書。此次期末考試比期中試有很大的進步，看來孩子提出的獎勵都要給其一一兌現了。
兒子上的是本市最好的學校，高一全年級18個班，共1265人。兒子在最好的班上，75人，期會考試班序21名，級序99名。以他國中階段的學習來看，這成績作為我們家長說實話並不是太滿意，但班主任老師（學校帶大學聯考班最優秀的老師）在會考家長會後卻說：這孩子已經很不錯了。既然老師都這麼說了，那我們也就只好預設作罷了。
臨近期末考試，我給兒子設定了目標，我的理由是有目標才會有動力！我的規定：語數英目標120分以上（滿分150分），物理化學90分以上（滿分100分），政史地生80分以上（滿分100分）；班序前20名，級序前80名。結果兒子此次末考總分862分，班序第10名，級序47名，級序比期會考試前進了52個名次！尤其是班序，跳到了班上前十名的行列，這讓我很開心，國中三年孩子一直是班上的前十名，上高中了，本想著在高手雲集（本市幾個縣的第一名都在此班）的班上，不指望孩子再拿前十了，可未曾想孩子這次給了個大大的驚喜！昨晚陪兒子出去吃燒烤兒子說班主任老師發放通知書之前點了前十名同學的名字以示獎勵，並規定全年級排名在前六十名的同學要比其他同學多做18套考卷作為培優生待遇。我知道兒子心裡不爽：哼，考好了還要多做作業？！但還是鼓勵他老師把你們當重點學生關注這可是好事哦，其他同學想要這種待遇還沒有呢！可見，現在的孩子，真是惰性太強，尤其是針對兒子這種在學習上不夠踏實，總想投機的。
此次的考試成績，我覺得最滿意的就是數學134分，班上排第十，之前月考時兒子數學只考了106分。半夜檢查他的作業時看到他不會做的題一道道地空著，我真是心急如焚，只想給他請家教，可兒子死活不同意，直到現在，也沒能說服他；最理想的就是化學，98分，班序第二，級序第六，不知分數前兒子說化學如果不出意外，他能拿滿分，後在電腦上看老師的閱卷，錯了兩個小地方，各丟一分；最不滿意的是物理，71分，語文考的也不是太好，112分。這個寒假，學理科的兒子要在這兩門上多下功夫了，否則，會影響總成績的，這一點，兒子也很認同。
這個寒假計劃，我給兒子規定了四塊內容:一是完成作業，二是練字（因字型不規範，考卷總有丟分現象），三是讀兩本好書，四是學會做些家務。
願兒子能過一個充實有意義的寒假，下學期以飽滿的精神狀態投入到新的學習中去！
加油！！！寶貝！
高一上半期學結 [篇5]
為對期會考的反思，也是對兩個月學習與生活的記錄，我寫下這篇東西。
要先講講這兩個月的收穫。我想首先就是我認識了一大幫優秀的同學。有自己班的，有其他班的，有高一的，也有高二高三和國中的。英語老師曾說高中三年，要靠自學，更要向你的同學們呢學習。他們有的寫得一手好字，有點擅長跳舞，有體育突出的，也有學識淵博的。同學們呢知識面廣，天文地理之舞動物詩詞曲賦經濟歷史國際局勢都有不少了解。總而言之，與優秀的人同行，是我的幸運，我也會好好努力向他們看齊。
其次就是在華附圖書館找到了“精神上的溫暖小窩”。我所需要的資料幾乎都能找到，而且那裡藏書豐富，更有大量雜誌報紙。知識覺得自己對這些資源的利用還不充分。也很榮幸當上圖書館的一共，我會認真對待這項工作。
在班裡，我的職務是生活委員。在我“儘量不兼職”、“做國中沒做過的活兒”的指導思想驅動下，我選擇了當生委。這個職務比從前兼六職可謂輕多了。但盡職盡責也不那麼容易。我主要是想多勞動勞動才當的生委，但發現管理能力也許更重要。這也是我的努力方向。儘管這是個小角色，但它的工作是很有意義的，我對自己的要求是，把我能做的該做的做到最好。很慚愧，上半個學習工作仍有很多疏漏，當繼續努力。
回首這半個學期，有一件遺憾的事：剛開學時每天堅持長跑，二千米，大約堅持了兩三週，就因國慶放假、生病，社團 ，去圖書館種種事擱下了，這實在可惜!聽說華附有冬季長跑，也許在其促進下，我能繼續堅持這一運動。阿媽對我的希望想來是“文武雙全”的，願高中三年能使身體素質好些!
再講講社團吧。我向來是興趣愛好一大籮筐的。社團讓我左右為難。九年級報考華附，其中一個很大的動機就是奔著天文社而來的，儘管我是零基礎;攝影社是在媽媽的鼓勵下報的，棋藝社是抱著試試的心情去的，青協則是因為我想“多幹點活;，國學社則是因為被這“全省唯一”打動了。我去面試本是存了個重在參與之心，誰知結果出奇好，無奈之下我先放棄了青協，理由是我可以不做專案只參與活動就不去了吧。但四個社團我最終要有所選擇，所幸現在還沒什麼大問題，不需做很多的事情。但有一條，若最終之剩下一個，那麼就是國學社。我深知自己對其只有熱愛而缺乏瞭解。但這熱愛已足以讓我瘋狂不顧其他。
人際關係方面，漸漸與大家都混熟了。“人際關係決定生活質量。”這條定律對我起的作用很大。我要開始學會多關心別人，多走進別人的世界去了解他們的想法。國中時有個女同學性格極好，她善於欣賞別人，並給予無私的讚美。如曉風《你的側影好美》中說的一樣，“我的意義就是要讓身邊的人快樂開心”，告訴他們“you are a beautiful person”(這篇英語短文也讓我獲益良多的)。因而要學會敏銳地發現別人的優點並給予真誠地讚美與欣賞。
還有一個問題是近兩週在想的——關於文理分科的事情。從前我印象中，有很多念文科的是“不願思考“”懶得學習“的人，所以儘管我喜歡文科，卻沒想過念它，似乎是立刻念不下去的人才去讀文。但我發現這想法多麼愚蠢。理科生有理科生的聰明，文科生有文科生的智慧。真正念好文科絕非死記硬背那麼簡單，文科讀好，一樣是很優秀。我不應該逞強而不聽內心的聲音，坦白說我要承認自己更適合文科。我無法想象自己捧著一疊公式定理扎進去鑽研，聽著”某某某某數理化生競賽都是一等獎“只是敬佩，同時覺得”我沒有必要像他們那樣”。我對理科其實也很喜愛，驚異陶醉於數學之美，物理化學生物的神奇。但喜歡玉熱愛究竟有別。李開復說“聽從你心的聲音”。是的。選文選理尚未有定論。但至少我已消除了一些偏見和不正確的看法，也是有進步吧。
高一上半期學結 [篇6]
轉瞬間，半學期已經過去。回顧自己的班級工作，總體感覺，是對一些特殊學生的教育，印象深刻。
高一（4）班本學期共有46人，男生26人，女生20人。其中單親學生3人，父母雙亡1人；外縣區15人，外省2人；由於各種原因腳腿受傷5人；心裡突出者6人……,這些學生人數不是多數，但是直接影響到學生的學習、生活和班級氛圍，關係到學生的教育和學生家庭幸福。
一、探求根由
由於種種原因，一部分學生從上學期後半期到現在，對學習無興趣。一遇到考試，整夜睡不著，情緒煩躁。和同學話也少了，無心學習。考試成績和平時學習狀況不相符。經過和學生談心、調查、與家庭溝通，產生上述現象的原因歸結如下：
1、國中經過複習才升入高中，經過一段時間的學習，適應高中學習生活較慢，逐漸地學業成績有所下降。並且來自農村，看到父母的辛勞，自我感覺無法父母交代。
2、家長期望過高。一些家長往往拿其他孩子和自己孩子作比較，使學生感到，經過長期努力達不到父母的期望。
3、怕吃苦。一些學生，面對緊張的高中生活，學業壓力大，缺乏意志力，怕吃苦，放棄學習。
4、與家長交流障礙，賭氣不學。
5、與同學不正常交往，心思沒用到學習上。
6、單親家庭，缺乏關懷。
二、因人而異，及時教育
針對上述學生學習中存在問題產生的原因，分別制定方案，因人而異，實施教育。
1、利用班會課、自習、課餘飯後，分別他們談心，共同分析原因，制定方案，幫助他們緩解壓力。並且鄭重承諾：早晨不批評學生， 使之有一個好心情，晚上不批評學生，使之有一個好心情。我是這樣承諾的，也是這樣做的。
2、積極與家長聯絡，得到家長的理解，積極使他們和孩子交流，多鼓勵，緩解家庭施加的壓力。
3、在平時學習中，指導學習方法，並積極與科任老師聯絡，對他們的薄弱學科進行指導、補課。
4、對家庭特殊的學生給與更多的關心。在困難助學活動中多考慮，給與困難補助，幫助解決後顧之憂。對一些單親學生，和其父親或母親商討，為了孩子，不遠出打工，常對孩子關心。
5、對他們學習中的一些懶散行為，採用平等、和藹、輕鬆地口吻，及時指正，幫助他們改正。
6、對不正常交往的學生，多與之交談，講清利害。自習、上課、作業常檢查督促。並取得家庭協助，幫助他們把心思用到學習上。
7、積極開展班級活動。尤其在考試前，多搞活動。通過觀看小品、講笑話、唱歌等方式，減輕考試壓力。
